班主任工作量化考评细则（优选10篇）

班主任工作量化考评细则

适配人群	小学班主任，德育干事，年级组长	使用场景	班级日常管理，主题班会组织，学生安全教育
制定目的	怕学生出事，怕班级乱套，怕老师没提醒到位。
适用范围	所有班主任，带的每个班，每天上课和活动时候。
职责分工	班主任要备安全课，盯学生行为，出事马上报，级部和学校一起管。
管理要求	每周一次安全备课不能少，发现隐患马上处理，事故按轻重扣分。
监督与检查	政教处和级部一起查备课记录，看有没有漏掉；出事了谁处理谁打分；扣完20分就没了，还评不了先进。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则:

1.班级工作手册(本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计)

1)班级基本情况、学期计划(有月阶段计划)、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分;不完整或未按时上交扣1分。

2)班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的得10分，不完整每节扣0.5分。

3)家访人数每学期应占全班人数二分之一，必须要有内容记录。达到要求得8分，少一次扣0.5分，没有记录扣0.5分，直至扣完为止;家长会每学期至少1次，并及时上交记录，达到要求的得2分。没有上交记录扣1分。

4)学生活动每学期至少5次，活动时间、内容填写具体，得3分，活动少一次或填写不完整每次扣1分;学生获县级以上奖励和三好生、优干等名单如实记载。达到要求得2分，每缺一项扣1分。

5)特殊生情况登记内容具体，并有帮教的措施和成效举例得5分;没有填写不得分;填写不完整每项扣1分。

6)班组工作期未总结具体完整得5分;没有填写不得分;填写不完整扣1分。

2.参加会议活动情况(本项基本分值为20分，由校长室考评)

每周一次的晨会、班会课、班主任会、德育研讨会、班会观摩课、家长会、校运会、劳动、文体活动以及以班级为单位的报告会等班主任须参加。缺席者每次扣1分;迟到或早退者每次扣0.5分。

3.主题班会(本项基本分值为20分，由政教处考评)

每学期各班至少召开两次主题班会，主题班会召开后要及时交记录材料。主题班会少开一次扣10分;教案及记录未及时上交扣2分;由学校政教处组织有关人员对主题班会进行打分。

4.控辍情况(本项基本分值为40分，由教务处考评、统计)

班主任应严格控制辍学，以学期初的人数为准，每辍学一人扣2分，扣完为止，有特殊情况的由校长室出据证明。

5.期末上交材料情况(本项基本分值为5分，由教务处、政教处考评统计)

每学期末应上交三好生申报表等，下学期初应上交假期社会实践表、学生个人鉴定表等，并按要求签字和盖章，每缺少一项扣2分;未按要求填写每项扣1分，所交材料不齐全的扣1分，不按时上交的扣1分。

6.班级奖惩(本项基本分值10分，由政教处和活动单位共同考评)

全班同学或班级大多数同学参加校级或校级以上单位组织的大型学习、文体活动或竞赛。不参加活动或竞赛每次扣5分;获奖班级根据主办单位评比得分为该班得分。对班级中的好人好事，学校表彰的加2分，受到学校以上单位表彰的加5分。

7.安全教育(本项基本分值为20分，由政教处、级部共同考评)

班主任每周进行一次安全备课，每少一次扣1分，直到扣完为止;班级出现的安全事故分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理，经级部处理的每次扣2分，经学校处理的每次扣5分，有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分，并且不能评为各级各类先进。

8.班级财产管理情况 (本项基本分值为10分，由后勤处考评、统计)

根据后勤处对各班级财产管理情况进行综合的考评结果予以打分。

9.任课教师评价(本项基本分值为10分，由教务处考评)

根据教务处收集的任课教师对班级的评分情况进行综合评价

班主任工作量化考评细则：某小学推行班主任工作承诺

适配人群	小学班主任，一线德育教师，年级组长	使用场景	班级日常管理，学生个体辅导，家校协同育人
制定目的	怕孩子被冷落歧视，怕对话不平等，怕分不清好坏，怕问题没人答，怕个性被压制，怕特长没机会，怕困难学生掉队，怕家长天天担心。
适用范围	z小学所有班主任老师，带的所有班级学生。
职责分工	校长盯整体，年级组长看各班，班主任天天做这八条，学生有事马上管。
管理要求	微笑说话、平等聊天、带体验辨好坏、耐心答问题、尊重选择、给展示机会、帮困难学生、保校园安全愉快。
监督与检查	每月查一次记录，年级组长抽查谈话和活动，校长学期末听家长反馈，做不到的要重学承诺，两次不过换岗。

z小学推行班主任工作承诺

1、对孩子微笑――任何一个孩子不会受到冷落和歧视;

2、与孩子交谈――每一个孩子都能和老师平等对话;

3、帮孩子明理――让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;

4、教孩子求知――能耐心解答孩子提出的每一个问题;

5、让孩子自主――尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;

6、给孩子机会――每一个孩子的特长都能得到充分展示;

7、为孩子着想――帮助有特殊困难的学生完成学业;

8、替家长分忧――孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

班主任工作量化考评细则：豆坡中学班主任工作条例

适配人群	中学班主任，年级组长，德育干事	使用场景	班级日常管理，学生思想教育，家校协同育人
制定目的	学生安全出过事，校园里有隐患，怕再出意外伤到孩子。
适用范围	全校所有班主任，带的每个班，教室、操场、宿舍这些地方。
职责分工	班主任管本班安全，年级组长盯进度，校领导抽查落实情况。
管理要求	每天查一次教室门窗，放学清点人数，寄宿生晚上要查房，突发事件马上报。
监督与检查	政教处每周检查记录，没做到扣当月绩效，三次不改换人干，家长可打电话监督。

高级中学班主任工作条例

班主任是学校学生管理中最重要、最有力的力量，是在学校全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师，是班级的领导者、教育者和组织者。班主任要要用自己的积极向上的思想、踏实求真的作风、兢兢业业的工作态度做好学生的示范表率。

一、班主任工作的任务

1、对学生进行思想政治教育和道德教育。保护学生身心健康，教育学生爱党、爱国，爱家乡、爱学校、逐步树立为人民服务的思想和为社会主义现代化建设而奋斗的志向;教育学生严格遵守《江苏省**高级中学中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、进行班级日常管理，处理班级日常事务，落实安全责任，积极、妥善处理班级各种偶发事件，做好本班学生思想品德评定和有关的奖惩工作。

3、加强班集体建设，指导班委会和班级团支部工作，培养学生干部，组织和开展班级活动，开发学生智力，培养学生能力。

4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，形成良好的班风学风，提高学习成绩。

5、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和特长。

6、教育学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施“阳光体育”运动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯。

7、负责联系、组织班级各任课教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各科活动和课业负担。

8、积极完成学校的各项任务，结合本班的实际情况，开拓进取，创建文明班集体。

9、家校合作，联系本班家长、开好家长会，争取家长和社会各方面的支持和配合，共同做好学生的教育工作。

二、班主任工作方法

1、注重调查研究，全面了解学生，从学生的特点和思想实际出发，进行教育活动。讲求思想工作的科学性、针对性和实效性。

2、热爱学生，尊重学生，发扬学校精致管理、校风育人的优良传统，对待学生既要严格要求又要耐心帮助，以情动人，努力做好后进生、学困生的转化工作，严禁体罚、变相体罚学生，严禁侮辱学生人格，注意发挥学校育人场的教育作用，在集体教育中培养学生良好的个性品质。

3、坚持正面教育，积极引导，寓德育教育于活动和管理中，表扬先进，树立榜样，充分调动一切积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单的批评压制，要循循善诱，以理服人，启发学生提高认识，培养自我批评、自我教育和自我管理的能力，调动学生学习的主动性、积极性和创造性。

三、班主任工作要求

1、全面贯彻教育方针，推进素质教育，深化教育教学改革，拓宽教育途径，不断改进教育方法。

2、全面贯彻落实班主任工作条例，履行班主任职责，遵循班主任工作原则和方法。

3、执行学校各项规定，遵守各项纪律，落实学校工作计划，完成学校的各项任务。

4、深入实际，面向学生，按照要求，做好班级工作。

5、关心学生生活，促进全面发展，注意工作方法，讲求工作实效。

6、加强校内外寄宿生管理，关心校内外寄宿生生活，确保校内外寄宿生安全。

7、服从领导、听从指挥、顾全大局、争创先进。

8、加强自身修养，提高自身素质，形成班级核心，做好学生榜样，做好班级工作。

班主任工作量化考评细则：某中学班主任工作补充细则

适配人群	中学班主任，德育处干事，年级组长	使用场景	日常考勤管理，节假日学生监护，班级卫生管养
制定目的	怕学生缺勤太多出事，怕上学放学路上有危险，怕教室东西坏没人管。
适用范围	只管自己班的学生，还有教室、门窗、桌椅、“二机一幕”。
职责分工	班主任要盯考勤、管路途、护两操、查卫生、锁教室门。班干部帮着看纪律。
管理要求	每周公布考勤，缺三天就家访，缺七天报德育处。第一学月和节假日盯上下学。每天扫地，每月大扫除。
监督与检查	德育处抽查考勤和手册填写。没做到的扣当月绩效分，连续两次不交材料要谈话。周会课没教案算失职。

中学班主任工作补充细则

1.严格执行考勤制度，每星期一要在班中公布前一周学生考勤情况。发现学生缺勤三天要及时家访，缺勤一周要报告德育处，有流动生的要向德育处办好流动手续。

2.严格抓好上课、*、两操的纪律及校章的佩戴。

3.大力加强安全教育，防止意外事故发生。第一学月及逢节假日应组织对学生上学、放学的监护。

4.经常性地对学生进行礼貌教育和爱护公共财产教育，培养学生文明行为。认真完成文明生评审工作。关心学生的学习和生活，务必使本班学生进得来，留得住。

5.认真选拔、培训班干部，培养他们的自理自治能力，在班的工作秩序未走上正轨之前，一定要做好跟班工作。

6.积极配合科组开展第二课堂活动，搞好周末兴趣小组和各项竞赛活动的组织工作及协助搞好团队活动。

7.关心学生的身心健康，配合体育组抓好本班“两操”，使之成为学生的自觉行动。

8.指导学生搞好每天清洁卫生，做好每学月一次大扫除的组织和评比工作以及值周班工作。负责组织做好教室桌椅、门窗、墙壁和“二机一幕”的管养以及教室门上锁工作。

9.周会课要备好课，写好教案。要搞好资料统计，如实做好班学月的情况汇报和经验总结，认真填写《班主任手册》和《学生手册》，按时缴交学校布置的各种表格资料。

10.加强家访工作，全学年对所任班级每个学生至少家访一次。

班主任工作量化考评细则：小学班主任工作一日常规

适配人群	小学班主任，配班教师，值周教师	使用场景	晨检登记，升旗早操，营养餐发放
制定目的	怕学生乱跑摔跤、吃坏肚子、不讲卫生生病、排队乱哄哄出事、教室脏影响健康。
适用范围	全校班主任、配班老师、学生，教室、清洁区、餐厅、操场、校门口、宿舍。
职责分工	班主任盯全程，配班老师帮着管队、带餐、看学生；体育委员负责整队；值周领导抽查记问题。
管理要求	按时到岗盯卫生、晨午检登记、排队不推挤、吃饭不乱扔、眼操做规范、教室多媒体锁好、厕所勤打扫、住校生必须家长签字接走。
监督与检查	值周组每周一查班会，领导随时抽查；没做到就记下来，跟绩效挂钩；卫生差要马上改，出事要担责；学生乱跑乱吃当场管，不听就找领导。

小学班主任工作一日常规(____秋版)

1、班主任必须在7:40以前到校，组织学生打扫教室和清洁区的卫生，安排非清扫学生进行晨读，8:00之前必须完成卫生打扫任务。

2、8:00同早餐服务教师到餐厅领取早餐，回到教室后进行晨检并做好登记工作，然后同服务教师给班级学生打饭、用餐， 8:20前结束早餐。

3、8:45周一要组织好学生的升国旗仪式，要求少先队员佩戴红领巾，先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达广场指定位置处站好，教会少先队员行队礼，姿势正确，会唱国歌，做到肃立不乱动、不说话，班主任和配班教师分别站在班级队伍的侧面，一前一后。周二至周五先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，跑操要求班主任和配班教师都能参加，跟随班级跑操，随时进行提醒和要求，必须达到排面整齐、无说话、打跳现象，保持好班级之间的距离，不掉队、不超队。升旗或早操结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。升旗和早操如遇雨天由早读教师自行安排。

4、10:35眼保健操由班主任到餐厅领取营养餐，然后到教室组织学生食用，坚决杜绝学生不食用现象的发生，奶袋或蛋壳必须丢在垃圾桶里，做好档案的建设，按时领取，按时签字。

5、中午放学11:35，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生(可分2列)，一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅制定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。待走读生离校后，班主任应立即到餐厅组织本班学生排队、打饭，按照指定位置就餐，不说话、打跳，不乱扔饭菜和垃圾，就餐时保持安静。

6、午餐用完后班主任和科任教师做好协调，利用课余时间对学生进行辅导。对教室和清洁区进行查看，如有垃圾，安排学生及时进行清扫。提前20分钟到教室对全班学生进行午检并做好登记工作。

7、体育大课间14:40，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，按照要求开展好体育活动。结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。

8、下午放学16:30班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生(可分2列)，一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅指定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。

9、周五下午15:40放学后，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为两队，一队为走读生，一队为住校生。配班教师先把走读生送出校门口(从小门出)，班主任再带领住校生到校门口到指定位置(举上班牌拿上凳子)，由家长签字接走住校生，签字表签完后交给值周领导，最后由值周领导统一交给安保主任存档。班牌和凳子由班主任自行保管，不得损坏和污染，如果损坏或污染自行赔偿。

“三操”要求

1、早操要按时参加，先整队再到操场，跑操必须跟随班级学生，做操姿势规范、正确，无说话、打跳等现象发生。

2、眼保健操要按时做操，动作规范、正确。具体由第二节课的上课教师负责组织。

3、体育大课间要求按照学校的规定组织学生有序进行体育活动。

教室卫生要求

1、教室内及相应的走廊顶部、拐角处不能有蛛网，墙壁无污染，瓷砖部分干净、无污渍、无乱写、乱画、乱刻、无脚印、无灰尘、，地面干净、清洁，无痰迹、垃圾和杂物。教室的玻璃明亮无污渍，窗台无灰尘，前后门无污染，黑板干净，标语、图表张贴悬挂整齐。

2、多媒体控制台及电视机要保持干净清洁，用完后必须关闭并拔掉电源，把控制台锁好，钥匙由班主任携带，坚决杜绝课余时间和放学后让学生使用。

3、保持讲台和书架的干净清洁，必须做到无尘，保持垃圾桶的干净清洁，不得存放太多垃圾，必须做到外面无污渍。

4、拖把和扫帚要摆放整齐有序，不得乱扔、乱放，拖把使用完后要清涮干净。

5、班级文化布置如有脱落，必须及时修补，坚决杜绝有脱落现象存在。

6、班级名片必须时刻保持整洁，坚决杜绝出现照片脱落、字迹脱落。

7、如班级外有公共设施，要保护好，不得损坏，并且要保持其清洁卫生、无尘。消防器材不得随意移动器材位置。

清洁区卫生要求

1、各班清洁区除每天早晨彻底清扫一次外，要指定学生进行全天监控，以保持清洁区的全天整洁。

2、清洁区域无杂草、树叶、纸片、果皮、痰迹、烟头;墙壁、拐角、扶手、栏杆无蜘蛛网、无灰尘、无鞋印、无脏水印等。

3、厕所内要清洁卫生，大便池无污物，池边无污迹;小便池要保持畅通，不能有垃圾和杂物;面盆要干净，无污迹，不能有存水;墙面和屋顶不得有蛛网和灰尘，窗户的玻璃要干净、透明。劳动工具要放到指定位置，不得乱扔、乱丢。同时，要加强监管，发现有破坏行为的要积极制止，如不听劝告可以反映给值周领导。

卫生习惯要求

1、教育学生养成好的卫生习惯，不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹;严禁学生吃零食。

2、班主任要将本班的清洁区域划分到位，安排学生负责打扫。

3.教育学生早晚要洗脸刷牙;饭前便后要洗手;

4.学生衣着整洁，不穿奇装异服;

5.要做到六勤:勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲;

6、不食用没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。

7、爱护学校的花草树木，不摇晃树木，不折枝摘叶，不踩踏花坛边沿。

班队会要求

1、班主任必须按要求上好每周一的班会，不得将班会挪作他用，如上语文、数学或者其他科目课程。特殊情况除外(如遇到班主任有事请假，则由配班课任教师负责对本班学生进行教育，上好课程)。

2、班主任要上好每月的主题队会，利用队会对学生进行文明礼仪、卫生习惯、安全知识、学习习惯、心理健康等进行教育。

3、班主任必须做好家访、留守学生登记，做好问题学生教育、住校生的教育、填好《班主任工作手册》。

4、值周组合每周一的班会课要进行检查登记，对没按要求对学生进行教育的班主任要记录在案，学校领导实行抽查制，将班队会的教育情况纳入班主任工作绩效考核。

住校生管理要求

1、摸排班级学生的家庭住址情况

，对远距学生尽量劝其住校，对自己班上住校学生的男女生人数、家庭住址、联系电话、健康状况要有详细的了解。

2、对住校生要加强管理和要求，经常性地进行思想教育和有关规定的学习，配合宿舍管理教师做好管理工作，对因缺勤当晚不住校的学生要报告宿舍管理教师。

3、经常性地关爱住校生，除自己值周外，每月至少有一次到本班住校生的寝室进行查看、询问、交谈，如果有问题要能够及时的解决。

4、了解其家庭经济情况，对家庭困难的学生要进行调查，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

5、周一到校和周五离校时，必须要求家长接送，禁绝杜绝乘坐载货车辆或者无牌照、无驾照、无保险的载人车辆，严禁乘坐驾驶技术不好的车辆，建议家长最好步行。周五离校必须由家长签字接学生，班主任要要求家长周五下午15:30到校门口等候，家长没签字由班主任放走的学生，学生出的一切安全事故由班主任全权负责。

6、周一到周五期间坚决杜绝住校生出校门。

对用二餐或三餐学生的管理要求

1、摸清班级用餐情况，对用二餐或三餐的人数一定要清楚。

2、对用餐学生的家庭经济情况要进行调查了解，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

3、用餐学生必须按时到餐厅就餐，坚决杜绝因玩耍或补作业不用餐，也坚决杜绝出校门。

班主任工作量化考评细则：桃春小学班主任工作常规

适配人群	小学班主任，班级值日生，班干部	使用场景	晨检管理，课间巡视，班会组织
制定目的	怕学生早上不来、生病没人管、教室不安全、课间乱跑出事。
适用范围	春桃小学所有班主任，每天在教室、包干区、操场、放学路队这些地方。
职责分工	班主任要查人、查卫生、查作业、查隐患；科任老师配合反馈；班干部帮盯纪律和清洁。
管理要求	每天“四检”不能少；课间必须巡视；放学前关电关窗；升旗班会不能拖；家访每月至少三成学生。
监督与检查	大队部每周查班会教案，值日老师巡课看落实，没做到的要补做说明原因，三次不到位要谈话提醒。

春桃小学班主任工作常规

一、日常规

(一)早上和中午提前上班，到教室进行“四检”:

1、检查本班学生的出勤情况，并做好记录，发现迟到、早退的学生，及时做思想教育工作;发现有学生缺席，尽快与家长联系，了解原因，并做好记录;观察学生情绪，发现有健康问题，及时询问并协助解决或联系家长接回治疗。

2、检查室内和包干区清洁和学生个人卫生、仪表，发现不符合要求的及时纠正。

3、检查学生的作业完成情况和早读情况，培养学生良好的学习习惯。

4、检查课室是否存在安全隐患，发现后及时记录上报处理。

(二)组织并指导学生按学校的要求做好“两操”，组织并参与学生大课间体育游戏活动。重视学校值日生检查提出的相关问题。

(三)加强课间巡视，了解班级各项评比情况，引导学生文明游戏、休息，及时处理学生的偶发事件，对违反校规校纪的学生进行教育。组织学生收听广播，鼓励学生积极投稿。

(四)安排一定的时间与科任老师、班干部沟通，了解学生当天各科的学习状况和纪律情况，发现问题，及时采取有效措施纠正。

(五)密切注意学生的思想动向，有目的、有计划地对后进生进行耐心、细致的引导教育。培养优生，鼓励中层生努力向上。

(六)放学准时到班协助上课老师整理放学队伍，教育学生遵守集队纪律，注意归程安全，指导督促值日学生做好课室清洁工作，检查电源、门窗关闭情况，保证课室财产安全。

二、周常规

(一)星期一组织学生集队到操场参加全校升旗仪式。值周中队准备好国旗下的讲话和护旗手介绍。

(二)负责设计、主持班会课，提前写好主题班会教案(大队部每周抽检)，争取收到良好的教育效果。

(三)凡学校(含年级)组织的集体活动(*、参观、外出等)应负责到场组织，以维持良好秩序。

三、月常规

(一)及时写好班级教育工作小结，分析学生品行状况并采取有效的对策进行教育。

(二)至少主持召开一次班干部会议，听取班干部的工作汇报，对班干部的工作提出建议和要求。

(三)召集后进生至少进行一次专项教育或谈心，肯定成绩，指出存在问题，提出努力方向。

(四)了解班级“文明班”的评比情况，针对班级存在问题，采取切实可行的教育措施。

(五)通过上门家访、约谈、电话、书信或网络沟通等途径，主动与家长沟通，每月至少达班级人数的30%。

(六)指导督促班级的宣传委员组织学生根据学校每月的重点工作更新班级墙报的内容。

四、学期常规

(一)期初

1、设计、布置班级环境，编排学生座位。

2、组织学生学习学校制定的《学生一日常规》等规章制度，结合班级实际制定班规，提出班级学期奋斗目标。

3、选好班干部，做到分工清楚，职责明确，并对班干部加强工作指导。安排好本班值日生，做到人人有事做，事事有人做。

4、根据学校德育计划制订班级工作计划，及时通过网络上传学校资料室存档备查。

5、建立班级后进生档案，制订帮教措施。

配合大队部的工作，组织学生积极参加学校的各项活动。

(二)期中

1、动员学生认真温习功课，迎接期中课堂教学质量检测。

2、做好期中总结，分析学生状况及班集体建设状况，明确下半学期班级工作的努力方向。

3、召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映。

4、召开一次班级表彰会，表彰班级先进学生。

(三)期末

1、教育学生认真复习，迎接期末考试。

2、采用第二人称认真撰写学生评语，填好学生手册，发给学生假期带回去给家长阅读。

3、完成各类德育资料，写一篇班级学期工作总结交学校资料室存档。

4、每学期写一篇德育论文或班主任工作经验交流材料。

5、做好各类学生的奖惩工作，安排布置假期班级活动。

6、对学生进行假期法纪和安全教育。

7、召开一次后进生座谈会，对他们进行一学期的总结并记录归档，对他们的进步表扬鼓励，对今后努力方向提出具体要求。

班主任工作量化考评细则：中学班主任工作条例

适配人群	中学班主任，年级组长，政教处人员	使用场景	中学班级管理，学生日常监管，家校协同育人
制定目的	怕学生出事，怕家校沟通断掉，怕班级乱糟糟没人管。
适用范围	全校所有班主任，带的每个学生，教室、操场、宿舍这些地方。
职责分工	班主任要盯学生动向，联系家长，报政教处；年级和政教处要查落实情况。
管理要求	学生离校一天必须联系家长并上报；每天晨会、小结、卫生督查不能少；升旗、两操、课前唱歌都得组织。
监督与检查	政教处每月检查记录，年级主任抽查。没做到的扣班级分，三次提醒后通报批评，影响评优。

中学班主任工作条例(七)

班级是学校的基本单位之一，班级管理是学校管理的核心工作，而班主任是班级管理的第一责任人，对本班学生的思想、学习、生活等方面全面负责。班主任是沟通家校的桥梁，是联系各任课教师的纽带，是学生人生航道的引航人。工作重要，责任重大，为做好此项工作，特制定本条例。

一、认真领会贯彻学校“依法治校，民主管理，以人为本，和谐发展”的总体办学理念，争当让学生满意，让家长放心，让同行佩服，让社会敬重的优秀教师。

二、认真学习规章制度，确立依法治班理念，努力做到所有学生一视同仁，纪律面前人人平等。

三、认真领会“三风”“一训”的深刻内涵，扎扎实实做好学生的思想工作。

四、强化角色意识，立足拼搏奉献。

五、精进学业，以才服人。

六、以爱为本，以情动人。

七、宽严适度，管放相济。

八、立足长远，不怕反复。

九、弘扬正气，培植优良班风。

十、仪表端庄，衣着整洁。

十一、依法开展班级工作，认真落实学校安排。

1、自觉坚持“四项基本原则”:全面贯彻党的教育方针;大力推进素质教育;认真贯彻落实学校的各项政策和规章制度;服从“三处”和年级安排;切实履行自己的职责;努力做好班级工作。

2、参加学校组织的班主任培训，熟悉学校的规定和要求。

3、了解学生基本情况，密切关注学生动向，与家长建立可靠的联系方式，学生私自离校一天者必须及时与家长联系并报政教处，否则后果自负。

十二、贯彻“五字”方针，做好“十项”工作。

班级管理要坚持“实、新、高、严、细”五字方针，努力做好以下“十项”工作:

1、对学生进行理想教育、纪律教育、品德教育、礼仪教育。

2、组织学生学习学校的各项规章制度。

3、适时、恰当地指导团支部、班委会开展工作。培养学生自我教育和自我管理的能力。

4、坚持每周小结的工作制度，利用周五读报堂总结上周工作，肯定成绩，指出问题，布置安排下周工作。

5、坚持每天的晨会工作和卫生督查工作。

6、认真组织本班学生，准时参加升旗仪式。

7、努力抓好课前唱歌和宣誓工作。进一步增强学生信心，振奋精神，鼓舞士气，将此项工作纳入班级考评之内。

8、狠抓“德育量化考评规定”、“学生一日常规”和“自修‘五要’、‘十不准’”的落实，帮助学生养成良好习惯。

9、坚持上好“两操”、“一课”、“一活动”，以此为依托强健学生的体魄，丰富学生的课余生活。

10、认真落实学生工作的“五个常抓不懈”。即:学习目的教育常抓不懈;纪律教育常抓不懈;“双基”教育常抓不懈;习惯养成教育常抓不懈;成功教育常抓不懈。

要紧紧围绕学校的育人目标，通过各种活动对学生进行教育和训练，争取突出的教育成效。

十三、落实“一日八管”(管考勤;管早操;管课堂;管自修;管卫生;管活动;管就餐;管就寝)，做到“五个一视同仁”(学生长相俊丑一视同仁;男生、女生一视同仁;学习成绩好差一视同仁;家庭贫富一视同仁;城乡学生一视同仁)，严守“十个不准”(不准私自赶走学生或将学生赶出教室;不准擅自接收无正当入班手续的学生;不准无故拒收有正当入班手续的学生;不准按成绩排座位;不准动不动叫家长;不准体罚、挖苦、侮辱学生;不准因学生犯错误而迁怒家长;不准对学生实行罚款或收取保证金;不准私自组织娱乐活动;不准在学生面前发表不利于团结或与学校政策相抵触的言论)。

班主任工作量化考评细则：班主任工作考核细则范本

适配人群	班主任，年级组长，德育主任	使用场景	班级管理，学生教育，班务考评
制定目的	怕班级乱糟糟的
适用范围	只管班主任老师
职责分工	校长盯着整体，年级组长看各班，班主任自己管好班
管理要求	天天查考勤、每周开班会、随时处理学生矛盾、及时报异常情况
监督与检查	德育处每月查记录，年级组长抽查，分数低扣津贴，连续两次垫底要谈话

班主任工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法:

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%

班主任工作量化考评细则：中学班主任工作考核评分细则

适配人群	中学班主任，年级组长，学生处干事	使用场景	班级安全管理，日常清洁评比，两操组织管理
制定目的	学生上下楼容易推搡，大扫除没人看着会乱跑，活动时打闹可能摔伤，路上过马路不注意出事。
适用范围	全校班主任，教室、楼道、操场、放学路队这些地方。
职责分工	班主任要盯紧学生，课间看楼道，大扫除守现场，活动带队管秩序，出事马上处理上报。
管理要求	每周讲安全、上下楼排队不拉扯、大扫除必须到场、活动前强调纪律、路上提醒看车。
监督与检查	德育处每月查记录和现场，值周老师随时巡，扣分直接算进月考核，分数低影响评优。

中学班主任工作各项考核评分细则

一、安全管理(共21分)

(一)、安全教育-----------月满分为2分

1、班主任应做到每周对学生进行安全教育，未做到的扣2分。

(二)、交通安全-----------月满分为2分

1、学生一次因班主任工作疏漏而造成的交通事故，则扣掉该项得分

2、同时，在事件主题中扣除:2分

(三)、劳动安全-----------月满分为4分

每周清洁卫生大扫除时，未在场督促者，发现一次即扣掉该项得分

(四)、*活动安全-----月满分为3分

1、*活动班主任应组织好学生有序上下楼，不发生拉扯打闹，保障*活动安全。

2、若在*活动中发生安全事件，扣除该项得分。

(五)、事件主题-----------月满分为8分，事件主题与安全和偶发事件相挂钩

二、清洁卫生(月满得分:20分。清洁卫生评比月平均为:50分)

1、月4周平均得分49―50分，班主任月考核为满分:20分

2、月4周平均得分45―48分，班主任月考核得分为:16分

3、月4周平均得分40―44分，班主任月考核得分为:12分

4、月4周平均得分39下者，本月该项考核为:0分

三、两操考核评分(月满得分为:8分。两操班级评比满分为:100分)

1、月4周平均考核在96―100分者为满分:8分

2、月4周平均考核在93―95分者，考评得分为:5分

3、月4周平均考核在90―92分者，考评得分为:2分

4、月4周平均考核在89分以下者，该项考核为:0分

四、资料提交评分(共13分)

1、未按时、按要求提交相关资料者，每缺一项就扣掉该项得分

2、资料提交得分分别为:

(1)家访记录:4分(2)主题班会:3分

(3)安全周记:3分(4)工作笔记:3分

五、常规管理

(一)、偶发事件部分-------------月满得分为10分

1、班级每发生一次偶发事件扣:3分，同时在安全部分扣安全事件主题分:2分

2、如偶发事件及事件主题分已经扣完，该月仍有事件发生，则在有关安全的考核项目中扣除

(二)、板报部分-------------------月满分为3分

1、未按时完成板报刊登任务班级，扣掉本月该项得分

2、属敷衍完成任务的班级，扣:2分

(三)、班主任到、离校情况----月满分为10分

1、班主任应坚持每天早到校，晚离校，对本班的学生数、情况及时掌握和相应的管理。迟到或者早退两次的扣1分，扣完为止。

2、因班主任无故不在校，而学生发生安全或者偶发事件，一次扣3分。

(四)、学校活动的组织----------月满得分为3分

学校因正常工作布置，无故推诿者，发生一次则扣掉该项得分

(五)、与科任教师协调----------月满得分为2分

发生一次科任教师反映问题未及时处理者，扣掉该项得分

(六)、学生行为习惯、*部分---------月满得分为10分

1、行政值周及学生处和教导处巡视教室，发现课堂纪律较差的情况一次，扣掉得分:1分

2、自习课经学生处及学生会检查，发现班级纪律教差情况一次，扣掉得分:2分

3、学校*(每周朝会、各类庆祝活动、临时*等)行动较迟缓的班级，一次扣:2分

4、发现班级学生较差行为习惯(学生服饰怪异、男生头发太长、男女学生染发、在公共场所大肆说粗话、攀折学校花木、随意乱扔废弃物)一次，该项考评扣:1分

5、各种*，班主任未有效组织，发生意外事故班级，该项考核不得分

六、学生巩固率和公物管理分别由教导处和后勤处考核。

班主任工作量化考评细则：镇某小学班主任工作月考核细则

适配人群	小学班主任，德育干事，年级组长	使用场景	班级管理，德育考评，家校协同
制定目的	学生午睡乱跑、广播没人管、心理问题没人聊，怕出事才定这些规矩。
适用范围	全镇小学所有班主任老师，带的每个班、每间教室、每次活动。
职责分工	校长盯着整体，德育处查记录，班主任天天盯学生、记情况、报异常。
管理要求	午间必须管好睡觉和广播，心理课每月上一次，晴雨表按时交，出事马上处理。
监督与检查	德育处每月查记录本，缺一次扣分，连续两次没做要谈话，三次扣绩效，月底算总分排名。