备课组长

更新时间：2026-08-07 13:05:10

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镇中心小学集体备课管理制度（优选10篇）

发布时间：2026-08-07

适用岗位：备课组长、学科教师、主备教师

制度目标	让大家知道要爱惜学校东西，别乱弄坏，坏了得赔钱，还要扣班级分。
职责分工	班主任管学生教育，总务处管报修赔偿，值周老师巡查，各室管理员负责日常维护和监督。
核心条款	东西坏了要马上报修，不报被查到要多赔钱；故意损坏要重罚；举报故意破坏有奖励。
执行要求	发现损坏立刻去总务处填表，老师要检查学生行为，值日生每天打扫，每月清查器材，期末核对数量，损坏照价赔或折价赔。

镇小学后勤管理制度(七)

公共场所财产管理制度

1、爱护公共场所财产人人有责。班主任、少先队大队部及总务处有关管理人员，要加强对学生爱护公物的教育，提高学生道德素质。值周教师加强巡查。

2、公共场所的财产损坏，由当事人或班主任及时到总务处办理报修手续、赔偿手续。

3、财产损坏不报被查实的，除照价赔偿外，还将按该财产市场价的3――5倍对当事人进行经济处罚。对该学生所在班级加倍扣分。

4、发现有人故意损坏财产，应积极举报，学校对举报者予以保密，给予奖励。对故意损坏财产者要进行重罚。

计算机房管理制度

为了规范计算机房管理，现制定如下管理制度:

1、未经老师允许，任何人不得随意进入机房。

制定目的	老师吃饭贵，想让大家吃得安心点，多点干劲，学校也更有人情味。
适用范围	全校老师和创信幼儿园老师，管吃饭标准、买票、领补助这些事。
职责分工	后勤副校长牵头登记，校长和班子签字，廉政小组盖章，财务发钱。
禁止行为	不能不买票就吃，不能帮别人代领补助，子女饭票不给补，不能拿旧规定顶着。
检查与监督	每月最后一周周四交票登记，班子会通报后盖章，下月第一周周三财务发钱，没按时交票就下月再办。

制定目的	校舍出问题会伤到老师学生，影响上课，得提前防着。
适用范围	全校师生、所有校舍、围墙、设备设施。
职责分工	班主任天天看教室，老师发现就报校长，校长管处理，总务处查建筑，领导小组值班守岗。
管理要求	有危险马上报，特殊天气24小时盯，出事立刻疏散学生，送医通知家长，不乱动现场。
监督与检查	谁没报谁负责，校长盯着落实，后勤查记录，漏报迟报要挨批，出事追责到人，检查每月一次。

制定目的	怕孩子们不懂规矩乱跑乱闹，怕榜样不明显大家学不到好样子，怕六一表彰没依据被说不公平。
适用范围	城南小学所有学生，从一年级到六年级全包括。
职责分工	校长盯着整体，副校长管流程，大队辅导员和班主任盯班里人选，学生自己举手报名、讲表现。
管理要求	必须班内民主推选，材料要交齐，演讲限时3分钟，证书只收市级以上，过期不候。
监督与检查	德育处收材料查真假，领导小组现场打分，谁指定人选就取消资格，拖拉不交的自动放弃，落选了老师得谈心安慰。

制度目标	防止教室门窗损坏，保护学生不乱跑乱画，不让电源乱拉，避免出意外事故。
职责分工	班主任管教室门窗报修；实验员管危险品；微机老师管机房进出；图书管理员管书刊防盗；体育老师管活动安全。
核心条款	门窗要完好常关锁；课桌不放贵重物；不准追逐打闹；不私拉电线；不擅自登高擦玻璃；危险品双人保管。
执行要求	值日生每天关窗锁门；发现损坏马上报修；老师课前讲安全；定期检查消防器材；领导不定期抽查；记录要留痕。

制定背景	图书老丢、老坏，账和书对不上，老师学生借还乱糟糟，卫生也差。
适用范围	全校师生，图书室所有书和日常借阅活动。
职责分工	图书管理员负责日常管书借还，各班老师配合提醒学生，校务处抽查卫生和登记情况。
管理规定	借书要拿证，教师5本1个月，学生2本15天；不准乱写乱画、剪页、带零食进屋；工具书不外借。
监督与罚则	借还当场检查书况，污损按页赔钱，丢书买同版还或交钱；每月核对一次账本，每周扫除两次，谁乱放书就记名字。

制定背景	老师备课乱七八糟，有的抄别人，有的上课才写，有的格式乱七八糟。想让备课真有用，别光为了检查。
适用范围	新桃中心小学所有任课老师，语文数学英语等主科老师重点查。
职责分工	年级组长和村小负责人先查，教导处再查。教导处管总，也负责最后签字盖章。
管理规定	教案必须提前写好，不能抄，不能拖到上课才补。格式要统一，字要清楚，内容得跟上课一样。
监督与罚则	每月查两次，有记录、有签字、有日期、当场说问题。每学期通报两次结果，跟老师评优挂钩。查出问题要重写，不改就扣分。

制定背景	老师搞科研积极性不高，理论水平不够，想让大家多学多干。
适用范围	全校在职教师，教科研相关活动和比赛。
职责分工	教科室牵头组织，各教研组执行，校领导和教务处检查监督。
管理规定	要学理论、参加活动、按时参训，不参加按考勤扣分，不认真算没完成任务。
监督与罚则	获奖发证书和奖金，成果记入期末考核，影响工资和绩效，考核结果全校公示。

制度目标	让大家住得安全、卫生、有秩序，少出事，少生病，不乱来。
职责分工	室长每天报情况；班主任收信息；学校领导管大事；宿管员盯现场。
核心条款	不点火不乱拉线，不吃过期变质食品，不带外人进宿舍，不串寝不留宿，不赌不烟不酗酒。
执行要求	从今天起就照着做；班主任常检查；宿管员天天看；同学互相提醒；出事马上报，不瞒不拖。

制定目的	孩子在园里容易出意外，老师上课时得盯紧安全。
适用范围	幼儿园所有任课老师，教室、楼梯、楼层这些地方。
职责分工	老师要管课堂安全，清点人数，制止危险动作，配合班主任处理问题。
管理要求	课前数人头，课中盯行为，课间守楼梯，放学讲一分钟安全提醒。
监督与检查	园长和安全组长查落实，没做到扣绩效，出事要马上报领导，还要写情况说明。

制定目的	老师一起备课容易走过场，教学进度乱，学生学得不扎实。
适用范围	全校所有学科教师、每周一次的集体备课活动。
职责分工	组长负责组织和记录，老师轮流当中心发言人，全员必须参加讨论。
管理要求	每次至少45分钟，要有总结、计划、教材分析、教法讨论、作业设计、实验安排、检测安排。
监督与检查	教研组长和教导主任定期查记录本，签字确认。没按时开、没记录、没签字的，要重开并通报。

设立背景	党校要搞教研活动，得有人盯进度、管协调、保落实。
核心职能	带教研组干活，管学习、管活动、管考勤、管卫生、管思想。
工作内容	组织业务学习，办期中期末活动，做考勤考核，打扫卫生，反映问题。
协作关系	听分管校长和主任安排，向他们汇报问题；跟组里老师一起干，关心大家生活；和教研办通气对接。

制度目标	让老师按时上下班，看好孩子不出事，东西不丢不坏，对家长态度好点。
职责分工	园长管考勤和奖惩，班主任盯班级安全，老师自己管好孩子和物品。
核心条款	不准迟到早退旷工，不能随便换班串班，不能丢东西，不能对孩子粗心大意。
执行要求	每天检查门窗电源，每月公布出勤，教案必须提前写好，事故要马上报，月底发工资时扣钱或发奖。

制度目标	让老师用备课室时有规矩，不乱搞设备，不干教学以外的事，保护机器不坏不丢。
职责分工	机房负责人管登记、查设备、处理问题；老师要填表、报故障、守纪律。
核心条款	不准玩游戏聊天，不准带零食饮料，不准拆机器，不准改设置装软件，光盘要杀毒。
执行要求	每次上机先登记，发现故障马上报，离开前关机整理，卫生自己负责，说话小声戴耳机。

制定目的	学校领导管得乱，想建支靠谱队伍，让校长书记们更懂教育、更守规矩、更肯干实事，把学校办得让家长放心。
适用范围	公办中小学的校长、副校长、书记这些班子人，管教学安排、教师管理、学校运转这些事。
职责分工	主管单位的党委和组织人事部门牵头，学校自己执行，纪委和上级部门盯着看落实没。
禁止行为	不能不听党的话乱办学，不能师德出问题，不能造假骗资格，不能搞一言堂不民主，不能收礼乱花钱。
检查与监督	先培训再上岗，每年考核打分，干不好就谈话或调岗，试用期一年不合格就换人，检查由上级组织部和学校一起做，年底汇总结果。

制度目标	管好校门，保护师生安全，不让闲人乱进学校，登记清楚进出的人和东西。
职责分工	传达室人员负责登记、检查、放行、巡逻；值班领导监督执行，处理突发情况。
核心条款	校外人要查证件才可进；学生出门要请假条；校门平时关着；物资出校要验证出门证。
执行要求	每天按点开门关门，登记本随时填，异常马上报，每周检查记录本，主管每月抽查一次。

设立背景	学校要管好全年级学生和老师，德育得有人带头抓，教学和活动也得有人统筹。
核心职能	管全年级师生日常、德育、教学协调、家长沟通、学生行为规范评分。
工作内容	开教学分析会、学生座谈会，查班级登记表，催家长联系函，统计扣分名单，填教师评价表。
协作关系	听校长和德育组安排，跟班主任一起帮后进生，和教导处交表，参加行政例会，配合全校活动。

制定目的	怕老师各自为政，教得乱七八糟，学生学得糊里糊涂。
适用范围	同年级同科目的所有任课老师，集体备课活动。
职责分工	组长带头学文件、定计划、抓备课；老教师帮新教师；大家统一作业和考试题。
管理要求	每两周一次集体备课；每次有中心发言；写好记录交上去；听课要听够次数。
监督与检查	教研组长查记录，教务处存档；没按时交记录要提醒；听课少于规定节数要补上；计划不落实要重来。

制定目的	教学是学校中心工作，得有规矩管着才不乱，让老师教得顺、学生学得好，质量稳稳的。
适用范围	全校老师和各年级教学活动，备课上课作业辅导考核这些事全包了。
职责分工	校长总管，教导处牵头，年级组和教研组干活，大家按“六认真”盯细节，定期分析教学质量。
禁止行为	不准迟到早退、不准上没准备的课、不准坐着上课、不准体罚学生、不准拖堂、不准用旧教案抄别人教案。
检查与监督	开学前交计划，每月互查备课作业，学期中普查两次，没做到的要补、要改、要重交，检查记录必须填全交齐。

制定背景	老师值日老迟到，秩序乱哄哄，突发事件没人管，记录也马马虎虎。
适用范围	所有值日教师、值日行政、配班教师。
职责分工	校门口和校内值日行政各管一块。值日教师干活，值日行政盯岗、查岗、记账。
管理规定	提前15分钟到，戴标志，按时到岗，处理突发事，写清楚记录，下班前交回本子和标志。
监督与罚则	值日行政天天记考勤和巡查，月底汇总扣分。迟到扣0.5，不戴标志扣0.5，不处理事扣1分，不交本子也扣0.5，结果进绩效和文明班评比。

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