任课教师德育工作职责范本（优选10篇）

任课教师德育工作职责范本

适配人群	学科任课教师，年级组教师，班主任协作者	使用场景	课堂教学，集体活动，课间护导
制定目的	上课时学生坐姿歪、读写姿势不对，容易伤眼睛。课间走廊排队没人管，怕出安全事故。老师得盯紧点。
适用范围	所有任课老师，上课的教室、走廊、操场，还有上课、课间、集体活动这些时候。
职责分工	老师要按时进教室，管好课间和排队；纠正坐姿读写姿势；做眼保健操时看着；学生有事及时处理；不体罚不赶人出教室。
管理要求	铃响就到岗，随时提醒坐正、抬头、不趴桌；课间在走廊走动看护；督促做操；发现异常马上处理；课堂上讲清安全注意点。
监督与检查	教务处巡堂检查，校长抽查。没做到的第一次提醒，第二次谈话，三次要写说明。班主任也帮忙盯着，发现就报年级组长。

职责一:任课教师德育工作职责

1、任课教师要根据教学大纲中关于思想教育的要求和教材中的思想性，按各科计较学的自身特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。

2、任课教师要在教学活动的过程中，注意培养学生的良好行为和学习习惯，要负责对学生的常规教育和训练。

3、在课堂教学中，注意进行用眼卫生的指导，负责随时纠正学生不良的读写姿势。

4、负责对学生的安全指导，上课时，按时到岗，努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

5、跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动，配合班主任组织管理好学生。

6、热爱学生、尊重学生，严禁体罚与变相体罚，全面关心学生健康成长。

7、支持学生参加学校各项活动，培养学生全面发展。

职责二:任课教师德育工作职责

1.认真学习有关文件，深化教育改革，全面推进素质教育。

2.强化育人意识及“人人都是德育工作者”的意识，寓德育于教学的全过程中，鼓励学科教师开展德育方面的科研。

3.尊重学生的人格，发展学生的个性，注意发掘学生道德进步的“闪光点”。

4.从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素，注重“情感、态度、价值观”维度目标的落实。

5.从教学过程的各个环节和课堂纪律入手，注重从点点滴滴培养学生的科学态度和良好行为习惯。

6.结合学科特点，指导学生开展生动有趣的活动，为学生提供更广阔的学习内容和条件，促使学生的认识、情感、意志、兴趣和能力的发展。

7.严于律己，以身作则，为人师表，用正确的思想、感情、言语、行动给予学生潜移默化的影响。

8.注意协调好与班主任、年级组及各学科之间的关系，在班主任有事外出时能主动担负起班级管理的任务。

9.主动参加班级、年级以及全校的学生集体活动，开展与学生的谈心活动及家访活动。

10.党员老师深入班级团支部，参与班级团支部建设，并积极为学生团员的发展作好充分的准备。

11.以年级组为单位，利用教工政治学习时间，每学期至少分两次专题讨论，分析年级学生的政治、思想、道德、学习、身体、心理素质等方面的情况。

职责三:任课教师德育工作职责

一、要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的基础，按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

二、加强对学生的学习目的教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。

三、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用45分钟，保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。

四、结合教材有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生视力。

五、指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

六、搞好测验、考试，做到份量适当，考题确切，要求严格。

七、根据教学实际，精心布置作业，并及时收发、批改。对作业要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎扎实实地学好知识。

八、要因材施教。对中下学生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生，要帮助他们进一步发挥特长。

九、积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开阔知识眼界，培养有关技能技巧。

职责四:任课教师德育工作职责

1.教师在组织和实施的教学过程中必须根据本学科的特点和教材的内容，有机地结合，有的放矢地进行思想教育。

2.注重各教育环节中对德育教育的渗透，在确定教学目标中必须包涵德育教育的目标。

3.提高和完善教师自身的内在修养，热爱每一位学生，努力以教师本人的人格和敬业精神影响学生，感染学生。

4.严禁在课堂上散布颓废、落后的思想和有损国家的言论。

5.教师在预备铃时进入教室，督促学生做好课前准备。

6.教师要合理安排教学程序，营造生动、活泼、民主的课堂气氛。要寓德育于教学之中，精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学任务，做到按时下课，不拖堂，不提前下课。

7.教师应注重课堂管理，使学生自觉遵守纪律。课内发生的问题，由任课教师负责在课后及时处理。要尊重学生人格，决不体罚或变相体罚学生。教师不准把学生赶出教室。

8.重视教学卫生，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操及室内操，注意纠正学生的坐、读、写姿势，养成良好的课堂学习习惯。

9.教师应针对不同层次的学习状况，合理布置作业并督促学生按时、独立完成作业。培养学生养成良好的学习习惯。凡有五次无故不交作业的，及时将名单报班主任处理。

10.严格遵守《中小学教师职业规范》，为人师表。

11.积极参加学校对教师的业务培训，特别是计算机与多媒体的运用，丰富教学手段，提高教学效率。

12.重视对学生进行适当的安全教育和心理教育。

13.虚心听取学生对教学的意见和建议，努力改进教学组织形式与方法，更好地为学生服务。

14.语文教师要坚持文以载道的指导思想，将思想道德教育寓听、说、读、写的每一过程中。教育学生正确掌握和运用祖国的语言文字。充分利用教材，大力弘扬爱国主义精神，通过名人、名言、名篇、名句的教学，继承和发扬中华民族的传统美德。

15.数学和理科教师应用科学的方法培养学生科学的世界观，培养学生用科学去解释生活中的现象，批驳歪理邪说。充分利用数学学科的特点，向学生渗透用发展的辨证的观点看问题，要用顽强的毅力去攻克难关。

16.理科教师要培养学生严谨的学风，注重实验，引导学生亲自实践，在实验课上特别要注意培养学生的安全意识。

17.在培养学生各种能力的同时，用优秀历史人物、科学家的事迹激励学生努力学好科学知识，培养学生关注社会，关注国家命运的精神。

18.政治教师应成为德育理论教育的主角，用共产主义思想、辩证唯物主义世界观以及党的方针政策来教育学生，使他们树立起正确的人生观、世界观和价值观。

19. 历史科教师应对学生进行历史唯物主义的教育，帮助学生建立起科学的历史观。

20.地理学科教师要着重帮助学生建立爱护自然和自然资源，走可持续发展道路的观念。

21.外语教师应努力从爱国的角度理解东西方文化的差异，使学生能科学地理解东、西方文化发展的异同，树立走向世界的雄心壮志。

22.信息技术课教师要教育学生在虚拟世界中恪守道德准则，不受有害信息的腐蚀，自觉抵制不良诱惑。

23.体育教师要努力培养学生勇敢顽强乐观的精神境界和良好的体育道德风尚。

24.音乐美术教师要努力培养学生正确的审美观，注意弘扬优秀艺术文化精神。

任课教师德育工作职责范本：小学任课教师职责

适配人群	小学教师，学科任课教师，班主任	使用场景	小学教学，课堂管理，家校协同
制定目的	学生上课容易走神，作业乱写，眼睛疲劳，后进生没人管，老师讲课没重点。
适用范围	小学所有任课老师，每节课，每个学生，作业本和眼保健操。
职责分工	校长盯整体，教研组长查教案，班主任管纪律，任课老师守课堂、批作业、做辅导、护眼睛。
管理要求	不拖堂不提前下课，作业自己改不准学生代改，眼保健操必须盯，不讽刺不体罚，说话用普通话。
监督与检查	教导处每月查教案和作业本，值日老师巡堂记问题，没做到的扣绩效分，三次提醒后要谈话，严重就停课学习。

小学任课教师职责(四)

1、忠诚人目教育事业，热爱本职工作.遵守〈教师职业道德〉，全面贯彻党的教育方针，做到教书育人、以身作则、言传身教、为人师表。

2.教师要面向全体学生，全面提高教学质量，做到刻苦钻研、勤奋学习，认真备课，抓住基础，把握重点和难点，根据学生实际，不断改进教学方法。

3.重视调动学生学习积极性、主动性。上课重点突出，讲究实效果.注重启发.培养兴趣，讲课用普通话。

4.作业要分量适当，难易适度，认真批改、讲评，不让学生代改作业。

5.认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待。

6.认真做好考查、考试的命题和评卷工作，考后认真分析、查漏补缺，改进教学方法，提高教学质量。

7.从“爱”出发，坚持疏导方针，关心后进学生，不体罚或变相体罚学生。

8.要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验，撰写教学论文。重视业务进修，不断提高业务水平及教学能力。

9.每个教师言行举止，要对学生起好示范和表率作用。讲究文明礼貌、衣着仪表、整洁端正。上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，不讽刺、挖苦学生。

10.任课教师也应与学生家长保持联系，争取家长配合，应共商如何教好孩子的措施方法。

11.每个教师准时上课，按时下课。眼保健操，一律由下一节课的上课教师督促检查，以保证眼保健操的质量。

任课教师德育工作职责范本：中学学校任课教师职责

适配人群	中学任课教师，学科骨干教师，新入职教师	使用场景	课堂教学，教研教改，师德考核
制定目的	老师上课容易忽略学生安全，比如体罚、乱收费、不守纪律，怕出事伤孩子也伤学校。
适用范围	全校任课老师，教室、操场、实验室这些地方，所有上课和辅导时间。
职责分工	校长盯着整体，年级组长管本年级，老师自己盯课堂和学生言行，家长配合提醒。
管理要求	不体罚不讽刺学生，不收钱不办班，不推销资料，生病不能上课要请假，说话文明不粗鲁。
监督与检查	教务处每月查教案和作业，值周老师巡堂看纪律，发现一次提醒，两次扣绩效，三次停课学习。

中学(学校)任课教师职责

1、坚持“四项”基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、认真学习马列主义、*思想和*理论，学习科学文化知识和先进和教育思想，钻研业务、吃透所教学科教材及教学大纲，能胜任大循环教学。

3、备课认真、辅导及时，作业精选细批，课堂教学有特色，教法灵活多样，寓学法、德育于教学之中，“向45分钟要质量”，所代班级学科成绩不落后。

4、积极参加教研教改活动，每学年有研究主题至少写一篇有较高水平的教研论文，积极承担示范课教学。

5、热爱学生、了解学生、关心学生，循循善诱、不歧视、讽刺、体罚学生。

6、奉公守法、遵规守纪。不乱收费、办班、补课。不以任何形式或借口向学生推销商品和复习资料;不接受学生家长的任何馈赠。严格按“中小学教师六不准”办事，各级参加学校的各项活动，按时完成学校分配的各项任务。

7、热爱学校、关心学校建设，维护学校声誉。有问题通过正当途径解决，谦虚谨慎，团结协作，与分管领导紧密配合，共同建设好下吉中学。

8、五官端正，身体健康，无传染病，衣着整洁，举止端庄，语言流利，用语文明，礼貌待人，作风正派，诚实守信，以身作则，为人师表。

任课教师德育工作职责范本：中学任课教师安全

适配人群	中学任课教师，学科授课教师，一线教学人员	使用场景	课堂教学，课间管理，放学教育
制定目的	怕学生上课出事，怕课间乱跑摔伤，怕突发情况没人管。
适用范围	全校任课老师，自己上的课，自己管的楼层楼梯口。
职责分工	老师要管课堂、管人数、管行为、管课间、管疏散、管提醒。班主任管总，老师配合着干。
管理要求	点名报数，危险动作马上拦，课间守楼梯，出事快疏散，放学前说一句安全提醒。
监督与检查	校长和分管领导盯着看，抽查课堂和课间，没做到就谈话提醒，问题多要写说明，严重了要调整工作。

中学任课教师安全工作职责

l、明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2、将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3、课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4、密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5、课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6、开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7、完成领导小组交办的其他安全工作。

任课教师德育工作职责范本：zx中心小学任课教师职责

适配人群	小学任课教师，学科专任教师，班主任兼科任	使用场景	课堂教学，学生安全教育，课外活动组织
制定目的	老师上课容易忽略学生安全，课间活动常出小意外，校园里要盯紧每个角落。
适用范围	中心小学所有任课老师，教室、操场、实验室、活动室这些地方。
职责分工	校长管总，班主任天天盯，科任老师上课时负责，值日老师管课间。
管理要求	课前查教具是否安全，课中不让学生乱跑，课后清点人数，发现异常马上报告。
监督与检查	教导处每月查记录，校长不定期推门看，没做到的扣当月绩效，三次提醒后谈话。

中心小学任课教师职责

1、贯彻教育法规，遵守教师职业道德规范和学校规章制度，履行教师聘约，敬业爱生，为人师表，团结协作。

2、高质量的完成教学任务，执行学校工作计划，按教学常规的要求做好备课、上课、作业批改、辅导、考核等各个教学环节的工作。

3、做好学生教育工作，关心学生德、智、体、美等各个方面的健康成长，全面提高学生素质，加强学生安全教育和管理，做到“一岗双责”，确保教学工作安全有序。主动协调好学校和家庭、社会的关系。

4、努力提高自身素质，不断学习，勇于创新，积极开展教育教学研究，掌握先进教学手段，提高教学水平。

5、根据学科特点和专业岗位，开展课外活动，做好早读、实验教学、电化教学、文体活动、美术宣传等相关工作。

6、完成领导委托的其它工作。

任课教师德育工作职责范本：麻坡小学任课教师职责

适配人群	学科教师，班主任，教研组长	使用场景	课堂教学，集体备课，作业批改
制定目的	怕课堂乱哄哄出事，怕学生学不好伤身体，怕老师没准备就上课误人子弟。
适用范围	第二小学所有任课老师，每间教室，每节正课和自习课。
职责分工	校长盯全校，教导主任查教案作业，教研组长管集备，老师守好自己班、自己课、自己学生。
管理要求	不拖堂不早下课，不体罚学生，备好前两周课，课堂管纪律，作业要批改，集备有记录。
监督与检查	开学初查教案，期中收作业本听课笔记，教导处和教研组长轮流翻看，没做到的要重写补交，三次不过找校长谈话。

第二小学任课教师职责

一、上好每一堂课

(一)教师要对所任学科负责。熟悉本学科的教学大纲和教材，了解学生的知识掌握情况，掌握课程的重点、难点，从实际出发，根据因材施教的原则实施教学。

(二)精心备课:教师要以素质教育的要求和现代教育观念为指导，认真备课，精心设计教案，作到育人无死角，知识无漏洞。

(三)认真上课:教师要以极大的责任感和饱满的热情上好每一堂课，落实好教育教学任务，做到按时上课，不拖堂，不提前下课。课堂上对学生进行学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。

(四)科学的精心布置和批改作业，做好考核、讲评、辅导等教学常规工作。

(五)教师要不断改进教学方法，运用讨论式和启发式教学方法，使用现代化的教学手段，在对学生的创新能力和实践能力的培养上狠下工夫，以全面提高学生素质。

(六)积极参加集体备课，原则上每周一次，要求在自备的基础上进行集备，集备要符合课标要求，统一教学目的，统一教学重点，统一教学进度，分析学生，研究教法。每次集备要有集备记录，期末交教导处存档。

(七)每学期开学应备好前两周的课，开学初由教研组长汇交到教导主任处查阅，期中应根据学校要求交备课笔记、学生作业、听课笔记等供教研组长、教导主任或其他学校领导检查。

二、爱护学生

(一)教师要忠诚于人民的教育事业，热爱自己的教育对象，关心学生的德、智、体全面发展，及时表扬学生的点滴进步。

(二)教书与育人相结合，全面负责任课班级的课堂纪律，注意根据学科特点和教材内容，在传授知识的同时对学生进行思想品德的教育，寓德育于课堂教学之中。

(三)既严格要求学生，又尊重学生，建立新型的师生关系。

(四)按照学生的特点进行工作，满腔热情地对待后进学生，不体罚或变相体罚学生，做好后进学生的转化工作。

三、以身作则

(一)教师必须严格更求自己，处处以身作则。

(二)教师要重视道德修养，严格执行《中小学教师职业道德规范》，在热爱集体、克己奉公、团结友爱、作风朴实、生活朴素、谦虚诚实、文明礼貌等方面要成为学生的表率。

(三)教师要具有良好的教风，用自己渊博的文化知识、严谨的治学态度，渴求知识的精神教育熏陶学生。

(四)教师要积极主动的参加学校的各项活动和公益劳动，凡是学生要做到的教师首先要做到，要通过自己的言行潜移默化的影响学生。

四、努力学习

(一)关心政治，学习党的路线、方针、政策，学习国内外时事，认真参加学校组织的各项活动，不断提高思想政治觉悟。

(二)认真学习文化，刻苦钻研业务，重视业务进修，积极参加继续教育的培训，精通专业知识，并随时了解本专业的发展动向，认真努力的学习其他学科的知识，不断提高文化素养，努力做到一专多能，力争做到开设1―2门选修课或活动课。

(三)认真学习教育学，心理学、生理学，掌握教育理论和教育技能，按照教育规律办事，不断提高教育教学质量。

(四)教师要积极参加教育科研工作，大胆创新，勇于开拓，每位教师都要有研究课题，年度要有总结或论文或结题报告，用教育科研推动教育教学水平的提高，尽快成为学术型、科研型的教育学工作者。

五、按照学校要求，于学校计划传达后一周内制订出教学计划，交教导处，每学期期末要写出工作总结或专题总结或教学论文交教研组长。

任课教师德育工作职责范本：艺校任课教师安全

适配人群	专业课教师，艺术类教师，实践课教师	使用场景	舞蹈教学，信息技术课，校外教学
制定目的	学生上课时容易出意外，比如跳舞摔伤、电脑课碰设备、同学闹矛盾。老师得盯紧点，别让小问题变大麻烦。
适用范围	所有任课老师，管自己上的课，教室里、实训室里、校外教学点。
职责分工	老师是课堂第一责任人。管学生安全、管教室设备、管纪律和行为。配合班主任，听领导安排。
管理要求	守教学常规，尤其舞蹈和信息课；不体罚学生；不说伤人的话；留意体弱学生；外出课要先报批；出事马上报、马上救。
监督与检查	教务处抽查课堂，校长随时看。没做到的，先提醒，再扣绩效，严重就调岗。每月开安全会，老师要讲自己班情况，漏报瞒报要追责。

艺术学校任课教师安全工作职责

任课老师是本课安全工作责任人，对本课时间内学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。其职责如下:

1、负责所上课时间内的安全工作。

2、合理做好所上课时间内的纪律管理和行为教育。熟悉所教学科的教学常规，严格落实教学常规的有关规定，特别是要认真落实舞蹈专业课、信息技术课等实践性课程的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

3、关心学生身心健康成长，严禁体罚和变相体罚学生做好违纪学生的教育工作。

4、合理运用教育、教学语言，爱护尊重学生，杜绝用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生，刺伤学生自尊心、自信心，做好本课学生间矛盾调处工作。

5、要随时留心课堂中出现的各种异常现象(如对体弱学生)，出现异常要及时报告学校，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件。

6、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出;未经允许，不得外出;

7、万一出现事故，必须及时报告并及时进行有效的救护

8、配合班主任做好该班安全教育工作。

9、完成领导交办的其它安全工作任务。

任课教师德育工作职责范本：任课教师

适配人群	学科教师，骨干教师，新入职教师	使用场景	日常教学，教研活动，课堂管理
制定目的	老师上课容易跑题，学生作业多眼睛累，课堂互动少效果差。
适用范围	全体任课教师，所有教室和教学活动。
职责分工	校长盯整体，组长管学科，老教师带新人，年轻教师学规矩，人人有活干。
管理要求	教案写清楚，课上抓互动，作业要精批，眼操按时管，听课不能少。
监督与检查	教务处每月查教案和作业，年级组看课堂实况，缺一次扣绩效分，三次约谈，五次停课整改。

1.热爱教育工作，热爱学生，全面关心全体学生的健康成长，教书育人、为人师表，遵守师德规范和学校各项规章制度。

2.服从学校工作安排，与同事团结协作，讲求整体效益。教学上做到同教材、同资料、同进度的前提下逐步形成自己的特色。关心学校发展，能主动提出教育教学建议。

3.学习本学科新课程标准及考试纲要，研究教材，了解本班学生情况，确定教学目标、制订教学计划、研究教学方法。

4.认真备课，按课时详细写好教案，包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、后记等，力求做到明确、具体、合理、精当、有效。

5.加强课堂教学，注重学生的主体性、互动性、合作性、实践性。做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学，按时上下课。

6.切实做到减轻学生负担，合理布置作业并及时、认真批改。注重因材施教和个别辅导，加强对学生的学法指导。

7.积极开辟第二课堂，认真、规范上好选修课和辅导课，发掘和培养具有特长的学生，带好兴趣小组和竞赛小组。

8.参与班级的管理和对学生的教育工作，加强与班主任、年级组长的联系，负责课后眼保健操和室内广播操的管理。

9.认真参加市区教研室、校教研组及备课组的教研活动，开展教学科研，积极申报科研课题并坚持不懈地进行科学的研究，撰写教育教学论文，每学年不少于一篇，不断提高科研和教学水平。

10.认真参加学校的各类听课、说课和评课活动。教龄三年以上的教师每学期听课不少于8节，三年以内的教师不少于15节，见习期教师不少于20节(不含师徒间听课)并开设1节汇报课。

11.高级教师、区星级教师、市区学科带头人和省市教坛新秀是学科的骨干教师，应做好示范和把关工作，每学年至少开1节示范课或研究课，参与或指导课题研究和论文撰写。协助教研组长开展教研活动，帮助青年教师尽快胜任教学工作。新老、新能教师挂钩的指导教师，要按挂钩细则认真指导，担负起培养新教师的职责。

12.主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术，掌握多媒体的操作。参与校园计算机网络资源建设，逐步实现办公和教学现代化。积极参加各种相关的培训、考核、评比等活动，不断提高自身素质。

13.保质保量并按时完成教研组和备课组布置的练习，试卷的命题、打印、校对、批阅、分析、统分、讲评等任务。认真参加学校组织的各类监考工作，严格遵守监考纪律。

14.每学期要填写好教学质量分析表、专业人员考核表、记载卡等并及时上交教务处，根据规定按时上交有关表格、教案、资料等。

15.实习指导教师要按实习生指导教师细则，做好实习生指导和评定工作。

16.完成学校布置的其他工作。

任课教师德育工作职责范本：幼儿园任课教师安全

适配人群	任课教师，学科教师，楼层安全责任人	使用场景	学科教学，课间管理，放学教育
制定目的	孩子在园里容易出意外，老师上课时得盯紧安全。
适用范围	幼儿园所有任课老师，教室、楼梯、楼层这些地方。
职责分工	老师要管课堂安全，清点人数，制止危险动作，配合班主任处理问题。
管理要求	课前数人头，课中盯行为，课间守楼梯，放学讲一分钟安全提醒。
监督与检查	园长和安全组长查落实，没做到扣绩效，出事要马上报领导，还要写情况说明。

1.明确并履行岗位安全职责，落实幼儿园安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

任课教师德育工作职责范本：中学心理教师心理健康学科任课教师安全

适配人群	心理教师，班主任，校医	使用场景	心理危机干预，青春期教育，学生心理筛查
制定目的	学生心理问题变多，青春期容易出状况，怕出事。
适用范围	全校学生、心理老师、班主任、心理健康咨询室。
职责分工	心理老师管咨询和设备安全，班主任盯班里学生，家长配合观察孩子变化。
管理要求	开心理课，建咨询室，定期做心理调查，发现异常马上疏导，记好每次谈话内容。
监督与检查	德育处每月查记录本，校长抽查咨询室设备，没按时填记录扣当月绩效，三次不改调岗。