初中教师用计算机使用制度（优选4篇）

初中教师用计算机使用制度

适配人群	学科教师，机房管理员，信息教师	使用场景	教学办公，网络使用，设备维护
制定背景	老师用电脑办公，怕乱用、中毒、出事，想让设备一直好使。
适用范围	全校老师和每台计算机。
职责分工	每个老师自己管好自己那台，管理员负责盯着，校长看着整体。
管理规定	不干私活、不装乱七八糟软件、不插外来盘、不进黄网赌网、不删重要文件。
监督与罚则	管理员常检查，发现乱来就提醒，再犯要通报，出问题得赔钱修机器，定期培训怎么用。

一、计算机是教师了解教育信息、提高业务素质、提高工作效率的工具，计算机设备不得用于工作之外的用途，外来人员不得使用本单位的计算机。

二、为确保计算机的正常运转，防止病毒感染及造成计算机瘫痪，原则上不得将外来软盘、光盘、移动盘等在本单位计算机上使用(若工作需要使用，必须先经过杀毒处理)，不得在计算机中任意安装与工作无关程序或删除重要文件。

三、不在计算机上做与工作无关的事。工作时间严禁在计算机上进行炒股和聊天、游戏等娱乐活动;不进入商业性网站进行猜奖、传销之类活动;遵守道德准则，严禁进入不健康网站;遵守网络规范，不传播有害信息。

四、爱护一切计算机设备，不得擅自更改设备配置，严禁将计算机设备移作它用，并做好防雷、防火、防盗、防潮工作，以保障计算机设备处于良好状态。确实需要，须经管理人员许可。

五、开机、并机等操作都必须严格遵守操作规程。在使用过程中如发现问题，应及时与管理人员进行联系处理。使用结束后，应切断电源。

六、做好计算机内文件资料的安全保密工作。不要将资料放在c盘，以免丢失。

七、保持计算机设备的干净整洁，并做好维护和保养工作。

八、每台计算机的管理员要认真管理，严格落实上述各项规定。

初中教师用计算机使用制度：下学期x初中教研室集体备课

适配人群	备课组长，学科教师，教研员	使用场景	课改实施，学科教研，年级备课
制定背景	课改要推进，备课得跟上。单打独斗备不好课，水平不齐，资源浪费。想靠大家一起琢磨，把课备扎实，让学生学得更好。
适用范围	全校各年级各学科老师，重点是备课组日常教学准备。
职责分工	备课组长牵头组织，全体学科老师都得参加。校领导、教导处、教研室负责盯进度、查记录、看现场。
管理规定	定时间地点内容主讲人；备课标教材学生习题教法学法；目标进度重难点教法练习全统一。
监督与罚则	每次备课要有记录，组长登记迟到缺席。检查组不定期抽查，没做到的提醒补上。记录不全或缺席多的，下次重点跟进。

____年下学期*初中教研室集体备课制度

课堂教学改革是当前的大势所趋，集体备课是实行课改的一个重要平台。备课是教师实行优质教学的前提。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度

一、集体备课的要求

1、开学确定好各级各学科的集体备课时间。各学科按年级以备课组为单位进行教学研究，深入钻研教材、课程标准，依据本年级实际制定出切实可行的教学工作计划，教学目标和具体进度安排，注意做到面向全体，尊重差异。

2、集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），“六备”（备新课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法），“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点和难点、统一教学方法、统一练习测试）。

3、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解。不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。

4、集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前做好准备。

6、集体备课时，备课组长要做好记录。

7、备课组长要按规定时间组织本组的全体教师，按时到达指定的地点进行集体备课研究，不得迟到和缺席。

二、备课步骤

1、学期初根据教学计划，确定每周集体备课中心发言人。

2、个人自备出思路。

个人钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。备课组长组织集体备课会，共同研讨。

三、备课流程

钻研教材提出问题--→中心发言把握重点--→共同研讨解决问题--→形成预案分发教师--→结合实际二次备课--→课堂实施信息反馈--→教后反思理论提升。

四、检查

集体备课由校领导、值日行政、教导处和教研室共同检查。

五、备课组长职责

1、备课组长负责召集和检查本组全体成员按时到指定地点进行集体备课，并要对迟到、早退、缺席者进行登记。

2、组织好本组的成员进行集体备课，对每次集体备课及时作好记录。

3、积极参与和配合学校的课改和其它教育教学工作。

**初中教研室

初中教师用计算机使用制度：海东初中教代会

适配人群	学校工会委员，校级行政管理者，教职工代表	使用场景	教代会筹备，提案征集，议题确定
制定背景	学校权力机构要更实，民主管理不能空喊。老师说话没人听，开会像走过场，得让教代会真管用。
适用范围	全校所有教职工，包括在编不在编的老师和行政人员。
职责分工	校工会牵头组织，校长室配合安排，各年级组协助通知。校务监督小组负责看流程对不对、提案有没有回音。
管理规定	每年必须开一次会；提案提前一个月发，一周前汇总；重大事必须过会；反对意见也要听清楚。
监督与罚则	工会盯着提案办没办，下届会上当众说结果。没办的要讲清为啥卡住，写明白原因给老师看。谁拖着不办，校务监督组点名提醒。

海东初中教代会制度

教职工代表大会是学校最高的权力机构，为加强教代会职能，体现民主管理，特制订本制度。

1、学校需做好充分准备，保证一年一次教代会顺利召开。

2、在教代会召开前一个月，把提案表分发给教职员工，使他们有充分的时间酝酿提案。在教代会前一个星期把提案汇总、分类。

3、要把教代会开成一个民主、团结、积极向上的大会，体现教职员工主人翁的地位。

4、每次教代会，根据社会发展和学校实际确立中心议题。对中心议题要广泛听取意见，尤其是反对意见，要认真听取，仔细分析，尽可能达成共识。

5、教代会中的提案，学校工会有权利，也有义务督促学校有关部门进行落实，并在下一次教代会中公布，对暂不能落实的，要查清原因，向教职工说明实际情况。

6、教代会的程序必须符合有关规定。关系到教职工切身利益的重大举措必须经教代会通过。

初中教师用计算机使用制度：某初中教职工请假

适配人群	前勤教师，后勤教师，教务主任	使用场景	教学管理，考勤考核，调课安排
制定背景	老师老请假，课没人上，学生乱套。得管管请假这事，让教学稳住。
适用范围	全校所有老师和职员。
职责分工	校长管大事假，教务主任管前勤老师，总务主任管后勤老师，教务处和级部记考勤。
管理规定	请假要填单子，销假要办手续，不能电话捎假，不能事后补假，调课通知单要提前交。
监督与罚则	教务处查记录，级部盯调课，旷工扣分扣钱，空堂也扣分，超假按天数加罚，特殊时段请假翻倍罚。