发布时间:2026-08-07
| 设立背景 | 因为平台要发展职业教育内容,得有人专门管这块事,帮老师学生更好用快手。 |
|---|
| 核心职能 | 管职业教育类内容、账号、生态。让内容变多变好,帮老师涨粉赚钱,让学生学得有用。 |
|---|
| 工作内容 | 找优质职教内容发出来,联系职校老师开号,优化发布流程,盯数据看效果,做活动促互动。 |
|---|
| 协作关系 | 和产品同学聊功能怎么改,跟技术说接口要啥,向教育业务负责人汇报,和内容审核组同步规则,偶尔找市场部配合推活动。 |
|---|
职责描述:
1、平台内教育类内容(职业教育方向)运营,提升内容数量和质量
2、平台内教育类账户(职业教育方向)成长,搭建运营体系、优化产品路径
3、平台内教育类生态(职业教育方向)健康,帮助学生成长、提升老师收入
任职要求:
1、有愿景:有志于促进职业教育,迫切希望做些实事,让技能类劳动者更有尊严
2、有能力:深入理解职业教育领域,过往有值得自己自豪的成绩
2、有情怀:理解职校覆盖的人群,感同身受他们在职业教育的困难,从平台的高度去尝试解决
发布时间:2026-08-01
| 设立背景 | 公司要拓展海外法语德语西语市场,得有人专门搞站外推广。 |
|---|
| 核心职能 | 找资源、谈合作、推活动、选产品、管评论、拉销量。 |
|---|
| 工作内容 | 筛网站资源、写多语种软文、发推广帖、回评论、盯热卖款、聊促销。 |
|---|
| 协作关系 | 跟运营说选品,和设计要图,向主管汇报数据,跟翻译核文案,和客服同步反馈。 |
|---|
岗位职责:
1.收集分析数据,筛选可推广利用的网络资源,进行邀约洽谈合作;
2.通过站外资源推广公司营销活动,提高客户参与度;
3.调研目标市场及网络资源用户群体,制定推广选品及活动策划;
4.管理相关推广资源帖子评论等,维护公司信誉;
5.维护合作资源,通过上线链接带来销售额力量;
6.调研热卖产品,沟通促销活动等。
任职要求:
must have
1.本科以上学历,法语、西班牙语、德语专业优先;
2.一年及以上跨境电商站外营销推广工作经验;
3.英语 cet6 以上,多语种对应 6 级以上,能够撰写英文或多语种文章,通过软文推广公司产品及活动;
prefer to have:
1.了解电子商务行业以及 seo、关键字、竞价排名优先;
2.熟悉网站分析工具如 google analytics 等优先;
3.优秀的海归应届生。
综合类要求:
1.知识要求:善于沟通谈判,熟悉英文商务邮件往来。
发布时间:2026-07-28
| 设立背景 | 公司要开初高中一对一和小组课,得有老师来上课才行。 |
|---|
| 核心职能 | 教初中或高中学生,定学习计划,帮学生提分、找方法、养习惯。 |
|---|
| 工作内容 | 上课、备课、改作业、参加教研、和家长学生聊进度。 |
|---|
| 协作关系 | 跟学科组长汇报,和班主任、课程顾问一起盯学生,跟家长常联系,线上课要配合技术老师。 |
|---|
岗位职责:
1、负责初中或者高中阶段的个性化一对一、小组课的教学工作,针对不同学生能够制定有针对性的教学计划;
2、根据学生情况因材施教,提供专业化的、高质量的定制课程教学服务;
3、帮助学生提高学习兴趣,学会好的学习方法,养成好的学习习惯;
4、参加学科教研活动,提高教研水平,不断提升自身教学水平;
5、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;
6、及时与家长、学生沟通教学情况和教学计划,形成良性互动,促进教学。
岗位要求;
1、热爱教育事业,有责任心和耐心,普通话标准,仪表仪态端庄,有亲和力;
2、全日制本科以上学历,接受互联网在线授课模式;认可在线教育;
3、所应聘学科专业知识扎实,对中考/高考试卷有深入研究;
4、具有较强的责任心、沟通协调能力及应变能力;
发布时间:2026-07-03
| 设立背景 | 因为要留住学生继续上课,还要让家长愿意再交钱,所以设这个岗。 |
|---|
| 核心职能 | 盯学生学习状态,跟家长常联系,帮学生改习惯,顺带做点销售。 |
|---|
| 工作内容 | 回访学员,记学习情况,开班会和家长会,填反馈表,写服务记录。 |
|---|
| 协作关系 | 听学科老师讲学生问题,跟销售同事交接新老生,向教学主管汇报,配合教务排课。 |
|---|
职位描述:
岗位职责:
1. 对在读学员提供高水平的服务达到续费或推荐等二次销售,完成团队销售任务;
2. 对学生进行日常管理、及时了解学生的学习情况、端正学员学习态度,培养学生学习习惯;
3. 向家长反馈学生学习进展情况,同时了解学生在家及学校的学习情况,根据反馈召开学生班会及家长会,以提升对学员的服务水平;
4. 完成领导安排的其他各项工作,通过团队合作保证在读学员及家长的满意度。
任职条件:
1. 形象端正,身体健康,待人诚恳,有良好的服务意识,能够承受工作压力;
2. 教育学专业背景及有班主任工作经验者优先;
3. 较好的语言表达能力和沟通能力,较强的责任感,具有临场事务的应对和处理能力;