某中心小学作业批改制度（优选4篇）

某中心小学作业批改制度

适配人群	学科任课教师，班级学习组长，课后辅导教师	使用场景	课堂教学，课后辅导，作业反馈
制定背景	老师改作业太忙乱，有时漏改、乱改、不及时反馈。
适用范围	全体任课老师，语数英等主科作业。
职责分工	各科老师自己负责批改，教研组长抽查，校长不定期看记录本。
管理规定	必须全批全改，写评语要鼓励，标日期，用规范符号，记好批改本。
监督与罚则	每周教研组查一次作业本和记录本，发现没改的找老师谈话，两次不改扣绩效分。

中心小学作业批改制度

1、按时收交作业，并登记缺交学生名单。

2、对所收作业必须进行全批全改，对问题较大的同学尽量做到面批面改。课堂练习和家庭作业可以让组长批改(或同学间互改、自改)

3、作业批改评语要客观公正，以鼓励性为主，并有批号日期。

4、作业批改必须认真进行，批阅符号要做到规范易懂。

5、作业较好或较差的情况要及时反馈。

6、批改作业时要认真做好批改记录。

适配人群	小学语文教师，小学数学教师，年级教研组长	使用场景	课后作业管理，作业批改检查，教学常规督查
制定背景	老师批作业太随意，学生抄写太多，纠错没人管，想让作业有用些。
适用范围	全校语文数学老师和1~6年级学生。
职责分工	各科老师负责改作业，教研组长和教导处检查，校长室最后定表彰名单。
管理规定	不超时布置作业，不抄写惩罚，当天改完练习，评语要鼓励，字迹要工整。
监督与罚则	每月15号交本子检查，学期末收全本子查，改错要再批，优秀班级给表扬，没做到的提醒改正。

小学作业批改制度(5)

一、严格控制课外作业量。1~2年级家庭作业量不超过30分钟，中、高年级课外作业量不超过1小时。

二、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。

三、作业批改要及时。语文习作可在两周内完成，练习及其他作业需当天内批改完成。

四、作业批改要正规、认真，做到不错批、不漏批、不代批。

五、要提高作业批改的质量，教师的批语书写要工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。

六、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误要用委婉的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。

七、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

八、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查，对无故缺作业的学生应及时加以教育，对学生重做、改错的作业要认真及时批阅，对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。

九、每月的15日前后将作业本收齐，接受教研组长和教导处的查阅。学期结束将学生的全部作业本交教导处查阅后，归还学生保存。

十、每学期，语、数教研组各产生2名优秀作业班级，经教导处认定，报校长室批准，表彰相关批阅教师。

适配人群	任课教师，学科教研组长，年级教学负责人	使用场景	课堂教学延续，教学效果反馈，学生能力培养
制定背景	老师布置作业太随意，学生抄写太多，负担重。想让作业更有用，帮学生真正学懂。
适用范围	全镇小学所有任课老师和各年级学生。
职责分工	教务处牵头管这事，各科老师具体做，校长和教研组长检查落实情况。
管理规定	作业要有计划、有重点，不能光抄写；一二年级不写家庭作业；其他年级语数每天最多一小时。
监督与罚则	每月查一次作业本，看布置得对不对；发现乱布置就提醒改正；两次不改要谈话；每学期评一次作业设计奖。

作业的布置是课堂教学的延续，是学生巩固知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣、发展能力不可缺少的组成步骤；是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择，有针对性的布置作业。为此，结合上级文件精神及我镇小学教学实际，特制定本制度。

1、各年级、各学科布置作业要有科学性、针对性和计划性。既布置知识巩固性作业，又设计一定数量的探究性、实践性作业。

2、布置作业要及时，目的要明确。要针对学生易混、被忽视和教学的重点内容以及学生的实际拟定，不能随心所欲，要具有代表性、典型性、简洁性、多样性。难易适中，题量适度。

3、教师不得布置机械重复和大量抄写的作业。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。

适配人群	班主任，学科教师，年级备课组长	使用场景	课业减负，作业公示，家校协同
制定背景	学生作业太多，累得慌。老师布置没商量，家长看着着急。想让娃轻松点，多点时间玩和睡觉。
适用范围	小学1到6年级所有班级、所有学科老师、班主任、家长。
职责分工	班主任管协调，学科老师写作业，教学部门查本子，家长记时间，警员盯着黑板。
管理规定	低段不写作业，中高段一小时封顶。作业必须写黑板，不能偷偷加。多了就得减，能说不说写。
监督与罚则	每天写家校本，家长填时间；每周备课组碰头定作业；每月教学部翻本子抽查；电话公开，谁有意见打过去。