德育主任

更新时间：2026-09-22 18:55:30

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中学班主任职责（优选10篇）

发布时间：2026-09-22

适用岗位：德育主任、中学班主任、年级组长

制定目的	学生思想波动大，学习习惯差，行为规范难落实，班风容易散乱。
适用范围	全校各年级班主任，所带班级全体学生。
职责分工	校长盯整体，年级组长管协调，班主任主抓日常，班干部协助提醒。
管理要求	每天查出勤，每周谈心至少3人，每月开班会讲规范，随时处理矛盾苗头。
监督与检查	政教处每月抽查记录，年级组学期检查家访和评语，没做到扣当月绩效，两次不改调岗。

中学班主任职责范本(三)

l、班主任是教学班的组织者和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。

2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力;要循循善诱地做好差生的转化工作;要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。

3、班主任要全面了解学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各科学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好"提差"工作，采取得力的措施，使差生不断进步。

4、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，配合团队、学生会积极开展第二课堂活动、文体活动，集体劳动及各项活动，使学生全面发展，健康成长。

制定背景	怕学生出事没人说，怕学校被蒙在鼓里，怕小问题拖成大麻烦。
适用范围	全校班主任、值周老师、教导处、校领导。
职责分工	班主任最先发现要马上报，主任副校长接着报校长，值日老师也要盯紧了报。
管理规定	紧急事立刻打电话说，所有事一天内交纸面报告，不能瞒、不能拖、不能少写。
监督与罚则	谁不按时报就追谁责，教导处查记录，校长看汇总，漏报的自己担后果，书面报告存档备查。

制定背景	老师职称老是分开评，中学小学标准不一样，大家觉得不公平。想统一标准，让评职称更合理些。
适用范围	全市中小学、幼儿园、特教学校、教研室、电教馆这些地方的老师。
职责分工	人社局和教育局一起管，学校负责组织申报，评委会负责评审打分。
管理规定	职称分五级，从三级到正高级；重师德、重教学实绩、重一线经验；农村老师有倾斜。
监督与罚则	先试点再推广，评审要公示，说课答辩加专家评议；评完结果公开，有问题能申诉。

制定目的	学校想让宿管员做事更规范，学生住得安心，环境干净安全，大家配合好工作。
适用范围	宿管员自己，管宿舍卫生、学生作息、矛盾调解、安全检查这些事。
职责分工	宿管员自己干日常活，班主任盯学生上课和作息，分管领导看大问题，总务处查卫生和安全。
禁止行为	不准穿邋遢衣服，不准骂学生，不准堆东西乱七八糟，不准瞒报事故，不准不检查卫生。
检查与监督	每天早上查上课，晚上查就寝，每周三查卫生，总务处每月抽查，没做到扣绩效，两次不合格调岗。

制度目标	让校园更安全，减少意外发生，保护学生老师不受伤，不出事。
职责分工	校长是第一责任人。安全小组由校长当组长，分管校长当副组长。大家一块管安全，层层分责任，出事要倒查。
核心条款	安全教育每学期至少两次。重大事故马上报教育局。不准体罚学生。不准擅自带学生外出活动。
执行要求	值班护校要落实，设施每周查，隐患马上改。安全教育要教打电话、自救方法。出事必须第一时间处理并上报，不能拖不能瞒。

制定目的	怕办公室乱套，文件丢、会议记错、事没人管，领导决策没信息支持。
适用范围	校长办公室主任一个人管的事儿。
职责分工	主任自己写材料、管文件、报信息、安会议；各处室配合落实任务，有情况马上报。
管理要求	文件收发要登记，会议必须记全，每周安排表按时出，信息不漏传，大事小事都留痕。
监督与检查	校长看计划和总结，查会议记录和文件登记本；没做到就重做，漏报误报要当面说明；办公室内部每月对一遍活儿干没干好。

制定背景	怕出大事没人管
适用范围	全校师生和所有活动
职责分工	校长带头搞，各组组长干活，安全办盯着看
管理规定	每种危险都要有预案，得写清楚谁干啥，要贴出来，还要报给公安安监和上级
监督与罚则	每年至少练一次，开会讲清楚，不练不行，练不好要重来，检查靠备案和现场看

制度目标	让校园更安全，少出事故。查清每次出事原因，分清谁该负责，不让问题糊弄过去。
职责分工	校长带头，副校长分块管，安全办牵头，年级组长、班主任、任课老师各盯一块事。
核心条款	事故分三类，教学、学生受伤、财物损坏。先调查再定性，按流程追责到人。
执行要求	出事马上查，三天内报小组，一周内定性。扣分、罚款、处分三种方式，由小组拍板。

制定背景	想把矛盾早点发现、早点解决，别让小问题变成大麻烦。怕大家不报情况，事情捂着拖着出乱子。
适用范围	局里所有部门、股室、下属单位和工作人员。
职责分工	局维稳领导小组牵头，各部门负责人执行，维稳办监督检查。支部书记要盯紧自己这块儿。
管理规定	每月必须报一次情况，有事报事，没事报平安。大事三小时内上报，苗头24小时报原因和处理进展。
监督与罚则	用督办函催着办，限期回复结果。迟报漏报要追责，“一票否决”。考核挂钩评优晋级，开会表扬或黄牌警告。

制定背景	怕出安全事故想保护师生安全想保住学校东西不丢不坏想让每个人心里都有根弦怕房子电线食品出问题
适用范围	全校老师学生还有总务处和值班的人
职责分工	校长带头抓安全各部门负责人管自己地盘总务处负责检查整改值班老师守好门和夜
管理规定	校舍设施要定期查饭菜卫生不能马虎电线乱拉绝对不行外来人要登记才放行活动组织必须想周全
监督与罚则	总务处每学期查两次发现隐患马上改掉值班要24小时盯紧夜里得巡逻几趟谁没做到就提醒再提醒真出事了要追谁的责

制度目标	让校园干净整齐，看着舒服，学生老师待着安心，环境能帮大家好好学习。
职责分工	校长总负责，总务处管卫生绿化，教务处管文化布置，班主任管班级包干区，学生参与值日。
核心条款	卫生要天天扫，绿化不能乱摘踩，墙面不能乱涂，国旗守则必须挂，校内不卖过期食品。
执行要求	每天早中晚各检查一次卫生，每月评比班级，绿化由专人浇水修剪，文化墙每两周更新，周边环境联合城管巡查，发现问题马上报。

制定目的	怕学校着火，学生老师有危险，想早点发现火情、早点跑掉。
适用范围	所有小学和幼儿园，老师学生，教室宿舍机房图书室。
职责分工	校长带头管，主管副手盯，老师自己查自己班，人人要学怎么逃。
管理要求	放消防光盘、上消防课、做板报、写防火作文；查电线插座、清通道杂物、试灭火器。
监督与检查	学校自己先查，5月25日前交报告；教育局来翻本子、看现场；漏查少做要被点名说。

制定目的	怕校园环境乱糟糟影响学生心情和学习劲头，怕文化氛围淡薄学生没归属感。
适用范围	全校师生、所有教室办公室、操场走廊厕所这些地方。
职责分工	校长总盯着，老师管自己班和办公室，学生守规矩不乱涂乱画不扔垃圾。
管理要求	墙上有标语提醒，角落种绿植，黑板贴守则，课桌摆整齐，图书角常更新。
监督与检查	值日老师每天看，校领导不定期查，班级评比扣分，卫生差的要重做。

制定目的	学校老办法太死板，家长老师社会都插不上嘴，现在要大家一块商量大事，让学校活起来。
适用范围	管学生日常规矩、活动安排、钱怎么花，对象是家长、老师、社会代表和校领导。
职责分工	校长当主任牵头，书记和俩家长一老师当副主任，行政人员执行决议，全体委员一起监督。
禁止行为	开会必须四类人都到三分之二，表决不能代投，决议没过不能强行干，记录和票要留底。
检查与监督	行政提前理好问题，会上讲清利弊，投票当场出结果，多数通过才执行，下次会汇报落实情况，没做到就重议。

制定目的	防止饭菜不干净吃坏学生肚子，避免烧不熟或放太久变质。
适用范围	第二小学食堂所有做饭的叔叔阿姨。
职责分工	校长盯着总务处，总务处管食堂师傅，师傅自己盯住每道菜每个碗。
管理要求	菜要新鲜、烧透、当天切当天做、勺子不尝菜、生熟容器分开、碗筷必须消毒。
监督与检查	总务处每周查三次，看谁没做到就提醒重做，两次不改要停岗学习，查记录本和现场闻味道看颜色。

制定背景	学生老是随便请假，有的装病，有的瞎编理由，老师管不过来，得立个规矩管住乱请假。
适用范围	全校所有学生，班主任、年级组长、政治处老师都要照着做。
职责分工	班主任收假条、写意见；年级组长批两天假；政治处批五天假；政治处最后解释制度。
管理规定	病假要医院证明；事假很难批；考试只准请病假；不交假条就算旷课；骗假直接取消资格。
监督与罚则	假条必须填全才给批；超时没销假算旷课；骗假追责；旷课多了要休学；政治处不定期查执行情况。

制度目标	让教学不乱套，学生少受伤，出事能快处理，平安上学放学，损失尽量小。
职责分工	校长总负责。老师教安全知识。值班老师管现场。保安联系派出所。后勤查校舍设施。
核心条款	不打骂学生，不让学生乱跑乱爬，不带危险品进校，放学提醒安全，隐患马上报。
执行要求	每月安全课，每周班会讲，每天放学提一句。出事一小时内上报。校舍每周查，问题马上修或封。值日老师天天盯。

制度目标	让学生上下楼不挤不推，课间不打闹，设施坏了快报修，老师多看看学生安不安全。
职责分工	班主任管班级日常安全，任课老师管课堂和器材，值日老师巡楼，后勤修设备，领导批活动。
核心条款	楼梯靠右走，课间不追跑，设施天天查，体罚绝对不行，外出要审批，乘车要合法。
执行要求	每天检查设施，课前课后清点人数，活动前做安全教育，带队老师全程跟着，发现隐患马上处理，每周反馈问题。

制定目的	学生思想容易受不良影响，校园里要防迷信和错误思潮，得有人专门管思想教育这事。
适用范围	全校学生、各年级班主任、德育处老师、学生干部。
职责分工	校长和主管校长领导德育处，德育处管思想教育和日常管理，班主任管本班学生，学生干部配合工作。
管理要求	开展反迷信教育活动，组织理论学习，检查晨检午检，落实行为规范，处理违纪学生，做心理辅导。
监督与检查	德育处每周查纪律卫生出勤，立牌公布结果；班主任填工作手册，每学期考核；没做到的要重填或谈话，严重就处分。

制定背景	上级停发班主任补贴，学校钱紧，想用勤工俭学的钱奖励班主任，鼓劲儿干活。
适用范围	全校所有班级的班主任老师。
职责分工	学校统一管，学部和各处室记分，校长抽查，班主任自己干好本班的事。
管理规定	班级上线率要高；不能打架、吵闹、乱扔垃圾；卫生天天扫；收费按时交；学生不能随便辍学；教室阳台不倒水；不体罚学生。
监督与罚则	每周汇总打分，教师会上念，公开栏贴名次；学期末按总分发奖金，分五档；绩效工资也加分；扣分多的少拿钱，严重的一票否决。

德育主任

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