| 设立背景 | 年级管理需要有人盯课堂、盯学生、盯考试 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮年级主任管教学事务，盯学生状态，组织考试和竞赛 | ||
| 工作内容 | 进班听课、收学生意见、办知识竞赛、统计考试成绩、排课调课、看公开课 | ||
| 协作关系 | 听年级主任安排，跟各科老师对接调课，帮班主任收集学生情况，和教务处交考试材料 | ||
学校领导岗位职责公开承诺书(年级助理)
一、深入课堂和学生中，了解学生学习情况、生活情况、以及学生对学校、老师的意见和建议。
二、认真组织本年级内各学科知识竞赛及期中、期末考试，及时对考试成绩进行分析与汇总。
三、协助年级主任组织教学常规检查、安排老师公开课、推进自主高效课堂顺利开展。
四、协助年级主任安排课程表及教师调课上课工作。
五、完成领导交代的其它工作。
| 制度目标 | 让德育工作有章可循，帮学生养成好习惯、好品德，老师能更好教书育人，校风更正。 |
|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责；分管校长主抓；德育办执行；班主任落实班级；后勤管校容；家长学校配合。 |
| 核心条款 | 德育计划要写清目标措施；班主任每周开班会；思品课要生动有趣；家访每学年至少1次；值周检查天天有。 |
| 执行要求 | 开学前定计划，学期中查落实，期末评先进；升旗、班会、家访、值周都按时间做；德育办每月检查反馈；分管校长盯进度、看效果、改问题。 |
南坎小学德育工作管理制度
小学德育即学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程。加强学校德育工作管理制度建设，对于学校贯彻《小学德育纲要》，落实教书育人、服务育人具有重要意义。
德育工作的目标
培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力。建设一支思想好、业务精的德育教师队伍，树立良好的校风。把学生成为德、智、体、美全面发展的社会主事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。
| 制定目的 | 班里孩子小，不懂事，老师得定规矩带着走。想让他们懂礼貌、守纪律、爱学习、身体棒。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管全班学生，管上课下课、卫生安全、值日排队、作业本摆放这些小事。 | ||
| 职责分工 | 班主任带头做，班长和小组长盯细节，值日生每天查纸屑工具摆放，老师每周看一遍。 | ||
| 禁止行为 | 不准乱扔垃圾，不准推搡打闹，不准上课吃东西，不准不交作业，不准值日偷懒。 | ||
| 检查与监督 | 每天早读前检查地面和桌椅，午休后看清洁区，没做到就重做一遍；下周还错，值日加一天；每月评最干净小组发小红花。 | ||
班主任班级管理心得
年树木，百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂，繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个班主任的梦想和工作动力.本人自担任班主任以来，热爱教育事业，爱护学生，教育思想端正.工作责任心强，作风正派，有一定的教育教学水平和组织管理能力，能够按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有思想、，有道德、有文化、有纪律、体魄健康的栋梁之材。正凭着对班主任工作的一片热爱，我取得一些可喜的成绩一、亲近学生，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
| 制定目的 | 学生多，活动多，怕出意外，怕校园不安全。 |
|---|---|
| 适用范围 | 中心小学所有副校长和分管的处室部门。 |
| 职责分工 | 副校长直接管安全，其他副校长管自己负责的事里头的安全，谁管哪块谁就盯紧安全。 |
| 管理要求 | 定目标、分任务、签责任状、搞演练、建护卫队和红十字队。 |
| 监督与检查 | 看任务有没有布置下去，责任状有没有签，演练做没做，没做到就提醒，再不行就通报，年底还要评奖罚。 |
中心小学副校长安全工作职责样本
1.分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理。
2.制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全文明工作，并督促落实。
3.与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任状。
4.制定并落实教职工在学校安全文明工作中的奖惩措施。
5.负责大型活动应急预案的演练。
6.负责学校护卫队、红十字队的组建领导工作。
| 制定目的 | 学生思想容易波动，宿舍教室食堂常出小状况，怕出安全问题。 |
|---|---|
| 适用范围 | 带班老师、所有学生、教室宿舍食堂这些地方。 |
| 职责分工 | 老师要盯紧学生动向，发现不对劲马上管；学生自己也要注意言行别惹事。 |
| 管理要求 | 每周开班会讲规矩，常去宿舍看看，有事及时报给领导，谈话留记录。 |
| 监督与检查 | 学生科长定期查老师有没有做谈话和巡查，没做到就提醒补上，再不行要谈话。每月看一次工作记录，漏三次要写说明。 |
1、认真组织和指导学生认真学习马列主义、*思想、*理论、*“****”重要思想及科学发展观理论，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、负责班级日常管理工作。培养选拔选拔班级学生干部，指导帮助班委会、团支部制定工作计划、措施并积极开展工作，加强对学生干部的教育与管理。每周开一次班会，加强团结班风建设。
3、做好推荐优秀团员做党的发展对象工作;搞好学生党员发展对象的培养、考察和发展工作。
4、组织指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，积极带领学生开展争先创优、社会实践、青年志愿服务、济困助学活动，使学生在活动中受到教育、锻炼、增长才干。
| 制度目标 | 让质量体系更靠谱，查漏补缺，越用越好。 |
|---|---|
| 职责分工 | 老板总负责，质量负责人带队，审核小组干活，业务强的人参加。 |
| 核心条款 | 每年至少审一次，法规变了、出大事了、领导换了就得加审。 |
| 执行要求 | 11月定计划，按步骤来，去现场看实情，跟人聊清楚，写报告交上去，整改要跟上，记录全归档。 |
x x x 医药连锁企业
____年最新医药连锁企业管理制度
1
2
质量管理体系内审的管理制度
一、目的：
建立企业的质量体系的评审机制，促进本企业质量管理体系的完善。
二、依据：
《药品管理法》《药品经营质量管理规范》13号令等相关法律、法规。
三、范围：
适用于质量体系的内部评审。
四、内容：
1、我公司质量体系的重点是为实施本公司内部质量管理而建立的质量管理体系。
2、质量体系的审核范围主要包括：质量方针和目标、质量管理的组织机构、质量管理文件、人员配备、硬件条件及质量活动。
3、企业负责人主管质量体系的审核工作，在质量负责人的直接领导
3
下成立审核小组，小组成员由质量领导小组任命。责任部门应派精通业务、质量管理，并且有较强原则性的人员参加评审。
中小学生守则【1】
中小学生守则(____年修订)
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离吸毒。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
____新修订版《中小学生守则》
____年《中小学生守则》(征求意见稿)
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。