年级组长岗位职责（优选5篇）

年级组长岗位职责

适配人群	年级组长，学科组长，德育主任	使用场景	年级管理，学生评优，家长沟通
设立背景	学校要管好年级教学和学生管理，得有人牵头干这事。
核心职能	带好本年级老师，管学生日常，抓教学协调，处理突发问题。
工作内容	订年级计划、查班主任计划、开教师会学生会、搞家长会、报评优处分、考勤考绩、传学校通知。
协作关系	听校长和教导处安排，跟班主任任课老师团支书常碰头，帮学生和老师搭桥，向学校反映情况。

1.认真学习教育理论、教育教学法规。根据学校工作计划及本年级特点，制订本年级工作计划并组织实施、检查、落实。

2.指导和帮助本年级班主任开展正常教育常规工作。审阅班主任工作计划，经常检査班主任计划的执行情况。

3.团结本年级的任课教师，协调好学生与班主任、学生与任课教师、班主任与任课教师的关系，调动一切积极因素。协调好各学科的作业、竞赛、辅导的平�工作。确定和组织在假曰期间对特长生或学习有困难学生所进行的辅导工作。

4.关心、支持和帮助本年级团支部工作。

5.处理本年级偶发事件，对有问题学生可以给予特殊的帮助教育及口头警告、年级通报批评等处分；对问题严重的学生根据学校的规章制度提出处分意见，报教导处。

6.根据学校制定的各类先进学生、先进班组评比条例，组织好各班的考核工作，向有关处室和校长室提出对本年级学生、班主任、任课教师奖励处分的建议，提交教导处审核，报学校批准。

7.督促本年级组教师完成学校的各项任务，负责对本年级教师的考勤、考绩工作。

8.定期^开年级组教师会议，研讨年级教育教学，统一思想，确定目标。根据本年级的阶段性特点及情况，有计划地召开本年级学生大会，明确目标。

9.及时向教师、学生传达学校的工作精神，及时向学校反映本年级学生及教师的问题和困难。

10.根据学校安排和本年级实际，组织召开学生家长会，举办家长学校，督促班主任做好家访工作。

11.完成主管领导和校长布置的其他工作。

年级组长岗位职责：某中学年级组长

适配人群	中学年级组长，德育骨干教师，教务中层干部	使用场景	年级管理，家长会组织，大型活动统筹
设立背景	校长和德育处、教务处要管全年级师生，得有人牵头干这事。
核心职能	管全年级老师和学生的思想教育、教学安排、日常纪律这些事。
工作内容	查老师考勤、开班主任会和教师会、听班会课、查早读课间操、统计成绩、开家长会、组织大型活动。
协作关系	听德育处和教务处指挥，跟班主任、科任老师、学生干部、校长常联系，向办公室交考勤表。

高级中学年级组长岗位职责

年级组长是在德育处和教务处的直接领导下，负责全年级教师和学生的教育及教学管理工作。年级组长的工作职责如下:

(1)认真贯彻执行校长及各处室布置的各项工作，开学初根据校长工作报告、德育处、教导处的工作计划，结合本年级的特点，制订年级组计划，并上交政教处。

(2)每天认真检查本年级老师的出勤情况，并在月考勤表上做好详细纪录，当月最后一个工作日上交学校办公室。

(3)不定期地召开年级组全体班主任会议(4次以上)和全体教师会议(4次以上)，协调班主任及科任老师之间的关系，组织教师研究本年级教育教学问题，布置年级组工作。

(4)指导本年级班主任工作，同时协助班主任做好学生政治思想工作，处理本年级学生中出现的较严重问题，每学期听班会课每班至少一次，推广优秀班会课的经验，提高全年级各班班会课质量。

(5)做好学生干部的培养工作，每学期召开约两次部分或年级全体班干部会议，听取学生干部汇报，了解全年级学生思想动态，学生情况，了解本年级老师教育、教学情况，指导学生干部协助班主任老师做好工作。

(6)经常下班检查本年级各班早读、课间操、眼保健操、第七节自习课情况，发现问题及时处理。作为学校行政负责人值日时，发现问题及时通知有关人员作好记载。

(7)中段考后负责统计全年级学生学习成绩，召开家长会，向家长汇报全年级学生在校情况，了解家长的意见并反馈给学校各处室，协助学校改进工作。

(8)在大型活动中负责本年级学生的组织工作。

(9)经常和学校有关处室、校长及时取得联系，汇报本年级工作情况。

(10)做好本年级期末工作总结和评比工作。

bb高级中学德育处

20**年8月

年级组长岗位职责：中学年级组长

适配人群	中学年级组长，初中年级主管，高中年级负责人	使用场景	毕业年级管理，德育工作统筹，第二课堂实施
设立背景	学校要管好全年级学生和老师，德育得有人带头抓，教学和活动也得有人统筹。
核心职能	管全年级师生日常、德育、教学协调、家长沟通、学生行为规范评分。
工作内容	开教学分析会、学生座谈会，查班级登记表，催家长联系函，统计扣分名单，填教师评价表。
协作关系	听校长和德育组安排，跟班主任一起帮后进生，和教导处交表，参加行政例会，配合全校活动。

中学年级组长岗位职责(五)

1.按照教育方针和学校工作要求，全面负责全年级师生的思想、教育、组织文体卫生及第二课堂等工作，重点做好德育工作，保证学校各项工作的顺利实施。

2.根据学校工作计划，德育工作计划，要求毕业年级要侧重教学的组织和管理，其它年级侧重德育工作的管理和第二课堂活动的开展，重视学生自我组织能力和自我管理能力的培养。

3.负责级组师生日常工作，学习情况的督促和检查，根据学校主管领导要求定期召开全级教学分析会，学生座谈会，开展评教评学工作，帮助教师掌握教学动态，提高教育教学质量。

4.协助班主任搞好班级工作，通过找学生谈话，下班巡视了解学生动态，特别是对后进生要加强跟踪管理，采取帮教措施，强化行为养成教育和学习常规养成教育，努力提高后进生的转化率。

5.具体负责《规范》量化评分工作的实施，加强对学生干部的培训和管理，每周检查一次登记情况，督促各班每月统计公布一次结果，并负责统计年级月扣分20分以上的学生名单，并具体了解其日常表现，在加强教育的同时，同班主任一道向德育组提出处理意见。

6.负责年级学生家长会的工作，以及各班每月发送和回收一次家长联系函的督促检查工作，协助审查每月一次优秀事迹介绍的学生名单和材料。

7.协助校长做好教师的考核工作，每月按时完成教师评价有关的表册交教导处汇总统计。

8.按时参加每月一次的德育领导小组例会，协助行政做好全校性活动的组织筹备工作。

9.负责办公室的“三优”管理及级组财物和办公秩序的管理，制订本组规章制度。

10.按时参与每周行政例会，汇报一周本部门工作情况，提出下周工作意见反映学校情况，协商下周工作，接受并努力完成行政会决定的其它工作。

年级组长岗位职责：附属幼儿园年级组长

适配人群	幼儿园年级组长，保教业务骨干，教研带头人	使用场景	家园共育活动，教研观摩评估，大型主题活动
设立背景	幼儿园要管好年级组，得有人带头干活。园长太忙，需要帮手盯教学和老师状态。
核心职能	带着老师干教学，看计划、看活动、组织研讨，还要管老师成长和班级大事。
工作内容	查保教计划、跟半日活动、组织观摩研讨、办家长会亲子活动、写检查考核记录。
协作关系	听园长安排，跟其他年级组长常碰头，指导本组老师，帮青年教师备课带班，跟保健老师、后勤偶尔对接。

某附属幼儿园年级组长岗位职责

(1)协助园长做好教育管理工作。

(2)团结全组成员，关心她们的思想、工作、学习和生活，引导组织执行教师行为规范，促进班组和谐共同发展。

(3)定期查看保教计划，了解家园工作情况，跟踪半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等，有计划、有重点地给予帮助。

(4)协助园长开展全园的教科研工作，促进组内成员业务水平的提高。

(5)认真并实事求是地做好年级组人员工作的检查、督促、考核工作。

(6)根据园务计划，组织大型主题活动(如家长会、亲子活动、技能比赛、节日庆典活动等)发动组内教师共同研究，献计献策。

(7)做好班组内青年教师的培养工作。

(8)做好与其他各组之间的联系、交流及协调工作。

(9)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

年级组长岗位职责：年级组长安全

适配人群	教研组长，年级组长，学科组长	使用场景	安全培训，安全检查，安全教育
设立背景	学校要管好安全，得有人盯住老师这块儿，怕出事。
核心职能	盯着组里老师别出安全问题，教他们咋注意安全，查制度落没落实。
工作内容	组织安全学习、传达上级通知、检查安全教育执行、指导老师管安全、干领导临时派的安全活。
协作关系	听校长和安办主任安排，跟班主任和科任老师天天碰，提醒他们做安全记录，一起填表开会。

1、负责本组安全管理，组织教师学习安全知识，提高安全意识。

2、贯彻上级关于安全工作的精神。

3、负责检查落实职责范围内的安全教育制度的落实。

4、负责指导本组教职工的安全管理。

5、及时完成领导交办的其他安全任务。