发布时间：2026-08-09
| 制度目标 | 防止icu里病人互相传染，让消毒和隔离更规范，保护病人安全。 |
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| 职责分工 | 科主任负责监督，护士长管日常执行，感控护士做监测，医生护士按条操作。 |
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| 核心条款 | 分开放置感染和非感染病人，进icu要换衣换鞋戴帽戴口罩，洗手必须认真，特殊病人单独隔离。 |
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| 执行要求 | 每天空气消毒，每月做三次生物监测，所有操作按11条走，感控护士查落实，科主任每月检查记录。 |
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第一医院重症监护病房医院感染管理制度
重症监护病房(icu)的消毒隔离除病房消毒隔离制度外还应遵守以下规定:
1布局合理，分治疗室(区)和监护区。治疗室(区)内应设流动水洗手设施，监护区每床使用面积不少于9.5m2。
2、每天进行空气消毒。
3、患者的安置应将感染患者和非感染患者分开，特殊感染患者单独安置。诊疗护理活动应采取相应的隔离措施，控制交叉感染。
4、工作人员进入icu要穿专用工作服、换鞋、戴帽子、戴口罩、洗手，患有感染性疾病患者不得进入。
5、严格执行无菌技术操作规程，认真洗手或消毒，必要时戴手套。
6、注意患者各种留置管路的观察、局部护理与消毒，加强医院感染监测。
7、加强抗感染药物的应用管理，防止患者发生菌群失调;加强细菌耐药性监测。
8、加强急救设备的管理与消毒，保证各急救物品的完好，防止交叉感染。
发布时间：2026-07-30
| 制定背景 | 老师搞科研积极性不高，理论水平不够，想让大家多学多干。 |
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| 适用范围 | 全校在职教师，教科研相关活动和比赛。 |
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| 职责分工 | 教科室牵头组织，各教研组执行，校领导和教务处检查监督。 |
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| 管理规定 | 要学理论、参加活动、按时参训，不参加按考勤扣分，不认真算没完成任务。 |
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| 监督与罚则 | 获奖发证书和奖金，成果记入期末考核，影响工资和绩效，考核结果全校公示。 |
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第二小学教育科研奖惩制度
为了进一步调动教师积极参加教育科研的积极性，提高教师的教育教学理论水平，经学校研究，特拟定本制度。
1、认真学习有关教育教学理论，以提升自己的教科研水平，更好地为学校服务，为学生服务，为教育教学服务。
2、积极参加学校及教育行政主管部门组织的各种教育科研活动。
3、积极参加学校及上级教育行政主管部门组织的各种学习培训活动。学校做出安排，没有按时参加者，按学校考勤制度执行。同时，如果学校做出安排，没有认真参加者，学校将按照未完成工作任务对待。
4、在各种教科研比赛活动中获奖者，学校将在全校师生会议上颁发证书和相应的物质奖励。
5 、教科研所有成绩根据《zz小学教师专业化成长评价细则》直接记入教师的期末考核成绩，作为津贴工资、绩效工资等发放的重要依据。
发布时间：2026-07-26
| 设立背景 | 公司要提升学科教学质量，得有人专门管老师怎么教、教什么。 |
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| 核心职能 | 管学科教学、带老师成长、做教学资料、组织教研活动。 |
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| 工作内容 | 指导老师上课、开发教案课件、开教研会、办教学活动、培训新老师。 |
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| 协作关系 | 跟学科老师天天打交道，向教学总监汇报，和产品、运营一起搞项目，配合校长安排任务。 |
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岗位职责：
1、能够指导相应学科老师的教学工作，为该学科的教学质量负责;
2、整合和研发相应学科的教学资源，给到一线老师有利于实际授课的资料、产品;
3、负责学科常规教研活动的组织、协调与培训;
4、负责教学部门相关项目的运作，教学线活动的组织。
任职资格：
1、专业知识过硬，本职岗位业绩良好;
2、重点师范大学或大学本科及以上学历;
3、在同行业有3年及以上教学教研经验;
4、有良好的教研计划及培训能力，善于沟通、学习，富有团队合作意识;
5、有艰苦奋斗精神，以结果为导向，执行力强;
6、具有良好的教师职业操守和服务精神，热爱教育教学工作;
7、具有一定的项目运作和统筹能力。
发布时间：2026-07-18
| 设立背景 | 孩子要学东西，得有人教课，还要陪他们玩 |
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| 核心职能 | 上课教孩子，带活动，跟家长聊孩子情况 |
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| 工作内容 | 备课、上课、写反馈、回访家长、参加教研会 |
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| 协作关系 | 跟课程主管汇报，和市场同事一起搞活动，跟顾问交接孩子信息，和家长常联系 |
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工作职责responsibilities:
1、高质量完成课程教授;
2、做好课前准备、课后反馈、总结;
3、提供优质会员服务，维护会员关系;
4、支持市场活动，树立品牌形象。
5、保质保量的完成上级交办的其他工作。
职位要求requirements:
1、幼教、学前教育统招本科及以上学历，30岁以下;
2、音乐、美术、体育等艺术类相关专业;
3、英文听力流利，达到cet6/tem4水平;
4、良好的身体运动能力;
5、爱孩子，有激情，热爱和孩子一起的工作;
6、风趣活泼，有幽默感;
7、高度的责任心，能虚心接受建议，有担当，工作踏实;
8、良好的沟通及协调能力。
