| 设立背景 | 公司运维队伍要有人管，抢修得有人协调，现场交底和监护不能没人盯，新项目验收也得有负责人。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管运维队伍，协调抢修，做现场交底，盯过程监护，验收新投专改公项目。 | ||
| 工作内容 | 安排人员排班，接抢修电话马上响应，去现场讲清楚任务，全程看着干活，验收新设备投运。 | ||
| 协作关系 | 跟运维队员天天打交道，向项目经理汇报，配合施工队、客户、调度员一起干活，有时还得带新人学流程。 | ||
职责描述：
1、负责运维队伍管理
2、运维抢修工作协调;
3、工作现场内容交底等。
4、过程监护;
5、新投专改公等项目验收。
任职资格：
1、 45岁以下，大专以上学历;
2、对配电一二次设备原理熟悉;
3、有较强的学习领悟能力，责任心强;
4、五年以上工作经验;
5、有驾照，能熟练驾驶，能出差。
| 设立背景 | 公司要卖药和器械给大医院，得有人专门盯慢病这块，糖尿病市场越来越重要。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 搞定糖尿病相关的大客户，从谈合作到收钱全程跟到底，还要摸清市场底细。 | ||
| 工作内容 | 拆销售指标、写计划、跑医院、聊需求、写方案、交报告、搞活动、盯回款。 | ||
| 协作关系 | 向销售总监汇报，常找产品部一起写方案；和市场部合办活动，跟客服同步客户反馈。 | ||
大客户经理(医药市场调研、慢病管理) 工作职责:
1.分解公司财年销售指标，制定销售计划;
2.落实销售计划，拜访客户，充分沟通客户，识别客户需求潜力，并与产品部撰写产品方案及讲解，完成客户开发到收款和执行结案的全过程，发展新客户并完成销售任务;
3.收集辖区市场信息与竞争对手信息，提交行业进展分析报告;
4.配合公司整体经营规划，完成销售区域内销售活动的策划与执行;
5.保持与客户的良好沟通，保障客户服务满意度;
任职要求：
1. 教育背景与培训经历:
本科及以上学历，糖尿病(用药与器械)慢病管理领域优先，医药与移动医疗领域优先
2. 工作经验:3年以上医药行业服务领域销售经验
3. 专业技能及语言要求:
销售与销售管理，撰写并讲解解决方案，熟悉医药与移动医疗、医患管理领域;
对医药圈及相关移动医疗领域有创业经验者优先，乙方及mba优先。
| 制定背景 | 老师搞科研积极性不高，理论水平不够，想让大家多学多干。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校在职教师，教科研相关活动和比赛。 |
| 职责分工 | 教科室牵头组织，各教研组执行，校领导和教务处检查监督。 |
| 管理规定 | 要学理论、参加活动、按时参训，不参加按考勤扣分，不认真算没完成任务。 |
| 监督与罚则 | 获奖发证书和奖金，成果记入期末考核，影响工资和绩效，考核结果全校公示。 |
第二小学教育科研奖惩制度
为了进一步调动教师积极参加教育科研的积极性，提高教师的教育教学理论水平，经学校研究，特拟定本制度。
1、认真学习有关教育教学理论，以提升自己的教科研水平，更好地为学校服务，为学生服务，为教育教学服务。
2、积极参加学校及教育行政主管部门组织的各种教育科研活动。
3、积极参加学校及上级教育行政主管部门组织的各种学习培训活动。学校做出安排，没有按时参加者，按学校考勤制度执行。同时，如果学校做出安排，没有认真参加者，学校将按照未完成工作任务对待。
4、在各种教科研比赛活动中获奖者，学校将在全校师生会议上颁发证书和相应的物质奖励。
5 、教科研所有成绩根据《zz小学教师专业化成长评价细则》直接记入教师的期末考核成绩，作为津贴工资、绩效工资等发放的重要依据。
| 设立背景 | 公司要搞经济金融研究，得有人专门干这个活儿。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 做研究、写报告、跑实地调研、支持市场部门工作。 | ||
| 工作内容 | 看数据、查资料、写课题报告、跑地方调研、整理调研材料。 | ||
| 协作关系 | 跟市场部同事常碰头，向首席研究员或研究中心主管汇报，有时和政策部门交换信息。 | ||
职位描述：
岗位职责：
从事宏观经济、金融领域的广泛研究；
参与或独立开展项目课题研究；
参与或主导实地调研，撰写相关调研报告；
向市场部门提供研究支持；
向首席研究员或研究中心主管负责；
能力要求：
硕士以上，经济、金融、产业、人文地理类专业最佳；
有强烈的研究兴趣，愿以研究作为长期职业；
5年以上相关领域的研究经历，对经济、政策问题有独到观点；
文字能力强，良好的沟通能力，英文良好；
有较多研究成果者（专著、文章）优先；
| 制度目标 | 让大家住得安全、卫生、有秩序，少出事，少生病，不乱来。 |
|---|---|
| 职责分工 | 室长每天报情况；班主任收信息；学校领导管大事；宿管员盯现场。 |
| 核心条款 | 不点火不乱拉线，不吃过期变质食品，不带外人进宿舍，不串寝不留宿，不赌不烟不酗酒。 |
| 执行要求 | 从今天起就照着做；班主任常检查；宿管员天天看；同学互相提醒；出事马上报，不瞒不拖。 |
1、自觉遵守消防规章制度。严禁在室内点灯、照烛、生火、点蚊香，私拉乱接电线，更换灯泡，使用取暖器、开水器等电器设备，严禁把易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等带进寝室。
2、注意食品卫生。严禁饮用生水和食用生、冷、剩以及霉烂变质食品，不准购买无生产厂家、无出厂日期、无保持期和无产品说明、无产品合格证的食品和过期食品；严防食品污染和有害物质对人体的危害。
3、注意防盗和外来干扰。上课期间要关锁门窗，贵重物品和现金要妥善管理。要按时就餐，不得在校外住宿。家长或亲戚朋友来住，必须登记，未经同意，严禁将外人带入寝室或留宿，严禁相互窜室。
4、讲究个人卫生。勤洗被单，勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、不随地吐痰。发现传染病或流行病要及时报告学校，并隔离治疗。
5、尊重宿舍管理员和值勤同学，团结友爱，相互帮助。
| 设立背景 | 公司要提升学科教学质量，得有人专门管老师怎么教、教什么。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管学科教学、带老师成长、做教学资料、组织教研活动。 | ||
| 工作内容 | 指导老师上课、开发教案课件、开教研会、办教学活动、培训新老师。 | ||
| 协作关系 | 跟学科老师天天打交道，向教学总监汇报，和产品、运营一起搞项目，配合校长安排任务。 | ||
岗位职责：
1、能够指导相应学科老师的教学工作，为该学科的教学质量负责;
2、整合和研发相应学科的教学资源，给到一线老师有利于实际授课的资料、产品;
3、负责学科常规教研活动的组织、协调与培训;
4、负责教学部门相关项目的运作，教学线活动的组织。
任职资格：
1、专业知识过硬，本职岗位业绩良好;
2、重点师范大学或大学本科及以上学历;
3、在同行业有3年及以上教学教研经验;
4、有良好的教研计划及培训能力，善于沟通、学习，富有团队合作意识;
5、有艰苦奋斗精神，以结果为导向，执行力强;
6、具有良好的教师职业操守和服务精神，热爱教育教学工作;
7、具有一定的项目运作和统筹能力。
| 制度目标 | 让科研课题管理更规范、有步骤、成体系。帮学校更好规划和指导科研，提升成果质量，让研究能一直做下去。 |
|---|---|
| 职责分工 | 教科室管全部事情。负责规划、出办法、组织申报评审、全程盯进度、搞培训、收成果、整档案、促交流。 |
| 核心条款 | 课题要从实际问题出发，负责人得真干实事。不能重复申报，方案要写清楚，每月得开会学研讨，阶段要有总结。 |
| 执行要求 | 立项后一个月内交修改方案。每月至少一次组内学习研讨。阶段结束交书面报告。调整人员或计划要书面报批。结题要交齐材料，验收合格才发证书。 |
第一章 总则
第一条为了加强本校教育科研课题管理的规范化、程序化、制度化，加大学校对教育科研的规划、指导力度，促进本校教育科研成果水平的提高和可持续发展，特制定本制度。
第二条 教育科学研究必须贯彻一切从实际出发、理论联系实际的原则，提倡解放思想、大胆创新和勇于探索的精神，站在时代的前沿，为本校教育改革的深入和创学校品牌作出贡献。
第二章 组织结构
第三条 本校教科室对申报立项的我校全国、省、市和校教育科研课题进行管理，并负责具体日常事务工作。其职责是：
1、负责全校教科研炭展规划、课题指导。
2、制定教育科研课题管理的办法及有关章程、规定、制度。
| 设立背景 | 公司要搞科研项目申报和技术合作，得有人专门盯这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 跑项目申报，做课题研究，拉高校和企业一起干活。 | ||
| 工作内容 | 填各种申报表，写材料，对接专家，整理技术资料，跑流程。 | ||
| 协作关系 | 跟高校老师、科研院所研究员、企业技术员打交道。向研发总监汇报。配合人力招博士，配合财务管经费。 | ||
职责描述：
1.科研项目、人才项目、科技项目等申报工作(国家级重点实验室、博士后工作站、企业院士工作站、国家级肉品工程中心、国家级企业技术中心和国家级研发中心);
2.承担国家科研课题项目研究;
3.开展高校、科研院所和企业的技术合作;
4.负责对外技术交流工作，承接相关科研院所和相关企业的技术服务工作;
5.完成领导安排的其他工作。
任职要求：
1.博士学历，食品类相关专业，肉制品方向优先;
2.扎实的食品科学及肉品科学的理论知识，熟悉国家项目管理及申报的流程及管理规定，了解食品行业专业知识。
3.具有较强的组织协调沟通能力、学习能力、创新精神，团队意识，计划与执行能力。
| 设立背景 | 公司接了地产和品牌设计项目，需要有人专门做视觉执行。人手不够，得招个干实事的。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 把方案变成图，调颜色、排版、画插画、修图。不让美术指导从头盯到尾。 | ||
| 工作内容 | 做项目效果图，处理图片，配色排版，交完稿还要改几轮。开会讲自己怎么想的。 | ||
| 协作关系 | 听美术指导安排，跟文案、策划一起开会，偶尔找摄影或3d同事要素材。改稿时和客户助理来回碰。 | ||
岗位职责：
1、负责项目视觉效果的实际执行及延展;
2、承担有关平面视觉表现与制作执行，并对相关图片、插画、色彩等设计编排;
3、能够抓住方案设计理念，协助美术指导完成品牌与地产项目设计;
4、独立创作作品，确保完稿质量;
5、参与项目创意会讨论，表达视觉创作思路;
6、其它与视觉有关的创意工作。
任职要求：
1、 有一定的设计经验，能独立完成上级交待的各项创作任务，吃苦耐劳，具有团队协作精神，熟悉 ps、cdr、ai等相关图形及图像处理软件;
2、对品牌广告或地产广告有独到见解和创新热情;
3、具备设计项目经验、具备开阔发散的思维能力，对设计制作有清晰的设计思路;
4、工作细致、严谨，责任心强，有工作热诚，勤学上进;
5、责任感强，工作积极，善于沟通。
6、中专以上学历，专业系统的美术学习经历，或有意从事设计专业人仕;
| 制度目标 | 让课程不乱套，老师清楚教啥，孩子学得开心，资源用得上，园本课程慢慢变好。 |
|---|---|
| 职责分工 | 园级小组管全盘，年级组管本班教材实践，项目组管音乐剧，姚红梅记借还，朱迎九修设备，食堂搞清洁。 |
| 核心条款 | 新教材要学透，计划格式要统一，音乐剧剧本音乐进度一起定，道具服装提前一周交，表演厅预约消毒有规矩。 |
| 执行要求 | 主题计划每月每周写，教研组培训新老师，音乐剧每季演三次，资料一周内交齐，展演时行政帮忙，评比奖励跟考核挂钩。 |
幼儿园课程管理制度
一、课程的组成：
基础课程(新教材)
特色活动(儿童音乐剧参考教材：多元、建构、艺术、经典儿童剧、音乐剧)
二、管理目标：
1、保证各类课程的落实及有序开展
2、加强协调、沟通，提高工作效益。
3、加强以“保障课程建设为中心”资源保障工作，充分发挥人力、物力为课程与教学服务。
4、逐渐充实和完善幼儿园的课程建设，推动课程园本化进程。
三、管理制度：
(一)基础课程
1、加强教师对新教材进行系统的学习，特别是对《学习活动》教材的学习，对本年龄段幼儿的学习内容、相关学习经验及主题活动的整体框架与开展脉络清晰明确。
2、成立课程实施领导小组和年级组工作室。