学科教师

中学(学校)教导处工作人员职责

为了切实搞好常规教学检查，更好地为教育、教育学服务，营造良好的教风、学风，促进教育、教学工作良性发展，根据区局文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、教导干事z工作职责

1、负责教导处工作的信息化建设、编排课表辅导表和教导处的日常工作。

2、负责学校考务工作的编排与实施，负责学生评教工作，负责学籍(电脑)、成绩管理与评价。

3、负责电教教材室工作和校园网络建设。

4、完成领导交办的各种临时性工作。

二、教导干事z工作职责

1、负责高考工作和教材征订工作。

2、整理、管理学籍、学分档案(纸质)，负责教学档案和教师考核汇总工作及教师业务档案的整理管理工作。

实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。

一、防盗

1、加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。

2、非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。

3、仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。

4、办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。

5、发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。

二、防火、防爆

1、仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。

2、易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。

3、做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。

一、实验室、仪器室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。

三、仪器、设备入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，定期核销实验材料，做到帐物相符。

四、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。

五、经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。

六、经批准报废报损的仪器、设备按报废制度执行。

七、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

八、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。

九、保持实验室、依附器室整洁有序，不准存放其他无关物品。

十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

学校自然实验室管理制度：中学学校自行车棚

一、指导思想

全面深化普通高中课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以理论和实践相结合的培训来提升教师课程研发、实施能力。以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、适应现代普通高中新课程教育的新型教师队伍。

二、培训目标

1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习型组织。

2、继续进行打造高效课堂的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

1.灭火器管理要求:监控灭火器的类型、数量、放置位置、时效等。

2.消火栓管理:监控外观、配套设施、阀门外观及开启状态、远距离启动按钮功能、消防水泵，并定时实地放水检查。

3.建筑安全:保持疏散道路畅通，坚持建筑隐患，保证楼梯等通道安全。

4.公共疏散门均应向疏散方向开启，且不应采用侧拉门、吊门和转门。

5.房间的安全出口应尽量不少于两个。

6.建筑内的多功能厅、会议厅等人员密集场所的安全出口应不少于两个，且安全疏散宽度应符合要求。

7.消防设备应设专用供电线路供电，并在最末一级配电箱处设自动切换装置。

8.建筑中的楼梯间、前室、疏散走道以及各重要场所应设火灾应急照明。

9.疏散走道、安全出口处应设灯光疏散指示标志。

10.活动场所应配置相应的移动式灭火器材，数量要足。

一、培训宗旨

认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。

二、培训目标

1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。

3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。

4、根据学校实际，采取分层培训的方法。

三、培训对象

校本培训的对象为本校的教师，但根据校本培训的特点，培训必须分层次进行。

1、组建一支实施校本培训的核心队伍，校长必须是核心队伍成员。

中心小学公物保管员职责

1、树立为教学与师生服务观念，以勤俭办学的精神，管好用好校产校具。

2、认真做好校产校具的保管工作，进货入库要统一验收，领用手续完备，进出有记录，账实要相符，严格执行借出公物的有关规定，所借公物要及时收回。

3、按月清点仓库物品，每学期大清点一次并填报。

4、仓库物品堆放整齐，保持室内清洁卫生，勤检查，严防物品丢失和损坏。

5、严格遵守上下班时间，坚守工作岗位，离开保管室，要随时关、锁门窗，确保安全。

6、配合学校财务，对学校的固定资产进行管理，定时清点，做到物帐相符

7、配合教育教学工作，做好学校各教学物资的调配工作。

8、工作有大局观，做好各种突发性工作的准备，工作服从分配。

9、完成领导委托的其它工作。

某校教学工作检查制度

1、学校领导可分别负责1-2个学科组，每学期参加分管科组2-3次教研活动或集体备课活动，定期检查活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。

2、检查备课教案，每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。

3、每学年举办一次评优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。

4、建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听课三节。学科组长每周至少听课两节，教师每周互相听课至少一节。

5、认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，总结经验。

为了加强我校教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提升学校的知名度，创建学习型学校，特制定本“方案”及“管理办法”。

一、评选条件

具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。

1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。

州泰实验中学招生工作制度

1.学校要组织有关人员做好招生宣传、咨询工作，对考生或其家长所提的问题要认真解答。

2.招生工作必须由校领导带队，并挑选政治素质好，作风正，有一定招生工作经验的教师和干部参加。

3.招生人员在招生前应认真学习上级招生部门的有关文件，领会精神，接受培训。

4.教务处应协同有关部门做好招生的材料及各项准备工作。

5.招生工作期间全体工作人员应统一行动，服从安排，廉洁奉公，严格执行招生纪律和制度，努力降低招生成本。

6.招生人员要妥善保管和及时交接招生材料，及时处理考生中的遗留问题。

7.教务处对招生计划的落实和招生工作要及时分析、总结、汇报。

1、负责3-12岁少儿教育课程开发，及相关辅助教学产品的研发;

2、设计研发课程或教学辅助产品的相关培训和示范培训;

3、撰写并发表创新专业价值文章，编辑出版相关专业书籍;

4、根据项目特色开发适合推广的延伸盈利产品。

任职条件:

1. 本科及以上学历，一类重点本科、研究生优先。

2. 一年以上教研工作经验为佳，优秀亦可;

3. 对所授课程有深入研究，专业知识扎实，在本学科教学上有所特长; 对教育学、心理学、教育教学管理等方面有一定研究;

4. 扎实而深厚的书面表达能力;一定的调研和分析能力。

厘莫中学电教设备管理制度

一、电教设备是学校开展现代化教育的专用设备，不得移作它用。

二、电教设备由电教管理员负责，协助教师开关，其他人员不得随意乱动，若有损坏，照价赔偿，并作违纪处分。

三、电教管理员负责设备的清洁卫生、安放、开关及作好详细的使用记录。

四、投影机等设备安放要定位，及时关闭，盖好盖子，每日擦干净。

五、广播时刻保持开着，不准随意关闭。

六、学校对电教设备定期检查打分，分数作为评文明班级的参考分。

七、电教设备包括：投影机、语音座、背投电视机、投影幕、广播、网络线插座等。

为了全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，不断提高我校教育教学管理水平再铸我校辉煌，依据< >;;有关精神制定本制度。

一.业绩(50分)

1.考勤(10分)签到:上午7:30――8:10 下午1:30――2:10(冬令时1:50--2:10)每天座班五节。每缺签一次扣一分，座班每缺一节扣2分。请假必须履行请假手续，写好请假条调好课双方当事人签字，学校批准后方可生效。 2.教学常规(10分)

2、按《徐门学校教师绩效工资实施方案 》评估。

3.教学质量(30分)按乡竞赛名次平均分五段，每段按分质计算。

谷阳二中学校用电管理制度

一、全校师生必须树立主人翁意识，节约用电、反对浪费。未经学校同意，任何人不得随意开线口、私拉乱接，损坏用电设施者照价赔偿，严禁电表外接线用电。

二、食堂等用电均由承包人承担。按时交纳电费。

三、所有个人用电表须经基建科与电管员核准查封，任何人不得私自启

四、教室以能见度为标准开关灯，能看得见仍继续开灯，浪费用电的其费用由班主任和学生共同承担。学生宿舍和教室昼夜通明，其电费由学生和班主任承担。

五、禁止大负荷用电，凡因超载用电引用电设施损坏的，或造成经济损失的，由用电当事人赔偿损失并承担一切责任。

六、凡私人在校内锯柴等非照明用电的，电费一律按功率计算，当面结清，由学校收清电费。

七、公用照明随用随开，谁开谁关，除学校规定的照明灯外，其余不得开放长明灯。

学校学师德问题报告制度

师德师风建设是事关教育事业大局的一项系统工程，也是树立教师整体形象的关键所在。结合我校正进行的“师德建设”活动，为切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，及时了解每位教师的师德情况，特制定师德情况报告制度。

一、每位教师每学期结合自身工作进行一次自查，将自查情况以书面报告的形式上交校长室。

二、落级领导结合教师自查、互查，学生、家长、社会督察的实际情况，认真写出一份总结报告交校长室。

三、对于师德重大问题要及时报告处理，对重大师德问题报告不及时，处理不及时者，学校将要追究责任人的相关责任。

四、落级领导要高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师限期整改，并写出书面整改措，并对整改情况随时督察。

里集中学校本研训档案管理制度

档案建设在校本研训管理中具有重要意义，是管理部门对学校校本研训实施情况进行考核评估的重要依据，建档的过程也是对校本研训工作的梳理过程通过对获得的资源进行整理、加工，使知识进行重组、资源再开发，推动校本研训工作得以进一步完善。为此特加强学校档案资料管理，由专人负责，建立健全管理制度。

1.学校建立学校校本研训档案（总档案）和个人专门档案（分档案）。学校档案反映学校校本研训的规划，研训活动的材料等；个人档案反映个人考勤、成果、笔记、学时学分等认定材料。

2.每次研训活动要收集活动的原始资料，研训活动的过程记录（包括研训时间、研训地点、主讲人、活动负责人、研训内容、研训效果等），及相关照片等。

州泰实验中学教研活动制度

1.学期初，教务处、教科室须根据学校工作意见和教学计划订立学科、教研组的教 学计划和教研计划。

2.每月召开一次教研组长会议，各教研组每周进行一次教研活动（星期四下午第三 、四节课），各备课组每周举行一次集体备课活动。

3.有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。互相 听课，每位教师每学期不得少于10节。

4.各学科组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师 总结教学经验。

5.有计划地了解掌握学生的学习情况。

开发区小学分管教学副校长工作职责

教学副校长协助校长管理学校的教学工作，具体分管教务处、图书室、实验室等教学业务工作。主要职责是:

一、认真贯彻党的教育方针，严格遵循教学规律，确保培养合格人才，为上一级学校输送优质生源。

二、遵循学校办学的总体思路，积极组织教工学习教改理论，结合学校生源特点，确定教学工作总体规划和阶段目标，为不断提高教育教学质量做好组织领导工作。

三、认真组织全体教工学习课程标准及有关文件，有效推进校本课程建设，指导制订教学计划，并按要求组织实施，组织落实学校工作计划与分管工作有关的事项，定期检查、督促并做好总结。

四、严格执行国家规定的课时计划，定期组织和开展形式多样的教学研究活动，探索和总结交流教改经验，努力提高教学质量。

1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。

2、小预备铃响后，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正)，确保室内安静。

3、上课铃响后，班长喊“起立!”老师精神抖擞走上讲台，亲切地招呼学生“同学们好!”同学们回答“老师好!”老师微笑着说“请坐下!”学生坐下。

4、教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的，只要填好纪律记载簿，不要浪费学习的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);没有特殊情况，不坐着上课;不带茶杯、手机进教室;不抽烟;不随便离开教室。

5、课上变老师讲、学生听为引导学生紧张、高效地自学。

6、教师板书工整，不潦草。

7、学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。

职责描述：

1、为学员提供专业的高质量教学服务;

2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3、参加学科教研活动，提高教研水平，为学校提供高质量的教学资源/教案。

任职要求：

1、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力;

2、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学;

3、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强;有良好的团队合作精神;迎接挑战的信心和对工作的激情 ;

4、讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学;

5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。