大学教师岗位职责范围（优选6篇）

大学教师岗位职责范围

适配人群	高校教师，专任教师，教研人员	使用场景	教学改革，师德建设，人才培养
设立背景	学校搞教学改革，要管好老师队伍，让大家有干劲、有责任，把课上好，把学生教好。
核心职能	教书加育人，既要讲课带实验，又要管思想管成长，还得带头守规矩做榜样。
工作内容	备课上课批作业，带学生搞实践，填教学表格，参加教研活动，写教案改试卷。
协作关系	跟系主任汇报，和辅导员配合管学生，跟实验员搭班做实验，和教务处对接排课调课，偶尔和学工部联合搞活动。

为适应我校教学改革和发展的需要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，明确各级教师的岗位职责，增强工作责任心，努力提高教学水平和人才培养质量，使全校教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本教师工作职责范围。

一、教师的道德规范

1．教师应当履行《中华人民共和国教师法》第八条所规定的教师义务。

2．教师应遵守宪法、法律和职业道德规范，为人师表。

3．教师应认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约。

4．教书育人是教师的基本职责，教师应对学生进行四项基本原则教育和爱国主义，民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。既要关心、爱护全体学生，保护学生的合法权益，促进学生的全面发展，双要对学生严格要求，严格考核，严格管理。

5．教师应不断提高思想政治觉悟，努力以马克思主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题。

6．教师应不断提高教育教学业务水平，刻苦钻研，勇于创新，在教学实践中，积极开展教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革，努力提高教学质量。

大学教师岗位职责范围：大学教师

适配人群	教授，副教授，讲师	使用场景	学科建设，本科教学，科研项目
设立背景	学校要管好老师队伍，得按教师法和教育部文件来定规矩，还得配合这次聘任工作。
核心职能	带学科、上课、带学生、搞科研、帮青年教师成长，还要建课程和教材。
工作内容	每学年给本科生上课、指导毕业论文、听青年教师课、写论文、做项目、管实验室。
协作关系	跟学院领导、人事处对接，向学科带头人汇报，和青年教师、助教、本科生一起干活，常开学术会。

zz大学教师岗位基本职责

为了规范我校师资队伍的管理，明确各级教师的岗位基本职责及工作任务和要求，充分调动广大教师为高等教育事业服务的积极性和创造性，保证教学、科研任务的顺利完成，根据《中华人民共和国教师法》以及教育部和湖北省有关文件精神，结合我校实际和本次教师聘任工作要求，特制订以下教师岗位基本职责。

一、教师岗位的基本要求

1、能自觉执行党的路线、方针、政策，遵守学校各项规章制度，依法从教、爱岗敬业、厚德博学、求实创新，具备较强的团结合作精神。

2、严谨治学、精益求精、刻苦钻研、勤于实践。在理论和实践两方面具备胜任应聘学科教学和科研工作的能力。

3、关心爱护学生，教书育人，为人师表，言传身教，努力把思想教育工作贯穿于教学工作过程中，使学生德、智、体、美等方面全面发展。

二、各级教师的岗位基本职责

(一)教授岗位基本职责

1、负责本学科或一个学科方向的学科建设、规划及实施;掌握本学科(或方向)国内外发展的最新趋势，能够提出对学科前沿或对国民经济有较大影响的研究课题，带领本学科(或方向)进入省内或国内一流学科的行列。

2、任期内完成所在学院下达的额定教学工作量，每学年为本科生讲授一门以上的课程，并承担指导本科生毕业设计(毕业论文)和实践教学环节的任务;每学年筹划组织一次本学科学术活动。具有硕士授予权学科的教师应承担硕士研究生的指导任务。

3、在所负责的学科(或方向)组织和领导一个学术梯队，每学年完成本学院下达的指导青年教师的工作任务。

4、承担本专业、学科领域内的课程建设与教学改革任务，承担教材建设、年轻教师培养、审核新进教师等工作，每学期参加本学科青年教师教学听课二次以上。开展教学研究，提高教学质量，任期内年教学质量测评均为良好及以上，其中至少有一年为优秀。

5、任期内承担国家级或省部级重点科研(或教研)项目2项及以上(排序前3名)，或者主持省部级及以上重点科研(或教研)项目1项及以上。同时，每年公开发表学术研究(或教学研究)论文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇为国内学术核心刊物或国际学术会议论文(有刊号的论文集);或者参与编写并公开出版学术着作(专着、译着、教材、工具书)5万字以上，或任主编或副主编，出版优秀着作、教材一部，本人撰写3万字以上。

6、每年科研到帐经费标准为:工科3万元，文、理科为工科的1/3，或者公开发表署名为第一作者的论文被sci、ei、istp、ssci收录1篇以上，或被新华文摘、人大复印资料收录二篇，或者作为主持人获得省部级以上科(教)研成果三等奖一项或获得专利权二项。

各学院在完成当年学校下达的科研任务前提下，根据实际情况对教授的科研任务可作适当的调整。

(二)副教授岗位基本职责

1、参与本学科或一个学科方向的学科建设、规划及实施;掌握本学科(或方向)国内外发展的最新趋势，能够提出对学科前沿或对国民经济有较大影响的研究课题，协助学科带头人带领本学科(或方向)进入省内或国内一流学科的行列。

2、任期内完成所在学院下达的额定教学工作量，每学年为本科生讲授一门以上的课程，并承担指导本科生毕业设计(毕业论文)和实践教学环节的任务;完成学院下达的指导助教或协助指导讲师的任务。具有硕士授予权学科的教师应参与硕士研究生指导任务。

3、参与本专业、学科领域内的课程建设与教学改革，参与教材建设、年轻教师培养、审核新进教师等工作，每学期参加本学科青年教师教学听课二次以上。开展教学研究，提高教学质量。任期内年教学质量测评均为良好及以上，其中至少有一年为优秀。

4、承担实验室的建设，革新实验手段或者充实实验内容，组织和指导实验教学，编写实验课教材及实验指导书。

5、任期内承担省部级科研(或教研)项目2项及以上(排序前3名)，或者主持省部级科研(或教研)项目1项及以上;同时，每年公开发表学术研究(或教学研究)论文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇为国内学术核心刊物或国际学术会议论文(有刊号的论文集);或者参与编写并公开出版学术着作(专着、译着、教材、工具书)4万字以上，或任主编或副主编，出版优秀着作、教材一部，本人撰写2万字以上。

6、每年科研到帐经费标准为，工科2万元，文、理科为工科的1/3，或者公开发表的论文(排名前2)被sci、ei、istp、ssci收录1篇，或被新华文摘、人大复印资料收录二篇，或者作为主要参与者(排名前2)获得省部级以上科(教)研成果三等奖一项或获得专利权二项。

各学院在完成当年学校下达的科研任务前提下，根据实际情况对副教授的科研任务可作适当的调整。

(三)讲师岗位基本职责

1、参与本学科或一个学科方向的学科建设、规划及实施;参与本专业、学科领域内的课程建设与改革，参与教材建设。

2、每学期为本科生讲授一门以上的课程，并承担一定的指导本科生毕业设计(毕业论文)和实践教学环节的任务。

3、承担实验室的建设，革新实验手段或者充实实验内容，组织和指导实验教学。

4、任期内参与科研(或教研)项目2项以上。每年公开发表署名为第一作者的学术研究(或教学研究)论文1篇以上，任期内至少在国内学术核心刊物或国际学术会议论文(有刊号的论文集)上发表论文1篇(排名第1)。

5、承担班导师工作。

(四)助教岗位基本职责

1、在教授、副教授或讲师的指导下，参与各种教学活动。每学年至少参与一门必修课的教学辅导、答疑、批改作业、组织课堂讨论、习题课等教学工作;协助指导本科生毕业设计(毕业论文)。

3、参加实验室建设，协助组织和指导教学实习、生产实习和专业实验课等实践教学环节。

4、任期内参与科研(教研)项目1项及以上，并公开发表署名为第一作者的学术研究(或教学研究)论文1篇及以上。

三、担任行政、管理工作的教师，也应参加此次教师聘任工作，其职责范围工作量的计算方法为:担任校级领导的，工作量不得低于额定要求的四分之一;担任机关处(部、室)领导的，工作量不得低于额定要求的三分之一;担任学院领导的，工作量不得低于额定要求的二分之一。

四、本教师岗位基本职责自颁布之日起执行，由人事处负责解释。

大学教师岗位职责范围：交通大学教授

适配人群	高校教授，高校副教授，理工科教师	使用场景	本科教学，学科建设，科研项目
设立背景	学校教学科研需要教授带本科生课、发论文、做项目、带青年教师和学生。
核心职能	上课教学生、写论文发期刊、做教学改革、搞科研项目、带研究生和青年教师。
工作内容	每年上够学时课、指导毕业论文、申报课题、写文章、参加学术活动、填各种表格。
协作关系	跟学院领导汇报进度，和教研室同事一起备课，帮青年教师改教案，跟研究生讨论课题，和校外合作单位对接项目。

职务教授

一般岗位职责及工作任务：

⒈完成学校规定基本工作量。

⒉每学年承担讲授主干基础课（面对本科生）教学80学时以上。

⒊三年内以主要作者（前三名）在核心期刊上发表论文五篇（含教学研究论文）；或三年内编写、编着教材一部以上，且为教材主编或副主编。

⒋三年内至少主持校级以上教学改革项目一项；或完成学校下达的重大教学改革任务。

⒌三年内参加（前二名）省级以上科研项目一项；或横向课题经费累计到款5万元（不含硬件费）。

⒍每学年至少应具体指导青年教师（副高以下职务）1名以上，指导2名本科生毕业论文；三年内至少招收研究生2名。

⒎受聘期间必须严格遵守学校有关制度，履行上述职责，若有1/3以上时间不在校工作，学校将给予解聘。

⒏三年后经考核，由于个人原因未能完成上述职责，学校将给予解聘。

具体岗位职责和三年工作任务：

职务副教授

⒉每学年承担讲授主干基础课（面对本科生）教学90学时以上。

⒊三年内以主要作者（前三名）在核心期刊上发表论文三篇（含教学研究论文）；或三年内编写、编着教材一部以上。

⒋三年内至少参加（前三名）校级以上教学改革项目一项；或以主要完成人（前三名）完成学校下达的重大教学改革任务。

⒌三年内参加（前三名）省级以上科研项目一项；或横向课题经费累计到款3万元（不含硬件费）。

⒍每学年指导1名以上本科生毕业论文；三年内至少招收研究生1名以上。

⒉三年内至少以论文主要作者（前两名）在重要核心学术期刊上发表论文六篇，其中至少四篇被sci或ei收录（人文、管理、思政、体育学科除外）；或三年内至少主编一本专着或教材。

⒊每学年承担本科生或研究生授课教学工作量至少30学时，或每学期面向本科生或研究生开设10学时以上的学科前沿讲座。

⒋三年内主持国家级项目一项；或主持省部级项目两项；或横向课题经费累计到款25万元（不含硬件费）（人文、理学院由学院确定）。

⒌三年内至少指导研究生三名。

⒍必须履行有关学科建设与发展的义务。

⒉三年内至少以论文主要作者（前两名）在核心期刊上发表论文三篇，其中至少二篇被sci或ei收录（人文、管理、思政、体育学科除外）；或三年内至少主编或副主编一本专着或教材。

⒊每学年承担本科生或研究生授课教学工作量至少40学时。

⒋三年内参加（前三名）一项国家级项目；或主持一项省部级科研项目；或横向课题经费累计到款15万元（不含硬件费）（人文、理学院由学院确定）。

⒌三年内至少指导或参加指导研究生二名。

⒍受聘期间必须严格遵守学校有关制度，履行上述职责，若有1/3以上时间不在校工作，学校将给予解聘。

⒎三年后经考核，由于个人原因未能完成上述职责，学校将给予解聘。

大学教师岗位职责范围：大学教授

适配人群	企业大学管理者，培训体系负责人，教学运营主管	使用场景	企业大学建设，培训体系搭建，教学管理实施
设立背景	公司要发展培训业务，得有人帮院长管大学的事儿，不然计划落不了地。
核心职能	管教学、盯进度、控质量、做预算、看市场、搭体系，让大学运转起来。
工作内容	写教学计划、调课表、盯老师上课、查课堂效果、做成本账、看同行动向。
协作关系	听院长安排，跟hr招老师，和市场部对课程需求，和财务部核预算，跟各部门收培训反馈。

1. 协助欧菲大学院长，制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划;

2. 协助制定大学组织结构和管理体系及业务规范，将公司内部管理制度化、规范化;

3. 组织监督大学各项规划及计划的实施;

4. 了解同业竞争策略及市场需求，为公司培训课程提供科学的决策依据;

5. 负责学校教学工作的管理，师资团队的优化，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，及年度教学计划制定和修改，并指导管理教学常规工作;

6. 全面把握公司培训课程的市场状况;

7. 做培训及会议成本预算。

大学教师岗位职责范围：某交通大学教授

适配人群	高校教授，高校副教授，学科带头人	使用场景	本科教学，学科建设，研究生指导
设立背景	学校要教好本科生和研究生，得有老师带头搞教学科研，带青年教师和学生。
核心职能	上课教学生、写论文发文章、做课题拿经费、带研究生和青年教师。
工作内容	每年上课够学时、指导毕业论文、写论文或编教材、报项目、管经费、参加考核。
协作关系	跟学院领导汇报，和教研室同事一起备课，帮青年教师成长，带研究生做实验写论文，跟科研处教务处打交道。

职务教授

一般岗位职责及工作任务:

⒈完成学校规定基本工作量。

⒉每学年承担讲授主干基础课(面对本科生)教学80学时以上。

⒊三年内以主要作者(前三名)在核心期刊上发表论文五篇(含教学研究论文);或三年内编写、编着教材一部以上，且为教材主编或副主编。

⒋三年内至少主持校级以上教学改革项目一项;或完成学校下达的重大教学改革任务。

⒌三年内参加(前二名)省级以上科研项目一项;或横向课题经费累计到款5万元(不含硬件费)。

⒍每学年至少应具体指导青年教师(副高以下职务)1名以上，指导2名本科生毕业论文;三年内至少招收研究生2名。

⒎受聘期间必须严格遵守学校有关制度，履行上述职责，若有1/3以上时间不在校工作，学校将给予解聘。

⒏三年后经考核，由于个人原因未能完成上述职责，学校将给予解聘。

具体岗位职责和三年工作任务:

职务副教授

⒉每学年承担讲授主干基础课(面对本科生)教学90学时以上。

⒊三年内以主要作者(前三名)在核心期刊上发表论文三篇(含教学研究论文);或三年内编写、编着教材一部以上。

⒋三年内至少参加(前三名)校级以上教学改革项目一项;或以主要完成人(前三名)完成学校下达的重大教学改革任务。

⒌三年内参加(前三名)省级以上科研项目一项;或横向课题经费累计到款3万元(不含硬件费)。

⒍每学年指导1名以上本科生毕业论文;三年内至少招收研究生1名以上。

⒉三年内至少以论文主要作者(前两名)在重要核心学术期刊上发表论文六篇，其中至少四篇被sci或ei收录(人文、管理、思政、体育学科除外);或三年内至少主编一本专着或教材。

⒊每学年承担本科生或研究生授课教学工作量至少30学时，或每学期面向本科生或研究生开设10学时以上的学科前沿讲座。

⒋三年内主持国家级项目一项;或主持省部级项目两项;或横向课题经费累计到款25万元(不含硬件费)(人文、理学院由学院确定)。

⒌三年内至少指导研究生三名。

⒍必须履行有关学科建设与发展的义务。

⒉三年内至少以论文主要作者(前两名)在核心期刊上发表论文三篇，其中至少二篇被sci或ei收录(人文、管理、思政、体育学科除外);或三年内至少主编或副主编一本专着或教材。

⒊每学年承担本科生或研究生授课教学工作量至少40学时。

⒋三年内参加(前三名)一项国家级项目;或主持一项省部级科研项目;或横向课题经费累计到款15万元(不含硬件费)(人文、理学院由学院确定)。

⒌三年内至少指导或参加指导研究生二名。

⒍受聘期间必须严格遵守学校有关制度，履行上述职责，若有1/3以上时间不在校工作，学校将给予解聘。

⒎三年后经考核，由于个人原因未能完成上述职责，学校将给予解聘。

大学教师岗位职责范围：大学教学

适配人群	教学总监，教研负责人，专业带头人	使用场景	高校专业建设，职业教育改革，产教融合实施
设立背景	学校要开设计算机信息类专业，得有人牵头把教学这事理清楚。
核心职能	定培养方案、搭教学团队、建课程体系、管教师成长、盯研发进度。
工作内容	写课程计划、编教材安排、定教师培训、做教研流程、评团队绩效。
协作关系	跟教务处对接排课，向校长汇报进展，和讲师、教研员一起磨课改课。

岗位职责：

1、负责制定计算机信息类专业人才培养方案;

2、负责组建研发及教学管理团队架构及体系，并不断完善;

3、负责课程体系的设计、计划、建设;

4、制定教师人才培养计划;

5、制定课程体系编写计划;

6、制定教学研发流程及管理制度;

7、监控课程研发计划和进度的有效执行;

8、组织教研教学团队的绩效评估，提升业务水平。

任职要求：

1、了解教育行业，热爱教育行业;

2、5年以上计算机相关行业从业经验;