教学检查

更新时间：2026-11-05 22:27:53

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教学副院长岗位职责（优选10篇）

发布时间：2026-11-05

适用场景：教学检查、教学管理、课程建设

设立背景	学院要管好本科生专科生教学，得有人专门盯这事。
核心职能	管日常教学、抓质量监控、推教学改革、组织毕业论文和实习。
工作内容	开教学会、定管理文件、查课堂纪律、评教学质量、报工作小结、安排高考评卷。
协作关系	跟各系主任一起干活，向院长汇报，和教学委员会常碰头，配合教师选聘，对接中小学师资培训单位。

教学副院长岗位职责

1.具体负责计划内本科生和专科生的日常教学管理工作，含本院部、闽南科技学院、高职院、协和学院、网院脱产班;

2、参与制订专业建设规划，协调各系主任修订本科生培养方案(含课程设置、教学计划);负责制定外语学院教学工作相关管理文件;

3、组织各系主任落实各项教学任务，监督执行教学纪律，维护教学运行秩序，建立教学质量监控体系;

4、全盘考虑学院深化教学改革和教学研究的举措，鼓励教学创新，组织相关项目的申报;

5、负责召集教学委员会会议，提出和实施提高本科教学水平的重大决策，研讨学院教学方面的重要改革议题和方案。

制定背景	老师出题老跑偏，学生考得差不知道为啥，想让每次考试都变成改进教学的镜子。
适用范围	所有老师、各科期中期末毕业考。
职责分工	年级组牵头开分析会，教导处盯过程，任课老师写分析报告，校领导来听会。
管理规定	出题要扣大纲和课本，算难度梯度，看效度信度；阅卷后要挖学生错因，找教学漏洞。
监督与罚则	每次大考后必须交分析报告，按年级学科存档；不开会不总结就通报；分析敷衍的重写，三次不过关要谈话。

制度目标	管好校门进出，防坏人混进来，保师生安全，让上课不被打扰，校园秩序稳稳的。
职责分工	门卫查证件登记放行；班主任开出门条；政教处发临时证；办公室管接待审批；校领导批重要访客。
核心条款	师生带证进门；学生离校要条子；家长不进教学区；外人进门先登记；危险品不准进；车辆限时限行。
执行要求	门卫天天守岗查验；出门条当天有效；临时证按天发；登记本每天交政教处；每周门卫开会学新规；抽查登记记录看漏没漏。

设立背景	学校要保证教学正常运转，得有人盯课表、考试、老师考勤这些事。
核心职能	管课表排班、考试安排、老师出勤检查、学籍和档案整理、数据统计上报。
工作内容	编课表作息表，收发文件报表，安排考试监考，查早读上课，归档文档，组织听课评课。
协作关系	天天跟教务主任打交道，听他安排；和各科老师、班主任、教研组长常联系；帮他们填表、报数据、做支持。

制定目的	怕老师教得乱，学生学得糊，课堂没重点，作业超量。
适用范围	全校各科教研组长和组内所有老师。
职责分工	组长带头学文件、定计划、抓备课；老师要备好课、听好课、改好作业、管好学生练习量。
管理要求	每周集体备课不能少，听课评课要常做，试题要审，作业量要盯，学生问题要分析。
监督与检查	教务处看活动记录，查教案和作业本。不按要求做的，组长提醒，再不行就报教务处。记录不全、计划不交、备课不动的，算没完成任务。

制定目的	怕学习乱糟糟的，没人管没人盯，思想跟不上，工作跑偏了。
适用范围	党委委员、班子全体成员，还有兼职的学习秘书。
职责分工	组长定计划查进度；成员自己学按时到；秘书发通知记考勤整材料。
管理要求	每年读2-3本书；每学期至少集中学1次；每次先自学再讨论；要写心得要调研。
监督与检查	组长半年查一次自学；学校每学期来检查；缺勤得请假；不交心得扣考核分；总结材料要归档留底。

设立背景	进修生越来越多，宿舍得有人管卫生和安全。
核心职能	打扫卫生、守门看人、安排房间、发东西、盯安全卫生。
工作内容	扫地拖地擦窗、登记进出人员、排房退房、领发生活用品、查卫生、写问题报告。
协作关系	跟教育处汇报，找后勤领东西，听进修生提意见，有问题找保卫科或领导帮忙。

制定背景	老师之间听课少，课堂改进慢，教学质量提不上去。想让大家多看看别人怎么上课，互相学学。
适用范围	学院所有在编在岗任课教师，还有教学督导相关成员。
职责分工	科研督导处牵头管这事。各系部领导、教研室主任、专兼职督导员都要动手做。督导处还要检查登记和反馈。
管理规定	老师每学期至少听8节课，新老师要听12节。听课后必须填表，当天或两天内交上去。
监督与罚则	每月统计听课情况，月底交表，20号前发邮件通报。听课不交表的，督导处会提醒。期中期末再发两次汇总结果。听课有工作量补贴。

设立背景	学校要开政治课，得有老师教学生理论知识，帮学生树立正确观念。
核心职能	教政治课，带班当班主任，帮学生理解国家政策和思想理论。
工作内容	每周上16节课，备课讲课批作业，组织考试，参加政治理论学习。
协作关系	跟同组政治老师一起备课，听其他老师课，向年级组长汇报，配合教务处安排教学任务，和班主任团队协作管理学生。

制定背景	局里人业务跟不上，干活效率低，得学新东西才能把活干好。
适用范围	本局所有在职员工，包括新来的和要升职的。
职责分工	局里人事科牵头安排，各科室负责组织自己人参加，领导要检查落实情况。
管理规定	新员工必须训满10天才定级；升职前得训30天；业务岗没训过不能上岗；每年至少训7天更新知识。
监督与罚则	年初报计划，年底查档案记录；培训成绩进个人档案；考核等次要看培训表现；没完成的要补训，还不行就影响定级。

制度目标	管好消防设备和逃生通道，不让它们出问题，大家能安全跑出去。
职责分工	物业负责检查灭火器和消火栓，安保盯疏散门和通道，电工管线路和应急灯。
核心条款	灭火器要够数、有效；消火栓要能放水；疏散门朝外开；出口不能少于两个；应急灯和指示牌必须有。
执行要求	每月查一次灭火器和消火栓，每周巡一遍通道和门，应急灯每季度测一次，记录要留底，主管抽查。

制定背景	培训公司管得乱，课讲得不好，教案也不齐，想让教学更规范点。
适用范围	所有上课的老师、教学管理人员、来培训的学员。
职责分工	培训中心领导牵头，教学部具体干，人事部管选人，班主任盯学员考勤。
管理规定	老师必须提前备课写教案，带电子课件；不能缺课，不能无教案上课；学员不能迟到早退旷课。
监督与罚则	教学部不定期查教案和课表，检查结果跟月度考核挂钩；有问题就提醒，严重就扣钱或换人；考勤由老师和班主任记，定期通报单位。

制定目的	老师上课乱、学生实习出事、教材老掉牙、考试监考没人管。
适用范围	艺术系所有老师、学生、教室、画室、实习点、考试现场。
职责分工	主任助理盯教学安排，教研室主任管好本组老师，老师自己守好课堂和考试。
管理要求	课前查教案，课中巡堂听课，考前审卷子，考中盯监考，实习前定计划，教材要更新。
监督与检查	系里每月查一次记录，主任抽查签字，漏查三次扣绩效，出事要写说明交系办。

设立背景	电动车新车要造出来，得先有车架设计。没这个岗，研发卡在第一步。
核心职能	画车架图、选零件、盯试制、修生产问题。别人干不了这些活。
工作内容	画结构图、出设计图纸、跑车间试装、写技术文档、改问题清单。
协作关系	和结构工程师一起改图，向研发主管汇报，跟产线师傅对接问题，配合工艺组定转产方案。

制定背景	校园老有纸屑垃圾，教室操场不干净，学生老师随手扔东西，得管一管卫生问题。
适用范围	全校师生，各班级，所有教室、操场和保洁区。
职责分工	班主任带头督促打扫，班级管理小组每天打分，值周教师负责检查公布结果。
管理规定	不准乱扔果皮纸屑烟头，不准乱倒垃圾，保洁区不能有垃圾或纸屑。
监督与罚则	发现垃圾纸屑就扣分，扣完为止；每天评分，升旗时当众宣布等级；成绩影响班主任评优。

制定背景	学校党员学习开会老不按时，内容乱七八糟，想让组织生活更规范点，大家真学真干。
适用范围	全校所有党员、各党支部、党总支和党小组。
职责分工	党总支书记牵头，各支部书记具体执行，组织委员负责记录检查，副书记协助监督。
管理规定	支委会每周开一次，党员大会每季度一次，支部会每半月一次，党课每季度上一次。
监督与罚则	每次会议都要有人记、有记录、存档；缺席要补课；书记查落实，组织委员盯记录，年底统一归档备查；没做到的提醒谈话。

制度目标	让老师上课有规矩，不乱来。学生学得稳当，成绩能上去。课堂别乱哄哄，教学别跑偏。
职责分工	校长总负责。教务处管检查、反馈、组织培训。教研组长抓集备和听课。老师自己写教案、守时间、改作业。
核心条款	课前要备课、写教案；上课不迟到、讲普通话、板书工整；作业先“下水”、批改要认真；考试命题要基础、评卷要按时；不准拖课、占课、体罚学生。
执行要求	教案和作业检查每学期至少六次。集备每周一次，必须签到。上课情况由值日领导巡堂记录。问题当场提醒，严重就约谈。每月汇总通报一次。

制定目的	怕教学乱套，怕老师上课没准备，怕学生学得不好。
适用范围	全校各科教研组长，只管自己组里老师和课。
职责分工	组长带头干，老师跟着做。组长盯计划、查教案、看上课、管考试；老师要备好课、上好课、改好作业。
管理要求	每学期初定计划，每周集体备课，互相听课评课，统一出题改卷，分析考试结果，组织课外活动。
监督与检查	教导处来抽查，组长每月自查一次。没做到的，组长要被提醒，老师要补上。三次不到位，要单独谈话。

制度目标	让学校安安全全的，少出事，不出大事，保护学生和校产，教大家怎么躲危险、怎么呼救。
职责分工	校长带头管安全，各处室听指挥，班主任盯班，门卫守大门，总务管财物，老师教安全知识。
核心条款	不准体罚学生，外出要批假，消防设施不能坏，易燃品专人管，食堂食材要新鲜，门禁登记不能漏。
执行要求	每月开安全课，每周班会讲安全，隐患马上报，事故一小时上报，值周老师天天查，消防器材月月检，门卫24小时在岗。

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