作业批改

高级中学教师成绩考核办法

为加强教育教学管理，提高教学质量，调动教师教学积极性，促进教风、学风的进一步好转，结合我校实际，制订教师成绩考核办法。

考核部门:教务处

考核对象:**中学所有授课教师

考核细则:

1、参加期末统考科目，以期中考试总分划入考核学生，重点班80%，平行班50%，零班90%，普通班30%;

如:一(4)班90%，一(3)(5)班50%，一(1)(2)30%，二(3)80%，二(4)60%

2、参加统考科目平行班2名教师以上，平行教师同时进行考核。

为了使您的孩子在本培训机构健康快乐的学习，本机构坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学生的安全，要求学生及家长配合学校做好学生的安全工作，为此，本培训机构与学生家长签定“学生安全责任书”具体协议如下:

一.学生上，下课必须由家长亲自接送，家长将学生送到机构后必须交其代课教师，课程结束后经教师同意方可离校。如没有家长接送，学生途中遇到任何不安全事故，本机构概不负责。

二.学生上课期间，必须严格遵守本机构的各项规章制度，在教师的指导下开展各项活动，如不听从教师的安排擅自行动，若造成任何不安全后果，责任自负，本机构概不负责。

三.学生上课期间，不允许擅自外出购买各种用品，如若需要学习用品，一律由教师统一采购，禁止擅自行动。

第三中学年级组长、副组长职责

一、全面贯彻执行党的教育方针，认真实施学校的各项规章制度，组织落实学校的各项工作。

二、认真制定年级工作计划，做好期末总结工作。

三、做好年级组教师的考勤、考核与评比工作。

四、做好年级日常管理工作，定期召开年级组会议，学习有关方针、政策，总结经验，布置工作。

五、及时了解和掌握年级教师的教学情况和学生的学习情况，沟通教与学的关系，协调好各班级、各学科之间的关系。

六、做好年级的会考、高考、竞赛的动员和复习辅导工作。

七、做好学校与教师间的上传下达工作。

八、协调学校与学生，学校与家长之间的关系，定期召开学生会和家长会。

高中教师公开承诺书

一、爱国守法。自觉遵守法律法规，自觉遵守社会公德，自觉维护教师职业荣誉，品行端正，为人师表。无违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。工作勤恳，乐于奉献，不敷衍塞责。对教学工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

初级中学教学常规管理制度(试行)

目 录

一、岗位培训制度

二、建立教师业务档案制度

三、教学月检制度

四、备课制度

五、授课制度

六、实习课制度

七、听课制度

八、教研活动制度

十、观摩课制度

十一、温课制度

十二、候课制度

十三、停课审制度

十四、作业批改制度

十五、教案检查制度

十六、教学质量分析制度

十七、评教制度

十八、教学卫生制度

十九、信息反馈制度

二十、近期工作计划制度

二十一、实训室、实验室管理制度

zz县第二初级中学教务处

二00八年六月

岗 位 培 训 制 度

高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。学校要坚持以提高教师业务素质为主，提高教师教学能力为主开展工作。

1.学校每学期制定教师岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。

中学(学校)教导处工作人员职责

为了切实搞好常规教学检查，更好地为教育、教育学服务，营造良好的教风、学风，促进教育、教学工作良性发展，根据区局文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、教导干事z工作职责

1、负责教导处工作的信息化建设、编排课表辅导表和教导处的日常工作。

2、负责学校考务工作的编排与实施，负责学生评教工作，负责学籍(电脑)、成绩管理与评价。

3、负责电教教材室工作和校园网络建设。

4、完成领导交办的各种临时性工作。

二、教导干事z工作职责

1、负责高考工作和教材征订工作。

2、整理、管理学籍、学分档案(纸质)，负责教学档案和教师考核汇总工作及教师业务档案的整理管理工作。

1.灭火器管理要求:监控灭火器的类型、数量、放置位置、时效等。

2.消火栓管理:监控外观、配套设施、阀门外观及开启状态、远距离启动按钮功能、消防水泵，并定时实地放水检查。

3.建筑安全:保持疏散道路畅通，坚持建筑隐患，保证楼梯等通道安全。

4.公共疏散门均应向疏散方向开启，且不应采用侧拉门、吊门和转门。

5.房间的安全出口应尽量不少于两个。

6.建筑内的多功能厅、会议厅等人员密集场所的安全出口应不少于两个，且安全疏散宽度应符合要求。

7.消防设备应设专用供电线路供电，并在最末一级配电箱处设自动切换装置。

8.建筑中的楼梯间、前室、疏散走道以及各重要场所应设火灾应急照明。

9.疏散走道、安全出口处应设灯光疏散指示标志。

10.活动场所应配置相应的移动式灭火器材，数量要足。

瘦西湖第三小学校园机动车安全管理制度

1、机动车进入校园一律不准鸣号，并减速慢行，载重车辆一律不准进入校园小

路，草地，防止损坏环境，绿化。

2、机动车进校园应服从校门卫人员的指挥，按指定位置停放，严禁乱停乱放。

3、机动车的车门，驾驶员应及时将其关锁好，钱包，贵重物品不要放在车内。

除重大活动外，平时车辆均由车辆持有者自行看管。

4、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意安全，防止撞人，撞物。

5、车库应配齐消防器材，驾驶员应及时关锁好门窗，严禁火种进入，防止发生

作为一名数学教师，岗位职责有哪些如果你不清楚，请看以下这份数学教师岗位职责。

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

县中心小学语文作业管理办法

为进一步提升作业的规范化程度，特提出本管理办法。

一、本办法适用于课堂作业(一、二年级:拼音本、拼音写字本、三―六年级课堂作业本、作文)，《语文补充习题》、《语文练习与测试》、《习字册》、语文单元测试卷及期中、期末测试卷、日记。

二、各类语文作业管理规范:

1、作业本封面要求:学生的作业本封面统一由任课教师规范填写(格式为:1、课堂作业本:学校全称、班级、姓名;其他:专用本簿名称、班级、姓名;)。

2、各类作业本要保持本面整洁，不卷角，不缺页，不涂抹。

中学教学常规管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。

一、课前准备工作:

1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。

(一)实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

(二)实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

1.明确并履行岗位安全职责，落实幼儿园安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

职责描述：

1.教授小学相关课程;

2.针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务;

3.帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯;

4.课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感;

5.完成上级布置的其他工作。

任职要求：

1.本科(含)以上学历，专业不限;

2.普通话标准， 声音洪亮，语言表达能力强;

3.基础知识扎实，热爱教育行业;

4.思路清晰，善于引导学生;

1、本科及以上学历，有良好的语言和沟通能力，普通话标准;

1、不用具备教师资格证或者四、六级英语证书，但是学科知识必须扎实;

2、对学生有耐心，自制力强，能在平时多学习工作相关内容;

3、教育类专业，有过课外辅导经理的优先考虑;

第一章总则

一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。因此必须建立健全学校各项教学管理制度

二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。主要由教导处、年级组以及学科教研组（备课组）分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。

教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:

(一) 教研活动(10%)

1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;

2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;

3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)

以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

第一章 总 则

第一条 为加强和改进中小学校领导人员管理，完善选拔任用和管理监督机制，建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍，根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规，制定本规定。

第二条 本办法适用于公办中小学校领导班子成员。

法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的，从其规定。

深圳市岭红中学教学管理常规细则分“教学计划的制订”，“教学基本环节管理常规”、“教学检查常规”和“教研活动常规”四部分。其中“教学基本环节管理常规”包括“备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试及评价、质量分析”等环节。

一、教学计划的制定

教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。

学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。

一、在护理部领导下，具体负责驻地教学班的管理工作。

二、负责教学计划的落实工作。检查督促教师教学日志、教案的填写，并及时收回。

三、负责各课程的安排及课程表的发放，处理调课等日常事务工作。

四、负责驻地班学生的考试及试卷的收集、印制、保管、发放，安排考场，负责监考。

五、负责学生成绩的统核、存档并及时上报。

六、负责临床见习、实习的安排、督查工作，并评价效果。

七、负责驻地班学生护理学基础操作训练工作。

八、负责日常教学质量督查工作，对教学质量和工作量进行考核。

九、负责驻地班学生的日常学习、生活及纪律管理工作。对违反管理条例的学生，及时上报护理部，提出处理意见。

十、加强与任课老师和带教老师的联系。

十一、定期召开全体学生或学生干部座谈会，及时听取学生对教学、生活等方面的反馈意见，并了解学生思想状况。

十二、负责驻地班学生早、晚自习课的管理督查工作。

十三、负责驻地班学生的就餐工作。

十四、负责驻地班学生的集体宿舍管理工作。