北坡中学化学教师职责（优选10篇）

北坡中学化学教师职责

适配人群	中学化学教师，学科备课组长，新入职教师	使用场景	课堂教学，实验教学，集体备课
制定目的	怕学生做实验出意外，怕老师讲课不规范影响安全。
适用范围	全校化学老师、实验室、上课用的药品器材。
职责分工	老师管好自己课上的事，组长盯紧组里人，校长偶尔抽查。
管理要求	课前检查器材，演示实验戴手套，不准学生乱碰危险品，做完立刻收拾干净。
监督与检查	教研组长每周看教案和实验记录，没做到就提醒；两次不改要谈话，三次扣绩效；年级主任不定期进班看操作。

第三中学化学教师职责

一、教学目标

1.须遵循新大纲规定的中学化学教学目的和要求。教案中确定的教学目标要符合教材实际、其拔高部分要结合学生实际。

2.根据我校办学目标，在确定知识目标的同时，注重学生能力的培养，即“双基”加能力。同时必须把爱国主义和辩证唯物主义思想适时渗透到教学中。

二、教学过程

1.课前必须重温教案，适当调整，做好一节课的基本构想。并检查好所有实验用品、模型等教具。

2.做好每节课教学组织工作、每章节开始都应向学生简介主要内客和知识结构，主要学习方法、及重点难点。无论何种课型，采用何种教法，都要围绕目标、紧扣教材，指导学生读书，勾划重点，做好注释。

3.做到语言精炼、准确、生动、逻辑性强，板书设计做到脉络清楚，重点突出。

4.教学方法要灵活，教学过程要突出思路教学，重点放在教学生“会学”，注重教材的内在联系与规律，突出重点，突破难点，把握教与不教的尺度，千方百计调动学生的“智力投入”，提高课堂教学效率。

5.演示试验要规范、准确、效果明显，利用现有条件，力求达到最佳效果。

6.必须贯彻讲练原则，做到信息反馈、及时查添补缺解决问题。

三、教学常规

1.利用备课组活动时间组织好各年级集体备课活动，每单元要定出中心发言人，做到统一教学目标、进度、重点、难点、实验、练习题及测试题。

2.起始年级学生的作业，至少半学期要全批全改，以便尽快了解学生实际，改进教学要求。之后过渡为1/2到1/3。

3.坚持分类指导，分层推进，组织好尖子生和缺腿生的辅导，提高工作水平。

北坡中学化学教师职责：北坡中学年级组长副组长职责

适配人群	年级组长，年级副组长	使用场景	年级组管理，教学协调，家校沟通
制定目的	怕年级管理乱套，老师学生出事没人管，教学秩序乱了。
适用范围	三中所有年级组长和副组长。
职责分工	组长带头抓安全，副组长配合盯细节，一起盯老师上课、学生状态、家长沟通。
管理要求	开好年级会，查老师考勤，看学生学习情况，开家长会，盯会考高考复习。
监督与检查	校长室抽查会议记录，教务处看计划总结，没做到的扣绩效分，严重就换人。

第三中学年级组长、副组长职责

一、全面贯彻执行党的教育方针，认真实施学校的各项规章制度，组织落实学校的各项工作。

二、认真制定年级工作计划，做好期末总结工作。

三、做好年级组教师的考勤、考核与评比工作。

四、做好年级日常管理工作，定期召开年级组会议，学习有关方针、政策，总结经验，布置工作。

五、及时了解和掌握年级教师的教学情况和学生的学习情况，沟通教与学的关系，协调好各班级、各学科之间的关系。

六、做好年级的会考、高考、竞赛的动员和复习辅导工作。

七、做好学校与教师间的上传下达工作。

八、协调学校与学生，学校与家长之间的关系，定期召开学生会和家长会。

北坡中学化学教师职责：北坡中学物理教师职责

适配人群	中学物理教师，学科教研员，新入职教师	使用场景	课堂教学，实验教学，物理教研
制定目的	学生做实验容易出错，课堂纪律有时松散，老师得盯紧点防意外。
适用范围	全校物理老师，所有物理课和实验课。
职责分工	校长管总，教研组长盯进度，老师守课堂，学生按步骤操作。
管理要求	实验前讲清步骤，危险器材专人保管，电路实验先断电，灭火器放教室门口。
监督与检查	教务处每月查教案和记录，年级组长随堂看，没做到扣当月绩效，三次不改调岗。

第三中学物理教师职责

一、目的明确，内容充实:

1.教学目的要符合教材要求和学生实际;体现打好基础，培养能力，开发学生的创造力;渗透辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

2.教育内容要充实正确，难易适度，安排合理，突出重点，抓住关键;重视物理知识在现代社会中的应用。创造宽松环境，引导学生求异质疑。

二、结构合理，方法灵活:

1.课堂结构设计科学，要有明确的教学目标，教学环节衔接自然，节奏适当，符合学生的认知规律。

2.教学方法要从实际出发，灵活多样，有利于激发学生学习物理的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性;发挥学生主体作用，重视个性发展;加强实验，开展多方位教学，有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力以及解决实际问题的能力。

3.突出物理思路教学，要重视科学态度和科学方法的教育，教会思考、培养创新思维。

4.实验教学要做到目的明确，操作规范，激发学生学习兴趣，培养学生的观察和实验能力，培养学生的科学思维方法，培养实事求是的科学态度。使学生能区分不同实验在教学中的地位和作用。

三、教学规范，情理交融:

1.课堂教学要做到语言准确精练，清晰生动，逻辑性强;板书脉络清楚，工整规范;教态大方自然，镇定从容。

2.教学过程要做到基本完整，教学时间要利用充分、有效;信息反馈及时，调控适当，指导具体有效。

3.注意师生的情感交流，以理动情，以情悟理，优化学生的非智力因素，培养学生良好的学习习惯和学风。启迪学生的应用意识和开拓意识，以适应现代化社会的需要。

北坡中学化学教师职责：北坡中学语音室教师职责

适配人群	电教教师，语音室管理员，音视频技术员	使用场景	语音室教学，电教设备运维，多媒体教室管理
制定目的	语音室设备贵，怕弄坏、着火、被偷，学生多容易乱碰。
适用范围	第三中学语音室所有老师和用设备的人。
职责分工	老师要守岗、按规操作、填记录；大家都要爱护设备，不私用。
管理要求	防水防火防盗，禁烟，下班断电，锁门，保养设备。
监督与检查	教务处查记录和现场，没做到扣当月绩效，三次警告调岗。

第三中学语音室教师职责

一、执教人员必须坚守岗位，树立为教学服务的思想。

二、要充分发挥设备的作用，保证电教工作为提高教学质量服务。

三、执教人员要按照操作规程来使用设备，要填写使用记录。

四、对电教器材要精心保养和爱护，不准做其它活动，更不准任何人私用。

五、对设备要采取各种手段和措施来做到防水、防火、防盗。室内严禁吸烟。下班后切断电源，上保险锁等，要形成制度。

北坡中学化学教师职责：北坡中学党支部书记职责

适配人群	中小学党支部书记，学校党务工作者，教育系统党务干部	使用场景	学校党建，文明单位创建，师德师风建设
制定目的	怕学校方向偏了，怕老师学生思想乱了，怕党员不带头，怕群众有意见没人听。
适用范围	全校党支部书记、支委、党小组长、全体党员。
职责分工	书记带头抓思想、抓纪律、抓队伍；支委分块管学习、管生活、管监督；党员要守规矩、做表率、听招呼。
管理要求	每月开组织生活会，学文件、谈问题、红红脸；定期听群众声音；每学期查一次师德表现。
监督与检查	校党委每季度查记录本，看会议照片和签到表。漏开一次会扣当月绩效分，三次不整改就换人。支部书记是第一盯人。

第三中学党支部书记职责

一、对学校行政工作实行保证和监督。

二、宣传、执行党的路线、方针和政策、执行上级党组织的决议。

三、按照“文明单位”的要求，组织和领导学校精神文明建设。

四、加强对党员的思想教育，提高党员的政治素质和业务素质，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

五、安排党的组织生活，学习党的文件，开展批评与自我批评，教育党员遵守党纪国法。

六、密切联系群众，经常了解群众对党支部和校行政工作的意见。

七、领导各党小组工作。

八、组织教职工的政治学习，做好教职工的思想政治工作。加强教师队伍建设和师德教育。

九、领导工会，共青团和妇女工作，发挥群众团体在学校工作中的作用。

十、协调各民主党派在学校的活动，注意发挥其成员在学校工作中的作用。

十一、抓好干部队伍建设，培养选拔和考察干部，不断提高干部的政治素质、业务素质和管理水平。

十二、主持支部委员会议，主持学校中心组学习会议。

北坡中学化学教师职责：北坡中学校长职责

适配人群	中学校长，校级管理者，学校行政负责人	使用场景	校长履职，校务决策，教学管理
制定目的	怕学校管理乱套，学生老师出事没人管，教育质量滑坡没人盯。
适用范围	就第三中学的校长一个人管这事。
职责分工	校长要带头守规矩，管教学、管老师、管校风、管制度，还得听大家意见。
管理要求	得定计划、建制度、抓思想教育、搞校务公开、开行政会、联系家长社会。
监督与检查	上级党委和教育局盯着看，教代会能提意见，干不好会被批评，报告得按时交。

第三中学校长职责

一、按照校长负责制的要求，全面负责学校的领导工作，行使校长职权，履行校长职责，接受民主监督。

二、接受上级党委和教育行政部门的领导，并执行其决议。全面贯彻党的教育方针，对学生的全面发展负责。

三、领导和组织学校的教育教学工作，努力提高教育、教学质量。

四、遵循教育规律，勇于改革创新。制定学校发展的长远规划和学期、学年计划，健全学校管理工作的指挥系统，协调各部门关系，共同完成总体目标。

五、领导建立、健全和修订、废止有关全校性的规章制度，强化管理机制，提高工作效率。

六、组织和领导学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设;贯彻国家有关教育的法律法规。加强同家长、校友及社会各界的广泛联系。发扬良好校风，优化育人环境。

七、加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的综合素质，培养青年教师，骨干教师和科研教师队伍。建立教职工的考核制度，决定对教职工的聘任和奖惩。

八、实行校务公开，坚持科学管理和民主管理。

九、领导校办企业，努力创收，改善办学条件和教职工的福利待遇。

十、支持工会、共青团、学生会的工作，向教代会作校长工作报告。

十一、主持学校行政办公会议。

北坡中学化学教师职责：北坡中学艺术中心主任职责

适配人群	艺术中心主任，艺术学科教师，艺术教研组长	使用场景	艺术教学管理，艺术生招生，艺术实践活动
制定目的	学生艺术实践多，外出活动多，容易出安全问题。老师得盯紧点，别让学生走丢或受伤。
适用范围	艺术中心全体老师和学生，所有排练厅、画室、演出场地、外出活动。
职责分工	主任带头管安全，老师管好自己班学生，学生互相提醒注意安全。
管理要求	排练前检查设备，外出必须报备，不许单独行动，活动前讲安全注意事项。
监督与检查	教务处不定期查，主任每周看记录，没做到就谈话提醒，再犯要写说明。

第三中学艺术中心主任职责

一、关爱学生，注重学生的能力发展，以新的教学手段，新的教学方法，着重培养学生的艺术观念和审美情趣。

二、爱岗敬业，完善课内外教学体系的建设，自觉地坚守自己的工作岗位，完成自己的教学任务。

三、依法执教，严于律已，不骄不躁，严格遵守学校的各项管理条例。

四、求实创新，加强学习，提高艺术教师的综合素质，加强艺术中心的工作作风。

五、民主执教，发挥艺术中心教师的群体作用，逐步完善教育教学和辅导教学的互联功能、教学方法和教学效果的互联功能，团结向上，不断进取。

六、加强日常性和经常性的学生管理，树立正确的审美观念，注重学生的思想品德教育。

七、积极开展各项艺术活动，走出去请进来，加强与友邻学校的联系，互相学习，互相帮助。

八、完善艺术生的艺术实践的渐序性，把实践课作为第二课堂，使学生在实践中总结经验，为高考奠定基础。

九、深化教改，加强艺术教育教学的三个突破，即:①从更新课堂评价艺术化体系上突破。②从优化艺术课方法上突破。③从拓宽艺术课教学空间上突破。

十、把每年的招生工作当做艺术中心工作的重中之重。端正考风，严肃考纪，保质保量的完成艺术生的招生任务。

北坡中学化学教师职责：北坡中学心理辅导课专职教师职责

适配人群	心理专职教师，学校心理辅导员，心理健康教育教师	使用场景	心理辅导课，学生个案咨询，家长心理培训
制定目的	学生心理问题变多，上课容易走神、情绪不稳、和同学闹矛盾。
适用范围	第三中学心理辅导课老师，只管心理课和学生心理问题。
职责分工	老师要上课、做咨询、编教材、提建议；校长看落实没，班主任配合通知学生。
管理要求	不能漏掉一个有心理困难的学生；上课要用适合孩子的话；家长培训每学期至少一次。
监督与检查	教务处每月查教案和咨询记录；校长学期末听一节课；没做到的要补上，两次没补就谈话。

第三中学心理辅导课专职教师职责

一、依据学生的心理发展、心理需求等状况，选编心理辅导活动教材。

二、进行心理辅导活动课教学及教学研究。

三、对个别学生存在的心理问题，进行心理辅导和咨询。

四、负责对学校的心理健康教育、教学工作提出建议。

五、负责对学生家长心理辅导课的培训并配合家长做好学生的心理辅导。

六、负责在校内外宣传心理教育工作的重要性及成果。

北坡中学化学教师职责：北坡中学实验员

适配人群	中学实验员，学科任课教师，实验教学管理员	使用场景	中学实验教学，课余兴趣实验，实验室开放管理
制定目的	实验室药品仪器多，怕乱放丢东西，怕学生做实验出意外。
适用范围	第三中学所有实验员和实验室里所有药品、仪器、设备。
职责分工	实验员管好药品仪器，老师要通知实验内容，学生按要求操作。
管理要求	分类登记贴标签，定期检查维修，防火防水防盗，保持清洁卫生。
监督与检查	教务处每月查一次登记本和现场，没做到扣当月绩效，三次不改调岗。

第三中学实验员工作职责

一、健全并严格执行实验室药品仪器管理制度、实验填表登记制度、实验室开放制度等。

二、做好实验用品的保管工作，做到分类登记，帐物相符，贴好标签，分类存放，摆放有序，定期检查保养及时维修，随时补充，保证使用，年终盘点。

三、做好实验准备工作。依据《大纲》和任课教师实验通知单的要求，保质保量准备好每个分组和演示实验的准备工作。

四、协助任课教师完成分组实验，坚守岗位，随时处理和解决实验中出现的问题。

五、保持室内清洁卫生，做好安全防范:防火、防水、防盗工作。

六、开放实验室，主动积极开展课余兴趣小组实验活动的指导工作。

北坡中学化学教师职责：北坡中学教务干事职责

适配人群	教务干事，教务处职员，中学教务人员	使用场景	教学管理，考试组织，教案检查
制定目的	怕教学秩序乱了，课表调错、作业没人管、考试出岔子。
适用范围	第三中学教务处所有干事。
职责分工	主任布置啥就干啥，日志天天看，调课及时通知，教案和作业检查要记清楚。
管理要求	日志必须查、课表不能错、考试数据不漏登、资料按时归档、档案填得准。
监督与检查	主任每周抽查，日志通报迟了扣分，登记漏项要重做，考试成绩算错得返工，资料丢了一次警告。