实验小学集体领导分工负责制度（优选10篇）

实验小学集体领导分工负责制度

适配人群	校级领导班子，中层行政干部，党组织负责人	使用场景	学校行政会议，教育改革决策，干部任免讨论
制定背景	学校大事老是校长一个人拍板，老师心里没底。想让决策更稳当，大家商量着来，别出岔子。
适用范围	管校长、书记、副校长、各处室主任、工会主席、辅导员。
职责分工	校长和书记带头开会定事，办公室主任盯着执行，校务会最后看结果好不好。
管理规定	大事必须集体讨论，少数服从多数，定了的事谁都得照办，不能自己另搞一套。
监督与罚则	每周开行政会，填报告单报进度，办公室主任查落实，校务会评估效果，没做到的要说明原因。

实验小学集体领导与分工负责制度

1.校长、支部书记必须坚持民主集中制的原则，凡是涉及党的路线、方针、政策的大事，重大工作任务的部署，干部的任免、调整，重大经济开支，都必须经过集体研究讨论决定。

2.坚持集体领导与分工负责相结合的原则。各位行政应严格履行自己的职责，切切实实抓好分管工作，并对其负直接责任。

3.行政会讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则，贯彻执行下级服从上级组织的原则。

4.凡经行政会讨论决定的，各行政人员和全体党员、教职工都应坚决执行。

5.各行政人员应廉政勤政，独当一面并开创性地开展工作，要互相尊重，互相支持，互相补位，团结协作，努力完成各项任务。

议事、办事规则

(一)议事

1.时间:

每周一次召开行政办公会(校务会)。

2.内容:

(1)贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。

(2)研究学校的教育教学工作与学校的教育改革和发展。

(3)研究学校的重大开支项目和重大建设。

(4)研究教师队伍建设，学校领导班子建设和后备干部的培养。

(5)研究支部的自身建设和党建工作，发展党员工作。

(6)研究廉政建设和行风建设。

(7)研究上级公文流转工作及学校每周的工作要点。

(8)研究表彰决定和师德师风教育。

(9)现代教育理论学习。

3.参加对象:

正副校长、书记、工会主席、各处室正副主任、少先队总辅导员。

4.主持人:

校长、书记或副校长、副书记。

(二)办事:

1、办事坚持《集体领导和分工负责的制度》，坚持民主集中制。

2、办事程序:

(1)有关工作的具体负责人、执行人填报《校务工作报告单》。

(2)办公室主任具体对工作执行、完成情况进行了解、监督。

(3)各项工作完成与否要及时上报校领导和校务会。

(4)校领导、校务会对完成情况进行效益评估。

实验小学集体领导分工负责制度：某实验小学学生考勤

适配人群	班主任，教导处，校级管理者	使用场景	课堂教学，课间活动，校外实践
制定背景	怕学生老不来上课怕上课乱跑影响秩序怕老师管不住出勤怕家长不知道孩子缺课想让考勤有规矩可依
适用范围	全校所有学生
职责分工	班主任管日常请假教导处批长假校长批超长假班主任要查缺勤教导处盯着大问题
管理规定	必须按时到校上课不能迟到早退旷课请假要家长写条子病假超一周要医院证明
监督与罚则	班主任每天记考勤教导处每月看汇总旷课超100节给处分满勤学生会表扬缺勤多的要家访通知每学期书面告诉家长情况

实验小学学生考勤制度

1、学生应按时到校上课、不迟到、不早退、不无故旷课。学生在上课、课间休息、文体活动、*、出外参观访问等学校统一规定的活动中，都执行考勤，未经请假一律不准缺席。

2、学生请假，均应由家长出具请假条，病假一周以上，另附医院证明。

3、请假三天以内，由班主任批准。三天以上经班主任查实，签注意见后，由教导处批准，十五天以上由校长批准。未办好请假手续(病假及特殊情况例外)一律不得缺席，否则以旷课论。

4、学生一学期内请假缺课，累计时间超过两个月，教导处认为跟班学习有困难并经校长批准，可令休学。对无故旷课，迟到早退的学生，班主任要及时调查了解，进行教育。旷课累计达100节(每天按六节计)，学校视情节给予适当的处分，并通知家长。

5、每学期班主任应将学生出缺勤情况通过书面或家访，告知家长。对一学期出满勤、不迟到、不早退的学生，给予表扬。

实验小学集体领导分工负责制度：灌云实验小学警务室

适配人群	驻校警员，班级治安员，安全信息员	使用场景	校园安防，师生接待，班级走访
制定背景	校园安全没人管得细，宣传调解上报没平台，警员到岗不固定。
适用范围	校内警务室、所有警员、日常接待和班级走访工作。
职责分工	警务室警员负责执行，学校配合办理，校方监督日志和会议记录。
管理规定	按时到岗、戴证件、记日志、保清洁、热情服务、及时办结、不推脱。
监督与罚则	每天查日志，每周开小结会，问题交学校办，没记录或拖延就提醒重做。

一、警务室是校园安全的操作平台，通过宣传、调查、调解、上报为主要操作方式，每位警员按时到岗。

二、警务室每天做好来访人员接待工作，并将事件记录在日志上，交由学校尽快办理。

三、抓好校园安全管理工作，切实把安全宣传深入到校园中的师生。注意收集掌握校园相关安全信息，及时记录、处理和上报。

四、警员在警务室接待来访人员，必须保持警容严整，佩带好证件，要做到热情服务，认真做好记录。

五、警务室必须保持清洁卫生。

六、警务室警员除定时接待之外，在班级内走访时，应将了解掌握的情况，第一时间办结，不得无故推脱，调动全班同学共同搞好班级治安管理和反暴力工作。

七、每周五中午进行一周工作小结会议，做好会议记录。

八、警务室应加强内部安全保障工作，严格遵守学校有关规章制度。

实验小学集体领导分工负责制度：c实验小学“文明班级”评选

适配人群	班主任，德育教师，年级组长	使用场景	班级评比，学期表彰，德育考核
制定背景	班风学风不够稳，学生习惯参差不齐，老师管理没统一标准，想让班级建设有方向、有抓手。
适用范围	全校所有班级和班主任。
职责分工	德育处牵头组织，年级组长配合，班主任具体落实，值周教师和学生会日常检查打分。
管理规定	必须参加评选；班风要正、卫生要好、小干部要带头；不能有严重违纪行为；教室布置要整洁。
监督与罚则	每周检查打分，每月公示结果，期末汇总评优；分数低的班级要整改；连续三次垫底要约谈班主任。

一、评选原则

1、评选本着“公正、平等”、“人人参与”的原则进行。

2、“文明班级”评选名额为学校总班数的三分之一，必须达到学校规定的评比条件。

3、凡在一期中15次以上(含15次)被评为“文明班级”的，将被评为“文明示范班”光荣称号。(期末评选一次)

4、期末学校将对“文明班级”、“文明示范班”进行表彰，班主任得到相应的表彰和奖励。

5、各班必须参加评选。

二、评选条件

1、班风正、学风浓，学生精神面貌好，团结、活泼、勤奋向上。

2、学生的行为习惯好，讲文明，讲礼貌。

3、班主任关心班级管理，善于培养学生小干部，善于培养学生自我管理的能力。

4、小干部配合好，模范作用好，组织能力强，选派为学校的文明小卫士，在工作中负责、公正、积极、主动。

5、学习效果好，积极参加学校组织的活动，自觉服从学校的安排，完成学校交给的任务好。

6、教室布置好。教室包干区清洁保持好，个人卫生好。

7、班级的公物保管较好。清洁用具摆放整齐。

8、学生中无一人次有严重的违规、违纪或违法犯罪现象。

实验小学集体领导分工负责制度：a实验小学备课

适配人群	新入职教师，学科骨干教师，教研组长	使用场景	学期初备课，复习课设计，教学反思提交
制定背景	老师备课容易拖拉，计划不全，上课没重点，学生学得糊里糊涂。想让每节课都准备充分，目标清楚，方法合适。
适用范围	全校所有任课教师，语文数学英语等各科教学工作。
职责分工	教研组长牵头组织，教师自己执行备课任务，教导处负责检查教案和反思。
管理规定	开学前备好2周课，计划要含学情分析和进度；三分之一教案写教后记；新教师必须写详案；复习要有专门计划。
监督与罚则	期初、期中、期末三次集中交流，优秀案例组内展评；教导处每月抽查教案，缺教后记或超时未备要提醒补上；交流结果纳入教研考核。

杭州天地实验小学备课制度

一、内容

1.备课:

(1)每学期开学制订好全册的教学计划，备好2周课(课时计划)。教学计划包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排和针对性措施。课时计划包括教学目标，(重点难点)和教学过程。

(2)备课时必须了解全体学生的学习状况、学习能力等，还应了解个别学生的兴趣爱好等，做到有的放矢。根据本班学生特点和所教学科的教材特点，选用恰当的教学方法，激发学生的学习积极性和主动性。

(3)备课要求计划完备、超前足量，修订反馈及时。

(4)复习期间备好复习计划和复习课，做到复习有计划、有目的、有针对性。

2.教后记:

根据备课和实际教学情况，及时撰写教后记，可直接写在教学设计后面，要求三分之一的教案有教后记。3年期内教师每月写1篇教学反思，其余教师每学期写2篇教学反思。发在天地网站―教学处―教学反思栏目中。

二、形式

凡配有教学设计的学科，可采用笔注形式进行教学修改;未配教学设计的学科，可以以年级为单位进行电脑备课，一人一册，根据班级情况进行教学修改。

一年期教师备详案。

三、交流

每学期期初进行备课交流，期中进行教后记和教学反思交流，期末进行复习课教案的交流，优秀教案、教后记及教学反思在教研组中进行展评和学习。

实验小学集体领导分工负责制度：某实验小学教学常规每月双查

适配人群	学科教师，年级组长，教研组长	使用场景	教学检查，月度考核，常规督导
制定背景	老师备课乱七八糟，作业批改马虎，上课没计划。怕教学质量掉下去，学生学不好。
适用范围	全校所有任课老师，语文数学等主科，还有班主任工作。
职责分工	教导处带头干，年级组长配合第一次查，全体教育干部和教研组长一起第二次查。
管理规定	计划要全要实，教案不能少课时，作业批改得及时，单元检测必须讲评，听课节数不能少。
监督与罚则	每月两个双周五固定检查，打分有细则，分数低的要谈话，连续两次差要通报，检查结果跟绩效挂钩。

实验小学教学常规每月双查制度

为了进一步优化教学管理，规范教师的教学行为，有效提高教学质量，促进素质教育的全面实施，现根据上级要求，实行教学常规每月双查制度。

具体操作如下:

1、每月的第一个双周五，由教导处和年级组长组成第一检查小组对本年级组教师的教学常规进行第一次检查。

2、每月的第二个双周五，由学校全体教育干部和教研组长组成第二检查小组对全校教师的教学常规进行第二次检查。

检查标准见附件1:

附1高新区**小学教学常规检查细则

一、计划(5分)

各科教学计划、班主任工作计划、作文教学计划、培优辅差计划、实验课题计划、综合实践活动计划等齐全、实用。

1.适时制定得3分，每缺一项扣1分:

2.计划有指导性且操作性强得2分，按质量分优、良、差，各记2、1.8、1.5分。

二、备课(25分)

1.学期、单元备课(5分)

①项目齐全得3分，每缺一项扣0.2分;②有实用价值、质量高，分记2、1.8、1.5分，差者酌情扣分。

2.课时备课(15分)

①课时达到规定节数，项目齐全，按分工课时数超进度并及时交流得10分，每少一课时扣0.5分，每少一项目扣0.2分;②课时备课有补充内容，教学后记有针对性且详实得当，得3分，否则酌情扣1-3分;③新授、综合、矫正三种备课齐全得2分，缺一种扣1分;④40周岁以上教师准许用旧教案，但没有补充内容的课时备课只得8分。

3说课(5分)每学期至少4次说课材料，每缺一次扣2分。

三、作业及辅导(20分)

1.作业设置及批改(15分):设置齐全，每周达到规定数量要求得5分，少一次扣0.5分;2.批阅及时认真，学生书写规范、整洁且错题有矫正得5分，否则酌情扣1-3分;3.配套练习册随堂处理，教师定期检查，及时反馈得5分，否则酌情扣1-3分。

2.作业批改记录(5分)

(1)记录及时认真，项目齐全，情况分析准确，有针对性和指导性得3分，每少记录一次扣0.5分，少一个项目扣0.2分;(2)记录详实，体现培优辅差得2分，差者酌情扣分。

四、单元检测(10分)

1.按教学进度及时检测，批阅适时且认真得2分，少批一单元扣0.5分;2.讲评分析实事求是，反馈具有针对性和指导性得3分，试卷有错未改和一次未达标，没有进行二次过关的扣2分。

五、课堂教学(25分)

1.上课(30分)，参照《课堂教学评价标准》执行;2.听评课(10分)，适时听评课，一周1节，一学期不少于15节得5分;全部点评得3分;集体评课不少于10节得2分;每少一节均扣0.5分;

六、学习及研究(10分)

1.学习笔记(5分)，数量足、质量高，据质量情况得2--5分;

2.有研究课题及资料积累(5分)，据质量情况得分。

3.听评课(5分)，是数量质量得分。

附:数学作业设置

年级设置种类数量要求

一至二年级小演草每周至少4次教师全批

三至五年级大演草每周至少5次教师全批

配套练习册随堂进行学生互批、教师批阅

附:语文作业设置

一至二年级拼音本(一年级仅上学期) 每课一次教师全批

生字本每课一次教师全批

造句本一年级下学期每周不少于6个句子，二年级每周不少于10个句子教师每周一批

写话本(一年级仅下学期) 每学期不少于10篇教师全批

二年级手抄报一月一期展评装订成册

写字(田字格) 每周100字教师每周一批

三至五年级大作文间周一次教师全批

日记间周一次批改讲评简化进行

快速作文每周一篇学生互批、展评，老师装订存档

手抄报三周一期展评、教师装订存档

阅读笔记三年级每周不少于300字

摘记精美词、句、段，学生简写体会四五年级每周不少于500字

摘记精美段落，学生写感悟谈收获

写字三四年级用钢笔字帖训练，五年级用毛笔字帖训练

教师每周一批配套练习册

当堂完成教师每周检查一次

诗文背诵

一、二年级不少于20首，三年级不少于30首，

四年级不少于40首，

五年级不少于50首

其他科目的作业随堂进行，每课一批。

实验小学集体领导分工负责制度：某实验小学图书赔偿

适配人群	小学师生，图书管理员，班级图书角负责人	使用场景	图书借阅，期刊合订本，条形码管理
制定背景	书老被划破、弄脏、撕页、丢掉，还有人偷拿不还。老师管不过来，得有个规矩让大家知道怎么爱惜书。
适用范围	全校老师和学生，借阅图书室所有书刊资料。
职责分工	图书管理员负责日常登记和检查。班主任配合教育学生。校领导抽查执行情况。
管理规定	不准在书上乱画乱写。不准弄脏撕页。条形码掉了要赔十元。丢书按两倍书价赔。偷书按十倍以上罚。
监督与罚则	借书时先提醒规则。还书时当场检查。发现污损当场罚款。丢书或偷书记录在册，通知班主任。每月汇总报给教导处。

实验小学图书赔偿制度

一、全校师生有利用图书资料的权利，也有爱护图书资料的义务。读者借阅馆藏书刊，必须妥善保管和爱护。

二、书刊污损赔偿办法:

(1)在书刊上划线、圈点、批注、污染者，每处罚款壹元。

(2)书刊受水、酸、碱、油、墨汁等污损或撕页者，按书价赔罚。

(3)弄丢书上所贴条形码，罚款十元。

三、书刊遗失赔偿办法:

(1)遗失图书室1册，按原价2倍赔偿。

(2)借阅报刊遗失，可用原报刊抵还。如无法以原报刊抵还者，不论何种原因，均根据报刊价值赔偿。

(3)遗失合订本期刊1册(不论是全年还是半年)，均按该刊年价2倍赔偿。

四、盗窃书刊处罚办法:

(1)凡不办理借书手续而将书刊带出库、室外，均以窃书论处。

(2)凡发现偷窃图书、报刊者，书按原价、报刊按年价10倍以上罚款，同时上报学校。

(3)凡发现库内乱撕乱贴条形码者，以窃书论处。

实验小学集体领导分工负责制度：某实验小学教师廉洁

适配人群	学科任课教师，班主任，年级组长	使用场景	课堂教学，家校沟通，办公秩序
制定背景	老师迟到早退、私自调课、上课玩手机、体罚学生、收家长东西，学校管不住，得立个规矩。
适用范围	全校所有在职教师，包括代课老师。
职责分工	校长总负责，教导处管日常，年级组长盯本组，同事互相提醒监督。
管理规定	不空课换课，不体罚学生，不收家长东西，不喝酒吸烟，不打牌聊天，上课不玩手机。
监督与罚则	每月查考勤和课堂，家长可匿名反映，第一次提醒，第二次扣绩效，三次调岗。每学期开一次师德评议会。

实验小学教师廉洁制度

1. 遵守上下班制度，服从工作安排，按时参加学校活动，服从大局。

2. 讲普通话，写规范字。

3. 尊重课程表的权威性，不私自空课和随意换课。

4. 加强学习，勤于钻研;精心备课，认真上课，杜绝无准备之课;精批细改作业，认真辅导学生;课上不接打手机;不在办公室、课堂等公共场所吸烟;中午不饮酒。

5. 工作时间不参与打扑克、下象棋、上网玩游戏和聊天等非教学活动。

6. 热爱学生，尊重学生人格，不打骂、侮辱、体罚学生;对学生不良行为要积极干预，对安全和伤害事故要承担第一目击责任。

7. 尊重家长，热心接待家长，杜绝与家长争吵，拒绝接受家长请酒或馈赠。

8. 仪态端庄，举止大方，言谈得体，着装整洁，为人师表。

9. 以校为家，节约每一度电，节约每一滴水，珍爱每一件公共财物。

10. 加强体育锻炼，健康快乐工作每一天。

实验小学集体领导分工负责制度：高淳县实验小学办公会

适配人群	校级领导，中层干部，党总支委员	使用场景	学校决策，工作部署，跨部门协调
制定背景	学校大事没人统一拍板，计划老变来变去，怕工作乱套。
适用范围	校长、副校长、党总支书记、中层干部都得参加。
职责分工	校长带头开，办公室主任记本子，副校长们一起商量着办。
管理规定	每月至少开一次，提前想好议题，不许乱传会上说的话。
监督与罚则	办公室盯着任务落地，没完成就催，记录要存档，决定必须照做。

淳高小学校长办公会制度

1、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

2、会议由校长主持，党总支书（副书记）和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。

3、校长办公会议原则上每月举行1次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。

4、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

5、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

6、校长因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，应向校长报告。

7、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。

8、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。

淳高小学行政办公会制度

1、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。

2、行政办公会议由校级领导、中层领导等参加，原则上每月一次，必要时可召开紧急会议。

3、行政办公会议由校长召集主持，校长离校时可委托一名副校长主持召开。

4、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作情况，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出具体要求，落实工作措施和方法；各处室通报阶段工作情况和后一阶段工作安排；协调各处室的工作，使学校各项工作有条不紊地进行。

5、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所安排的各项工作认真督办、催办，以保证学校工作顺利进行。

实验小学集体领导分工负责制度：某实验小学教职工考勤

适配人群	任课教师，教研组长，教导主任	使用场景	教学调课，会议缺席，产假延期
制定背景	老师随便请假影响上课，课没人上，学生乱套。得管住请假这事，不能想走就走。
适用范围	全校所有老师和教职员工。
职责分工	教导处管总考勤，校长批假，各处室报考勤给教导处，值日行政画签。
管理规定	请假必须填表、审批才准走；急事电话请假，回来马上补手续；没手续就走算旷课。
监督与罚则	每月公示考勤，出错找教导处核对；旷课扣绩效，旷一个月报教育局；不报考勤扣津贴。

实验小学教职工考勤制度

一、教职工因病或因事需请假者，必须办理请假手续。未经请假擅自离职者，或虽请假尚未批准而离职者，或逾期不归不办理续假手续者，均以旷职论处。

二、请假手续及审批权限:

1、教职工请假需填写请假申请表，按级核准，方可离职。请假一律向教导处办理请假手续，以便调整好课务，校长审批。请假五天以上(含五天)校长签署意见后上报教育局审批;晚婚假由校长审批;产假由校长审批并报教育局审核。公假由所属处室主任提出意见，校长审批。

2、确实因急事、突发病情、患重病(住院)无法及时事先到校书面请假、调课的，必须用电话口头申请请假、调课。事后，当事者必须凭有关住院手续或医疗证明在规定时间内履行补假手续。

3、教职工凡是不履行请假手续或不履行补假手续的或私自调课离岗的，均按旷课处理。(补假手续期限:教师返校上班当天)。

三、请假种类及处理规定:

1、事假须自己找好代课(或代职)人，并经教导处主任同意。

2、病假三天以上应持有县医院证明，并按请假手续办理，方能准假，病假期工资待遇按国发(81)52号文及闽政(85)88号文规定执行:即病假者工作年限不满十年的从第三个月起至第六个月只发工资的90%，第七个月起只发工资的70%，工作年限满十年及以上者第七个月起只发工资的80%。(如有新的政策规定以新政策规定为准)

3、婚、丧、产假按国家规定执行，因故需要延长假期者按事假论处。(晚婚假15天，丧假3天，晚育又领取独生子女证的产假150天，属难产的加15天)。

4、关于教职工请假遇节假日的规定:女职工分娩假，遇寒暑假可顺延补假，双休日、节日不补假。其他请假类型，遇寒暑假、双休日、节日均不顺延补假。

四、学校规定的会议或者活动(含政治业务学习，升旗仪式，教师例会，年段教师会，教研组活动，备课活动，课题组活动，行政会，班主任会议，党员会议等)，一般不得请事假，请一次当半天事假计，如果会议时间为半天以上的按实际时间计算。因病不能参加者也应履行请假手续，并经主持人批准，否则以旷职论处，无故迟到、早退5分钟以上者以缺席论处。有课时未上，或课堂无故迟到、早退5分钟以上者以旷课论处。

五、节假日学校组织的活动的考勤，类同于平时。节假日值班护校，无故缺席者，按旷工处理。

六、请假期间提前回校工作者，应向审批领导销假，病休三个月后要求复职的必须持有县以上医院证明其康复并能坚持正常工作方可销假，若三个月内再请病假者，将累计病假时间。请假期满后如有特殊情况不能到校时，应及时办理续假手续。

七、教职工旷职达一个月者，由学校报县教育局作离岗处理。

八、请假或迟到、早退、旷职教职工的绩效奖，按《绩效奖试行方案》的有关规定处理。

九、教导处负责全面考勤工作。其它各职能处室、部门(党支部、德育处、总务处、工会、少先队部、年段、教研组、备课组等)要负责相应的教育教学活动的考勤工作，并把考勤情况于每月30日前报送教导处，教导处负责汇总公布。各职能处室、部门的负责同志，应如实汇报，否则扣发其当月出勤津贴。

十、学校提倡坐班制，值日老师要实行签到、值日行政画签，认真履行值日职责。学校实行考勤每月一公示，有出入及时到教导处核对。