北坡中学语音室教师职责（优选10篇）

北坡中学语音室教师职责

适配人群	电教教师，语音室管理员，音视频技术员	使用场景	语音室教学，电教设备运维，多媒体教室管理
制定目的	语音室设备贵，怕弄坏、着火、被偷，学生多容易乱碰。
适用范围	第三中学语音室所有老师和用设备的人。
职责分工	老师要守岗、按规操作、填记录；大家都要爱护设备，不私用。
管理要求	防水防火防盗，禁烟，下班断电，锁门，保养设备。
监督与检查	教务处查记录和现场，没做到扣当月绩效，三次警告调岗。

第三中学语音室教师职责

一、执教人员必须坚守岗位，树立为教学服务的思想。

二、要充分发挥设备的作用，保证电教工作为提高教学质量服务。

三、执教人员要按照操作规程来使用设备，要填写使用记录。

四、对电教器材要精心保养和爱护，不准做其它活动，更不准任何人私用。

五、对设备要采取各种手段和措施来做到防水、防火、防盗。室内严禁吸烟。下班后切断电源，上保险锁等，要形成制度。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学语文教师职责

适配人群	语文教师，高中学科组长，教研员	使用场景	高中教学，文言文授课，作文指导
制定目的	怕学生语文基础不牢，读不懂文章，写不好作文，说话不流利，影响以后学习和生活。
适用范围	全校高中语文老师，所有语文课，包括讲读课、自读课、选修课。
职责分工	校长管整体落实，教研组长盯进度和质量，老师自己备好课、上好课、改好作业、带好学生。
管理要求	必须用普通话讲课朗读，每节课有明确目标步骤，板书工整，留作业及时批改，多让学生开口说、动笔写、动脑想。
监督与检查	教务处每月查教案和作业本，年级组听推门课，没做到的要重备课，两次不过关要谈话，三次要参加培训补课。

第三中学语文教师职责

一、教学目的

高中语文课堂教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文字鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。

二、内容和要求

1.用普通话流畅地朗读课文，养成说普通话的习惯。

2.能整体把握课文内容。理清思路，概括要点、理解作者的思想、观点和感情。

3.能对课文进行阐述、评价和质疑。

4.能用多种语文工具书、学习利用多种媒体、搜集处理信息资料。

5.指导学生作文要观点明确，内容充实，感情真实健康。力求有创意，能根据需要，展开丰富的想象和联想。养成观察、积累、思考多写和多改的习惯。

6.能让学生根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语文际(包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等)。

7.每节课量、度、序、位安排得当，能体现单元教学要求。

8.在基础知识与基本技能训练的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。

三、教学方法

1.课堂教学要严肃认真、生动活泼，授课要有趣味性，充分调动、启发学生的积极性。45分钟分配要合理:复习提问5一l0分钟，授课30一35分钟，5分钟供学生提问或思考。

2.合理安排教学内客，体现不同文体和讲谈课、自读课、选修课的特点。

3.在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

4.要密切联系社会生活、注意开发现实生活中的语文教学资源。恰当使用各种现代化教学手段，充分调动和激发学生的学习兴趣。

四、教学效果评估

1.每节课要有明确的教学内容、教学步骤和教学目的。

2.对学生学习效果的评估，要根据《教学大纲》提出的“要有利于促进不同学生语文能力的发展、有利于学生发挥创造能力，有利于提高学生的人文素养”的原则。

3.要重视教学效果的及时反馈，通过检查作业、课堂提问、课外辅导等手段，改进教学、提高质量。

4.评价教师一节课上得怎么样，要看是否实现教学目的、完成教学任务、语言知识是否到位、语文能力是否得到训练和培养，学生学的是否主动，思维是否活跃。

五、教学常规

1.教态亲切、自然、成熟。讲话声音要洪亮、语言表达没有语病，增加趣味性语言。

2.授课重点突出、思路清晰、逻辑性强、疏密得当，有起有伏，融有现代气息。

3.板书工整、清楚、规范，设计合理。

4.要留适当作业(书面练习或口头表达)，及时认真批改和检查。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学教务处主任(副主任)

适配人群	教务处主任，教务处副主任，教研组长	使用场景	教学计划制定，课程编排实施，教师业务考核
制定目的	怕教学乱套，老师讲课没计划，学生学得糊里糊涂。
适用范围	教务处主任、副主任，管全校教学的事儿。
职责分工	主任带头干，副主任帮着干，谁管哪块谁盯紧，出事不推脱。
管理要求	排课表要准，考试组织要严，设备档案要清，教师学习要常抓。
监督与检查	校长看进度，主任查落实，月底开会碰问题，拖拉敷衍就重安排。

第三中学教务处主任(副主任)工作职责

教务处主任是校长管理学校教学工作的助手，副主任协助主任工作，其主要职责是:

一、协助校长全面贯彻党的教育方针，制定并组织实施学校的教学工作计划。

二、协助校长安排好各学科的教研组长、备课组长、各年级的科任教师。

三、协助校长做好招生及新生班级编排工作。

四、负责组织学校常规教学活动，对各年级各学科教学工作进行检查、督促和考核，掌握各年级各学科教学计划的执行情况。组织开展教师赛讲、学生学科竞赛活动和校内外教学交流活动。管理教师的业务档案。

五、科学编制作息时间表，课程安排表，组织好期中、期末考试和会考、高考工作。

六、组织管理好实验室、资料室、图书馆、阅览室、电教室、语音室、学生档案室的工作，注重教学设备和资料的添置、管理和使用，管理好学生的学籍档案。

七、加强教师队伍建设，实施好“名师工程”、“蓝青工程”，组织好教师的理论和业务学习，提高教师素质。

八、组织开展好课余兴趣小组和课余活动，促进学生的全面和个性特长的发展。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学校长职责

适配人群	中学校长，校级管理者，学校行政负责人	使用场景	校长履职，校务决策，教学管理
制定目的	怕学校管理乱套，学生老师出事没人管，教育质量滑坡没人盯。
适用范围	就第三中学的校长一个人管这事。
职责分工	校长要带头守规矩，管教学、管老师、管校风、管制度，还得听大家意见。
管理要求	得定计划、建制度、抓思想教育、搞校务公开、开行政会、联系家长社会。
监督与检查	上级党委和教育局盯着看，教代会能提意见，干不好会被批评，报告得按时交。

第三中学校长职责

一、按照校长负责制的要求，全面负责学校的领导工作，行使校长职权，履行校长职责，接受民主监督。

二、接受上级党委和教育行政部门的领导，并执行其决议。全面贯彻党的教育方针，对学生的全面发展负责。

三、领导和组织学校的教育教学工作，努力提高教育、教学质量。

四、遵循教育规律，勇于改革创新。制定学校发展的长远规划和学期、学年计划，健全学校管理工作的指挥系统，协调各部门关系，共同完成总体目标。

五、领导建立、健全和修订、废止有关全校性的规章制度，强化管理机制，提高工作效率。

六、组织和领导学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设;贯彻国家有关教育的法律法规。加强同家长、校友及社会各界的广泛联系。发扬良好校风，优化育人环境。

七、加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的综合素质，培养青年教师，骨干教师和科研教师队伍。建立教职工的考核制度，决定对教职工的聘任和奖惩。

八、实行校务公开，坚持科学管理和民主管理。

九、领导校办企业，努力创收，改善办学条件和教职工的福利待遇。

十、支持工会、共青团、学生会的工作，向教代会作校长工作报告。

十一、主持学校行政办公会议。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学体育教师职责

适配人群	中学体育教师，学校值周教师，体育教研组长	使用场景	体育课堂教学，早操组织管理，课间操评比
制定目的	体育课容易出意外，学生跑跳多，器材可能不稳，老师得盯紧点。
适用范围	全校体育老师、所有体育课、早操课间操、课外活动和训练队。
职责分工	校长管总，年级组长盯落实，体育老师守课堂，值周老师管早操课间操。
管理要求	课前查场地器材，女生经期减强度，体弱生单独指导，不许体罚学生。
监督与检查	教务处每月查教案和考勤，值周组巡堂打分，没做到扣绩效，三次警告调岗。

第三中学体育教师职责

体育教学是学校教育的一个重要组成部分，体育教学的基本任务是:使学生掌握体育基础知识和运用技能，并培养学生运用科学方法，自觉地锻炼身体的习惯。现代体育教学的重点应放在如何教会学生运用科学的方法来锻炼身体上，也就是培养学生“终身体育”的意识。使“为祖国健康工作50年”的理想能真正的得以实现。

一、教学目的

1.通过体育课的教学，促进学生对体育的理解，使学生掌握一定的体育知识和基本技能。

2.通过体育课的教学，使学生学会健身的方法，使学生能通过三年的学习终身受益。

3.通过体育课的教学，培养学生顽强的意志品质，通过教学比赛等手段培养学生的“团队精神”。

二、教学内容

1.严格贯彻体育教学大纲的要求，并根据学生的身体素质、场地器材的具体情况，制定切实可行的教学计划。确保学生的达标合格率在95%以上。

2.认真做好学校运动队的训练工作，根据运动员的竞技水平制定切实可行的训练计划、使运动队达到较高的水平。并在各级比赛中取得优异的成绩。

3.加强教研活动和学术交流，通过教研活动学习一些先进的教学思想和教学手段，充分利用电脑教室、双向闭路教学系统进行教学研究。并通过“走出去，请进来”的办法来提高体育教师的业务水平。“走出去”是指定期组织体育教师外出学习、观模，学习外地体育教学的新经验、新思路。“请进来”是指邀请国内外的专家、学者来我校讲学，使教师增长知识、拓宽视野。

三、教学要求

1.早操的要求:值周教师必须准时到场，认真组织学生进行早锻炼、教会学生利用业余时间锻炼身体的方法。并对个别达标有因难的学生进行指导，使之尽快达到锻炼标准。

2.课间操的要求:值周教师准时到场，整队要做到“快、静、齐”，老师要做到口令清楚、动作规范。对学生做操要严格要求，其它老师和值周生要对各班做操情况进行打分、评比。

3.体育课课堂教学的基本要求

(1)认真备课，教案要按教学大纲和教学进度表认真编写，并提前准备好上课要用的场地、器材。

(2)加强课堂常规管理，要求学生体育课上一律穿运动服、运动鞋。严格考勤制度，做好考勤记录和课后小结。

(3)教学中老师要做到讲解清楚、语言规范正确，运动量、运动强度要安排合理，中途不得擅离职守，不提前下课，课后要进行小结，并根据小结的情况来制定下一次课的教学计划。

4.课外活动课的要求:活动课时老师要准时到场、认真负责。应注重抓“两头”。一头是抓体质较弱达标困难的学生，使之在老师的指导下能够顺利达标。一头是抓业余运动队和体育考生的训练，使运动队在比赛中取得优异成绩，使体育考生能考上理想的大学。

5.严格考试制度，每学期根据学生所学的体育知识和基本技能进行一次考试，要求学生的及格率在95%以上。严格执行《体育合格标准》的达标制度，热心帮助体质差的同学练习达标项目，使《体育合格标准》的合格率达到98%以上。利用体育课及业余时间激发学生自觉的锻炼身体的热情，使体检合格率达到95%以上。

6.加强师德修养，注重教师的个人仪表、语言形象，着装应整洁、朴素。学生犯错误时应和蔼可亲地进行引导和帮助，不用粗暴的语言训斥学生，严禁体罚或变相体罚学生。

7.加强安全意识，课前认真地检查场地、器材，清除一切危险因素，注意防止伤害事故的发生，合理考虑体弱学生和女生经期锻炼活动的强度。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学生物教师职责

适配人群	生物教师，学科组长，教研员	使用场景	中学教学，实验课堂，学科教研
制定目的	生物课有实验操作，学生动手多，怕出意外受伤。
适用范围	第三中学所有教生物的老师，实验室和教室。
职责分工	老师要盯紧学生做实验，自己先试一遍；学生操作时不能离人；发现不对马上停手。
管理要求	实验前讲清步骤和危险点；用酒精灯、刀片这些得老师示范；器材用完立刻收好；急救箱放在实验室门口。
监督与检查	教务处每月查一次记录本；校长不定期听课看操作；没做到的扣当月绩效，还要重学安全流程。

第三中学生物教师职责

一、教学目标

1.明确教学目的，突出教学重点，精析教学难点。

2.基础知识、基本技能、思想教育体现充分，融为一体。

二、教学内容

1.以大纲为准则，依据学生实际，安排教学内容。

2.讲授的概念、原理、规律准确，深度、广度恰当。

3.选用演示直观教具切合教学内容。

4.示范实验，操作规范。

5.体现生物学能力(观察、识图、操作、分析等)的培养。

6.体现科学世界观和方法论的培养，渗透德育。

三、教学方法

1.教材处理(知识的联系，突出重点，突破难点)恰当。

2.依从认知规律，服从教学内容，教学形式灵活多变。

3.运用启发式探索式教学，形成教学互动。

4.教学语言应求科学性、逻辑性及生动性。

5.善于联系生产、生活和自然实际。

6.合理采用直观教具和现代化教育手段。

7.板书、板图设计合理，书写规范，便于学生明确重点，加深记忆。

8，从学生实际出发，点拨学法。

四、教学效果

1.学生答问，课堂练习达到要求。

2.教师输出信息适度，反馈及时。

3.教学气氛活跃，学生积极思维，参与性强。

4.学生的生物学能力逐步提高，帮助学生活学活用。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学党支部书记职责

适配人群	中小学党支部书记，学校党务工作者，教育系统党务干部	使用场景	学校党建，文明单位创建，师德师风建设
制定目的	怕学校方向偏了，怕老师学生思想乱了，怕党员不带头，怕群众有意见没人听。
适用范围	全校党支部书记、支委、党小组长、全体党员。
职责分工	书记带头抓思想、抓纪律、抓队伍；支委分块管学习、管生活、管监督；党员要守规矩、做表率、听招呼。
管理要求	每月开组织生活会，学文件、谈问题、红红脸；定期听群众声音；每学期查一次师德表现。
监督与检查	校党委每季度查记录本，看会议照片和签到表。漏开一次会扣当月绩效分，三次不整改就换人。支部书记是第一盯人。

第三中学党支部书记职责

一、对学校行政工作实行保证和监督。

二、宣传、执行党的路线、方针和政策、执行上级党组织的决议。

三、按照“文明单位”的要求，组织和领导学校精神文明建设。

四、加强对党员的思想教育，提高党员的政治素质和业务素质，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

五、安排党的组织生活，学习党的文件，开展批评与自我批评，教育党员遵守党纪国法。

六、密切联系群众，经常了解群众对党支部和校行政工作的意见。

七、领导各党小组工作。

八、组织教职工的政治学习，做好教职工的思想政治工作。加强教师队伍建设和师德教育。

九、领导工会，共青团和妇女工作，发挥群众团体在学校工作中的作用。

十、协调各民主党派在学校的活动，注意发挥其成员在学校工作中的作用。

十一、抓好干部队伍建设，培养选拔和考察干部，不断提高干部的政治素质、业务素质和管理水平。

十二、主持支部委员会议，主持学校中心组学习会议。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学实验员

适配人群	中学实验员，学科任课教师，实验教学管理员	使用场景	中学实验教学，课余兴趣实验，实验室开放管理
制定目的	实验室药品仪器多，怕乱放丢东西，怕学生做实验出意外。
适用范围	第三中学所有实验员和实验室里所有药品、仪器、设备。
职责分工	实验员管好药品仪器，老师要通知实验内容，学生按要求操作。
管理要求	分类登记贴标签，定期检查维修，防火防水防盗，保持清洁卫生。
监督与检查	教务处每月查一次登记本和现场，没做到扣当月绩效，三次不改调岗。

第三中学实验员工作职责

一、健全并严格执行实验室药品仪器管理制度、实验填表登记制度、实验室开放制度等。

二、做好实验用品的保管工作，做到分类登记，帐物相符，贴好标签，分类存放，摆放有序，定期检查保养及时维修，随时补充，保证使用，年终盘点。

三、做好实验准备工作。依据《大纲》和任课教师实验通知单的要求，保质保量准备好每个分组和演示实验的准备工作。

四、协助任课教师完成分组实验，坚守岗位，随时处理和解决实验中出现的问题。

五、保持室内清洁卫生，做好安全防范:防火、防水、防盗工作。

六、开放实验室，主动积极开展课余兴趣小组实验活动的指导工作。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学教务干事职责

适配人群	教务干事，教务处职员，中学教务人员	使用场景	教学管理，考试组织，教案检查
制定目的	怕教学秩序乱了，课表调错、作业没人管、考试出岔子。
适用范围	第三中学教务处所有干事。
职责分工	主任布置啥就干啥，日志天天看，调课及时通知，教案和作业检查要记清楚。
管理要求	日志必须查、课表不能错、考试数据不漏登、资料按时归档、档案填得准。
监督与检查	主任每周抽查，日志通报迟了扣分，登记漏项要重做，考试成绩算错得返工，资料丢了一次警告。

第三中学教务干事职责

一、教务干事是教务处处理日常工作的事务员，负责办理教务处日常教学事务性工作。

二、协助主任编制作息时间表、课程安排表、负责临时性调课。

三、负责班级教学日志的查阅、登记、通报工作。

四、协助主任做好教师教案检查、查课、作业留批检查的登统工作。

五、协助主任做好各类考试的组织工作、成绩统计和质量分析工作。

六、负责做好教务处教学资料的整理、保管工作，按要求填写教师业务档案。

七、完成主任布置的其他工作。

北坡中学语音室教师职责：北坡中学教学副校长职责

适配人群	教学副校长，教务主任，教研中心主任	使用场景	义务教育管理，教学常规落实，教师业务考核
制定目的	怕教学乱套，学生学不好，老师教得糊里糊涂。
适用范围	只管第三中学的教学副校长一个人。
职责分工	副校长要盯教学质量，管好教务处和教研中心，带着老师备课上课，还要查课听评课。
管理要求	定教学计划、抓常规管理、搞教师培训、查课听课、管学籍编班、审课时津贴。
监督与检查	校长盯着看，教务主任和教研主任配合检查，没做到就重做，问题多要当面说清楚。