k中学教研组长工作职责（优选10篇）

k中学教研组长工作职责

适配人群	教研组长，学科教师，备课组长	使用场景	学科教研，备课组织，教学检查
制定目的	老师上课容易出错，学生学得不踏实，教学计划老落实不到位。
适用范围	教研组全体老师，各年级备课组，所有学科课堂和课外活动。
职责分工	组长带头抓计划落实，老师管好自己课堂，备课组长盯紧年级进度，人人要写总结。
管理要求	必须备课、上课、辅导、改作业，定期听评课，考完马上分析试卷，不准拖拉。
监督与检查	教务处每月查教案和作业，组长每周看组员进度，没做到的要补上，三次没完成要谈话。

教学研究组，是进行教学的基本组织，它的主要职能是组织教师进行教学研究。

1、组织全组教师学习教育方针，上级有关教学的文件、指示，学习业务知识，不断提高教学的思想水平。根据学校教学计划，并认真实施，保证学校教学计划的完成，检查计划执行的情况，定期总结。

2、组织教师认真搞好教学的各个环节(备课、上课、辅导、作业处理处理等)，加强教学岗位责任制。

3、组织本科教学研究，学习教学大纲，钻研教材，改进教法，开展观摩课，研究课，实验课，进行教学质量检查，总结交流教学经验，积极参加校际活动，不断提高教学水平，教学能力和教学质量。

4、领导好本组，各年级的备课小组，并组织本学科的课外活动和学科活动。

5、组织本科教师搞好考试命题，问卷、评卷、分析、讲评工作，作好本组教学工作总结和教学工作总结。

6、组织全组教师，认真执行(教师道德规范)，加强团结协作，关心热爱学生，遵纪守法，模范开展五讲四美活动，成为建设社会主义的积极分子。

k中学教研组长工作职责：中学教研组长

适配人群	教研组长，学科带头人，备课组长	使用场景	学科教研活动，教学计划制定，集体备课组织
制定目的	怕老师教得乱，学生学得糊，课堂没重点，作业超量。
适用范围	全校各科教研组长和组内所有老师。
职责分工	组长带头学文件、定计划、抓备课；老师要备好课、听好课、改好作业、管好学生练习量。
管理要求	每周集体备课不能少，听课评课要常做，试题要审，作业量要盯，学生问题要分析。
监督与检查	教务处看活动记录，查教案和作业本。不按要求做的，组长提醒，再不行就报教务处。记录不全、计划不交、备课不动的，算没完成任务。

中学教研组长工作职责(六)

教研组长在教务处领导下，负责本教研组活动。

1.组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

2.组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学任务，讨论并贯彻各年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学、工作计划，安排教学进度。

3.指导教师钻研教材，认真备课，在个人备课的基础上，加强集体备课，要定时间、定内容进行备课活动。要针对本学科教学问题，有计划地组织备课成员，开展听课、评课活动，及时总结经验，推广经验。

4.经常分析各年级教学情况和学生的学习情况，研究改进教学方法。

5.研究和审定期末考试的试题，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时指导教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。

6.根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，发动教师撰写学科研究论文，及时总结、交流。

7.根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，尽快提高教学水平。

8.制定本学科的课外阅读、竞赛、讲座及开展学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生参加各项活动和竞赛。

9.教研组每次活动作好记录。

k中学教研组长工作职责：中学教研组长职责

适配人群	学科教研组长，备课组长，骨干教师	使用场景	学科教研，教学计划编制，课堂教学改进
制定目的	怕老师教得乱，学生学不好，课堂效果差。
适用范围	全校各科教研组长和组里所有老师。
职责分工	组长带头学政策、定计划、抓落实；老师按要求备课上课、听课评课、带好第二课堂。
管理要求	每学期定教研专题，开观摩课，查教案，听评课，收学生反馈，帮后进生，带竞赛活动。
监督与检查	教务处定期查计划和总结，看听课记录和教案，没做到的提醒补上，两次不改要谈话，影响评优。

中学教研组长职责(二)

1、教研组是学科性的教学研究组织。组长应团结带领本组教师认真学习党的教育方针，引导教师端正教育教学思想，提高理论水平和业务水平。

2、根据学校工作计划，讨论制定本组教学计划。期末做好本组工作总结。

3、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确教学目的和任务，研究确定教学教改方法和措施，落实教学常规。

4、检查指导备课组工作，督促教师钻研教材，认真备课，写好教案，精心组织教学活动，不断改进教学方法，努力提高教学效果。

5、按计划开展教研和教改活动，拟定每学期教研和教改专题，安排教学观摩和教改实验课，做好听课、评课和总结提高工作。

6、组织和指导教师各级开展第二课堂及学科竞赛活动，做好拔尖辅差工作，确保因材施教、分类推进工作的落实。

7、检查、考核本组教师的教学情况，随时听取并转告学生对本学科教学的意见和要求，研究制定改进措施。

8、督促本组教师密切配合班主任工作，协助班主任加强班级管理，教书育人。

9、组织教师业务学习，督促教师搞好业务进修，帮助教师提高业务能力和教学水平。

10、做好教学经验总结和交流工作。

k中学教研组长工作职责：某中学教研组长职责

适配人群	教研组长，学科带头人，备课组长	使用场景	学科教研，教学常规检查，校本教研活动
制定目的	老师上课容易跑偏，备课不统一，学生作业乱批，教研活动流于形式。
适用范围	全校各学科教研组长，带的组员和组里所有教学活动。
职责分工	组长带头干，管计划、听课、检查；组员按计划做，写教案、改作业、参加教研。
管理要求	每周听两节课，每月查一次教案，每学期组织两次教研，学生作业全批全改。
监督与检查	教导处每月抽查，组长没做到扣绩效，组员不配合要谈话，三次不改调岗。

1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，有扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2、教研组长学期初要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划(教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等)，经教导主任批准后实施，期末写出工作总结。

3、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、理论学习等)。根据学校科研计划，组织本学科组的科研工作。根据教研组的教研主题，开展组内校本教研活动。(组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。(组织理论学习))

4、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。(指导备课组工作)

5、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，主动向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。教研组长每学期听课不少于规定节数，组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动。

6、协助教导处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报落实的情况。依据本组管理方案，对教师纪律、活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。(通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导)，有责任向老师提出改进教学的意见和建议。(教学质量管理)

7、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责协调组织本学科各年级的期中、期末等考试工作。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。

8、组织好学科课外活动，组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出导优辅差计划，协助教导处安排好辅导教师的工作(以老带新)。

9、提出本学科教师培训具体建议和意见，协助教导处安排好学科的进修活动，特别关注新编教材的培训工作。

10、带领全组教师争创各级“优秀教研组”。

k中学教研组长工作职责：中学教研组长职责

适配人群	教研组长，备课组长，学科带头人	使用场景	学科教研管理，备课组建设，考试质量分析
制定目的	怕教学乱套，老师想法不统一，学生学得没方向。
适用范围	教研组长、组里所有老师、各年级学科教学。
职责分工	组长带头干，管计划、管过程、管总结；老师按要求备课上课改作业；备课组长盯紧年级教学。
管理要求	每周查教案作业，每月听评课，期中期末做质量分析，命题要严把关，不乱订教辅。
监督与检查	教导处抽查，组长每月汇报，没做到扣考核分，连续两次没做好要谈话调整岗位，资料不全重补。

教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。

一、加强教研组思想建设

组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念;组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平;组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。

二、加强教研组常规管理

1、计划管理。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划;指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划;做好新学期工作动员、布置。

2、过程监控。做好常规管理及检(抽)查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。

3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。

4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室(或语音室)管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。

四、加强教研组业务建设

每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动;组织说课、听课、评课等教研活动;组织各年级考试质量分析及对应措施研究;组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透;落实新教师的带教工作等。

五、加强备课组管理

审查并指导各备课组工作计划;定期召开备课组长例会(每学期不少于2次)、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况;对本学科试题命题把关;指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。

六、严格执行学校考试管理制度

根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。(指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。

七、落实与本学科有关的拓展型课程、研(探)究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。

八、配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师，不得擅自组织学生购买教辅材料。

九、以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。

k中学教研组长工作职责：北坡中学教研组组长职责

适配人群	教研组长，备课组长，学科带头人	使用场景	学期教学规划，学科教研活动，作业质量管控
制定目的	怕老师教学没方向，学生学得乱，作业多质量差，课堂效率低。
适用范围	第三中学所有教研组组长和组内教师。
职责分工	组长带头定计划、抓备课、管作业、带新人；老师按计划教，认真批改，参与学习和出题。
管理要求	开学初定计划并讨论；控制作业量，检查批改；用好实验和现代教学手段；组织听课评课和质量分析。
监督与检查	计划要报教研中心，作业批改常检查，质量分析写报告上报。不落实的，组长被提醒，老师要重做。

第三中学教研组组长职责

一、每学期开学初必须制定切实可行的教研计划，并在组内组织讨论，让组内教师明确本学期的教学目标和任务，然后上报学校教研中心。学期间要严格按计划执行。

二、组织教师认真学习有关教学方面国家的方针政策，学习本学科大纲。研究教学规律，深入钻研教材，探索和改进教学方法，力争做到用得时间少，教学效果好。

三、抓好备课组工作，组织教师研究本学科各年级应完成的教学难度、深度和宽度等任务，让教师明确循序渐进的教学规律。

四、组织教师研究学生课后的学业负担，控制作业数量，优化作业质量，并经常检查教师作业的批改情况，总结学生作业反馈信息。

五、教研组长要关心和帮助年轻教师尽快成长为三中合格教师，组内要以老带新，相互帮助，并要取长补短。老教师也要不断学习，更新知识，力求创新。

六、教研组要重视实验和教具的使用。还要力争尽快地把现代教学手段引入课堂，这是大幅度提高教学质量的重要科学手段。

七、教研组要协助年级组开展好本学科的课外活动，办好特长班、名牌队，培养多学科的尖子人才。

八、组织教师继续学习，更新观念，更新思维，增加新知识，有计划地组织教师认真学习各种参考资料、外出参观、相互交流，结合自己的经验不断总结，撰写高水平的教学论文，使教师逐步成为研究型的教育名人。

九、组织教师出好适合本年级学生特点的期中、期末试题，考试后要听取学生意见，结合考分情况，认真进行质量分析，并写出总结报告，上报学校教研中心。

k中学教研组长工作职责：w中学教务员

适配人群	中学教务员，教务处干事，教研组长助理	使用场景	教学调度，学籍管理，考试组织
制定目的	怕教学安排乱套，影响学生上课和考试。怕课本发错、发晚，耽误学习。怕学籍资料丢或记错，以后查不到。
适用范围	全校教务员、各科老师、在读学生、所有教材和课表文件。
职责分工	教务主任盯总盘子，教务员盯每件事落地，老师配合交材料，学生按通知领书领证。
管理要求	课表调好不乱改，课本核对再下单，学籍手续当天办完，考务材料不漏不拖，档案及时归档装订。
监督与检查	教务处每周查一次进度，校长抽查记录本。错了要重做，三次出错要当面说明原因。每月汇总问题报给主任看。

中学教务员工作职责

1、协助教务处主任实施学校的教学工作计划，处理教务处日常教学事务工作。

2、编制校历、课程表、作息时间表和课外活动表等，及时安排及调整课务以保证正常教学秩序。课程表及调课工作严格执行所订的原则。课程的分布尽可能的合理。送发课表及时、正确无误。

3、教师教学用书和教学参考资料订单一到及时通知教研组长，协助做好订购工作，做到既不重复订购，避免不必要的浪费，又不漏订，使教学受影响，新书到校即通过教师前来领取，严格执行各类教学用书及教参的领借规定。

4、学生课本的预定工作在仔细核对在校学生数后，再填写书店订单，新书一到即发至学生手中，做到不误时、不错发。

5、各种有关教学的文件(通知)有较强的时间性，应及时送至所指定的教师处。

6、做好学籍管理工作，按照规定办理学生休学、退学、转学、借读和注销等手续，健全学生档案，将有关证明、批示等文件附在该生的学籍卡后面，以便日后查验。做好在籍学生的各项统计工作。

7、做好期中、期末考试日程安排，排好监考表，做好试题收交、分发及考试成绩汇总工作，力求正确无误。

8、记载学生和教师指导学生获奖情况，管理教师业务档案。

9、各种教学资料的收集与保管。按时收齐有关教师的各类教学资料并装订成册，集中保管。

10、细致地做好校内及上级部门要求的统计表统计工作，杜绝出错，及时完成。

11、做好考试的报名、登记造册、考分统计、通知的发放等工作，所有工作要正确无误。

12、定期检查各课外小组的活动情况，做好记录簿册的收缴。

13、协助做好学生证的发放工作。

14、安排填写学籍卡、操行评语及成绩报告单，负责填写修业、毕业等证书。

15、作好教务处处务会记录，保证时间、人员、议题三落实。

k中学教研组长工作职责：某高级中学教科室主任

适配人群	教科室主任，学科基地负责人，教研组长	使用场景	校本教研，课题管理，教师科研考核
制定目的	老师搞科研容易乱套，没计划没方向，怕影响教学效果。
适用范围	教科室主任、骨干教师、参与科研的全体老师。
职责分工	主任定计划管课题，骨干带新人，老师按时交成果。
管理要求	每月开沙龙，每学期评论文，定期编论文集，搞讲座交流。
监督与检查	校长和教务处查进度，不交材料扣考核分，拖三次要谈话整改。

高级中学教科室主任工作职责

1、根据学校发展规划制定学校教育科研规划。

2、根据学校工作计划制定本科室学期计划。

3、负责全校的教育科研常规管理工作，完善学校课题管理条例。

4、组织“教师科研沙龙”科研活动。做好骨干教师的跟踪培养工作。

5、组织教师参加各级各类教育科研论文评选。

6、不定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座。

7、协助教务处促进校本教研工作，开发校本课程。

8、负责定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集

9、负责教育科研的宣传组织工作。负责全体教师教育科研定期考核。

10、负责南通市政治学科基地工作。

11、做好期末教科室工作总结。

k中学教研组长工作职责：w中学教务主任

适配人群	教务主任，教研组长，年级组长	使用场景	教学管理，课程实施，考试组织
制定目的	老师上课乱、学生纪律差、考试糊弄、器材没人管。怕教学乱套，影响孩子学东西。
适用范围	教务主任、副主任、教研组长、任课老师、实验员、图书管理员。
职责分工	主任总管所有事，副主任帮着干，组长盯本组老师，老师管好自己课和学生。
管理要求	课表排清楚、试卷不泄题、器材定期查、实验室守规矩、学生体检按时做。
监督与检查	校长和党总支盯着看，每月查一次记录，没做到的要重做，两次不行换人干。检查结果贴在公告栏。

中学教务主任工作职责

1、在校长室领导下，全面主持教务处工作。协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、课程标准(教学大纲)和上级有关教育工作的指示;根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教学工作计划，并认真组织实施。

2、指导教研组工作，审阅教研组计划，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见:指导教研组的教学研究以及教改的各项活动，组织开展双语教学试验，布置各阶段教学工作;检查教师的备课、上课等教学情况及学生学习情况，不断总结交流教学经验。

3、协助党总支和校长做好教师和有关职工的思想工作。

4、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。

5、组织学生的考试工作，指导命题、组织阅卷和做好质量分析工作。组织学生参加各类学科竞技活动。

6、领导和组织学生积极开展课外活动及学科兴趣活动。

7、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教室的调配工作。配合校长办编制校历和作息时间表、各项活动安排表。组织好每年度的编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。

8、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作，教科书、教学参考书的订购和发放和教师考评工作，建立试卷资料题库和教师业务档案。

9、配合教技室加强对图书馆、阅览室、实验室、电教室、语音室、微机房、医务室等的建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。

10、协助校长领导体育工作，贯彻学校体育工作条例。提高体育课教学质量、积极开展群众性的文体活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。

11、协助校长贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作。建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

12、与德育处、总务处及时沟通信息做好有关协调工作。

13、教务处副主任协助教务主任开展工作。

k中学教研组长工作职责：h中学教务主任

适配人群	教务主任，教研组长，教务员	使用场景	教学管理，教研活动，课程编排
制定目的	怕教学乱套，老师上课没章法，学生学得糊里糊涂。
适用范围	教务处所有人，全校各科老师和学生。
职责分工	主任带头干，教务员管课表考勤，教研组长抓教学研究，老师守教案作业要求。
管理要求	听课查教案、开学生座谈会、期中期末出题评卷、编好课表作息表、管好图书馆实验室。
监督与检查	主任常检查，教务员记考勤，发现不按计划就提醒重来，问题多要开会说清楚，月底汇总情况报校长。