发布时间:2026-08-06
| 设立背景 | 学院要管好教学和科研,得有人专门跑腿干活。这岗位就是为让上课不乱、研究有支持才设的。 |
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| 核心职能 | 管课表排课、收发材料、盯考试、录成绩、管学生学籍、报课题、整科研材料。 |
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| 工作内容 | 发教学进度表、收试卷、登成绩、办学生证、统计考勤、选课排考场、报课题信息、印讲义。 |
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| 协作关系 | 听系里管教学科研的领导安排。跟教务处、教研室主任、任课老师、学生常打交道。填表交材料,开会传消息,有事一起查问题。 |
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教学科研是系务工作核心,教学科研秘书工作对规范教学秩序,提高教学质量,提升科研层次有重要的职责,为加强对教学科研秘书的管理,提高教研管理工作质量,特制定本办法。外语学院教学科研秘书向主管教学科研的系领导负责,履行以下岗位职责:
一、教务管理工作职责
1.按照教学计划,协助学院主管领导做好专业课程的学期安排工作。配合教务处编排外语学院课程表,并在开课前下发授课班级。
2.负责将外语学院所开课程教学进度表、任务通知单、《学生成绩登记册》及有关表格等材料在开课前一学期分发至各教研室、各任课教师。
3.做好教学信息的收集、整理、反馈、归档工作。起草、保管和收发有关教学、教学研究方面的计划、工作总结,完成外语学院教学大事记。
发布时间:2026-08-02
适用岗位:教学骨干、学科教师、教研组长
| 制定背景 | 图书老丢、老坏,账和书对不上,老师学生借还乱糟糟,卫生也差。 |
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| 适用范围 | 全校师生,图书室所有书和日常借阅活动。 |
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| 职责分工 | 图书管理员负责日常管书借还,各班老师配合提醒学生,校务处抽查卫生和登记情况。 |
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| 管理规定 | 借书要拿证,教师5本1个月,学生2本15天;不准乱写乱画、剪页、带零食进屋;工具书不外借。 |
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| 监督与罚则 | 借还当场检查书况,污损按页赔钱,丢书买同版还或交钱;每月核对一次账本,每周扫除两次,谁乱放书就记名字。 |
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外国语中学图书室规章制度
图书室管理制度
1、管理人员应热情为师生服务,为教学服务,认真履行工作职责,做好保管和借阅工作。
2、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架,并定期清点核对,做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续,已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。
3、图书室保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防漏、防霉、防蛀工作;图书室保持室内肃静和环境卫生,不大声喧哗,不乱抛果壳皮和纸屑,不随地吐痰。
4、借阅图书凭借书证办理手续,一次不得超过规定的本数,按时归还,阅读时不准乱写乱画,不准剪贴。
5、做好检查和修补工作,还书时要认真检查图书是否完好。
6、爱护图书,损坏赔偿。如有遗失损坏视其情节照价赔偿,故意破坏者要从重处罚。
发布时间:2026-07-18
适用岗位:教学骨干、学科教研组长、一线任课教师
| 制度目标 | 让老师多交流教学方法,提高课堂质量,帮学生学得更好。 |
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| 职责分工 | 校长统筹,分管领导参加对应年级组,教研组长组织活动、定计划、做记录。 |
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| 核心条款 | 每周五下午搞教研,学大纲、钻教材、改教法,备教辅改考析评都要研究。 |
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| 执行要求 | 组长提前定好计划,老师必须听课、定个人专题、上优质课、写教案、交论文,每次活动要记录,没特殊情况不能停。 |
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镇小学教研活动管理制度
一、健全机构,学校分年级,分学科成立教研组:一至六年级语文教研组;一至六年级数学教研组;一至六年级英语教研组;音、体、美教研组;史、地教研组;自然、劳动教研组;思品教研组,每组设有一个教研组长,每次教研活动由组长主持。
二、领导带头,学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动,并做到带头学习教育理论,带头上好优质课,带头开好教学专题讲座,带头总结教学经验。
三、制定计划,各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划、期末制定复习计划。
四、活动内容:学习大纲,学习教育理论、钻研教材、改进教法,研究备、教、辅、改、考、析、评等活动,并对各项活动及时总结和交流。
五、活动时间:每周星期五下午进行教研活动,没有特殊情况,严格按组内教研计划进行。
发布时间:2026-07-11
适用岗位:教学骨干、教研组长、学科教师
| 制度目标 | 让大家按时上下班,办公室安静整洁,电脑用得对,不浪费电,不影响别人工作。 |
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| 职责分工 | 教师自己管好自己,组室负责人管请假和电脑监督,最后走的人关电源门窗。 |
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| 核心条款 | 不准迟到早退,不准吵闹,不准乱放东西,不准上班玩电脑,不准孩子乱进办公室。 |
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| 执行要求 | 每天值日打扫,开会必须到场,电脑人走关机,组长随时提醒,学校不定期检查落实情况。 |
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奉化二中教师办公室管理制度
一、办公纪律
1、自觉遵守学校的作息时间。按时上下班,如遇特殊情况需短时间离开岗位,应向组室负责人请假。
2、文明办公,保持办公室内安静,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。
3、保持办公室卫生整洁,办公用品、各种用具应陈放整齐有序。
4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。
5、准时参加校、组室临时性会议,升旗仪式等,且严格遵守会场纪律。
6、教师子女原则上不擅进办公室,以免影响教师办公。
7、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。
二、电脑管理使用
1、办公电脑为学校所有,电脑使用人为唯一保管责任人,如因使用不当、子女随意操作等造成电脑损坏,由保管责任人负全部责任。
2、不准私自拆卸电脑,调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修,请与相关电脑教师联系。
发布时间:2026-07-07
适用岗位:教学骨干、高校教师、专任教师
| 设立背景 | 学校要管好老师队伍,得按教师法和教育部文件来定规矩,还得配合这次聘任工作。 |
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| 核心职能 | 带学科、上课、带学生、搞科研、帮青年教师成长,还要建课程和教材。 |
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| 工作内容 | 每学年给本科生上课、指导毕业论文、听青年教师课、写论文、做项目、管实验室。 |
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| 协作关系 | 跟学院领导、人事处对接,向学科带头人汇报,和青年教师、助教、本科生一起干活,常开学术会。 |
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zz大学教师岗位基本职责
为了规范我校师资队伍的管理,明确各级教师的岗位基本职责及工作任务和要求,充分调动广大教师为高等教育事业服务的积极性和创造性,保证教学、科研任务的顺利完成,根据《中华人民共和国教师法》以及教育部和湖北省有关文件精神,结合我校实际和本次教师聘任工作要求,特制订以下教师岗位基本职责。
一、教师岗位的基本要求
1、能自觉执行党的路线、方针、政策,遵守学校各项规章制度,依法从教、爱岗敬业、厚德博学、求实创新,具备较强的团结合作精神。
2、严谨治学、精益求精、刻苦钻研、勤于实践。在理论和实践两方面具备胜任应聘学科教学和科研工作的能力。
3、关心爱护学生,教书育人,为人师表,言传身教,努力把思想教育工作贯穿于教学工作过程中,使学生德、智、体、美等方面全面发展。
发布时间:2026-07-05
适用岗位:教学骨干、中青年教师、专业带头人
| 制定目的 | 想让学生多学点东西,知识面更宽,以后找工作更容易,学校管辅修这事也得有规矩。 |
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| 适用范围 | 只管在校生修辅修专业这事,包括申请、上课、考试、发证全过程。 |
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| 职责分工 | 教务处定规矩批申请,二级院系收材料管教学,学生自己填表交钱按时上课。 |
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| 禁止行为 | 不能成绩挂科还硬要报,不能交了钱又反悔要退,不能休学了还继续上辅修课。 |
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| 检查与监督 | 每学期初启动报名,院系初审后教务处批,财务交费才算数,没交费不给注册,补考按主修一样办。 |
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第一章 总则
第一条 为拓宽学生知识面,优化知识结构,培养复合型人才,增强学生的社会适应能力,满足社会对人才的需要,规范辅修管理,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号),结合学校实际情况,特制定本办法。
第二章 辅修专业的设置
第二条 辅修专业是指学生在修读本专业的同时,修读其它专业作为辅修的专业。
第三条 辅修专业根据社会需求和学校现有教育资源情况设置。原则上学校在开办的专业中均可设置辅修专业。
第三章 申请修读辅修专业的条件
第四条 具备下列条件的在校生,可申请修读辅修专业:
(一)遵纪守法,身体健康,品行端正,学习刻苦,有志攻读辅修专业者;
(二)学习成绩优良,已修读的课程全部合格。
发布时间:2026-07-02
适用岗位:教学骨干、小学教师、学科任课教师
| 制定目的 | 老师上课容易忽略学生安全,课间活动常出小意外,校园里要盯紧每个角落。 |
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| 适用范围 | 中心小学所有任课老师,教室、操场、实验室、活动室这些地方。 |
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| 职责分工 | 校长管总,班主任天天盯,科任老师上课时负责,值日老师管课间。 |
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| 管理要求 | 课前查教具是否安全,课中不让学生乱跑,课后清点人数,发现异常马上报告。 |
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| 监督与检查 | 教导处每月查记录,校长不定期推门看,没做到的扣当月绩效,三次提醒后谈话。 |
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中心小学任课教师职责
1、贯彻教育法规,遵守教师职业道德规范和学校规章制度,履行教师聘约,敬业爱生,为人师表,团结协作。
2、高质量的完成教学任务,执行学校工作计划,按教学常规的要求做好备课、上课、作业批改、辅导、考核等各个教学环节的工作。
3、做好学生教育工作,关心学生德、智、体、美等各个方面的健康成长,全面提高学生素质,加强学生安全教育和管理,做到“一岗双责”,确保教学工作安全有序。主动协调好学校和家庭、社会的关系。
4、努力提高自身素质,不断学习,勇于创新,积极开展教育教学研究,掌握先进教学手段,提高教学水平。
5、根据学科特点和专业岗位,开展课外活动,做好早读、实验教学、电化教学、文体活动、美术宣传等相关工作。
6、完成领导委托的其它工作。
发布时间:2026-06-30
适用岗位:教学骨干、中小学教师、学科教研员
| 设立背景 | 公司要留住学员,得有人天天跟他们聊天帮忙学英语,不然钱收不长。 |
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| 核心职能 | 盯学员学没学、帮他们解决问题、提醒续费、让学员愿意再交钱。 |
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| 工作内容 | 回微信电话、发学习提醒、记录学员情况、推续费活动、填系统表格。 |
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| 协作关系 | 听课程顾问安排,跟教务老师对课表,和销售同事共享学员动态,偶尔找英语老师问问题。 |
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任职要求:
1. 本科及以上学历,市场营销,旅游,英语专业优先;
2. 英语水平cet4及以上,口语能力良好可优先;
3. 具有较强的服务意识、主动意识及良好的沟通能力;
4. 需具备较强的上进心、责任心、能够承受工作压力;
5. 有教育行业服务岗位或销售岗位者优先考虑。
岗位描述/特点: 以专业学习顾问的角色与已付费学员保持良好的、周期性的沟通,为学员提供学习的支持和帮助,并适时提醒并推动学员续费,从而提高客户满意度和忠诚度,完成公司分配的任务指标。