星河小学教育科研课题立项制度（优选10篇）

星河小学教育科研课题立项制度

适配人群	教研组长，学科教师，科研负责人	使用场景	课题申报，立项评审，校本教研
制定背景	想管好学校课题申报和研究的事儿，让科研更规范，帮学校搞素质教育。
适用范围	全校老师、教研组、备课组、自己组的小组，都算在里头。
职责分工	分管副校长带头，科教处具体干，教育科研管理人员负责评审和指导。
管理规定	课题得有理论依据和事实基础，选题要新、要实，得填申请书和实施方案。
监督与罚则	申报后先审查再评审，校级课题要校长签字公布，方案不改完不算立上。没备案的不算数，超时的不收。

第二小学教育科研课题立项制度

为了加强教育科研课题研究的管理与指导，加快构建具有我校特色的教育科研体系，进一步深化学校素质教育，特制定本制度:

一、学校建立教育科研机构，配备教育科研管理人员，在分管教育科研副校长领导下，具体负责教育科研课题的申报、评审和立项工作。

二、凡我校教职工均可申报以教育、教学、学校管理为主题的科研课题;可以教研组、备课组、自愿组成的小组或个人为单位申报，凡集体申报的均应有一名教师为课题负责人。

三、申报课题的分类及管理

1、根据学校教育科研的实际情况，积极参与有影响的国家、省、市级重点课题的研究，使其研究成果有利于学校的教育决策和对教育实践有指导作用，有利于大面积提高教育教学质量和效益，具有推广价值。

2、课题研究必须以科学的理论为指导，以教育的客观事实为依据，反映学校的特色。

3、课题选择应针对教育改革和发展中的某些前沿问题确立课题，体现选题的前瞻性、新颖性，具有较高的理论和创新价值，具有可操作性。

4、按课题立项级别分为校级立项课题和校级以上立项课题。其中校级课题中含组级课题，由学校科教处实施管理，并组织力量加以指导。其中校级以上立项课题是指市级、省级及国家级立项课题，由学校科教处协助上级部门做好管理、监督检查和指导工作。

5、不同级别的科研课题应填写相应级别的立项申请书，并送交一份《课题研究实施方案》，实施方案要能清楚地反映出较好的研究思路。不论申报何级课题，均应经学校备案，通过立项的要向科教处提供电子表格。

四、课题申报

1、参照省、市的《课题指南》或省、市教研室课题，选择并申报符合学校特色的研究课题。省、市级课题申报时间根据上级文件规定日期，逾期不予受理。

2、校级课题研究期限一般为一年，省市级课题一般不超过三年。每一位课题负责人在同一年度只能申报同一立项级别的一项课题(不包括课题研究参加者)。

五、课题评审、立项的程序和方法

1、校级课题由课题申报人将申报表报送科教处;科教处组织教育科研管理人员对申报的课题进行资格审查和评审;学校重大课题须邀请上级教科研部门的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证评审通过的课题，在申报人根据评审组提出的意见修订《课题研究实施方案》后，送校长审定并书面公布确立为校级立项课题。2、申报校级以上课题，由上级单位组织论证，在申报人根据评审组意见修订《课题研究实施方案》后，由上级教科研部门负责统一报送。

3、凡校级课题被确定为市级以上的立项课题后，校级课题立项取消。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学教育科研奖惩

适配人群	学科教师，教研组长，教科室主任	使用场景	教科研评奖，教师考核，培训考勤
制定背景	老师搞科研积极性不高，理论水平不够，想让大家多学多干。
适用范围	全校在职教师，教科研相关活动和比赛。
职责分工	教科室牵头组织，各教研组执行，校领导和教务处检查监督。
管理规定	要学理论、参加活动、按时参训，不参加按考勤扣分，不认真算没完成任务。
监督与罚则	获奖发证书和奖金，成果记入期末考核，影响工资和绩效，考核结果全校公示。

第二小学教育科研奖惩制度

为了进一步调动教师积极参加教育科研的积极性，提高教师的教育教学理论水平，经学校研究，特拟定本制度。

1、认真学习有关教育教学理论，以提升自己的教科研水平，更好地为学校服务，为学生服务，为教育教学服务。

2、积极参加学校及教育行政主管部门组织的各种教育科研活动。

3、积极参加学校及上级教育行政主管部门组织的各种学习培训活动。学校做出安排，没有按时参加者，按学校考勤制度执行。同时，如果学校做出安排，没有认真参加者，学校将按照未完成工作任务对待。

4、在各种教科研比赛活动中获奖者，学校将在全校师生会议上颁发证书和相应的物质奖励。

5 、教科研所有成绩根据《zz小学教师专业化成长评价细则》直接记入教师的期末考核成绩，作为津贴工资、绩效工资等发放的重要依据。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学教师学习

适配人群	学科教师，教研人员，行政管理人员	使用场景	集体学习，自学任务，教学改革
制定背景	老师自学时间不够集体学习纪律松散没人管学习效果写心得交流少教学创新没抓手
适用范围	全校在职教师
职责分工	校长牵头定计划教务处组织集体学年级组长盯考勤教研组收心得
监督与罚则	每周两小时自学雷打不动集体学习签到查笔记缺勤要补假条心得不交扣绩效分每学期交一篇论文或总结考核结果进岗位考评

第二小学教师学习制度

(一)教职工的政治、业务学习，以自学为主，每周保证两小时学习时间。

(二)学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。

(三)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

(四)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

(五)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

(六)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇教学专题总结或教研论文。

(七)结合学科特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。

(八)学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。

(九)对政治、业务学习的成效，学校将组织专门的考核，也可与“岗位考评”一并进行。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学教职工代表大会

适配人群	学科组长，工会委员，教师代表	使用场景	学校民主管理，教代会会议筹备，教师提案办理
制定背景	学校想让老师一起管学校，不光校长说了算。怕大家没渠道提意见，怕事情办得不够民主。
适用范围	全校所有老师和后勤人员，还有学校里各种大事小事。
职责分工	党支部带头管方向，工会负责跑腿干活，校长要听大会意见，老师们自己选代表来办事。
管理规定	每三年选一次代表，教师代表占六成左右；大会一年开一次，决定要过半数人同意才作数；代表能提建议、能监督干部。
监督与罚则	工会盯着决议和提案有没有落地，下次开会要汇报干了没；代表小组平时也得活动，发现问题随时反映；谁拦着大家说话就去申诉。

第二小学教职工代表大会制度

第一章总则

根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定，通过各种途径形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，为实现建设高度社会主义民主这一根本任务，完善管理制度，我校建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制。

学校教职工代表(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利，民主管理学校的重要形式。

教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针、政策和国家的法律、法令，在学校党支部领导下行使职权，要正确处理国家、集体、教职工个人三者关系，调动广大教职工的积极性，保证培养德、智、体全面发展的人才，和各项任务的完成，办好人民满意教育。

教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

教代会在本校权限内行使职权。

(一)听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划，发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

(二)讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。

(三)讨论决定教职工集体福利事项。

(四)监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要是可以建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。

第六条校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会有关决议的提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。

第七条教代会要尊重和支持校长以及行政系统行使指挥职权，教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。

第三章教职工代表

教职工以学科及后勤为单位，由教职工直接选举产生，凡是享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占百分之六十左右。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表受教职工的监督，必要时可以依照规定的程序撤换、更换或补选教职工代表。

教职工代表按照规定的程序，有权提出提案和议案;有权就大会的各项议程充分发表意见、参加表决;有权对教代会的工作提出批评和建议;有权对有关部门提出询问;因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。

教职工代表的义务是:努力学习并规范地执行党的方针政策和国家的法律、指令，认真做好本职工作，积极参加教代会的活动，密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。

第十一条大会根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表和特邀代表参加会议。

第四章组织制度

第十二条召开教职工代表大会时，选举大会主席团支持会议。主席团成员应由学校的各方面人员组成，其中包括党政共团主要领导干部，教师应占多数。

第十三条教职工代表大会每三年一届，定期开会，一般每学年开一次。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。

如因特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意;遇有重要问题应根据三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召开临时代表大会。

第十四条教代会的议题应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸取教职工的意见，经大会主席团审议后，请大会通过。

第十五条对教代会的决定和提案，应认真执行，并向下次大会提出报告。教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。

第十六条教代会可以学科为单位建立代表小组。

第十七条教代会根据需要组成主席团，其任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查，提出建议;检查学校贯彻教代会决议和处理提案的情况;以及大会交办的其它事项。

工作机构

第十八条学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在党支部的领导下，做好下列工作:

(一)做好会议的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党支部批准后，召开大会。

(二)会议结束后，组织代表传达贯彻大会精神，督促检查大会决议以及提案的落实。

(三)会议结束后，遇到重大问题，可按规定的程序，召集临时代表会议

(四)向代表和教职工群众进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。

(五)处理教代会交办的其它有关事项。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学教师办公

适配人群	小学专任教师，年级组长，学科教研组长	使用场景	日常办公管理，集体活动组织，值班卫生维护
制定背景	老师办公时间常干私事，影响工作进度和别人办公。想让大家专注干活，别摸鱼。
适用范围	全校所有老师，日常办公时段。
职责分工	校长总负责，教务处盯执行，年级组长日常查，大家互相提醒监督。
管理规定	不干私活、不大声吵、不乱走、不离岗、不喝酒、不迟到早退、不旷工。
监督与罚则	值日老师每天记情况，月底汇总通报；扣绩效分；三次提醒后谈话；严重就通报批评。

第二小学教师办公制度

1、按照学校作息时间，充分利用办公时间，把各自的工作做好，提倡利用业余时间进行学习，钻研业务。

2、办公时间内不得下棋、织毛衣、打乒乓球或干其他私事，不宜长时间会客，以免影响他人办公。

3、办公时间不大声喧哗，不谈天说地，不在室内随意走动。

4、办公时间不随意离岗，有事尽量用电话联系。

5、按时上下班，不迟到，不早退、不旷工、有事请假，作息时间外的学校或上级部门统一组织的集体活动必须参加。

6、值班时间提前15分钟到岗，打扫好室内外卫生，保持良好的卫生环境，离岗前关好门窗和电源。

7、不得在工作日的中午喝酒，以免影响下午工作。

8、工作主动、认真，按时完成本职或学校布置的任务，领导想不到的要为之想到，领导考虑不到的要给以提示。

9、对待家长及其他来人、来电要做到态度和蔼、热情周到。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学教学仪器领用借还

适配人群	任课教师，仪器管理员，实验教师	使用场景	演示实验，分组实验，外单位借用
制定背景	老师领仪器老是临时要，管理员来不及准备。实验前没试过，上课容易出问题。东西借了不还、坏了没人管。
适用范围	本校所有任课教师、实验室管理员、学生分组实验。
职责分工	实验室管理员负责准备和检查。任课教师要填单子、试用、归还。学生代表清点小组仪器。
管理规定	提前填通知单，演示提前三天，分组提前一周。领前必须试一次。外单位借要有介绍信。损坏要赔。
监督与罚则	管理员按单子备货，老师签字才可拿走。还的时候逐个核对登记。学生清点老师确认管理员复查。损坏丢损照价赔。

第二小学教学仪器领用借还制度

1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。

2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。

3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。

4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿杀上。

5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。

6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

7、学生分组实验后，由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。

8、所有仪器损坏赔偿制度

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学心理健康教育

适配人群	心理辅导教师，班主任，德育教师	使用场景	心理辅导接待，班级德育融合，校园心理活动
制定背景	学生心理问题越来越多，老师不太懂咋帮，怕出事。
适用范围	全校老师、班主任、心理室值班老师、学生。
职责分工	校长总负责，心理老师管辅导，班主任日常盯，德育处查落实。
管理规定	老师要带头守规矩，保密来访内容，不随便说学生心里话，活动要常办。
监督与罚则	每月查记录本，看板报更新没，测验做完要分析，没做到的找老师聊一聊，再不行就开会说。

第二小学心理健康教育制度

一、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容渗透到德育工作中去。

二、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。

三、班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力和自我教育能力。

四、心理辅导室轮值人员要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密，并做好记录。

五、切实开展好咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生的咨询，并做好记录。

六、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。

七、搞好宣传板报，用黑板报集中解答学生提出的问题。

八、定期对学生进行心理测验，并做好家长学校心理教育工作。

九、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学请假

适配人群	学科教师，教导主任，分管副校长	使用场景	教学管理，教师考勤，调课安排
制定背景	怕老师随便请假影响上课，学校乱套。想让考勤清清楚楚，工作不耽误。
适用范围	全校所有老师，教务、行政都算在内。
职责分工	副校长管登记签字，校长批长假，校务会管大额请假，教导处盯调课补课。
管理规定	请假要当面说原因，病假超一天得交医院单子，销假续假必须提前办，不办自己担责。
监督与罚则	每次请假都要签字留痕，考勤直接扣分进考核，调课没填记录算旷工，月底核对记录出错要重查。

第二小学请假制度

为进一步加强常规管理，保障学校各项工作顺利进行，特定教职工请假制度如下:

1、教师请假一天以内，由分管副校长批准;一周以内，由校长批准;一月以内，由校务会批准;一月以上，报上级主管部门批准。

2、教师请假必须到副校长室办理登记手续，假满及时销假，核实记录无误后个人签字。因故需要续假，应提前半天至一天办理续假手续，因销假、续假等手续不完备、不及时造成的考勤统计失误，责任自负。

3、事假须由本人当面提请，并说明缘由，学校将在不影响正常工作的前提下，酌情考虑;病假一天以上，须向学校提交医院相关证明并复印存档。

4、参加各级培训、工作会议及公差等不作事假处理，但必须按要求办理请假及销假手续。

5、婚、产假等，严格按照上级有关规定执行。

6、事、病假均以学校记录为准，并列入个人考核，累计扣分。

7、请假教师如确有调课需要，必须当面请示教导处并如实填写调课及补课记录，确保课程有人上，学生有人管。否则，按旷工严肃处理。

8、未尽事宜，将另行补充。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学听评课

适配人群	教学负责人，教研组长，任课教师	使用场景	教学督导，课堂观察，随堂检测
制定背景	老师上课质量不稳，想让课堂更有效果，规范大家的教学行为。
适用范围	全校老师、教研组长、教学负责人和学校领导。
职责分工	教学负责人带头执行，教研组长配合，教导处检查监督，校长室管整体。
管理规定	听课节数有要求，备课必须交，评课要认真提建议，推门课不能少于一半。
监督与罚则	听课记录要查，备课不交或不行就扣分，随堂考学生，不合格得重上，所有结果都进考核。

第二小学听评课制度

为优化教学过程，规范教学行为，提高课堂教学效益，特制定田村小学听评课制度:

一、每学期教学负责人听课不少于30节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节，切忌照抄与弄虚作假，检查情况计入个人考核。

二、每次听课前，授课教师要提供备课，不能提供备课或备课达不到要求的酌情扣分，总评成绩计入个人考核。

三、听课之后要及时评课。评课要求客观公正，合理记分，在肯定成绩的同时，提出合理意见与建议，促进课堂教学水平不断提高。

四、学校领导听课分调研课和推门课两种形式，推门课不少于学期听课总数的50%，以督促教师自觉提高施教水平，缩小公开教学和日常教学的差距。听课完毕，可结合教学内容随堂考查学生知识掌握情况，促进课堂教学效益。随堂考查由教导处负责组织并进行评定，每学期不少于两次，考查结果优秀率低于80%的，视为不合格;达到80-90%的，视为合格，达到90%以上的，视为优秀。凡随堂考查不合格的，要重新上课并再次评定，直至合格，并计入考核。

五、如上几项，要求各组教师必须做到。未尽事宜，将另行补充。

星河小学教育科研课题立项制度：星河小学升旗

适配人群	班级旗手，升旗主持人，国旗下讲话学生	使用场景	晨会组织，恶劣天气应对，周一升旗仪式
制定背景	早上忘升旗、晚上没降旗，下雨天旗还挂着，国旗老掉地上，仪式乱糟糟的。
适用范围	全校所有班级，每天早晚升降旗、每周一升旗仪式、国旗下讲话。
职责分工	班主任负责组织，学生当旗手和主持人，丁老师收稿子、看执行，总务处管国旗存放。
管理规定	按时升降旗；雨雪天马上降旗，天晴补升；两人一起升降旗；旗不能拖地；讲话稿周五领、周一读、当天交。
监督与罚则	丁老师每周查讲话稿交没交；总务处看国旗放哪了；不按要求做，班里重练一遍；连续两次出错，班主任来总务处说明情况。