| 制定背景 | 老师备课上课批作业辅导评价老是不统一，学生学得乱，质量提不高，得有个标准让大家照着做。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校所有任课教师和教学相关工作。 |
| 职责分工 | 教导处牵头组织，各科老师自己执行，教研组长和校领导检查监督。 |
| 管理规定 | 备课要六备三计划，上课不能拖堂坐着讲，作业要分层批改有记录，辅导要顾两头，评价要多样不只看分数。 |
| 监督与罚则 | 每学期初集中学习，教导处每月查教案作业，听课评课，发现不按要求的提醒改正，两次不改扣考核分，期末汇总打分。 |
中小学校班级工作制度(4)
教学工作是学校的中心工作，提高教育质量的根本在于备教批辅评各个基本环节的落实。为了扎扎实实地做好教学工作的每一个环节，特制定本常规。
一、备课
总要求:“六备”、“三制订”，即备课标、备教材及资料、备学生、备教法、备学法、备教具;制订学期教学计划、单元教学计划和课时计划。
1、学期教学计划:
(1)在深刻领会课程标准，全册教材及知识体系的基础上结合学生情况制订学期计划。
(2)基本内容包括:基本情况(教材和学生两个方面)、目的要求、主要措施及进度安排四大部分。
(3)学期计划应在备课组集体备课的基础上，分班制订。
| 设立背景 | 校长和德育处、教务处要管全年级师生，得有人牵头干这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全年级老师和学生的思想教育、教学安排、日常纪律这些事。 | ||
| 工作内容 | 查老师考勤、开班主任会和教师会、听班会课、查早读课间操、统计成绩、开家长会、组织大型活动。 | ||
| 协作关系 | 听德育处和教务处指挥，跟班主任、科任老师、学生干部、校长常联系，向办公室交考勤表。 | ||
高级中学年级组长岗位职责
年级组长是在德育处和教务处的直接领导下，负责全年级教师和学生的教育及教学管理工作。年级组长的工作职责如下:
(1)认真贯彻执行校长及各处室布置的各项工作，开学初根据校长工作报告、德育处、教导处的工作计划，结合本年级的特点，制订年级组计划，并上交政教处。
(2)每天认真检查本年级老师的出勤情况，并在月考勤表上做好详细纪录，当月最后一个工作日上交学校办公室。
(3)不定期地召开年级组全体班主任会议(4次以上)和全体教师会议(4次以上)，协调班主任及科任老师之间的关系，组织教师研究本年级教育教学问题，布置年级组工作。
(4)指导本年级班主任工作，同时协助班主任做好学生政治思想工作，处理本年级学生中出现的较严重问题，每学期听班会课每班至少一次，推广优秀班会课的经验，提高全年级各班班会课质量。
| 制定目的 | 怕学生只顾成绩不守规矩，怕集体活动没人带头，怕评优时乱来。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校七到九年级学生，班干部，班主任，教导处和分管校长。 |
| 职责分工 | 学生管好自己言行，班干部带好头，班主任把关推荐，教导处审核材料，校长最后拍板。 |
| 管理要求 | 操行必须优，成绩要达标，体育不能差，班级投票要真实，材料不能涂改。 |
| 监督与检查 | 班主任初审填表，教导处查成绩和记录，校长看签字，谁造假谁取消资格，名额超了重报，材料不全退回补。 |
中学关于校级三好学生及优秀学生干部评选条件和办法
一、三好学生条件
1、爱国爱校，要求进步，关心集体，团结同学，爱护公物，劳动积极，工作负责。
2、模范遵守《中学生日常行为规范》和《zz中学一日常规》，有良好的个人道德素质，操行等第优，综合素质评定总等第优。
3、学习目的明确，态度端正，积极参加体育锻炼，讲究卫生，学习成绩优秀，七、八年级学生考查学科成绩不低于良，体育成绩不低于良，考试学科平均成绩90分以上(期中没有低于80分的学科)，或考试学科成绩均不低于85分。
4、九年级学生考查学科成绩不低于良，体育成绩不低于良，考试学科平均成绩85分以上(期中没有低于80分的学科)。
5、考查学科、考试学科的成绩，第一学期以学期总评为依据，第二学期以学年总评为依据。