教务管理人员

更新时间：2026-08-09 20:14:08

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制度目标	让道德教育更贴近学生生活，帮学生发现身边的好人好事，养成好习惯。
职责分工	德育领导小组专人负责日常；宣讲员提意见；主管部门定要求；校方做计划。
核心条款	每月开讲一次（寒暑假停），一年至少8次；内容要从学生中来，到学生中去；及时讲新鲜事。
执行要求	每次课前要策划内容和形式；课后收好资料图片；关心宣讲员备课讲课评课；场地保持整洁文明。

校本培训制度（优选10篇）

发布时间：2026-08-09

适用岗位：教务管理人员、教研组长、学科教师

制定背景	为了老师能跟上素质教育和教育现代化步伐
适用范围	全校所有老师，重点是新老师和骨干教师
职责分工	教科处牵头，各教研组执行，校长室监督落实
管理规定	每年搞培训计划，练说课上课写论文做课件，搞师徒结对，评十佳教师，参加普通话计算机培训
监督与罚则	建培训档案，考核结果和聘任挂钩，不合格就限期提高，再不行就落聘，定期检查培训进度

z中学学年度校本培训的制度

根据推进素质教育、实现教育现代化、进行校本师资培训的需要，特制定本制度。

(一)学校按照实现教师合格化和名师工程的要求，每学年要制定切实可行的校本培训计划，有组织地对全体教师实行教育教学基本功进行培训、考核，内容包括:说课、上课、教学设计、命题、课件制作、论文写作、课题的搜索研究能力、个案和案例研究、反思性教学、校本课程的开发、新课程理念(含课程观、教学观、学生观、评价观等)。

(二)全面实施“青蓝工程”――新老教师“师徒结对帮扶”制度，不断提高新上岗教师的教育教学能力。

(三)实施名师教师制度，定期评选校十佳教师、骨干教师、学科带头人。

(四)创造各种有利条件，积极组织教师参与各类继续教育、普通话、计算机、英语等培训及考核。

(五)全面深化班主任学校建设，不断提高德育管理队伍的理论水平。

制定目的	宿舍是学生生活学习休息的地方，要管好宿舍，让学校更文明更安全，让大家住得舒服点。
适用范围	所有住校生，管寝室住宿、卫生、安全、用电、用水这些事。
职责分工	宿管中心牵头，寝室长执行日常管理，辅导员和宿管员一起监督。寝室长要带好本室同学，提醒大家守规矩。
禁止行为	不能调换床位、乱搬公物、留宿外人、迟归夜不归、赌博、传黄片、养宠物、用大功率电器、私拉电线、在走廊堆东西。
检查与监督	每月检查文明寝室，期末评比发奖；宿管员天天巡楼，发现违规登记扣分；第一次提醒，再犯通报批评，三次以上给处分；检查结果贴公告栏。

制定目的	怕孩子们不懂规矩乱跑乱闹，怕榜样不明显大家学不到好样子，怕六一表彰没依据被说不公平。
适用范围	城南小学所有学生，从一年级到六年级全包括。
职责分工	校长盯着整体，副校长管流程，大队辅导员和班主任盯班里人选，学生自己举手报名、讲表现。
管理要求	必须班内民主推选，材料要交齐，演讲限时3分钟，证书只收市级以上，过期不候。
监督与检查	德育处收材料查真假，领导小组现场打分，谁指定人选就取消资格，拖拉不交的自动放弃，落选了老师得谈心安慰。

制定背景	老师队伍素质参差不齐，有些行为影响学校形象，想靠评估和监督来提升师德水平。
适用范围	全校所有教师，包括在岗和退休返聘的。
职责分工	校领导牵头组织，教务处具体执行，退休教师、家长、学生代表一起监督。
管理规定	不准违反“十不准”“三个一”“三禁止”，要公开师德目标，定期写体会、做汇报。
监督与罚则	开教师会学生会家长会公开情况，设意见箱接待日，查到问题通报批评，评优评先要看评估结果。

制度目标	让老师上课有规矩，不乱来。学生学得稳当，成绩能上去。课堂别乱哄哄，教学别跑偏。
职责分工	校长总负责。教务处管检查、反馈、组织培训。教研组长抓集备和听课。老师自己写教案、守时间、改作业。
核心条款	课前要备课、写教案；上课不迟到、讲普通话、板书工整；作业先“下水”、批改要认真；考试命题要基础、评卷要按时；不准拖课、占课、体罚学生。
执行要求	教案和作业检查每学期至少六次。集备每周一次，必须签到。上课情况由值日领导巡堂记录。问题当场提醒，严重就约谈。每月汇总通报一次。

制定目的	怕文件乱丢乱放找不到，怕重要资料被当成废纸扔掉，怕以后查历史没依据。
适用范围	全校老师、行政人员、学生档案材料，教室办公室所有纸质电子材料。
职责分工	校长盯着大方向，主任管各科室，老师负责自己手上的材料，档案员收好归类。
管理要求	按年份分盒装，标清楚名字日期，重要文件单独锁柜，电子档定期备份两份。
监督与检查	每月抽查一次归档情况，教务处和办公室一起看，漏交少交的要补上，三次不改要提醒谈话。

制定目的	怕水电纸乱用，学校能耗太高完不成国家定的节能目标。
适用范围	全校师生、所有办公室、教室、宿舍、食堂、车辆。
职责分工	校领导带头管，部门负责人盯自己人和设备，后勤处天天跑现场。
管理要求	空调夏天26℃以上，冬天20℃以下；水龙头开最小，人走关水关电；少印纸多用oa；换节能灯、节水阀、省油车。
监督与检查	后勤处每月查，部门负责人每周看，没做到贴通报；年底考核扣分，干得好发奖状发奖金；查出公车私用马上停用。

制定目的	办公室事多又杂，怕信息漏掉、文件乱放、会议没记清、保密出岔子。
适用范围	全校办公室人员，所有收发文、会议记录、统计报表、来信来访。
职责分工	主任盯全局，干事管自己手头活，谁经手谁负责不外传不丢件。
管理要求	文件锁柜子，会议当场记要点，统计数核两遍，访客登记再放行。
监督与检查	每月抽查记录本和文件柜，校长不定期翻看，错一次口头提醒，再错写说明。

制度目标	管好教室里的东西，别乱丢乱坏，省得老换新。
职责分工	班主任管班级财产，报修赔钱；总务处修东西、查教室、打分。
核心条款	坏了丢了要马上报，不关门窗扣分，乱放凳子扣分，浪费电也扣分。
执行要求	班主任发现就填表，总务处两天内修好；每周不定期检查，扣分记进考核里；故意损坏要赔钱再加扣分。

制定目的	公共选修课要补专业教学，搞素质教育。得让课开得有质量，不乱来，学生真学到东西。
适用范围	管所有开公选课的老师、各系部、教务处。管课程申报、上课、考勤、成绩、选课这些事。
职责分工	任课教师管上课和打分；各系部管组织申报和听课；教务处管审核、排课、查课、发任务书、评教学质量。
禁止行为	没批就开课不行；缺课超三分之一不能考试；作业欠交超三分之一不行；调课不办手续不行；艺术类专业不能选艺术类公选课。
检查与监督	每学期第十一周发通知，十三周前报计划，十七周前学生选完。教务处抽查课表、试卷、日志。没做到就扣编制费或重修。

制定目的	学院评教评学材料越来越多，乱放容易丢，得统一管起来。方便以后查成绩、写报告、做研究，还能帮老师改进教学。
适用范围	管教学督导处和各系部。管听课记录、评教表、监控报告这些纸的和电子的材料。
职责分工	督导处设档案室，专人管。各系部督导室主任盯这事，联络员收材料、整理好交上去。档案室的人检查质量、指导系部。
禁止行为	材料不能涂改、剪裁、乱划。不能私藏不交，不能弄脏撕破。没批准不能销毁旧档案。
检查与监督	督导处定规矩、建系统、管移交。系部每月交一次，学期结束一周内交完。交接要签字，不交或乱交要重做。档案室每季度查一次归档情况，漏交两次通报批评。

制定背景	学生体质数据不准，没法指导健身活动。想拿到真实数据，帮教学改进。
适用范围	全校所有学生，体育课和健康测试相关的事。
职责分工	政教处带头干，体育组一起做。政教处检查执行情况，看有没有按流程来。
管理规定	每年至少测一次；用国家指定器材；数据要按时传到全国系统；结果由学校统一公布。
监督与罚则	测试时有技术监督和医生在场；数据不实要重测；没按时上报会被提醒补交；结果贴公告栏，学生能查到报告。

制定目的	想让学生自己挑课学，多学点本事，别老被固定课表绑着，让老师教得更带劲，学生学得更起劲。
适用范围	管全校在读学生，管他们修哪些课、拿多少学分、成绩咋算、能不能跳级留级。
职责分工	教务处定规则、审申请、管备案；院系收材料、初审复核；老师批成绩、录绩点、填学时；学生自己交表、盯进度、问结果。
禁止行为	不能用不相关课程换主干课学分；不能重复认同一门成果；不能拿假证换学分；不能毕业前突击补认定；不能跨大类乱换专业课。
检查与监督	学生填表交材料，院系两周内初审，教务处再审五天，没按时交或材料错就退回重办，三次不过取消当次认定资格，每学期第三周截止上学期认定。

制定目的	怕教学乱套，怕老师上课没准备，怕学生学得不好。
适用范围	全校各科教研组长，只管自己组里老师和课。
职责分工	组长带头干，老师跟着做。组长盯计划、查教案、看上课、管考试；老师要备好课、上好课、改好作业。
管理要求	每学期初定计划，每周集体备课，互相听课评课，统一出题改卷，分析考试结果，组织课外活动。
监督与检查	教导处来抽查，组长每月自查一次。没做到的，组长要被提醒，老师要补上。三次不到位，要单独谈话。

制定目的	新校区刚启用，学生进出乱，怕出事丢东西，想让大家安安全全的。
适用范围	新校区全体学生，校门这地方，进出那会儿。
职责分工	学生自己管好自己别乱跑，辅导员批假看人，门卫查证登记把关。
管理要求	周一到周五不准出校门，双休日五点半前得回来，必须结伴，出门要报告登记。
监督与检查	门卫天天盯着，辅导员查宿舍，没登记硬闯就记过，不配合还可能处分，班干部也得帮忙盯人。

制度目标	管好学生从入学到毕业全过程，让每个孩子都有清楚记录，不乱收人，不漏登记，不丢档案。
职责分工	校长负责审批特殊入学；教导处管转学休学复学借读；班主任填学籍卡和成绩；家长要交材料提申请。
核心条款	入学要看户口和住地；每人都得有学号和学籍卡；转学要开证明；休学最多一年；借读得写明时间；毕业要三科都合格。
执行要求	学籍卡每学期末填一次；转学休学复学都要先申请再批；所有变动当天记卡；教导处每月查一次卡；班主任不按时填要提醒。

制度目标	让远程培训教得更规范
职责分工	市普惠制就业培训工作领导小组办公室管审批备案，基地负责执行，老师编教案上课
核心条款	教材要用指定版本，自编要批；教学计划大纲要报审；课时按3：7或4：6分；没教案不能上课
执行要求	老师每期班都要编授课计划，教案写满内容，办公室定期查备案材料，不合规就返工重做

制度目标	管好实验室的档案材料，不让资料乱丢乱放，方便以后查，帮老师学生找东西，让实验室越管越好。
职责分工	设备处管总，有专门档案员；实验室主任带头收材料、整材料、存材料；每个老师都要交自己负责的那部分。
核心条款	从建实验室那天起就要开始存档，每年都要续上；换人时必须把档案交清楚；借档案要登记签字。
执行要求	材料按十二类分好，每类按时交设备处；档案员年底统一整理归档；主任每学期查一次有没有漏交；交不齐的提醒两次，再不交就通报。

制定目的	老师体罚学生、搞有偿家教、教学严重滑坡，影响学校名声，也拖慢老师成长。
适用范围	z市实验小学全体教师，日常教学、课外辅导、办公室工作都算。
职责分工	校长抓总，片长盯日常，老师自己管言行，行政人员要带头做榜样。
管理要求	体罚学生一票否决，禁办有偿家教，教学出事要担责，每月评师德表现。
监督与检查	片长每月填表打分，家长学生每学期问卷，期末自评互评加行政评，结果扣钱、不晋级、不评优、不加工资。

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