小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度（优选10篇）

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度

适配人群	校医，班主任，防控小组	使用场景	学校隔离，发热处置，疫情响应
制定背景	怕流感在校园里传开，学生老师都容易中招，得赶紧拦住它。
适用范围	全校师生，重点盯发烧咳嗽这些症状的学生。
职责分工	班主任最先发现要报告，防控小组管隔离送医，校长向上级汇报，校医负责消毒和卫生。
管理规定	发烧超37.5度就得停课隔离，病好要有医院证明才能返校，隔离室天天打扫消毒。
监督与罚则	班主任天天看学生状态，一有异常马上报、马上送，隔离室卫生每天查，谁漏报或乱来就找校长谈话。

根据营山县教育局甲型h1n1流感防控领导小组的工作安排，我校从20**年秋季起建立了预防甲型h1n1流感隔离室，并对工作人员制定相应制度。

一、凡患有发热体温超过37.5度、头痛、咳嗽、咽喉疼等症状的学生，必须停课，进行隔离治疗，病愈后需持医院证明方可到校上课。

二、学校必须做好一切隔离措施，校内设置隔离室，隔离室备有水龙头、隔离床、隔离被。

三、隔离室每天进行湿性扫除和常规消毒，定期对桌椅、床、被等进行消毒，确保隔离室的卫生环境，让师生放心。

四、班主任如发现发热体温超过37.5度、头痛、咳嗽、咽喉疼等症状的学生，须通知学校防控工作小组，并立即送往观察室观察，如症状较为严重，应立即送隔离室隔离。同时请班主任老师与家长联系，并及时送往医院治疗，要求每位与病人接触者，做好防护工作，并由校长向上级领导汇报，同时由班主任老师与医院取得联系，了解该病人的具体病情。

五、送隔离室的学生经医院确诊为甲型h1n1流感，教室内学生立即停课，进行隔离、观察，上课老师与学校领导及时联系，采取一切措施，切断传染源，并立即与卫生防疫部门取得联系，控制疫情进一步扩大。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：x小学学校预防溺水工作

适配人群	中小学校方，班主任，安全管理员	使用场景	集体活动，水域周边，暑期家校
制定背景	夏天孩子爱玩水，河边池塘多，怕他们乱跑出事。想让大家盯紧点，别让溺水发生。
适用范围	全校师生，还有校门口、池塘、河流这些地方。
职责分工	校长总负责，班主任管班级，后勤修护栏，家长也得看着自家娃。
管理规定	危险水域要挂牌子、装护栏；带学生出门必须查安全；坐船不能超载；暑假前必须发信提醒家长。
监督与罚则	每月查一次警示牌和护栏；谁没做到就提醒整改；出事了5分钟内上报，瞒报要挨批评；处理按国家办法来。

一、日常管理

1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。

2、学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。

3、学校组织学生集体劳动、社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。

4、每年暑假前，我校都会印发《致家长的一封信》，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

5、加强农村河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。

二、事故处理

(一)报告程序

发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告镇人民政府、中心校。

(二)时间要求

发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内向镇人民政府和教育局报告。

(三)报告内容

报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。

(四)事故报告电话

中心校:;公安局指挥中心报警电话:110;发生火灾报警电话:119;发生道路交通事故报警电话:122。

(五)学校发生学生溺水事故时，学校应当按照《学生伤害事故处理办法》和规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。

三、附则

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校学生晨检工作

适配人群	班主任，首课任课教师，校医，值班教师，学校防疫负责人	使用场景	入校健康筛查，课堂突发 illness，班级疫情追踪，校内消毒处置，晨午检数据上报
制定背景	怕学生带病上学传染别人。想早点发现发烧、疱疹这些毛病。不让病情在校内扩散开。
适用范围	全校所有学生和老师，重点是每天早上进校那会儿。
职责分工	校长总负责。班主任和第一节课老师一起查。学校领导要天天看记录表。
管理规定	进门先看手和嘴有没有疱疹。再问有没有不舒服。记清楚谁有异常。打电话问没来的学生咋了。当天填表上报。
监督与罚则	发现不对马上叫家长接走。教室桌椅全消毒。上课老师也要盯着学生状态。值班老师巡查时也得留心。不认真记或漏报要被提醒。

小学(学校)学生晨检工作制度

为加强学校对学生疾病预防和对传染病工作的监测管理，做好疫情的防控工作，本着“高度警觉、毫不松懈、严把关口、狠抓落实”的原则，各校要认真做好学生每天入校前的晨检工作。为做到疫情早发现、早送诊、早治疗，确保学生身体健康，特制定学校晨、午检工作制度。

一、加强领导，提高晨检工作质量。校长是晨检工作的主要责任人，班主任是晨检的第一责任人。

二、严把学生进校关

各班班主任和每天第一节课老师要认真负责，两人一起在班门口进行晨检。做到一看、二问、三记录、四跟踪、五报告。一看学生手、口是否有疱疹;二问学生是否有身体不适现象;三是记录在晨检中对有身体不舒服，出现疱疹或发情况的学生做好详细的询问病情记录;四是对未到校或有病学生的病情通过电话或家访等形式进行询问追踪，了解病情做好记录。五是及时填写“班级晨检记录表”向学校报告每天晨检情况。学校领导每天要逐班对班级上报的晨检表进行复查、核查工作并作好学校的统计记录。

三、做到及时隔离、诊治和上报

1、学校对有疱疹或发热、身体不舒服情况的学生，要立即电话通知家长、隔离学生并及时安排到医院诊治。并对患病学生教室、桌凳，接触过的物品进行彻底消毒。

2、上课教师在上课期间随时观察学生的上课情况，发现有异常的学生要立即反映给学校，对有异常的学生要及时和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由学校直接送往医院诊治并通知家长。

3、每天值班的教师也有义务在巡查时观察学生的情况，发现问题及时隔离、诊治并报告给学校。

四、各班要认真做好晨检详细情况记录统计工作，认真填写“学校晨检情况记录统计表”上报到中心校，中心校汇总，负责人签字并加盖公章及时上报中心校，同时做好学校资料的存档备查。

五、各班一定要严明学生晨检工作的责任和任务，一定要做到措施得力、保障到位，及时切断传染源，确保学生身体健康。

**学校

20**年8月

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校危险品安全保管和使用

适配人群	实验教师，危化品专管员，实验室管理员	使用场景	实验教学，危化品保管，实验室安全
制定背景	实验室乱放危险品太危险，容易出事，怕学生碰着，怕老师记错账，怕东西过期变质。
适用范围	管学校里所有化学危险品，管实验课老师、学生、保管员。
职责分工	保管员是主要负责人，老师配合使用，校领导抽查，专管员和老师一起领用签字。
管理规定	危险品必须单独放，分类存；双人管、双人领、双人用；标签要清，账本要对得上。
监督与罚则	每月查一次柜子，每学期查一次账，发现不对马上报；没按要求做就扣考核分，出事要写说明。

1、实验教学使用的化学危险品必须贮藏在专用室内，不得和普通试剂混存或随意乱放，还要按各自的危险特性，分类存放。

2、化学危险品室、柜，必须专人管理，管理人要有较高的责任感，懂得各种药品的危险特性，具有一定的防护知识，并做到“五双“管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

3、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重要防范区。

4、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到账物一致。

5、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求，教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不得随意倒入下水道内。

7、危险试剂的管理和使用如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。

8、专管人员对化学危险品保管和使用的安全性负有全部责任。

9、保管和使用人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校安全工作信息报告

适配人群	校级安全负责人，区教育局监管员，学校值班干部	使用场景	校园安全处置，突发事故响应，教育系统上报
制定背景	怕事故消息传得慢，怕漏报瞒报，怕处理不及时，想把安全信息管严实点。
适用范围	全区所有中小学、幼儿园，还有教育局管这事的人。
职责分工	区教育局带头干，学校具体报，教育局还要盯着学校别乱来。
管理规定	出事马上报，不能拖；内容要真实，不能瞎编；分三次报，开头、中间、最后都要说清楚。
监督与罚则	谁迟报漏报就查谁，教育局每月抽查学校记录，真出了问题先警告再处分，严重了送司法机关。

为了加强安全监管，严格安全事故信息管理，及时、妥善地处置学校突发的安全事故，特制订本制度。

一、区教育局负责学校安全事故信息收集、上报，并监督和组织学校信息报告管理工作。

二、信息报告实行随时、逐级上报制度，如遇特殊情况可疑越级报告。

三、重大安全事故发生后，应立即向当地政府和和主管部门报告。各主管部门接到报告后，应当立即报告主管领导，并按照相关预案和领导要求开展工作。

四重特大事故从发生至终结信息报告，分为初次报告、进展报告、总结报告。

1、初次报告。包括事故发生的时间、地点、单位，伤亡人数，报告单位联系人员及联系方式，采取的应急措施及事故控制情况等。

2、进展报告。根据事故处理的进展变化及上级的要求随时上报。报告的信息包括事故的发展变化、处置进程、事故原因的初步判断等。既要报告新发生的情况，也要对初次报告的情况进行补充和修正。

3、总结报告。报告事故的结论，对事故发生和处理进行总结，分析发生事故的原因，吸取教训，提出今后对类似事件的防范措施。

五、信息报送原则。

1、迅速:发生重特大安全事故时，最先发现或接到报告的学校和个人应在第一时间内向当地政府和区教育部门报告，不得延报。区教育局应在事故发生2小时内立即报告市教育局。发生一般事故时，学校应在2小时内向主管教育局报告，区教育局在接到报告后2小时内向当地政府和市教育局报告。

2、准确:信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

六、对报告工作不负责任，信息反馈不及时，有意包庇事故责任单位和责任人，造成事态扩展和严重后果的，给予相应的行政处分，构成犯罪的，移交司法机构追究刑事责任。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校查阅档案

适配人群	档案管理员，校务干事，教务主任	使用场景	教学管理，行政办公，安全保密
制定背景	档案老被乱翻乱动，有的还弄脏弄坏，得管住手和嘴，不让随便抄、传、带出去。
适用范围	全校老师、学生、外单位来查档案的人。
职责分工	档案管理员负责守门把关，领导批政务类材料，各部门配合执行，校办抽查登记本。
管理规定	查前要说清为啥查、找啥；不准涂画撕卷；不准拍照复印传阅；不准带出档案室。
监督与罚则	每次查都填登记簿，写清编号页码；归还时管理员当面验卷；弄坏了按《档案法》处理，扣绩效或通报。

小学(学校)查阅档案制度

1、严格查阅手续，凡查阅档案者须说明所查阅内容及用途，取得档案管理人员同意(政务、会议记录须经领导同意)方可查阅，外单位查阅档案者须持单位介绍信，方可提供利用档案。

2、爱护案卷资料，查阅档案时，禁止吸烟，不准在卷内勾画、圈点、涂改、折叠、增删、裁剪、污损和撕扯。

3、严守档案机密，凡涉及到三密内容的案卷资料不准随意传播和扩散，未经批准，不得私自摘抄、复印、转借、陈列、翻印、传阅资料。

4、填写查档记录，凡查阅档案都均须如实填写(档案利用登记簿)，出具档案证明时必须注明全宗号、目录号、案卷号及页号，核对无误和加盖公章后方可有效。

5、查验归还案卷时，档案管理人员需认真检查验收案卷，点交清楚，对损坏档案者，按照《档案法》有关规定，予以严肃处理。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：现代实验小学学校图书室

适配人群	图书管理员，学科教师，教务负责人	使用场景	教学支持，阅读推广，图书采购
制定背景	学校图书室管理乱，借书还书没规矩，书容易丢、坏、乱放。想让图书用得上、管得住、学生爱看。
适用范围	全校师生，图书室所有书刊、报刊、教学参考书。
职责分工	图书管理员负责日常操作，校领导审批报销和出库，教务处监督执行情况。
管理规定	新书要登记入账，借书得凭证件，阅览室资料不外带，不准吸烟吐痰，损坏要赔钱。
监督与罚则	借阅时当面检查书况，管理员填单子走流程；乱放乱丢扣班级分；赔偿按价倍数执行；每月查一次账本和上架情况。

哲商现代实验小学学校图书室管理制度

一、图书室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。图书室依照《中小学图书馆室规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。

二、图书室的书应包含各类图书、报刊和供教师使用的教学参考书、教育教学研究和应用型书籍。图书、报刊的采集收藏应优先选购国家教委和省教委评审推荐的书目。藏书应有益于青少年身心健康发展。

三、各类书刊均要建立总括目录和个别登录两种账目，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导人审批后才能办理报销手续。图书出库时应由管理人员填写出库单，标明书名、册数、单价、金额，经领导审批后方能办理出库手续。有保存价值的报纸和期刊要按年度装订成册。

四、按照《图书借还规定》组织书刊借阅。按规则凭证借阅书刊;借书时要求借阅者当面检查，如发现污损、缺面等情况，要加记印章。

五、按照《阅览规则》组织读者阅览。阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借;在室内阅读只能带笔记本;各种报刊杂志阅后要放回原处;要保持室内的清洁、明亮、安静、室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。

六、要严格执行《书刊赔偿规定》。一般书刊按现价2倍赔偿;珍贵书刊按3~5倍赔款;多卷书遗失一册或数册者按全套现价以上规定赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。

七、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生读书、读好书，以提高图书的使用率。

八、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序。新到的图书要及时分类、编号和著录;流动的书刊要及时上架入柜;要按照剔除原则剔除滞书;对残缺不全的书籍清点后报批核销。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：西团中心小学学校领导、教师值班巡查

适配人群	值周教师，值班教师，领班教师	使用场景	课间管理，放学护送，午间监管
制定背景	怕学生早到没人管出事，怕闲人进校捣乱，怕吃饭睡觉时乱哄哄，怕老师值班不认真。
适用范围	值周人员、领班人员、值班教师、晚间值班老师。
职责分工	值周人员带头干，领班人员配合干，值班教师盯具体事，分管安全领导每周查一次。
管理规定	提前半小时到岗，佩证上岗，不准会客闲谈离岗，学生要三人成队进校，吃饭睡觉都得有人看着。
监督与罚则	值周人员天天查老师在不在岗、干没干好，记录问题，汇报校长；分管领导每周巡查；食堂卫生也得盯着，出事马上报。

团西中心小学学校领导、教师值班巡查制度

为了进一步维护我校教育教学秩序，有效地控制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全、学校财产安全，值班人员要履行以下职责。

1、值周人员提前半小时到校；

2、值周人员负责学校的日常事务管理工作；

3、值周人员到校后在学校大门口值班，组织早到校学生在门岗读书学习等待到校时间进入教学区，组织学生三人成队有序进入校园，防止闲杂人员进入校园，处理突发事件；

4、领班人员在值周人员的指导下组织开展工作，负责代伙生午餐组织工作；

5、值班教师负责指定餐桌学生的就餐管理，每天清点就餐人数，检查缺席学生原因，监督学生文明用餐，教育学生爱惜粮食，防止有学生吃不饱饭；

6、值班教师负责指定代伙学生的午间管理，每天学生午餐后可以组织少先队值日岗的值日生协助点名，上午放学后25分钟到指定教室点名，对学生的午间休息、学习进行监督，严防学生外出，午间管理至下午上课前十分钟结束；

7、在值班过程中，所有值班人员佩证上岗、着装整齐、姿势端正，禁止在值班期间会客、闲谈、离岗；

8、分管安全工作的领导每周带领相关人员执行一次巡查任务；

9、值周人员每天对值班教师的值班情况进行检查监督；

10、值周人员负责监督检查教师的到岗、履职情况，对工作期间乱窜办公室或谈笑喧哗的教师或履职不认真的教师要及时批评，并做好记录，必要时及时汇报学校主要领导；

11、值周人员配合后勤管理人员监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒事故；

12、所有值周、领班、值班人员要时刻关注校内及周边的治安秩序，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为时，应及时制止并报告校长室；

13、大课间活动、放学、紧急疏散演练等集体活动时间段，由班主任组织护送队伍，相关科任教师在指定楼梯口进行安全疏导管理，监督看护学生上下楼梯，防止学生拥挤踩踏；

14、值周人员放学后到校门口值班，监督检查班主任护送学生放学情况，监督检查保安安全护卫情况；

15、晚间值班老师负责住宿生的晚间管理，组织住宿生晚餐和晚自习，做好各时段的点名工作，维护好各个时段的学生秩序；

16、值周人员负责晚间住宿生管理的组织检查监督工作。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校保密工作

适配人群	校级领导，中层干部，部门负责人	使用场景	考试命题，会议内容，档案管理
制定背景	怕文件乱传、会议内容外泄、考试题被偷看。想管住嘴巴和手，不让秘密漏出去。
适用范围	全校老师、领导、干部，管文件、会议、档案、考试出题和保管。
职责分工	校长当组长，校级领导、中层干部、部门负责人一起干。大家各管一块，互相盯着点。
管理规定	不打听、不传播、不过问保密事。不听不信不传小道消息。考试命题制卷保管不能出一点岔子。
监督与罚则	领导带头做，党员先示范，老师都得跟上。发现泄密就查人，轻的严肃处理，重的送司法机关。

小学(学校)保密工作制度

1、学校成立保密工作小组，组长由校长担任，成员由校级领导、中层干部和部门负责人组成。

2、宣传上级有关保密工作的规定要求，提高对保密工作的认识，确保该保密的工作达到百分之百的保密，领导小组成员各自负责文件保密、所参加的会议内容保密、有关档案保密。

3、不打听不传播不过问涉及保密的有关问题。不听、不信、不传小道消息。

4、每次考试，对命题、制卷、试卷保管等一系列工作，做到万无一失。认真、严肃、正确对待考试，平时全面要求学生打下扎实基础，不猜题，不向出题人打探有关试题消息。

5、加强平时保密工作，重视节假日治安保卫值班工作，做到不出大小差错。

4、领导带头做好保密工作，党员是做好保密工作的模范，全校教职工积极支持做好保密工作。

7、发现泄密事件，追究有关人员责任，视其情节做严肃处理，情节严重者，移交司法部门。

小学学校预防甲型h1n1流感隔离室工作制度：小学学校教师值班交接班

适配人群	值班教师，带班领导，校门值守人员	使用场景	校园安全巡查，突发事件响应，值班交接管理
制定背景	怕校园没人管出事，学生安全没保障，重点地方没人看，突发事件反应慢。
适用范围	所有值班老师，每天轮值的老师都得照着做。
职责分工	值班老师自己负责巡查和记录，带班领导管调班和监督，校长最后兜底。
管理规定	按时到岗不能空岗，手机要开着，不能找外人代班，不能喝酒聚餐，不能干私事。
监督与罚则	每天查《值班日志》有没有签字，领导不定期巡岗，漏岗或出事要被问话，严重就追责。