中学学校微机室学生上机守则（优选10篇）

中学学校微机室学生上机守则

中学(学校)微机室学生上机守则

一、上机前必须预习上机内容，明确上机目的和要求。

二、进入微机室，每个学生必须穿鞋套，没有鞋套不得入内。

三、进入机房后按编号就位，一人一机，不得随意变更座位。

四、未经教师许可，不得乱动或开启任何用电器开关。

五、保持机房肃静、整洁，不得大声喧哗，随意走动。

六、上机时遵守操作规程，爱护机房内的所有设施，如遇不正常情况要立即报告老师，注意安全。

七、一律不准私自带u盘、mp3入机房，一经发现，一律没收，并取消今后上机资格。

八、学生上机不得擅自操作与教学无关的内容，更不能玩游戏，违者取消上机资料。

九、爱护电脑及一切公物，凡属未按操作规程导致机件损坏的，必须酌情赔偿。

十、遵守社会公德，注意室内卫生，不得将食品饮料带入室内，不得在桌、凳、电脑及墙壁等处乱涂乱写。

十一、每次使用计算机后，要认真填写上机登记卡，并认真清扫微机室。

中学学校微机室学生上机守则：中学学校食堂员工守则及考核评分规则

为规范员工的个人行为、形成良好的校风校纪、树立后勤的良好形象、为全校师生提供优质服务，根据董事会的规定及要求，特制定以下规则:

一、确保食品安全

严格执行国家的相关法律法规(如食品安全法)。如因个人行为发生食品安全事故，根据相关法律法规追究个人责任。定期学习食品安全知识，熟练掌握各项操作流程，严禁随意盲目操作，因盲目操作及不按照操作流程造成财产损失及人身伤害，要召开事故分析会，明确责任，追究责任人的个人责任(如财产损害赔偿及人身伤害损失)，情节严重者追究当事人的刑事责任。

二、严守劳动纪律

1、上班时一律穿戴工作衣服、帽，不准穿拖鞋，不配戴耳环、戒指等首饰(凡有违反者一次扣一分)。

2、不迟到、不早退、不缺席、有事先请假，上班时间不做与工作无关的事，无故迟到、早退的第一次批评教育，第二次按缺席1小时内扣当天三分工计算。且一个月三次以上作旷工一天处理，扣三分，每学期累计旷工3次者作自动离职，予以开除处理。

3、食堂营业中，规范打卡，严禁收取现金和打人情卡，每发现一次罚款贰佰元，二次以上者以“严重损害学校利益”作开除处理。

4、员工用餐统一规范，不准随意挑选食物，不准食用面包、牛奶及高档食品，严禁将饭菜等带入寝室(因伤、病例外)。亲属来校用餐不准进入操作间自取饭菜，两餐以上者必须刷卡或购买餐票，未经同意或安排，后勤员工不能在教师食堂用餐(每违反一次扣一分)。

5、操作间内禁止抽烟、嚼槟榔、喝酒，保持整洁干净、及时清理各种垃圾、杂物(每发现一次扣一分，喝酒闹事扣三分)。

6、食堂员工在工作过程中应禁止争吵、打闹，凡违规或行凶等严重危及人身安全的，除报告公安机关予以处理外，学校对当事人作开除处理。

7、爱护公共财产，食堂所有餐具、工具要及时清洗、整理，自觉爱护，严禁乱甩饭盒、菜盆等餐具，放假前将餐具放置规定区域保管好(如有违反每次扣一分)。

8、食堂值班人员，必须保证门窗及时落锁，水、电、气关闭。食堂范围的每个区域，器具都要按责任制管理要求，保持清洁卫生和安全。开餐台面及地面卫生一定要处理干净，发现一次未到位扣责任人一分。

9、员工晚餐后，餐具一律应由值班人员清洗归位。(违反一次扣一分)

10、凡发现有偷盗食堂财物者，一律作开除处理(扣12分)。

11、服从食堂班组长安排调度，对不服从安排的一次扣一分，二次扣半天工资并加扣1分，情节严重的予以辞退。

12、每月考核，由后勤处和食堂管理人员组织班长对食堂职工进行考核，按考核结果审核月工资标准。

13、班长每天对每个职工分优秀、较好、一般、较差四档进行考评登记，视各档次多少核定其浮动工资。月考现优秀的予以加分，表现差的扣分(工资分)。

14、每学期每个员工满分12分制。根据员工守则之规定凡扣分达到三分由总务处口头警告，扣分达6分以上除口头警告外作留用察看一个月处理，如屡教不改的，再有类似违规记录报董事会作开除处理。

三、倡导文明食堂

1、热心服务广大师生，不与学生发现争吵，不准打骂体罚学生。如遇难以处理的矛盾，报告总务部门，总务部门负责人协同学校政教处处理。

2、爱护学校财产，节约用电、用水、用气，提高设备及原材料的利用率，达到增收节支的目的。

3、不断提高业务水平，做到安全高效。

4、服从总务处的住房安排，严禁私自调整住房，严禁在学校住房内带社会闲杂人员从事各种形式的违法活动。

5、开展健康文明的娱乐活动，不准在校园内赌博。

6、保持个人清洁卫生，勤洗衣服，勤理发，不留胡须，不讲脏话，不乱丢乱扔，不断提高后勤服务质量，改善学校形象。

四、奖励措施

1、食堂优胜班级评比(一个月一次)(具体细节参考上学年评价细则)。

2、后勤员工每年5月1日组织优秀个人评选，凡在本学年有违规违章纪录的取消评选资格，在本学年有立功表现及工作突出的优先考虑并适应上调底分。

以上规则，希全体后勤员工共同遵守。

总务处

中学学校微机室学生上机守则：中学学校实验室安全防护规则

中学(学校)实验室安全防护规则

(一)学校领导和实验室工作人员必须牢固树立“安全第一”的观点，保持高度警惕性，及时消除一切不安全因素，防患于未然，以确保实验教学的正常开展，使得师生健康不受损害，国家财产不受损失，环境不受污染。

(二)严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施。防火、防气(煤气)防盗、防爆、防电、防毒等设施要齐全，并定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。各种安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。

(三)仪器药品室内要严禁明火，贵重仪器要有专人妥善保管。危险药品(包括剧毒药品)应远离窗口存放，要双人双锁保管，严格办理领还手续。

(四)实验室用电必须专设，线经选择和布线要符合安全要求。要配备漏电保安设施，高压、低压应有明显标记分开(如信号灯)。学生实验用电超过36伏或使用煤气灯时，必须由教师负责开启闸门，实验结束，应立即关闸。

(五)实验室工作人员每天下班前，应认真检查各实验室、仪器药品室的水、电、煤气和门窗等，确保万无一失。

(六)对由于放松警惕、玩忽职守、违章操作、安全防护不力而造成人身伤亡、失火、被盗、严重污染等重大事故时，要立即报告学校，对事故责任者要严肃处理。

中学学校微机室学生上机守则：某某中学学校办学思想

某中学学校办学思想

1、办学理念:

一切为了学生，为了学生的一切，以人为本，科学执教，严格管理，踏实、探索、创新、发展。

2、办学目标:

以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。

3、领导干部工作要求:

教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。

4、校训

为国树人品学兼优

5、校风

文明雅静友爱勤奋

6、学风

尊师守纪惜时进取

7、教风

敬业尽职爱生严谨

8、治校方略:质量立校，特色兴校，管理强校

中学学校微机室学生上机守则：中学学校班主任工作常规

中学(学校)班主任工作常规

一、班主任的作用与地位

1、班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，是学校及学校各处室制订的各项工作计划的具体实施者。

2、班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，在学生全面健康的成长过程中，班主任起导师作用，负有协调本班各科教育工作的沟通、学校与社会、家庭之间联系的责任。

二、班主任的任免与待遇

1、每学年开始，由校长牵头，汇同政治处、教导处，结合本人申请挑选班主任，人选由学校行政会议通过后，由校长聘任。

2、班主任一律享受班主任津贴，根据工作实绩(具体根据《班级量化考核方案》发给津贴。对工作成绩显着的班主任给予重奖，并体现奖勤罚劣的原则。

3、建立班主任表彰制度。学校每年表彰5名优秀班主任，在晋级、评定职称、评优等方面优先考虑班主任。

4、对于不履行班主任职责，玩忽职守或因其它原因不适合再做班主任工作的，由政治处报学校行政会议研究，校长批准，撤去或免除班主任职务。

三、担任班主任的条件

1、要有高尚的思想道德素质;丰富的科学文化素质;良好的身体素质;健康的心里素质。

2、要有强烈的为国家培养人才的责任感及崇高的境界。

3、要有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。

4、爱岗敬业，严于律己，为人师表。

5、要有较强的法制观念，做到依法执教。

6、工作中体现能动性、主导性、塑造性。

7、要有较强的组织能力和语言表达能力。

四、班主任的任务和职责

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

班主任的职责是:

1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2.教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3.教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5.进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

8.联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

五、zz中学班主任工作基本要求

1、学期初交工作计划、调查报告、假期须知等，期末有工作总结，并按规定时间上交。

2、每周必须跟早操，并检查出勤情况，提出有关要求，整顿早操纪律。

3、每周必须亲自主持周一主题班会，班会内容具体可行，有班会教案，有记录，并及时上报政治处。

4、班团组织建设好，班团干部模范带头作用好，分工明确，各负其责，班团干部工作有记录，无违纪现象。

5、按时参加有关班主任会议、大型*，有会议记录，因公因私离校1天要请假。

6、每周深入本班男女学生宿舍检查，有检查记录，发现问题及时解决问题。加强班级规范化宿舍的建设。

7、班级整体建设好，布置合理，且有特色，卫生整洁，学习氛围浓厚。

8、严格检查学生旷课、迟到，排查化解学生之间的矛盾，并及时通知家长配合教育，情节严重者及时上报年级组、政治处处理。

9、合理使用班费，班费透明度高，按要求定期公布班费开支。

10、做好学生思想工作，班级文娱、体育活动、素质教育、社会实践活动形式丰富多样有效。

11、充分利用学生家长、社会力量做好学生思想教育工作，重视学生思想教育工作，重视双差生转化工作，针对性教育有明显效果。出现问题及时解决。

12、安全教育及安全管理措施切实可行，强化安全意识，警钟长鸣，应变能力强，及时处理或上报安全事故。

13、教育学生爱护学校一草一木，爱护工物，不随地乱扔纸屑，不随地吐痰。

14、认真填写《班主任手册》每月年级组检查一次，政治处随机抽查，并通报检查情况。

六、班主任工作的领导与管理

1、校长和政治处应加强对班主任队伍的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

2、政治处对班主任的工作进行考核，建立班主任档案，作为考核、晋级、评定职称、评选先进的依据。

3、学术领导要关心班主任，为班主任开展工作创造条件，解除班主任的顾之忧。

4、学校要有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论，参观考察，交流经验，努力提高班主任队伍的思想水平和工作能力。

七、班主任教育科研工作

1、学习有关国家教育法规及教育理论;了解国内外教育动向及国家有关教育政策。

2、认真参加每周班主任例会及班主任业务学习，做好班主任工作交流汇报。

3、努力研究学生思想、心理特点，加强教育的针对性;努力研究班主任自身的思想、心理，保持良好的工作心态。

4、每学年要有明确的教育研究课题，并据此认真完成好每学年的班主任工作总结或论文。

5、有经验的班主任需要研究如何带好新班主任工作。

八、班主任考核内容及办法

1、每学期工作计划、完成情况及学年工作总结或论文。

2、对班主任规定班时间的考勤。

3、班主任期中工作汇报。

4、学生个别谈话记录、家访记录。

5、每学年学生评教。

6、每学年班级量化考核结果。

九、考核办法:

由校长、政治处主任、年级组长成考核小组，对上述内容进行考核，考核班主任一年的工作

。

建立班主任工作档案，作为选择聘用，评选先进的重要依据。

评选优秀班主任的条件:

1、教育思想端正，有奉献精神，班级管理有目标，有措施、有效果。

2、高质量地完成学校、政治处布置的各种任务，认真参加班主任例会及有关活动。

3、认真总结经验，积极参加教科研活动，高质量完成德育工作总结或论文，努力提高工作艺术，并能形成自己的工作特色。

4、注重抓养成教育，所带班级具有正确舆论，班风正;学生学习目的明确，学风浓厚，学习成绩逐步提高，班级面貌有明显转变和提高。

5、注重培养学生干部，关心指导共青团干部工作，充分发挥干部在班级建设中的核心作用。

6、积极开展教育活动，每学期都有质量较高的系列教育活动，并在学校主题班会活动评选中获得好评。

7、善于做学生的思想工作，工作成绩显着。

8、每学期所带班级量化考核在全级前三分之一。

十、班主任一日工作程序

中学学校微机室学生上机守则：中学学校教科研发展规划

z中学学校教科研发展规划

形成浓郁的科研氛围，使学校科研工作走向制度化、规范化、科学化的轨道，成为促进学校教育教学和管理的主要力量。统一思想，贯彻学校发展的总方针，加强交流和学习，明确职责，完善制度，有总结有计划，在全校范围内形成学习研究的氛围，真正使教育教学和管理常规工作与教育科研工作有机地融合在一起，齐心协力将教育科研工作推向一个新的阶段。逐步培养一支素质过硬的教科研队伍，造就一批具有现代教育教学理念的学者型、专家型的学科带头人，培养一批有一定影响的“科研型”教师。教师培养是师资队伍建设的重要组成部分，加大教师培养力度，特别是青年教师的培养力度，是提高教育教学质量的关键，因而也是一项具有战略意义的任务。培养一支具有创新意识、创新能力和实践能力的高素质教师队伍是学校发展的重要保障。

一、强化科研意识，加强科研队伍建设，狠抓青年教师的培养

1、通过各种途径、渠道、形式在全体教职工中宣传教育科研的重要性和必要性，让全体教职工充分认识科研工作对学校的发展，对提升教师的自身水平，提高教学质量的作用，统一思想，形成共识，为开创学校科研工作新局面奠定思想基础。

2、大力培养和推荐青年骨干教师，在现有的教师中，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向，中青年教师要制定2年科研目标，通过定任务、压担子，让中青年教师脱颖而出，成为学科带头人。同时，学校将积极组织建立一支结构合理、素质优良、善于协作、勇于创新的科研队伍。

(1)完善“师徒结对子”制度。建立师徒传、帮、带的关系，充分发挥骨干教师和学科带头人的领头作用。为提高青年教师的教育教学水平，培养教学新秀，同时也使许多老教师的良好教风、丰富的教学经验得以传承，并发扬光大，对大学刚分配的新教师和第一次担任高三毕业班的老师加强指导，并对教学师徒提出具体要求。

(2)重视对青年教师的培养，对青年教师进行各方面的培训，使青年教师的教学能力得到培养和锻炼，为青年教师脱颖而出搭建平台。

(3)对科研意识强、有创新精神的青年老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使青年骨干教师不断提高知识水平、教学技能、教学水平。青年骨干教师至少要在本学科内成为新课程某一模块或专题有一定教学与研究水平的特色教师，并能独立开设选修课，在教学工作中能发挥示范作用。

3、积极鼓励教师申报各级科研项目，支持教师参与课题研究，在课题立项中组织校内精干力量进行具体策划，邀请专家来校指导，促进学科教学改革，提高课堂效率。要努力实现组组有项目，人人有专题的教科研氛围。争取二年后多项课题通过市级以上鉴定验收，期间取得更多地有较高学术价值和推广应用价值、有一定影响的科研成果。

二、建全组织，科学管理

1、建立以校长为核心的教育科研领导小组，校长挂帅、主管教学的副校长主抓、教师全员参与的运行机制。教科室负责全校教科研的规划与管理，教研组负责教科研的落实。要认真解决教科研工作不够深入，教科研工作与教学工作相脱节等问题，提高教科研工作的实效性。

2、学校成立教育科研评审组，由校级领导、相关处室主任及骨干教师组成，负责研究实验成果的评估鉴定。校级以上的成果由相应的专业部门进行评估鉴定，确定等级，学校予以承认。公开发表的以所发表的刊物为准确定等级。

3、学科的教育科研由教科室主任、教研组长负责组织实施。建立教育科研例会制度，并同时做为学科教研组业务活动时间。活动内容由教务主任、教科室主任、教研组长决定。

三、榜样示范，全员参与

加强教科研队伍建设，进一步健全完善教科研网络。充分发挥教科研先进教研组和先进个人的榜样示范和辐射作用，充分发挥各学科骨干教师的带动作用，落实责任，加强实践，通过专题讲座、典型示范、课程方案实施、现场操作、集中研讨等形式，全面推动教科研的深入开展和不断创新。

1、教科室主任要定期举行课题研讨专题讲座。

2、每学期学科骨干教师要举行一节试验专题研讨示范课。

3、参加科研课题的教师每学期要举行一节试验课题研讨展示课。

四、完善制度认真评价

学校对校本教研成果定期进行考核、鉴定、评选，对成果突出的教师进行表彰奖励，逐步加大对教科研工作的考核力度。

1、学校每学期对教师的校本教研与改革实验情况进行一次检查调控，由教科室组织实施。每学年进行一次校本教研与教学改革实验成果评比。

2、学校每学期对35岁以下(含35岁)教师进行一次现代教育教学理论和教学方法的考核，计入教师业务档案。

3、课件制作、自制教具等获市级以上部门奖励或有关部门、专家鉴定等，纳入教师学期考核。

4、教师的业务大考核成绩，教育科研成果，以及在学校、市级以上教研部门参评的获奖论文、各级报刊杂志上发表的文章均纳入教师年度绩效考核中。

5、教导处、教科室要加大听课力度，重点考察新课程理念的课堂落实情况及教师教学基本功能力。

五、加强学科组、备课组建设，促进教师专业化发展

学科组是学校教科研的主阵地，要充分发挥学科组在教科研中的主体作用，鼓励争创优秀教研组，倾力打造特色学科组。要根据本学科特点和本组教师的实际情况，确定本组教师培训的内容和目标，成为各层次教师业务成长的摇篮，成为学校培训教师、打造品牌教师的的主阵地。学科组要能引领学校的科研工作，争取有市级研究课题，并取得优秀的教研成果，能承担市级以上教学示范和展示等活动。加强学科组备课组的建设，使其真正成为推动学校教学、科研发展的主阵地，成为教师专业化成长的主战场。为了提高教师的专业化水平，保障教学研讨的质量，每月由学科组长组织一次集备研讨活动，确定交流内容，可就教材重难点的处理方法、解题思路、教学环节的设计、高考热点的把握等内容展开讨论，形成共识。参加研讨交流的教师要将引发的思考(反思)进行补充完善，完成文字稿。这样既起到了研讨教学的作用，又为学期的论文写作积累了素材。

学科组长组织本学科教师互相听课评课，要进行评定，针对听课中出现的问题要及时与教师进行交流，原则上每位教师每学期要做一节公开课。每学期备课组推出一节研讨课在学校展示。

继续完善以各课组长挂帅，备课组为基本单位的学科质量管理体系。建立备课组教学研讨活动常规化机制，形成同伴互助、共同提高的意识，青年教师要上好“研究课”，老教师要上好“示范课”。有品牌教师引领和骨干教师把关，认真开展新课改和新基础教育理论的推广工作，转变教师观念，更新教学行为。备课组要成为各年级学科教学的研讨中心和学科质量保障的主阵地。

(1)进一步明确备课

组长职责，明确备课组的目标任务。充分发挥备课组长的引领作用和凝聚力，使学科教学表现出更多的团队精神和集体智慧。

(2)加大备课组集体备课制度的完善和落实，充分发挥备课组的教师学习、培训、课堂教学研讨、交流、学科质量管理和落实的基础平台作用，把备课组活动扎实地开展起来。

六、制定名师培养计划，努力打造品牌教师

让师德好、业务强、有潜能的教师参加骨干教师培训和研究生课程进修学习，在参与中学习提高，在活动中提升自己的形象。并借助教研员或专家培训等措施，创造条件，发展提升，让他们形成自己独特的教学特色和风格，为造就名师打好基础。努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力、有一定影响力的名师队伍，学校将健全学科带头人、骨干教师培养的保障机制，

在培养骨干教师的同时，需要加大对骨干教师的考核力度，重在提高他们的创新精神和教育科研能力，更好地发挥在学科教学上的示范作用、骨干作用和指导作用，使他们真正成为学科带头人。区级以上骨干教师每学期要在全校范围内开设一节示范观摩课，学科内作一次专题讲座，完成一个课题研究，在市级以上范围交流或刊物发表论文1篇以上。

七、建立校本培训制度，注重总结，积极推广

明确校本教研的方向，建立完善的校本培训制度，通过自我反思、同伴互助、专家引领、课例研究等多种形式对教师进行校本教研培训，使教师做到理论与实践相结合，业务研讨与教改实践相结合，个人自学与集体研修相结合，不断更新教育教学理念和优化知识结构，以适应时代的要求。学校将组织各种教师专业技能、信息技术运用等培训活动，开设青年教师教育教学沙龙，邀请专家和教学骨干讲座，让青年教师能胜任各个层面的教育教学工作，并从“单一型”教师逐步向“复合型”教师转变。

中学学校微机室学生上机守则：某外国语中学学校消防安全领导小组

外国语中学学校消防安全领导小组

为进一步加强校园消防安全管理，健全防火长效机制，树立良好的消防安全意识，杜绝不安全隐患，特成立消防安全管理领导小组及义务消防队:

组长(消防安全责任人):*

常务副组长(消防安全管理人):*

副组长(专兼职消防管理人):*

成员(专兼职消防管理人):*

下设防火办公室(总务处)牵头处理日常事务。

总务处:负责学校消防制度职责的修改和完善;

负责学校消防工作各处室的联系、召集;

负责学校消防器材的更新、管理;

负责学校消防档案的建立、管理;

负责学校义务消防队的建立和组织管理。

政教处:负责学校消防应急疏散演练组织工作;

负责学校学生宿舍消防安全工作;

负责学生消防安全宣传工作;

zz外国语学校义务消防队

队长:*

成员:*

中学学校微机室学生上机守则：中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案

中学(学校)冬季防地震、防火、防踩踏演练预案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组

现场总指挥:*

现场副总指挥:*

操场指定地带:*

后勤保障:*

现场疏导员:教育处干事、

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号(警笛声)，第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险"后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下:

⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排:

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。

5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责:

⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

六、演练时间

20**年11月24日下午第三节。

各相关人员要牢固树立"安全第一，责任重于泰山"的思想，认真组织好本次演练活动。

中学学校微机室学生上机守则：某区高级中学学校章程

区高级中学学校章程

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，进一步加强学校内部规范化管理，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，促进学校健康、稳定、持续发展，提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。

第二条 学校名称:z市z区z高级中学

第三条 学校性质:公办、全民事业单位

第四条 学校地址:z市z区z东路331号

第五条 规模与学制:全日制高级中学37个教学班，学制三年。

第六条 办学理念:以人为本，教育创新，科研强师，持续发展

第七条 办学理想:大力弘扬“科研促教、强师兴校”特色，全面推进课程结构改革、课堂教学改革、评价体系改革，努力办成具有一流设施、一流师资、一流管理和一流教育质量的现代化学校。

第八条 培养目标:把每一个学生培养成健全、高雅、能动、可持续发展的现代人。

第九条 学校“三风”:校风: 文明、勤奋、求实、开拓;

教风: 爱生、勤教、严谨、创新;

学风: 礼貌、勤学、诚实、善思;

第十条 语言文字:学校推广使用普通话和规范汉字

第二章 行政管理

第一节 校长

第十一条 学校校长由z区人民政府聘任，是学校法人。

第十二条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

第十三条 校长职责

(一)团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(二)制订学校教育发展规划、学校工作计划;统一安排学校工作;定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会报告学校工作。

(三)领导和组织学校的教育、教学工作。

(四)逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。

第十四条 校长权力

(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理等重大问题有决策权。

(二)人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

(三)奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权力进行处罚或提出处罚意见。

(四)财经权。在上级教育行政部门统一规划和管理下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。

第十五条 副校长由校长推荐候选人，副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。

第二节 学校职能部门

第十六条 学校设办公室、教务处、教科室、德育处、总务处、财务室等职能部门。

(一)办公室:负责做好学校决策和传达学校领导的工作意图，布置工作任务的执行、反馈工作，组织和协调学校日常工作。

(二)教务处:负责学校的教学业务工作，通过教研组和教师执行校长办公室会和行政办公会议关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

(三)德育处:负责学生的教育和管理，通过年级部和教学班执行校长办公会和行政办公会议关于学生德育工作方面的决策。

(四)教科室:负责教和学的科学研究，负责组织教师师德教育，组织教师参加培训和继续教育，组织进行教育教学的研究。

(五)总务处:负责学校的总务后勤工作，为教育教学和科研服务，为师生服务。管好用好校产，做好校园文化建设和学校基本建设，负责学校的安全管理，维护学校的秩序与安全，保证教育教学等活动的顺利进行。

(六)财务室:负责学校的财务收支管理，严格执行收支政策，按照上级有关部门收费许可的范围进行收费。

办公室、教务处、教科室、德育处、总务处、设主任1人，副主任1―3人。财务室设主办会计1人，出纳员1人。各职能部门负责人经过竞争上岗、民主测评、上级教育部门考察等程序后由校长聘任。

第三节 行政办公会议

第十七条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。

行政办公会议由校长主持、成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团委主要负责人。

第三章 民主管理和保证监督

第十八条学校党总支对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、决策。党总支通过领导教代会、民主党派和群团组织等发挥重要作用。

第十九条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第二十条 建立评议、考核干部制度。每年通过召开民主评议校长活动对校长及学校中层干部进行民主测评。

第二十一条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权:

(一)审议校长工作报告、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议;

(二)讨论教职工的奖惩办法、绩效工资分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定;

(三)对学校教育教学和管理工作提出合理化意见和建议;

(四)参与评议、考核学校中层干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期5年，根据实际情况定期组织召开全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会代表会议，日常工作由选

举产生的学校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第二十二条 学校定期召开教育、教学、管理方面的研讨会，广泛征求教职工的意见。

学校召开民主党派基层组织成员(代表)座谈会，通报有关情况，听取对学校改革和发展的意见与建议。

学校根据需要召开工会会员、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。

第二十三条 学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。

第二十四条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范办学行为。

第四章 教育教学管理

第二十五条 坚持德育为先，育人为本的原则，贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式向学生进行常识教育、爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育。

第二十六条 学校按照国家统一颁布的课程方案，开全课程，开足课时，按照课程标准实施教学。

第二十七条 学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教育教学质量。

第二十八条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有所长，在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第二十九条 按学科设立教研组，各年级设备课组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教研组组长、备课组长负责组织开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。

第三十条 学校分年级设置教学班。以教学班为教育、教学工作的基本单位。班主任担负组织、教育和指导的责任，并负责协调本班各科的教育教学工作沟通学校与家庭、社会之间联系。

第三十一条 学校执行《z市教学七认真》和《z高级中学教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第三十二条 执行国家教育考试制度。组织模块检测、教学质量评估，并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的学业水平测试和高考工作。

第三十三条 坚持多元化评估教师工作原则，运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教师的教育教学质量评估活动。

第五章 总务财务管理

第三十四条 学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务、为师生生活服务的原则。

第三十五条 学校经费来源以政府拨款为主，自行筹措为辅。

第三十六条 学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

学校财务室按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。

学校依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第三十七条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十八条 建立健全财务制度。认真执行国家财政政策，严格遵守国家财务制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。

第三十九条 建立校产管理制度，加强校产管理。

第六章 卫生保健及安全

第四十条 加强食堂膳食卫生管理，安排好师生膳食工作。

第四十一条 认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立、健全学校卫生工作制度，配备必要的卫生设施。

第四十二条 抓好每天的校园卫生和检查工作。每天坚持做好课间操、眼保健操，积极开展阳光体育活动，搞好健康教育，培养学生良好的卫生习惯，做好预防近视、传染病、常见病工作，严防食物中毒。建立师生健康档案，监测师生体质健康。

第四十三条 加强安全教育，制定学校突发事件处置预案，提高师生自救自护能力。

第四十四条 切实加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生人身和财产安全。定期进行安全检查。

第七章 教师、职员和工人

第四十五条 学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校依法维护、保障教师、职员和工人的合法权益。

第四十六条 教师是办好学校的主体力量，学校尊重教师、尊重知识、尊重人才。

教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

第四十七条 教师以“爱生、勤教、严谨、创新”为教风。

第四十八条 学校实行全员聘任制，教师、职员、工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第四十九条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第五十条 学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

第五十一条 学校保障教师、职员、工人享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善工作条件和生活条件。

第五十二条 学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平，工作态度和工作成绩进行客观、公正的考核。

第五十三条 教师、职员和工人在教育教学、人才培养、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励，对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

对违反规章制度，在工作中出现错误的教师、职员和工人，学校予以教育、批评和处罚。

教师、职员和工人认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可向上级教育主管部门提出申诉。

第五十四条 学校依法维护离退休教职工的合法权益，由学校工会具体负责离退休教职工的管理工作。

第八章 学生

第五十五条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。

第五十六条 学生享有法律法规规定的受教育者的权利，

必须履行法律法规规定的受教育者的义务，遵守学校章程和规章制度。

第五十七条 学生以“礼貌、勤学、诚实、善思”为学风。

第五十八条 学生会是学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期3年。

第五十九条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。

第六十条 学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。

第六十一条 学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第九章 附则

第六十二条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报z区教育局。

本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报z区教育局。

第六十三条 学校依据本章程建立健全各项规章制度，学校原有规章制度，凡与本章程相执触的，一律以本章程为准。

第六十四条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十五条 本章程解释权属z高级中学校长室。

第六十六条 本章程自教职工代表大会批准之日起执行。

中学学校微机室学生上机守则：中学学校学生违纪处罚条例

中学(学校)学生违纪处罚条例

第一章 总则

第一条本条例是依据zz市教委有关《中小学学籍管理办法》规定，为维护正常教学秩序，端正学风，同时为使我校学生违纪学生处分工作管理制度化、规范化、特制定本条例。

第二条本条例适用于我校全体学生。

第三条本条例所涉及处理学生，由政治处或班主任提出书面材料和意见，按《条例》细则处理。

第四条本条例对违纪学生的处分:警告、记过、记大过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

第五条对违纪学生一经发现，坚决查处，并填好“学生违纪登记表”，书面报送校长、校行政会议。

第六条对违纪学生的处理，由政治处编制统一的处分布告，宣布对学生的处分结果，并通知家长(家长确实不能到校的，由班主任邮递给家长)。

第二章细则

第一条有下列情形之一者，给予勒令退学或开除学籍处分:

1、对违法、受司法机关刑事拘留者。

2、偷盗学校、教职工及他人财物，造成严重损失者，结合经济处罚，偷盗者再退回赃物。

3、破坏公物，使学校财产受到损失者，结合经济处罚。

4、在校内滋事打架斗殴、打群架的主要参与者、勾结校外人员在校内打架、斗殴者，造成严重后果或在校内持器伤人，造成严重后果者，结合经济处罚。

5、有偷盗行为而屡教不改者。

6、在校期间，谈情说爱，严重影响学习，并造成不良影响者。

7、一学期无故旷课累计18节(一周五天，每天以六节计)以上者。

8、在校拉帮结派、违法乱纪，造成严重后果者。

9、在校屡有流氓习气、恣意生事或有不自爱行为者。

10、目无师长、不服管教、辱骂威胁领导、教师或管理人员情节严重者。

11、翻墙、上网屡教不改者;

12、经常携带刀具屡教不改者;

13、以各种形式、手段进行赌博，情节严重、性质恶劣者。

14、无故缺考三科以上者。

第二条不愿学习，经常不按时上课，不做作业，不交作业，不参加集体活动，经常无故旷课，在学生中造成不良影响，经老师和校领导多次教育仍不改正者，劝其退学。

第三条犯有下列情形之一者，给予留校察看处分:

1、犯有第一条2、3、5、6、7、9、10款错误，但认错态度诚恳，有悔改表现，可视其情节，给予留校察看处分(期限半年或一年)，并在全体学生大会上检讨。

2、经常出入影视厅、舞厅、娱乐厅、网吧、游戏厅者，上课、上自习期间，借故外出滞留游艺场所者。

3、翻越校围墙者，并处以经济处罚。

第四条有下列情形之一者，给予记大过处分:

1、破坏公物，造成一定损失或偷盗行为而认错态度尚好，追回赃物的同时，进行经济处罚。

2、携带匕首、刮刀、菜刀、及各类危险利器。

3、一学期无故旷课12节以上者(含12节)。

4、在校内外酗酒闹事，猜拳行令者。

5、在校内外经常吸烟，屡教不改者。

6、在周内上学期间进入网吧上网一次者。

7、留校外人员在校住宿者。

第五条犯有下列情形之一者，给予记过处分:

1、一学期无故旷课累计6节(含6节)以上者。

2、在校期间拉帮结派者。

3、有意撕毁学校布告、涂改学校通知等政令性文告者。

4、违反门禁制度而屡教不改者。

5、私拆他人信件等受到法律保护的私人书文者。

第六条有下列情形之一者，给予警告处分:

1、缺乏文明言行，再墙壁等公共器物上乱涂乱画，诋毁他人人身或名誉者。

2、一学期无故旷课累计在12节以上者(含12节)，有一科作业连续两周不交者。

3、在校内随意大小便者，结合经济处罚。

4、仪表、仪容不符合《中学生日常行为规范》者。

第三章 附则

第一条以上条款所涉及学生及违纪情节，由政治处和班主任核实取详实材料，并初步教育。

第二条对学生违纪的警告、记过、记大过、留校察看处分，由主管领导直接处理，备档;劝其退学、勒令退学、开除学籍处分，由校委会研究，报请区局备案。

第三条以上处分必须在全校范围内予以公布，下发班级，并记入本人档案。

第四条一学期受到两次处分者，按勒令退学对待。

第五条对于受记大过、留校察看处分的学生，可酌情请家长配合教育，做到学校、家庭、社会三结合。对犯有第三条或第四条或本《条例》未包括错误种类的予以家庭教育处理，时限不超过两周。

第六条凡当年受处分的学生本年度不得评为文明学生、优团、优干、“三好”学生或其他积极分子。

第七条受处分的学生，经过一段时间教育(一般不少于一学期)，确实改正错误，经本人申请，班级讨论，班主任签署意见，再经政治处核实，报请学校批准方可撤消处分，并张贴在学生大会上宣布。

第八条凡已撤消的处分，不记入毕业生登记表，受留校察看处分未撤消者，不发毕业证书。