小学校园网信息发布审核登记制度
| 适配人群 | 信息管理员,网络管理员,信息安全员 | 使用场景 | 校园信息发布,网络内容监管,师生网络行为 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕网上乱发东西惹麻烦。怕学生老师瞎发违法信息。怕学校网站被用来干坏事。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、学生、各办公室、班级。 | ||
| 职责分工 | 信息中心管总。信息安全员、审核员、管理员、网管各盯一块。每天都要看自己负责的地方。 | ||
| 管理规定 | 不能发违法信息。不能传谣言、暴力、色情内容。不能做广告。不能骂人、造谣、损政府形象。 | ||
| 监督与罚则 | 每天至少查一次网站和留言板。发现坏内容马上删。封用户账号。严重就报信息中心,特别严重的直接报公安局。记录要留60天。 | ||
小学校园网信息发布、审核、登记制度
第一条任何人员不得利用学校网站、论坛、博客、电子邮件和留言板等从事危害国家安全、泄露国家秘密,侵犯国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益的活动,不得利用学校网站、论坛、博客、电子邮件及留言板制作、复制和传播下列信息:
(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;
(二)煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;
(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;
(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;
(五)捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;
(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;
(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的,或者进行其他恶意攻击的;
(八)损害国家机关信誉的;
(九)其他违反宪法和法律行政法规的;
(十)进行商业广告行为的。
第二条 学校的各办公室、班级、教师或学生,如果要在本校校园网上建立网站、论坛、博客以及留言板等必须按照学校有关规定,进行相关报批手续,经信息中心登记、批准后,才能正式使用与发布信息。同时要做好这些信息发布系统有害信息检测报警技术措施,并做好发布信息记录包括:信息内容、发布时间、发布ip地址以及记录备份保存60天。
第三条 只有遵循本制度第一条的人员才可以注册登记为本校网站、论坛及博客等的用户。
第四条 学校的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员按照各自的职能必须定期(每天至少一次)检查自己职责管理范围内链接网站(包括个人主页)、论坛、博客与留言板等的信息内容,若发现其包含有害信息的应及时取消其链接。
第五条 学校的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员必须定期(每天至少一次)检查网站内容及论坛或留言板发表内容,若发现其包含有害信息的必须及时删除和取消其用户资格,有违反法律法规的应及时交上报学校信息中心,情节严重的、涉及国家安全的应立即上报市公安局。
小学校园网信息发布审核登记制度:s实验小学校园网络应急处理
| 适配人群 | 网络中心运维员,安全事件响应员,系统管理员 | 使用场景 | 病毒爆发处置,黑客攻击应对,系统漏洞修复 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 网络老出问题,病毒一来就瘫痪,数据乱丢,得有个办法稳住局面。 | ||
| 适用范围 | 网络中心所有人,所有电脑和服务器。 | ||
| 职责分工 | 网管带头干,各岗位自己盯好机器,领导抽查执行情况。 | ||
| 管理规定 | 病毒来了马上断网关机,常看安全网站,补丁及时装,防火墙不能关。 | ||
| 监督与罚则 | 每周查一次软件更新,每月做一次断网演练,没做到的口头提醒,再犯写说明。 | ||
为加强网络中心稳定的服务能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:
一、常关注网络安全网站,了解最新了病毒应急处理方法,重要内容打印存档。
二、遇到已有病毒防治产品无法清除的计算机病毒或病毒引起的计算机系统瘫痪、程序和数据严重破坏等情况时,应立即断开网络、关闭计算机,防止病毒扩散、数据丢失;全面检查其它工作站有无相同现象;立即向上级报告,需要技术支持的可同时与计算机反病毒厂商联系;病毒处置工作完成后,由受病毒感染单位写出总结报告,分析病毒感染的原因和教训,及时制定、修改病毒防治策略。
三、了解相关软件漏洞发布信息,及时获取得对系统安漏洞的补救措施或软件补丁;经常升级反黑软件,检查防火墙,确保其处于良好的运行状态。
四、系统软件中出现的安全漏洞,及时同软件供应商联系,另一方面跟踪软件供应商的安全漏洞发布信息,遇到黑客攻击可以根据不同情况分别采取加强保护、中断对方连接、反跟踪等及其它处理措施或启用备份系统恢复(保护现场)等。
小学校园网信息发布审核登记制度:某实验小学校园网安全
| 适配人群 | 信息技术教师,学科教研组长,网络管理员 | 使用场景 | 教学管理,科研支撑,行政办公 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 校园网很重要,但有人乱发信息、查不该看的东西。怕影响教学和安全,得管一管。 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,还有网络中心、各科室电脑管理员。 | ||
| 职责分工 | 网络中心牵头,各科室负责人管自己部门,电脑管理员盯系统,安全员做检查和教育。 | ||
| 管理规定 | 不传违法信息,不碰国家秘密,不盗用账号,不乱装病毒,入网要登记签协议。 | ||
| 监督与罚则 | 安全员定期巡查,发现违规先警告停网,严重就报学校或司法部门。用户有义务举报不良信息并删掉。 | ||
实验小学校园网安全制度
校园网是学校重要的基础设施之一,为全体师生提供一种先进、可靠安全的计算机网络环境,支持学校的教学、科研管理工作。为充分发挥校园网的作用,特制订本条例。
1.校园网的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规,严格执行安全保密制度,并对所提供的信息负责。
2.任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动。不得查阅、复制和传播有碍社会治安和伤风败俗的信息。
3.校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校治安部门依法进行的监督检查和采取必要的措施。
4.校园网实行统一管理,分层负责制,网络中心对校管资源进行管理,各科室、部门管理人负责对各科室、部门资源进行管理,计算机系统管理人员负责对各计算机系统的管理。
5.严禁任何用户擅自连入校园网,入网单位和个人要办理入网登记手续,并签署相应的信息安全协议。
6.各单位设专人负责审查上网信息,严禁涉及国家机密的信息上网。
7.校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息时,有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。
8.校园网设定网络安全员,负责相应的网络安全和信息安全工作,并定期对网络用户进行有关信息安全的网络安全教育。
9.违返本条例规定,有一列行为之一者,校园网络中心可提出警告,并停止其使用网络。情节严重者,提交校行政部门和有关司法部门处理。
(1)查阅复制传播下列信息的:
a 煽动分裂国家,破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度。
b 煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施。
c 捏造或者歪曲事实,故意散布谣言,扰乱社会次序。
d 公然侮辱他人或捏造事实毁谤他人。
e 宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。
(2)破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动。
(3)盗用他人帐号。
(4)私自转借、转让用户帐号造成危害。
(5)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
(6)不按国家和学校有关规定擅自接纳网络用户。
(7)上网信息审查不严,造成严重后果。
小学校园网信息发布审核登记制度:小学校园网使用
| 适配人群 | 学科教师,信息技术教师,教研组长 | 使用场景 | 教学备课,课堂授课,教研活动 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 老师不会用校园网,或者乱用,影响教学效果。想让大家多用网来教书,提高教学质量。 | ||
| 适用范围 | 溪鹅小学全体教师,只管教学用网的事儿。 | ||
| 职责分工 | 校长定方向,信息组老师管日常,各科老师自己用好网,网管老师晚上带大家学。 | ||
| 管理规定 | 必须会用网教书;只能干教学相关的事;不许聊天、打游戏、看无关内容;别人急用要让着点。 | ||
| 监督与罚则 | 平时有人看看谁在乱用;发现就批评教育;每月抽查一次使用情况;网管老师记使用记录;没按时间用的提醒三次就通报。 | ||
溪鹅小学校园网使用制度
为了更好地使用校园网,充分地利用现代的教学手段,达到全面提高教学质量目的,现制定校园网使用制度如下:
1、校园网是现代化教学手段的重要工具,每一位教师必须会并经常使用校园网进行教学活动。
2、校园网是为教学服务的,一切与教学无关的严禁使用。
3、上班期间,如发现教师网上聊天、玩qq、玩游戏、看不健康网上信息、查找与教学无关资料等,将严肃批评处理。
4、鼓励教师积极利用校园网,上网查找教学有关资料,经常浏览网上有关教育教学的新动态、新方法,能在教学实践中不断尝试现代教学的新方法、新手段。
5、如果甲教师先在浏览新闻或学习电脑,而乙教师后需要制作课件、准备网上上课资料等,甲教师应主动让乙教师先使用。
6、为了让教师们在课余有充分学习电脑的时间,晚上7:30-9:30和周六、日在网管教师的指导下,教师可继续使用。
7、互联网上网时间:早9:00-11:30下午2:30-6:00晚7:30-9:30
小学校园网信息发布审核登记制度:实验小学校园网络应急处理
| 适配人群 | 网管人员,信息教师,电教管理员 | 使用场景 | 病毒爆发,黑客攻击,系统瘫痪 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校网络老出问题,病毒一来就瘫痪,数据乱丢。得有人管,得有办法快速反应。 | ||
| 适用范围 | 全校所有用电脑和上网的老师、学生、机房、办公室。 | ||
| 职责分工 | 信息组老师带头干,各班老师配合检查,校长室盯着看执行没。 | ||
| 管理规定 | 病毒来了马上断网关机;常看安全网站;补丁及时装;防火墙不能关;漏洞要盯紧。 | ||
| 监督与罚则 | 每周查一次设备状态;每月练一次断网处置;谁漏报或乱操作,要重做一遍流程;记录每次处理过程,留底备查;每学期汇总问题,调整做法。 | ||
实验小学校园网络应急处理制度为加强网络中心稳定的服务能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:
一、常关注网络安全网站,了解最新了病毒应急处理方法,重要内容打印存档。
二、 遇到已有病毒防治产品无法清除的计算机病毒或病毒引起的计算机系统瘫痪、程序和数据严重破坏等情况时,应立即断开网络、关闭计算机,防止病毒扩散、数据丢失;全面检查其它工作站有无相同现象;立即向上级报告,需要技术支持的可同时与计算机反病毒厂商联系;病毒处置工作完成后,由受病毒感染单位写出总结报告,分析病毒感染的原因和教训,及时制定、修改病毒防治策略。
三、 了解相关软件漏洞发布信息,及时获取得对系统安漏洞的补救措施或软件补丁;经常升级反黑软件,检查防火墙,确保其处于良好的运行状态。
四、 系统软件中出现的安全漏洞,及时同软件供应商联系,另一方面跟踪软件供应商的安全漏洞发布信息,遇到黑客攻击可以根据不同情况分别采取加强保护、中断对方连接、反跟踪等及其它处理措施或启用备份系统恢复(保护现场)等。
小学校园网信息发布审核登记制度:汉东小学校园网使用
| 适配人群 | 学科教师,网络管理员,教研组长 | 使用场景 | 教学活动,网络管理,师德建设 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 以前大家用网乱七八糟,没人管,网络老出问题,影响上课和办公。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、学生、后勤人员,所有连校园网的人。 | ||
| 职责分工 | 信息中心老师带头管,各班班主任盯学生,网管员天天查后台日志。 | ||
| 管理规定 | 必须实名注册,上传下载按流程来,不传黄赌毒内容,不刷游戏不干私活。 | ||
| 监督与罚则 | 每月抽查上网记录,发现乱传资料扣绩效分,三次警告就停网一周,严重直接报校办处理。 | ||
一、牢固树立校园主人翁意识,努力争做校园网的使用者、建设者和维护者,积极使用校园网络资源,推动教育教学改革。
二、遵守网络文明规则,服从网络管理员的管理,自觉使用防毒工具,维护网络安全。
三、采取实名登、注册,进入学科网站并自觉维护校园网络环境,要按照正确的程序上传、保存、下载和使用校园网中的资源;不浪费校园网络空间,及时清除不用的资料,注意内部资料的保管。
四、合理利用校园网络资源,开展教育教学活动,促进学生学习方式的变革,教育学生严格遵守《全国青少年网络文明公约》。
五、工作时间不得利用网络进行游戏、娱乐及商业性的活动。
六、不利用网络传播封建、迷信、***的言论和虚假的信息,在网络论坛中不使用不文明的语言,不发表有损师德形象或学校荣誉的言论,不登陆黄色网站。
小学校园网信息发布审核登记制度:雅成小学校园网络信息安全
| 适配人群 | 网络中心管理员,专任教师,系统管理员,入网单位负责人,校园网用户 | 使用场景 | 校园网络管理,教学科研用网,信息系统接入,网络安全监管,保密信息处理 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕电脑乱连网出事,怕信息泄密,怕传坏消息影响学校安全。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、学生、网络中心和所有用校园网的人。 | ||
| 职责分工 | 网络中心带头管,老师要配合,系统管理员盯安全,大家都要守规矩。 | ||
| 管理规定 | 不乱连外网,不传违法信息,不碰国家秘密,不查不健康内容。 | ||
| 监督与罚则 | 入网要登记签协议,发现坏信息马上报管理员,留记录;不听话就停网处理。 | ||
1、必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规。
2、严格执行安全保密制度,对所提供的信息负责。不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄漏国家秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和不健康的信息。
3、校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督、检查和采取的必要措施。
4、校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心对学校资源进行管理,各位教师应积极参与管理维护。
5、严禁任何单位和用户将计算机擅自联入校园网。入网单位和个人要办理入网登记手续,签署相应的安全保密协议,并自觉遵守有关规定。
6、凡存储有可能涉及到国家安全、国家秘密及不宜对外公开信息的计算机严禁联入校园网。
7、建立健全管理制度,由系统管理员负责相应的网络安全和信息安全工作。严禁涉及国家秘密的信息上网。
8、校园网工作人员和用户如在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息,有义务及时上报网络管理员,并保留原始记录。
小学校园网信息发布审核登记制度:小学校园安全保卫
| 适配人群 | 校级安全负责人,值班带班领导,班主任 | 使用场景 | 校园安全管理,安全教育活动,设施隐患排查 |
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| 制定背景 | 校园安全老出问题,学生乱跑乱骑车,电线老化容易着火,得管一管。 | ||
| 适用范围 | 全校师生、值班领导、各班班主任、电工、保安人员。 | ||
| 职责分工 | 校长带头成立班子,值班领导管日常,班主任开班会,电工查线路,保安巡逻。 | ||
| 管理规定 | 不追不闹不撒把骑车,定期查设施,配齐安全器材,用电找电工,不私拉乱接。 | ||
| 监督与罚则 | 每期搞一次安全宣传,班级每学期开一次主题班会,巡查记录留底,出事追责到人,重大事故直接否决评优。 | ||
一、学校要高度重视校园及师生员工的安全保卫工作,成立相应的安全保卫领导班子。
二、所有安全领导班子成员,应负责协助值班领导管理好校园内的相关的安保工作。
三、增强师生的安全意识,学校每期要开展一次有关安全知识的宣传教育活动,各班每学期至少召开一次以“安全、保卫”知识为主题的班会,时刻敲响安全警钟。
四、严格按照标准配置好安全器材及相应设施,确保有备无患。
五、定期检查学校体育设施及校舍、宿舍等的安全性,彻底消除安全隐患。
六、严禁在校园内追赶、打闹、骑自行车横冲直撞、撒把等,提倡做一名文明学生。
七、防止外人对校园的干扰、滋事,即时协调、处理,防止事态的扩大。
八、搞好晚间巡查、防火、防盗,对事故隐患要防患于未然,预防为主,防消结合。
九、切实安全用电,按章用电,有事找电工,经常检查各用户的用电情况,定期检查电线线路,及时更换老化线路及用电器,以免酿成火灾。
十、实行安全保卫工作重大事故的“一票否决”,切实做好各方面的安全保卫工作。
小学校园网信息发布审核登记制度:小学校园广播站工作
| 适配人群 | 大队委成员,中队通讯员,大队长 | 使用场景 | 校园广播,少先队活动,班级投稿 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕广播站没人管,稿件乱七八糟,设备没人护,播音老迟到。 | ||
| 适用范围 | 大队委、各中队通讯员、播音员、编辑组。 | ||
| 职责分工 | 大队委轮流负责日常,大队长他们编稿,站长筛投稿,老师盯着看。 | ||
| 管理规定 | 稿件提前一天交,播音员提前五分钟到,设备要护好,地方不许乱进。 | ||
| 监督与罚则 | 每天检查清洁和准备情况,没做到就提醒重来,存档不全要补上,站长天天盯。 | ||
1、“广播站”由大队委轮流负责,及时到位。
2、“广播稿件”来源由各中队通讯员提供。
3、“编辑”由大队长、副大队长和学习委员担任。
4、“广播站”设立 “学生来稿”、“百灵之声”、“健康伴我行”、“校园新风”、“优秀作文”、“音乐之声”、“英语专题”等项目。
5、爱护“广播站”所有设备,每天播音结束后,当天播音人员要做好广播站的清洁工作和播音器材的维护工作,注意用电安全。
6、非本日广播人员不得入内。
7、每天的播音人员要提前一天准备好当天的播音稿件。
8、播音员要提前五分钟到达岗位,做好播音准备。
9、“播出稿件”与“非播出稿件”应整理存册,留档备查。
10、对各班的投稿,站长负责,认真筛选,稿件内容要健康。积极向上,符合时代要求
小学校园网信息发布审核登记制度:x实验小学校园用语用字监督检查督促整改
| 适配人群 | 年级组长,教导主任,教师推普员 | 使用场景 | 校园标识检查,班级文化巡查,课堂用语督导 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 校园里牌子、黑板报、说话写字老出错 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,所有教室办公室和宣传栏 | ||
| 职责分工 | z当组长,教导处主任副主任一起管,年级组长和推普员也干活 | ||
| 管理规定 | 检查牌子标语有没有错字,课堂说话写字要标准,黑板报课程表不能写错 | ||
| 监督与罚则 | 定期查、听课看作业、发现问题马上改,不改就提醒再督促,小组成员要记好检查情况 | ||
为进一步规范校园语言文字,营造良好的语言文字氛围,根据上级有关工作要求,特制定如下督促整改制度:
一、督查领导小组
组长:z
副组长:z、z(教导处主任)、z(教导副主任)
成员:z(年级组长)、z(年级组长)、z(年级组长)、z(教师推普员)
二、督查内容:校园用语用字规范情况
三、具体要求
1、督查小组成员定期对校园标志牌、警示牌、橱窗、专栏、公示栏、印刷文件等用字进行检查。
2、学工处、大队部、各年级组长定期对班级文化建设中规范用字情况进行检查,了解教室黑板报、课程表、值日表、作息时间表等用字规范情况。
3、教导处通过常规听课、备课作业检查督促教师课堂用语、板书用字、作业批改用字规范。
4、督查小组成员成员督查校园接待用语、师生、生生交流用语规范情况。
5、学校、班级的师生推普员定期开展用语用字督查活动。
督查小组成员及时发现工作中存在的问题,语言文字工作领导小组针对问题及时提出整改意见。
一实小学语言文字工作领导小组









