高中各科教师岗位职责（优选4篇）

高中各科教师岗位职责

适配人群	高中教师，学科带头人，教研组长	使用场景	高中教学，高考辅导，学科教研
设立背景	高中学生要高考，语数外是主科，得有人专门教这些课。
核心职能	讲课、备课、出题、改卷、盯学生学习、跟家长说话。
工作内容	写教案、上课、出月考卷、分析分数、找学生聊学习、回家长微信。
协作关系	跟年级组长汇报，和班主任一起管学生，和教研组同事一起磨课，有时要见家长。

岗位职责：

1、负责高中语数外其中一个科目的授课;

2、相关课程教学计划制定，教案编写，以及教学服务工作;

3、组织教研，提升整体教学服务质量;

4、深入课堂，定期组织相关阶段性考试，及时提高教学质量，做好教学服务分析;

5、保持与家长沟通，及时反馈学生在校教学表现;

6、规划学生的高中学习生涯，做好学生的心理指导工作，及时提供最新的高考动态。

任职要求：

1、师范类专业毕业，具备名校毕业生辅导经验者优先;

2、熟悉江苏高考政策，了解所带课程内容要点，能组织相关教学教研活动;

3、思维清理，语言表达能力强，有亲和力，有一定的组织管理能力;

4、热爱教育事业，有强烈的责任心，工作抗压能力强。

高中各科教师岗位职责：高中各学科教师

适配人群	初高中教师，学科教研员，在线教育讲师	使用场景	一对一教学，小组课授课，中高考备考
设立背景	公司要开初高中一对一和小组课，得有老师来上课才行。
核心职能	教初中或高中学生，定学习计划，帮学生提分、找方法、养习惯。
工作内容	上课、备课、改作业、参加教研、和家长学生聊进度。
协作关系	跟学科组长汇报，和班主任、课程顾问一起盯学生，跟家长常联系，线上课要配合技术老师。

岗位职责：

1、负责初中或者高中阶段的个性化一对一、小组课的教学工作，针对不同学生能够制定有针对性的教学计划;

2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的定制课程教学服务;

3、帮助学生提高学习兴趣，学会好的学习方法，养成好的学习习惯;

4、参加学科教研活动，提高教研水平，不断提升自身教学水平;

5、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;

6、及时与家长、学生沟通教学情况和教学计划，形成良性互动，促进教学。

岗位要求;

1、热爱教育事业，有责任心和耐心，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;

2、全日制本科以上学历，接受互联网在线授课模式;认可在线教育;

3、所应聘学科专业知识扎实，对中考/高考试卷有深入研究;

4、具有较强的责任心、沟通协调能力及应变能力;

高中各科教师岗位职责：高中各学科老师

适配人群	高中教师，学科组长，毕业班教师	使用场景	高考教学，毕业班授课，学科教研
设立背景	学校要开高中课，得有老师来教学生，还要研究高考怎么考。
核心职能	上课教学生，出题改卷子，搞学科教研，帮学生补短板。
工作内容	讲课、出试卷、改作业、备课、写学生学习记录。
协作关系	跟同科老师一起备课教研，向年级组长汇报，和班主任、家长沟通学生情况。

高中各学科资深老师武外英中学校武汉英中(培训)学校，武外英中学校，武汉英中招聘岗位:高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、生物、化学

职位要求：

1、大学本科及以上学历，师范专业优先;

2、三年以上高中教学经验，熟悉国内高考的考试政策;

3、具备扎实的专业理论基础，有毕业班教学经验者优先;

4、熟悉高中学生的生活及学习特点，善于因材施教，采用不同的教学方式，灵活教学;

岗位职责：

1、负责授课、学科研究与教学研究以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况，对其进行课程讲授，为学生查缺补漏;

3、按要求参与本学科组内教师教研交流，教学研究，集中备课;

4、掌握学生的学习情况，做好记录与相关老师和家长进行沟通。

高中各科教师岗位职责：初高中各科教师

适配人群	高中教师，学科带头人，教研骨干	使用场景	高考辅导，小班授课，一对一教学
设立背景	公司要开高中辅导班，得有人教课才行。高考提分是重点，所以需要懂考点的老师。
核心职能	讲课、出题、编讲义、参加教研。盯着学生学得懂不懂，成绩上没上得去。
工作内容	上课、随堂测验、改卷子、写教案、优化讲义、开教研会、听安排。
协作关系	跟教学部领导汇报，和教研组同事一起备课。配合课程顾问安排课表，跟班主任沟通学生情况。

岗位描述:

1.对所授课程有深入研究，在教学上有所特长;

2.根据高中教学考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;

3.针对高中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作;

4.认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧;

5.服从教学部的工作安排。

任职要求：

1. 经验:有多年高中或培训机构任课经验，有完整的教学体系;熟悉浙江高中教材，了解高中知识体系，对快速提高学生成绩有独特的方法;对高考有深刻研究，有授课经验者优先;

2. 能力素质:注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，普遍话标准，讲课流利、思路清晰，上课生动、风趣;了解中学生心理，能调动学生的学习热情;应变能力强，富有影响力和感染力;有责任心和毅力;表达能力强，有个人魅力，能够很好的与学员沟通，从而在教学中对学生进行引导;

3. 学历要求:专科或以上学历，有教师资格证者优先(优秀教师可适当放宽)

注:应届生可从头培养