领导班子中心组干部职工学习制度（优选10篇）

领导班子中心组干部职工学习制度

适配人群	水利局班子成员，科室负责人，人教科人员	使用场景	领导班子会议前，月度集中学习，专题研讨学习
制定背景	班子学习松散，政治理论跟不上，怕影响工作方向。
适用范围	局领导班子和全体干部职工。
职责分工	局长带头学、主持学；办公室和人教科管职工学；各科室科长管分组学。
管理规定	每月固定时间学；必须签名；记笔记；写心得；不准随便请假。
监督与罚则	学习要签到，笔记要检查，心得要收齐；缺勤多的提醒谈话；没交笔记的补上；半年抽查一次记录。

为加强学习，形成良好的学习氛围，提高局领导班子成员的政治理论水平，特修订本制度。

(一)领导班子(中心组)政治学习制度

1、坚持每月学习日和会前学习制度。每月第一个工作日为领导班子学习日;每次局领导班子会议开始前抽半个小时作为学习时间。

2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。

3、每季度安排一个专题的学习。

4、每个学习成员都要有学习笔记，每半年写一篇学习心德体会。

5、学习日、学习成员不准无故请假，参加学习要签名。

6、学习由局长主持并组织学习，或由局长指定其他成员主持并组织学习;主持人在学习之前应作充分学习准备。

7、学习组成人员:吴佛土、叶品忠、黄耀忠、邹伟强、邓新南、利鸿江。

(二)干部职工学习制度

1、坚持每月、每周学习制度，每星期五下午和每月最后一个工作日为干部职工学习日。

4、学习日、干部职工不准无故请假，参加学习要签名。

5、学习可分为集中学、分组学、个人自学。集中由办公室和人教科负责，分组由各科室科长(主任)负责。

6、每个干部职工都要有学习笔记，每年写一至二篇学习心德体会。

领导班子中心组干部职工学习制度：县委常委领导班子民主生活会

适配人群	县委常委，县级党员领导，党委班子成员	使用场景	班子建设，党性分析，批评整改
制定背景	怕民主生活会开成走过场，想让常委们真谈问题、真交心、真团结。解决开会不认真、批评不辣、效果不实的问题。
适用范围	只管县委常委班子，每年至少开一次，必要时加开专题会。
职责分工	县委书记带头组织，常委们自己准备发言，县纪委和组织部负责收意见、报材料、盯落实，市里来人监督。
管理规定	会前必须学文件、谈心、写提纲；会上只谈思想作风问题，不准汇报工作、不准回避矛盾、不准搞一团和气。
监督与罚则	会前15天报市里，会后15天交记录和整改报告；问题没解决要追主持人责任；违纪违法的转纪委或司法机关处理。

县委常委领导班子民主生活会制度（试行）

坚持和健全党员领导干部民主生活会制度，是加强领导班子自身建设和党内监督，提高党员领导干部思想水平的有效途径，是建设高素质领导班子的一项重要措施。为严格党内组织生活，进一步提高县委常委领导班子民主生活会质量，充分发挥民主生活会对开展思想交流、提高党性修养、增进班子团结的重要作用，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，结合我县实际情况，制定本制度。

一、县委常委民主生活会，原则上每年必须召开一次，根据工作需要，可增加召开专题民主生活会。

二、县委常委民主生活会召开的日期和议题，一般应提前15天报告市纪委、市委组织部，并邀请派人参加。民主生活会召开时间一般安排在每年6月至11月间，上级另有规定时，按上级有关规定执行。根据有关规定和会议内容的确定，可吸收县级党员领导干部和县直有关部门的负责同志列席参加。县人大、县政协主要领导一般应列席会议。会议日期和议题，必须提前通知到会人员，使其做好准备。

三、县委常委民主生活会召开前要做好以下准备工作：

1、针对县委常委班子中存在的问题，确定重点议题。上一级党委对民主生活会的内容有统一要求的，按照上级要求，结合实际确定重点解决的问题；上一级党委未确定民主生活会主题的，在认真听取群众意见、主动听取上级党组织意见，找准党性党风方面存在的突出问题的基础上，确定民主生活会议题。

2、出席人员应采取集中学习和自学的方式，围绕民主生活会主题，认真学习有关文件资料。

3、县委领导班子主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间都要进行谈心交心，沟通情况，相互交换意见。

4、县纪委、县委组织部要广泛征求党内外群众对县委领导班子及其成员的意见和建议。对征求到涉及县委领导班子的意见建议，于会前转告出席人员或在会上通报。涉及到县委领导班子成员个人的意见建议，如实反馈给本人。征求意见情况于民主生活会召开前书面向市纪委、市委组织部报告。

5、参会人员应根据民主生活会的主题和党员群众所提出的意见建议，认真准备发言提纲，剖析问题根源。

四、常委民主生活会的基本内容：贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；加强领导班子自身建设，实行民主集中制情况；艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；其它重要问题。

五、认真开展批评与自我批评，充分发扬民主，增强政治性和原则性。应围绕议题交流思想，总结经验，找出不足，以与人为善的态度开展批评，达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。不得把民主生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。

六、常委民主生活会检查和反映出来的问题，要积极制定改进措施，切实加以解决，需要上级党委帮助解决的，应及时向上级党委报告。属于违反党纪、政纪、国法的，应按干部管理权限，分别交党的纪律检查机关、国家监察机关或司法机关查处。

七、在民主生活会上提出的重要问题，没有及时研究解决的和向上级党委报告的，应追究民主生活会主持人或召集人的责任。

八、民主生活会的原始记录、发言提纲、会议情况报告等材料，应在会后15天内报送上级党组织。报告的主要内容是开展批评与自我批评的情况，检查出来的主要问题及整改措施。

九、县委常委还应参加所在支部的组织生活会，指导所联系乡（镇），挂钩联系单位召开民主生活会。

十、本制度自印发之日起实施，由县委组织部负责解释。

领导班子中心组干部职工学习制度：县第二中学领导班子建设

适配人群	领导班子成员，党支部书记，教代会代表	使用场景	班子决策，群众监督，民主生活
制定背景	怕班子不团结，怕决策太随意，怕群众意见听不见，怕干部脱离实际。
适用范围	学校领导班子成员、党支部、全体教职工。
职责分工	党支部书记牵头抓总，校长负责执行，纪检委员监督落实，教职工参与评议。
管理规定	重大问题必须集体讨论，少数服从多数；每周开班子会，每半年开生活会，每年开教代会；必须听群众意见，必须做批评和自我批评。
监督与罚则	开会记录要存档，教代会报告要公开，群众意见要反馈，没开会或走过场要提醒，两次不落实要谈话，三次就通报。

一、坚持深入学习马列主义、*思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以加强民主集中制为中心的组织纪律教育和党的宗旨教育，提高自身素质和认识问题、解决问题的能力。

二、要密切联系群众，自觉接受群众监督，定期向教职工代表大会报告工作，主动征求群众意见，认真听取群众批评，不断改进工作。

三、要认真掌握运用批评和自我批评这个武器，定期召开班子生活会，班子成员要敞开思想，如实汇报思想和工作情况，并相互开展批评和自我批评，及时揭露矛盾和解决矛盾，通过积极的思想交流，促进领导班子政治上的团结，形成工作中的统一意志，统一步调，统一行动。

四、坚持和实行集体领导。核心是坚持实行民主集中制。具体是要坚持和实行以领导分工负责制为内容的领导目标岗位责任制。重大问题要集中讨论决定，按照少数服从多数的原则，作出决议，并无条件地贯彻执行。

五、认真实行例会制度：每周一次班子集体办公会；每半年一次党支部民主生活会；每年一次教职工代表大会；每月一次全体教职工大会；每季度一次党员活动日活动。

领导班子中心组干部职工学习制度：领导班子带机关学习

适配人群	班子成员，机关干部，学习秘书	使用场景	理论学习研讨，人防业务提升，班子队伍建设
制定背景	大家老是自学没计划，集中学习也随便聊，效果不好。想让班子和机关干部一起学得认真点，别光喊口号。
适用范围	单位领导班子、机关干部，还有综合科科长。
职责分工	主任当组长管全局，班子成员和机关干部自己学自己记，综合科科长当学习秘书，订计划、发通知、记考勤、整材料。
管理规定	每月至少集中学一次，每次半天到一天；必须写发言提纲、做笔记、交体会文章或调研报告；不能随便缺勤，有事要请假，学时别接电话。
监督与罚则	组长负责盯进度、查笔记、看发言、翻档案；不定期抽查记录本，年底统一评比；谁没完成任务就提醒补上，总结报告要按时交上去。

一、领导班子带机关成员和职责

(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。

(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是:审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查班子成员及机关干部的学习。

(三)班子成员及机关干部的职责是:按时参加集中学习研讨，认真准备发言提纲，坚持自学，按照领导班子带机关年度学习计划完成规定的必读书目和学习任务，做好读书笔记，撰写体会文章和调研报告。

(四)领导班子带机关学习秘书由综合科科长担任。职责是:制订学习计划，准备学习资料，负责考勤登记、学习记录，建立学习档案，根据学习情况提交总结材料和专题报告等。每次集中学习，学习秘书应提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到班子每个成员及机关干部。

二、领导班子带机关理论学习内容

(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。着重学习*理论、“****”重要思想和科学发展观。

(二)党的重大方针政策和决策部署。

(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。

(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。

三、领导班子带机关理论学习形式

(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的基础上，开展集中学习讨论，在讨论、交流中提高。

(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时确定2—3名班子发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量，除班子发言人外，机关干部也要写出发言提纲。

(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。

四、领导班子带机关理论学习时间

领导班子带机关每月集中学习研讨1次，每次半天到一天，全年集中学习时间不少于12天。

五、领导班子带机关理论学习要求

(一)有计划。领导班子带机关根据中央、自治区党委、市委的要求和形势、工作的需要提出学习任务，制定年度、阶段性和专题学习计划，明确学习内容、重点和要求。领导班子带机关成员要按照领导班子带机关的学习计划制定个人自学计划。

(二)有针对性。每年要确定一到两个事关人防改革发展和班子、队伍建设的重点问题，作为本年度领导班子带机关理论联系实际需要解决的重点课题，通过调查研究和研讨交流，发挥群体优势，力争对所研讨问题的解决有所突破。

(三)有考勤。领导班子带机关成员要自觉遵守学习纪律，集中学习不得无故缺席，因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习内容补记学习笔记。学习中不得听打电话，无特殊情况不接待来访。

(四)有记录。集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好学习情况的收集、整理、归档工作，以备检查考核;同时，每个班子成员要用专用笔记本做好学习笔记。

(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动，推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际，每年至少撰写2篇以上理论学习体会文章或调研报告。

(六)有汇报。每年要将领导班子带机关学习的情况写出书面总结，向上一级党委作出汇报。领导班子带机关成员也要向领导班子提交一份理论学习情况的总结报告。

(七)有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系人防工作和个人思想实际，坚持学以致用，讲究实效，反对形式主义;要把提高自身的思想理论素质与指导工作实践相结合，与改造主观世界相结合，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，努力形成认真学习的风气、积极探索的风气、求真务实的风气、与时俱进的风气。

六、领导班子带机关理论学习检查和考核

(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行督促、检查、考核和评比。

(二)检查考核的内容:领导班子带机关成员学习计划的落实情况和学习任务的完成情况，集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录)，集中学习的出勤情况，读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况，领导班子带机关学习的建档情况，以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。

(三)检查考核的方式:不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。

领导班子中心组干部职工学习制度：黑学领导班子教育教学巡视

适配人群	中心校领导，完小校长，教学点负责人，包校干部，巡视组成员，教务主任	使用场景	教学点管理，完小督导，包校巡查，课堂巡查，常规检查，校长访谈
制定背景	想让中心校和各完小联系更紧，管得更细。解决管理太粗、问题发现晚的问题。
适用范围	全镇八所完小和教学点。
职责分工	领导班子成员轮流去。每人每周半天。校长室管安排和汇总。
管理规定	不能固定跑一所学校。每次巡视前要定重点。必须查出勤、卫生、课程、常规。
监督与罚则	巡视后填表交校长室。当场解决不了的马上报校长室。校长室每月看记录、听汇报、查整改。

林黑小学领导班子教育教学巡视制度

为深入贯彻市县“有效教学管理年”活动方案精神，加强中心校与各完小、教学点之间的联系，实现教育教学管理的精细化，按照县局“学校管理工作重心要下移”的指示精神，完善学校领导班子成员包校制度，经研究决定，在全镇小学实施领导班子巡教制度。

1.巡视人员由学校领导班子成员组成，每人每周抽出半天时间深入一所学校进行巡视。

2.实行轮流巡视。巡视人员在全镇八所完小、教学点轮流巡视，不固定于某一所学校。

3.巡视人员每次巡视前，应根据中心校当时的工作计划确定本次巡视内容要点，保证每次巡视有重点，有实效，能够发现、解决一些突出的问题。

4.巡视人员到校后，巡视检查师生出勤、环境卫生、课程开设、师生常规等学校管理工作外，与校长、主任、教师谈话，了解学校工作中的困难，听取建议，研究对策。

5.如遇当场不能解决问题，应及时向校长室汇报，由中心校研究解决。

6.巡视人员应认真填写记录表，返回后上交校长室。

领导班子中心组干部职工学习制度：b小学领导班子民主生活会

适配人群	领导班子成员，党组织书记，党委班子成员	使用场景	领导班子会议，党内政治生活，党委请示报告
制定背景	班子开会老走形式，思想问题没人管，监督也不够严，怕大家党性变弱，领导水平掉下去。
适用范围	镇里领导班子全体成员，包括正副职干部。
职责分工	镇党委书记牵头组织，班子成员自己准备发言，镇党委负责审批和监督开会过程。
管理规定	半年开一次会，六月和十二月必须开；会前要听意见、定议题、公示内容；批评要真刀真枪，不能光说好话。
监督与罚则	会前填表报批，会后交原始记录和总结报告；没按时开得提前请假；谁糊弄谁被提醒，再犯就通报。

为了使领导班子成员在严格组织生活中受到党性锻炼和党组织的有效监督，增强党的观念，自觉抵制和纠正错误思想，不断提高思想素质、政治素质和领导水平特建立如下制度:

1、民主生活会时间

坚持每半年召开一次领导班子民主生活会，每年召开两次，即六月末，十二月末。

2、会前准备工作

在召开领导班子民主生活会前，一是要召开各种类型座谈会或开展个别谈心活动，广泛听取各方面意见，找准问题;二是广泛听取意见和建议后，根据上级组织要求，结合学校实际，拟定民主生活会中心议题，经镇党委同意后方可召开;三是将民主生活会中心议题提前公示，使领导班子成员做好充分准备。

3、请示报告制度

会议召开之前，做好充分准备，中心议题确定后，首先填写《领导班子民主生活会报告表》报镇党委，经镇党委批准后，方可召开。

会议结束后，要进行材料综合，及时向镇党委报送生活会原始记录和综合报告。

如因特殊情况不能按时召开会议，要提前请示。

4、认真开展批评与自我批评，切实解决实际问题

提高民主生活会质量的关键是要认真开展批评与自我批评，切实解决实际问题。尤其是“班长”要带头开展批评与自我批评，同时启发班子成员交真心，说心里话，做到襟怀坦白，不隐瞒自己的观点，相互开诚布公，敞开思想，畅所欲言，真正解决思想和实际问题，防止生活会上走过场。促成一个既严肃认真又生动活泼，既解决问题又心情舒畅的和谐气氛。

领导班子中心组干部职工学习制度：中学领导班子集体学法

适配人群	校级领导，校长书记，行政班子成员	使用场景	校级会议，依法治校，班子学习
制定背景	领导学法不够多，法律意识不强，守法习惯没养成，普法工作需要再加强。
适用范围	只管学校领导班子成员。
职责分工	校长书记带头学，行政办公会组织学，校办负责检查笔记和补课情况。
管理规定	每月至少学一次，必须记笔记写心得，不能缺勤，缺了要补课，要联系实际谈想法。
监督与罚则	每次学习点名签到，查笔记本和心得，缺勤不补的提醒谈话，年底汇总学习情况通报。

邺建中学领导班子集体学法制度

认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校领导法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们以“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。特制定本制度。

一、学校领导班子成员要按照上级文件要求布署的学习内容和本校教育教学实际情况，每月各一次安排校长书记会和行政办公会进行专题学习，做好笔记。

二、学校领导班子成员要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特殊情况不能参加学习的要请假，应自觉地抽时间补课。

三、每个成员有专门学习笔记本，按要求记笔记，写心得，学习时要认真听讲，讨论并要认真准备，自觉联系个人和岗位实际，及时了解所下年级组教师思想、学习状况，有针对性地做好思想交流工作。

四、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合一。

领导班子中心组干部职工学习制度：领导班子带机关学习

适配人群	班子成员，机关干部，学习秘书	使用场景	理论学习研讨，人防业务提升，班子队伍建设
制定背景	大家老是学得散，没计划也没重点。想让班子和机关一起学得更实、更有用。
适用范围	单位领导班子、机关干部，还有综合科科长。
职责分工	主任当组长管全局，班子成员和机关干部自己学，综合科科长当学习秘书干杂活。
管理规定	每月至少集中学一次，每次半天到一天；必须写笔记、交体会文章、补缺勤；不能随便玩手机、接电话。
监督与罚则	组长盯着考勤和笔记，不定期翻记录本，年底统一查；谁不交材料、总缺席，就点名提醒；学习情况要写总结往上汇报。

一、领导班子带机关成员和职责

(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。

(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是：审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查班子成员及机关干部的学习。

(三)班子成员及机关干部的职责是：按时参加集中学习研讨，认真准备发言提纲，坚持自学，按照领导班子带机关年度学习计划完成规定的必读书目和学习任务，做好读书笔记，撰写体会文章和调研报告。

(四)领导班子带机关学习秘书由综合科科长担任。职责是：制订学习计划，准备学习资料，负责考勤登记、学习记录，建立学习档案，根据学习情况提交总结材料和专题报告等。每次集中学习，学习秘书应提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到班子每个成员及机关干部。

二、领导班子带机关理论学习内容

(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。着重学习*理论、“****”重要思想和科学发展观。

(二)党的重大方针政策和决策部署。

(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。

(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。

三、领导班子带机关理论学习形式

(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的基础上，开展集中学习讨论，在讨论、交流中提高。

(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时确定2―3名班子发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量，除班子发言人外，机关干部也要写出发言提纲。

(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。

四、领导班子带机关理论学习时间

领导班子带机关每月集中学习研讨1次，每次半天到一天，全年集中学习时间不少于12天。

五、领导班子带机关理论学习要求

(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动，推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际，每年至少撰写以上理论学习体会文章或调研报告。

六、领导班子带机关理论学习检查和考核

(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行督促、检查、考核和评比。

(二)检查考核的内容：领导班子带机关成员学习计划的落实情况和学习任务的完成情况，集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录)，集中学习的出勤情况，读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况，领导班子带机关学习的建档情况，以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。

(三)检查考核的方式：不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。

领导班子中心组干部职工学习制度：泰州实验中学领导班子和教师学习

适配人群	中层以上干部，学科教研组长，年级组长	使用场景	学校行政会议，教师政治理论学习，教研组集中学习
制定背景	领导和老师老是忙，没时间学新东西。怕政策跟不上，工作乱套。想让大家一起学，统一思想，把学校管得更好。
适用范围	校领导、中层干部、全体老师。
职责分工	校长牵头定主题，办公室主任记会议、管考勤。党总支和校长室组织老师学习。各组长负责分组讨论。
管理规定	领导每周开会学习，老师必须参加政治学习。不准迟到早退，不准干别的事，不准不请假就缺席。
监督与罚则	办公室点名考勤，缺勤要请假，没假不来算旷职。学习记录要交上级，校长看情况抽查。谁不守规矩，就按学校考勤制度处理。

州泰实验中学领导班子和教师学习制度

（一）领导班子学习制度

1.建立定期学习制度，努力建设成为学习型的领导集体。学校一般每周召开一次行政工作会议，参加人员为中层以上干部，主要是传达学习上级会议和文件精神，总结学校近期工作，研究和部署学校重要工作，达成共识，形成决策，确定每周的主要工作安排。

2.根据上级党委年度理论学习的要求，组织行政领导成员进行政治理论学习，提高政治思想修养。

3.每学期由校长确定教育教学理论学习的主题内容，采取个人自学和集体学习相结合的方式，并撰写学习体会，以适应学校现代化管理的要求，提高各成员的业务水平。

4.健全会议制度。行政领导成员务必参加每次的学习会议，如有特殊情况不能到会须向校长请假。

5.每次学习会议由办公室主任负责记录，并定期向上级汇报学习情况。

（二）教职工学习制度

1.学校教职工必须参加学校党总支、校长室组织的政治学习。

2.政治学习分全校集中和按教研组、年级组集中两种形式，分别由党总支、校长室和组长召集。

3.全校集中时按年级组就坐，校长办公室负责考勤，分组时要按要求组织学习讨论。

4.政治学习的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

5.学习期间，不讲话，不看报，不批改作业，不做与会议无关的事，不迟到，不中途离场。

6.特殊情况不能参加学习的，要事先向办公室请假。

7.无故不参加政治学习者，按旷职处理。

领导班子中心组干部职工学习制度：东方小学领导班子学习

适配人群	中层干部，校级领导，办公室主任	使用场景	行政例会，政治理论学习，业务能力提升
制定背景	大家开会老是东一榔头西一棒子，精神传达不到位，工作安排不统一，怕决策乱套了。
适用范围	中层以上干部，行政会、理论学习、网络专栏都算。
职责分工	校长总负责，办公室主任记笔记管考勤，各领导自己学自己干。
管理规定	每周开一次行政会，政治理论要学，业务学习要写体会，网络专栏要更新。
监督与罚则	请假得跟校长说，办公室主任记好每次会议，材料存档，还要向上级报情况，缺勤多了要提醒。