中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案（优选10篇）

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案

适配人群	中学班主任，任课教师，校园安全员	使用场景	校园应急演练，冬季安全防范，教学楼疏散
制定目的	冬天容易地震起火，学生多怕乱跑踩踏。想让大家知道怎么躲、怎么跑才安全。
适用范围	全校学生、老师，教室、楼梯、操场这些地方。
职责分工	校长总负责，班主任带班跑，老师盯楼梯口，后勤管药品车子。
管理要求	听见第一声蹲桌下，第二声快出门；不推不挤不串线；摔倒就喊停。
监督与检查	广播发信号，老师点人数，教育处查纪律。没做到的批评，出事追责。

中学(学校)冬季防地震、防火、防踩踏演练预案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组

现场总指挥:*

现场副总指挥:*

操场指定地带:*

后勤保障:*

现场疏导员:教育处干事、

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号(警笛声)，第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险"后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下:

⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排:

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。

5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责:

⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

六、演练时间

20**年11月24日下午第三节。

各相关人员要牢固树立"安全第一，责任重于泰山"的思想，认真组织好本次演练活动。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校消防安全应急疏散工作预案

适配人群	校级安全负责人，楼层疏散指挥员，班主任安全责任人	使用场景	校园突发事件，教学楼疏散，消防隐患排查
制定目的	怕火灾、坏人进校，大家慌乱出事。要提前练，真来了不乱跑。
适用范围	全校师生，教学楼各楼道口、安全出口。
职责分工	校长总管，副校长分片，班主任教学生，电工管电线，值周领导课间巡逻。
管理要求	贴疏散牌，天天查出口，老化电线马上换，定期搞消防检查。
监督与检查	领导带队查，谁没做到就提醒，再不改就点名，出事要一起担责，平时演练要认真。

为了确保全体师生生命财产安全，有一个良好的生活和学习环境，进一步加强我校人员密集场所消防安全疏通道，安全出口管理工作，预防和遏制意想不到的的突发事件(如发生火灾，不法分子入校捣乱等)有所准备，做到遇事不慌，临阵不乱，正确处理，特制定此预案。

一、领导机构:

总指挥:z(党总支副书记、校长)

副总指挥:z(副校长)z(副校长)z(副校长)

成员:zz、各支部委员学部主任班主任

二、具体职责

1、当学校遇突发事件时，教学楼南楼东面由z负责疏通道口中。教学楼南楼西面由z负责疏通道口，教学楼北面楼西面由z负责疏通道口。

2、各班班主任负责本班的疏散通道，安全出口消防安全等方面的教育。

3、每天值周领导负责课间在校内巡逻，确保学生的安全。

4、总务处主人z负责联络。发现紧急情况及时向总指挥及有关领导报告，与派出所联系或报警等，同时听从指挥安排，开展安全生产自救工作。

5、z(电工)负责全校用电安全，更换老化电线。

6、在各教学楼的楼道口贴上疏散指示牌，定期进行疏散道安全出口防火检查和巡查。

7、校消防安全领导小组定期检查全校消防，负责消除隐患，解决消防中存在的问题。

8、第一教学楼东面疏散通道由z负责，南面疏散道口由z负责;第二教学楼疏散道口由z负责;第三教学楼南面疏散道口由z负责，北面疏散道口由z负责，各班主任统一听从楼层负责人指挥有序疏散。

9、zz组织团委的学生干部积极宣传消防安全的意识，预防胜于救治。使学生有预防火灾的思想意识。

10、领导得知情况后，应立即赶赴现场，指挥组织妥善处理。

11、每个同志都应服从全局，服从学校统一指挥，为维护我校的稳定和秩序，为维护全校师生员工的生命财产安全，积极做好消防安全疏散和自救工作。

12、未尽事宜在具体工作中逐步完善和改进。

13、本预案自制定之日起施行。(说明:如有人员变动，填补相应的空缺)

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校模范班主任评选条件

适配人群	中学班主任，年级组长，政教主任	使用场景	班级评优，主题班会，家校沟通
制定目的	学生容易出纪律问题，班级管理松散，老师怕担责不敢管。
适用范围	全校所有班主任，带的每个班，每间教室和宿舍。
职责分工	校长盯整体，年级组长盯进度，班主任天天守班，学生互相提醒。
管理要求	每周开班会，常去宿舍看，违纪马上谈，家长会不糊弄，信校检查不漏掉。
监督与检查	政教处每月查记录，年级组随机进班听，没做到扣当月绩效，三次不过取消评优资格，连续两学期垫底要谈话调整。

中学(学校)模范班主任评选条件

一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。

二、思想作风端正，经常性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

三、班级工作有计划、有措施、有总结。

四、热爱关心学生，对违纪生能及时处理，不包庇、袒护学生。

五、认真执行学校决定，积极落实学校布置的工作，能通过各种手段转化差生。

六、班集体在学校的各项工作表现突出。

七、积极参加班主任工作会议，不无故旷会，并及时传达、落实工作会议精神。

八、认真开好每周主题班会及每学期家长座谈会，有时针对学生情况进行家访。

九、诚实谦虚、为人师表，具有良好师德形象，服从学校整体利益，不搞自由主义。

十、班级学生集体荣誉感强，班风优良，违纪现象少，无严重违纪现象。

十一、能积极主动协调班主任与科任教师，班主任与学生、科任教师与学生间的关系。

十二、所带班级在学校的各项评比中名列前茅，公共财产维护良好。

十三、能积极主动向政治处汇报班级情况，对学校管理提出合理化建议。

十四、班级好人好事多。

十五、无体罚和变相体罚学生的现象。

十六、能经常深入班级，深入学生宿舍，关心学生生活，检查信校情况。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校学生住校守则

适配人群	住校生，寝室长，生活指导教师	使用场景	寄宿制管理，晨午晚检，寝室巡查
制定目的	怕学生住校乱跑乱动出事，怕寝室不卫生影响健康，怕晚上不睡觉惹麻烦，怕偷东西打架伤人，怕乱接电线起火。
适用范围	所有在学校宿舍住的学生，包括男生女生，每个房间每张床，还有食堂、走廊、浴室这些地方。
职责分工	政教处管大方向，值日老师盯着日常，生活老师管吃住，寝室长查卫生和熄灯，学生自己守规矩别添乱。
管理要求	熄灯后不准说话走动，不许点蜡烛私拉电线，钥匙不外借，不带外人进寝室，不私自游泳，不爬铁门，不乱倒饭菜。
监督与检查	老师每天查寝看纪律，政教处每月打分评文明寝室，扣分多了要批评，严重就取消住校资格，处分记档案里，家长也会被叫来。

中学(学校)学生住校守则

为了更好地贯彻执行党和国家的教育方针，全面提高教育质量，培养有文化、有纪律的会主义事业接班人和建设者;优化学校的学习、生活、住宿环境，鼓励学生积极进取，奋发向上，增强学生的自我教育意识，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、住校生守则

第一条住校生凭注册证(或政教处统―安排)排定室号床位，学生不得擅自调动室号、床位和床板。有特殊原因需调整，要经政教处审批。

第二条要严格按《住校生一日生活常规》执行。按时起床，按时参加早锻炼，按时参加早自修学习，按时用膳，按时就寝。

第三条住校生必须遵守以下纪律:

1、住校生必须服从值日老师和生活指导老师及寝室长的管理。

2、言谈文明，礼貌持人.严禁吸烟、喝酒、打牌、偷窃、流氓等行为，严禁打架斗殴。

3、遵守食堂秩序.买菜须自觉排队，节约粮食、水电，严禁乱倒饭菜。

4、熄灯后保持安静，严禁在室内点蜡烛和私接电源。

5、住校生不许带自行车。

第四条住校生必须自觉履行以下义务:

1、讲究寝室内外理洁卫生，不得乱丢杂物和纸屑，做好卫生值日工作，接受寝室长监督。

2、棉被和日常用品按规定位置摆放整齐，讲究室内整齐、美观。

3、严禁在寝室用膳。

第五条爱护公物，不得在墙壁上乱涂乱画和损坏门窗玻璃，严禁爬铁门。

第六条住校生要确保住宿安全，做到:

l、注意安全，学习期间，不得私自进入寝室。若发生失窃事件或特殊情况况，及时报告保卫科或政教处。

2、寝室钥匙不得外借或私自配置，不得在寝室留宿外来人员(包括亲戚、朋友等)。

3、若发生失窃事件或意外情况，及时报告保卫科或政教处。

4、严禁私自去游泳。

5、严禁在午睡期间在校园内进行文体活动。

二、奖罚

第七条学校根据住校生的表现进行奖励和处罚:

1、凡能够很好地遵守住校生守则，在文明寝室竞赛中成绩显着，并被评为文明寝室的，给予全体寝室人员精神和一定的物质奖励。

2、被评为文明寝室的寝室长享受优秀学生干部的待遇。

3、凡违反住校生守则，视期情节轻重分别给予点名批评，按违规违纪扣分(1―10)批评教育，取消住校生资格、警告、严重警告、记过、留校察看的处分。

三、附则

第八条住校生损坏学生财产和设施，必须负责赔偿。

第九条本条例由政治处制定校长室批准实施。

第十条本条例自颁布之日起施行。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校值周扣分细则

适配人群	值周教师，班主任，政教处人员	使用场景	班级值周，晨午晚自习管理，寝室卫生检查
制定目的	怕学生乱跑乱闹出事，怕教室寝室脏乱差，怕东西被弄坏，怕纪律松垮没人管。
适用范围	全校各班学生、教室、寝室、包干区、操场、校门口、饮水处。
职责分工	值周老师查分扣分，班主任盯班管人，学生守规矩不添乱，政教处兜底把关。
管理要求	按时扫地保洁，戴好校牌，做眼操不乱跑，不翻栏杆买零食，不损坏门窗桌椅床。
监督与检查	值周老师天天看天天记，政教处每周汇总排名，扣分多的班要整改，连续差的班要被点名。

中学(学校)值周扣分细则

值周以扣分为衡量手段，每违犯以下一条即扣除相应分值，最后所剩分即为各班该周值周得分，满分为100分，扣完至0分为止。

1、考勤:(早读、上课、午休或午自习、晚自习、校牌、出操，*、就寝)每少1人扣0.5分。

2、环境卫生:(教室、寝室、包干区)未扫扣3分，打扫不彻底扣1-2分，教室、寝室没有保洁扣1-2分，寝室内务乱扣0.5-2分。寝室上午，中午各扫一次，教室和包干区上午，中午，下午各扫一次。

3、眼保健操:学生在教室外走动或打闹每生扣1分，在教室内不做者每生扣0.5分，每缺1人扣0.5分。

4、学生(住校生):擅自离校在外用膳、住宿每人次扣2分，在操场拦杆或校门口买吃每人次扣1分。

5、着装仪表:男生留长发、染发、戴耳饰，女生染发、烫发，穿奇装异服、穿拖鞋，不佩戴或乱佩戴校牌等情况每人次扣1分。

6、重大违纪:发生打架斗殴、酗酒吸烟、烧火、上网、逃学、偷窃等事件每人次扣5分，其它违纪情况值周人员酌情扣1~3分。

7、财产管理:玻璃每损坏1块扣1分，门窗、桌椅、床每损坏1块(张)扣10分，饮水空桶每损坏1个扣3分。

8、早餐未响铃提前去用早餐，每人扣1分。

9、纪律:就寝、午休或午自习一般吵闹每次扣3分，严重吵闹每次扣5分。

10、大课间:出操，*班主任未到场扣3分，队形不整扣1分，广播操有不做酌情扣0.5-2分。

11、寝室门不上锁扣1分。

12、乱扔垃圾每人次扣1分，以值周老师抓住为准。

13、对以上未作表述的其它不规范行为或专项整治活动中存在的问题，值周人员可酌情扣1-5分。

政教处

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校团委章程

适配人群	学生团员，班级团支书，校团委委员	使用场景	中学团建，入团审核，团员证补办
制定目的	怕团员思想跑偏，言行不守规矩，先进性掉队，纯洁性受影响。
适用范围	全校在读学生团员，团证、团档案、入团申请、团费缴纳、团内工作。
职责分工	校团委管审批和除名，团支部管日常监督，团员自己守规矩交团费做任务。
管理要求	必须带钢印编号团证，丢证要按籍贯补材料，不交团费超半年算脱团，开会不能迟到早退。
监督与检查	组织委员记考勤，支部大会报除名，校团委查学生会等社团，没做到就警告或开除，记录全留底备查。

中学(学校)团委章程

总则

制定本章程旨在更好地培养中国共产党的助手和后备军，保持共青团员的纯洁性和先进性，明确地规范团员的思想和言行、增强学生团员的自觉意识。

第一章:严格按团的章程办事，不得有任何的松懈。

第二章:在校的学生，必须有带有编号并有钢印的团员证作为证明，来证明自己的团员身份。

第三章:如果团员证丢失，来自外县的，必须有带有钢印和编号的团档案证明方可补办团证，并承认其团员身份;来自本县的，必须有准确无误的团员编号方可补办团证，并承认其团员身份。否则，只能通过申请入团，才能取得团员身份的认可。

第四章:申请入团的学生，必须有正确的思想认识，必须认真书写入团申请书，并有两名团员作为介绍人，经过班级团支部研究并经过学校团委批准，并且填表无误、照片合格，方可加入团组织。

第五章:团员没有正当理由，六个月不交纳团费，或者六个月不履行团组织分配的工作，均被认为是自行脱团，应有支部大会上报校团委，予以除名。

第六章:团的干部的“二十字方针”:政治坚强，学习刻苦，工作勤奋，作风扎实，品德高尚。

第七章:对于违纪团员，视其情节，应给予警告，撤销团内职务，开除出团的处分。

第八章:团干部都要按时出席团委会议，不迟到，不早退，有特殊情况应提前向组织者打招呼，会议出勤情况由组织委员负责记录。到会人员要自觉遵守会场纪律，保持会场安静。会议内容由专人记录。要保持会场清洁，会议结束后要及时打扫。

第九章:各个团支部学期开学要有工作计划，期末要有工作总结。

第十章:学校团委要对学生会、文学社、广播组、志愿者工作予以指导，并不定期派校团委委员对其工作情况进行检查。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校教科研发展规划

适配人群	学科组长，备课组长，青年教师	使用场景	学科教研，课题研究，校本培训
制定目的	学校科研工作不够深入，和教学脱节，老师科研意识不强，青年教师成长慢，需要推动科研和教学融合。
适用范围	全校教师、各学科组、备课组、教科室、教研组。
职责分工	校长带头抓，副校长主抓，教科室管规划，教研组抓落实，学科组长带团队，老师人人有任务。
管理要求	师徒结对传帮带，青年教师定目标压担子，骨干开示范课，课题研究进课堂，定期搞研讨活动。
监督与检查	教科室每学期检查一次，35岁以下教师每学期考理论方法，听课重点看新课改落实，成果进绩效考核，没做到影响评优评先。

z中学学校教科研发展规划

形成浓郁的科研氛围，使学校科研工作走向制度化、规范化、科学化的轨道，成为促进学校教育教学和管理的主要力量。统一思想，贯彻学校发展的总方针，加强交流和学习，明确职责，完善制度，有总结有计划，在全校范围内形成学习研究的氛围，真正使教育教学和管理常规工作与教育科研工作有机地融合在一起，齐心协力将教育科研工作推向一个新的阶段。逐步培养一支素质过硬的教科研队伍，造就一批具有现代教育教学理念的学者型、专家型的学科带头人，培养一批有一定影响的“科研型”教师。教师培养是师资队伍建设的重要组成部分，加大教师培养力度，特别是青年教师的培养力度，是提高教育教学质量的关键，因而也是一项具有战略意义的任务。培养一支具有创新意识、创新能力和实践能力的高素质教师队伍是学校发展的重要保障。

一、强化科研意识，加强科研队伍建设，狠抓青年教师的培养

1、通过各种途径、渠道、形式在全体教职工中宣传教育科研的重要性和必要性，让全体教职工充分认识科研工作对学校的发展，对提升教师的自身水平，提高教学质量的作用，统一思想，形成共识，为开创学校科研工作新局面奠定思想基础。

2、大力培养和推荐青年骨干教师，在现有的教师中，通过内培外引的方式，组建一支精干的科研队伍，明确每位教师的主攻方向，中青年教师要制定2年科研目标，通过定任务、压担子，让中青年教师脱颖而出，成为学科带头人。同时，学校将积极组织建立一支结构合理、素质优良、善于协作、勇于创新的科研队伍。

(1)完善“师徒结对子”制度。建立师徒传、帮、带的关系，充分发挥骨干教师和学科带头人的领头作用。为提高青年教师的教育教学水平，培养教学新秀，同时也使许多老教师的良好教风、丰富的教学经验得以传承，并发扬光大，对大学刚分配的新教师和第一次担任高三毕业班的老师加强指导，并对教学师徒提出具体要求。

(2)重视对青年教师的培养，对青年教师进行各方面的培训，使青年教师的教学能力得到培养和锻炼，为青年教师脱颖而出搭建平台。

(3)对科研意识强、有创新精神的青年老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使青年骨干教师不断提高知识水平、教学技能、教学水平。青年骨干教师至少要在本学科内成为新课程某一模块或专题有一定教学与研究水平的特色教师，并能独立开设选修课，在教学工作中能发挥示范作用。

3、积极鼓励教师申报各级科研项目，支持教师参与课题研究，在课题立项中组织校内精干力量进行具体策划，邀请专家来校指导，促进学科教学改革，提高课堂效率。要努力实现组组有项目，人人有专题的教科研氛围。争取二年后多项课题通过市级以上鉴定验收，期间取得更多地有较高学术价值和推广应用价值、有一定影响的科研成果。

二、建全组织，科学管理

1、建立以校长为核心的教育科研领导小组，校长挂帅、主管教学的副校长主抓、教师全员参与的运行机制。教科室负责全校教科研的规划与管理，教研组负责教科研的落实。要认真解决教科研工作不够深入，教科研工作与教学工作相脱节等问题，提高教科研工作的实效性。

2、学校成立教育科研评审组，由校级领导、相关处室主任及骨干教师组成，负责研究实验成果的评估鉴定。校级以上的成果由相应的专业部门进行评估鉴定，确定等级，学校予以承认。公开发表的以所发表的刊物为准确定等级。

3、学科的教育科研由教科室主任、教研组长负责组织实施。建立教育科研例会制度，并同时做为学科教研组业务活动时间。活动内容由教务主任、教科室主任、教研组长决定。

三、榜样示范，全员参与

加强教科研队伍建设，进一步健全完善教科研网络。充分发挥教科研先进教研组和先进个人的榜样示范和辐射作用，充分发挥各学科骨干教师的带动作用，落实责任，加强实践，通过专题讲座、典型示范、课程方案实施、现场操作、集中研讨等形式，全面推动教科研的深入开展和不断创新。

1、教科室主任要定期举行课题研讨专题讲座。

2、每学期学科骨干教师要举行一节试验专题研讨示范课。

3、参加科研课题的教师每学期要举行一节试验课题研讨展示课。

四、完善制度认真评价

学校对校本教研成果定期进行考核、鉴定、评选，对成果突出的教师进行表彰奖励，逐步加大对教科研工作的考核力度。

1、学校每学期对教师的校本教研与改革实验情况进行一次检查调控，由教科室组织实施。每学年进行一次校本教研与教学改革实验成果评比。

2、学校每学期对35岁以下(含35岁)教师进行一次现代教育教学理论和教学方法的考核，计入教师业务档案。

3、课件制作、自制教具等获市级以上部门奖励或有关部门、专家鉴定等，纳入教师学期考核。

4、教师的业务大考核成绩，教育科研成果，以及在学校、市级以上教研部门参评的获奖论文、各级报刊杂志上发表的文章均纳入教师年度绩效考核中。

5、教导处、教科室要加大听课力度，重点考察新课程理念的课堂落实情况及教师教学基本功能力。

五、加强学科组、备课组建设，促进教师专业化发展

学科组是学校教科研的主阵地，要充分发挥学科组在教科研中的主体作用，鼓励争创优秀教研组，倾力打造特色学科组。要根据本学科特点和本组教师的实际情况，确定本组教师培训的内容和目标，成为各层次教师业务成长的摇篮，成为学校培训教师、打造品牌教师的的主阵地。学科组要能引领学校的科研工作，争取有市级研究课题，并取得优秀的教研成果，能承担市级以上教学示范和展示等活动。加强学科组备课组的建设，使其真正成为推动学校教学、科研发展的主阵地，成为教师专业化成长的主战场。为了提高教师的专业化水平，保障教学研讨的质量，每月由学科组长组织一次集备研讨活动，确定交流内容，可就教材重难点的处理方法、解题思路、教学环节的设计、高考热点的把握等内容展开讨论，形成共识。参加研讨交流的教师要将引发的思考(反思)进行补充完善，完成文字稿。这样既起到了研讨教学的作用，又为学期的论文写作积累了素材。

学科组长组织本学科教师互相听课评课，要进行评定，针对听课中出现的问题要及时与教师进行交流，原则上每位教师每学期要做一节公开课。每学期备课组推出一节研讨课在学校展示。

继续完善以各课组长挂帅，备课组为基本单位的学科质量管理体系。建立备课组教学研讨活动常规化机制，形成同伴互助、共同提高的意识，青年教师要上好“研究课”，老教师要上好“示范课”。有品牌教师引领和骨干教师把关，认真开展新课改和新基础教育理论的推广工作，转变教师观念，更新教学行为。备课组要成为各年级学科教学的研讨中心和学科质量保障的主阵地。

(1)进一步明确备课

组长职责，明确备课组的目标任务。充分发挥备课组长的引领作用和凝聚力，使学科教学表现出更多的团队精神和集体智慧。

(2)加大备课组集体备课制度的完善和落实，充分发挥备课组的教师学习、培训、课堂教学研讨、交流、学科质量管理和落实的基础平台作用，把备课组活动扎实地开展起来。

六、制定名师培养计划，努力打造品牌教师

让师德好、业务强、有潜能的教师参加骨干教师培训和研究生课程进修学习，在参与中学习提高，在活动中提升自己的形象。并借助教研员或专家培训等措施，创造条件，发展提升，让他们形成自己独特的教学特色和风格，为造就名师打好基础。努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力、有一定影响力的名师队伍，学校将健全学科带头人、骨干教师培养的保障机制，

在培养骨干教师的同时，需要加大对骨干教师的考核力度，重在提高他们的创新精神和教育科研能力，更好地发挥在学科教学上的示范作用、骨干作用和指导作用，使他们真正成为学科带头人。区级以上骨干教师每学期要在全校范围内开设一节示范观摩课，学科内作一次专题讲座，完成一个课题研究，在市级以上范围交流或刊物发表论文1篇以上。

七、建立校本培训制度，注重总结，积极推广

明确校本教研的方向，建立完善的校本培训制度，通过自我反思、同伴互助、专家引领、课例研究等多种形式对教师进行校本教研培训，使教师做到理论与实践相结合，业务研讨与教改实践相结合，个人自学与集体研修相结合，不断更新教育教学理念和优化知识结构，以适应时代的要求。学校将组织各种教师专业技能、信息技术运用等培训活动，开设青年教师教育教学沙龙，邀请专家和教学骨干讲座，让青年教师能胜任各个层面的教育教学工作，并从“单一型”教师逐步向“复合型”教师转变。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：某外国语中学学校消防安全领导小组

适配人群	学校消防安全责任人，专兼职消防管理人，总务处负责人	使用场景	校园消防安全管理，学生宿舍防火，应急疏散演练
制定目的	怕学校着火没人管，学生老师不安全，器材老旧出问题。
适用范围	全校师生、宿舍、食堂、教室、消防器材、演练活动。
职责分工	校长负总责，总务处管器材和档案，政教处管学生疏散和宣传，生活老师盯宿舍。
管理要求	定期换灭火器，建消防档案，每学期练疏散，宿舍禁用大功率电器，厨房专人看火。
监督与检查	总务处每月查器材，政教处每学期搞演练，没做到就通报批评，三次不过要重学，领导抽查记录本。

外国语中学学校消防安全领导小组

为进一步加强校园消防安全管理，健全防火长效机制，树立良好的消防安全意识，杜绝不安全隐患，特成立消防安全管理领导小组及义务消防队:

组长(消防安全责任人):*

常务副组长(消防安全管理人):*

副组长(专兼职消防管理人):*

成员(专兼职消防管理人):*

下设防火办公室(总务处)牵头处理日常事务。

总务处:负责学校消防制度职责的修改和完善;

负责学校消防工作各处室的联系、召集;

负责学校消防器材的更新、管理;

负责学校消防档案的建立、管理;

负责学校义务消防队的建立和组织管理。

政教处:负责学校消防应急疏散演练组织工作;

负责学校学生宿舍消防安全工作;

负责学生消防安全宣传工作;

zz外国语学校义务消防队

队长:*

成员:*

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：中学学校行政工作常规

适配人群	学校办公室主任，教务处负责人，总务处管理员	使用场景	开学工作部署，学期中期检查，行政例会组织
制定目的	怕行政工作乱套，计划没落实，总结不及时，影响学校正常运转。
适用范围	全校行政人员、各处室、教研组、班主任、后勤人员。
职责分工	校长抓总，主管校长盯进度，处室领导审计划，老师交总结，个人写打算。
管理要求	开学前定计划，期末写总结，每周例会碰头，升旗仪式不缺席，定期查落实。
监督与检查	办公室存档核对，主管领导签字把关，没按时交扣考核分，总结缺项重写。

(中学)学校行政工作常规

为全面加强对行政工作的管理，实现行政工作的制度化、规范化，提高工作效率和服务质量，特制定本常规。

一、计划与总结

1.每学年度第一学期开学前，要制定出学校学年度工作计划，第二学期开学前，要根据学年度计划执行情况，结合实际定出学校工作计划补充要点。第一学期结束，要写出学期工作总结，学年度结束，要写出学年度工作总结。

2.每学期第一周，各处室要按照学校工作计划要求，提出本处室工作安排实施要点，由主管校长审定后交办公室存档。期末写出工作总结交办公室。

3.教研组、班主任在每学期开学后两周内，写出工作计划，交主管处室领导审定并存查。学期结束前两周写出工作总结，交主管处室存查。

4.行政人员、后勤人员每学期开学第二周，要按照学校计划和处室计划要求，提出个人工作要点或打算，交主管领导审阅后由主管处室存查。学年度结束要写出工作总结，装入个人业务档案。

二、主要活动

1每学期开学报到第一天，召开全体教职工大会，安排开学工作，检查教职工到校情况。

2、新学年度开学第二周，举行开学典礼，欢迎新同学、新老师，宣布工作计划，表彰先进。

3、每周星期一举行升国旗仪式，各处室召开例会，总结前周工作，安排本周工作。星期五为政治理论学习时间。星期五召开学校行政会。

4、每学期中期、末期，对各部门工作进行全面细致的检查，期末召开教职工大会，总结本学期教育教学情况，安排下学期工作。

三、工作要求

1、坚持出满勤，按时上下班，有事要请假

2、坚守岗位，工作到位。

四、工作纪律

1、行政人员必须服从领导。

中学学校冬季防地震防火防踩踏演练预案：某外国语中学学校饮食中心防火预案

适配人群	食堂操作员，厨房安全员，炊事班组长	使用场景	学校食堂，餐饮加工，油烟清洁
制定目的	怕厨房着火烧起来，也怕真着了火没人管没人救。
适用范围	学校食堂里所有人、所有灶台、油罐、电线、灭火器。
职责分工	主管盯全局，班长管楼层，厨师守灶台，清洁工擦油烟网。
管理要求	点火只准专人干，炉子不离人，油桶离灶台远点，每天洗烟道，禁带打火机。
监督与检查	每天有人查设备，查漏气查电线，谁没做到就扣当月绩效，查三次调岗。