| 设立背景 | 因为要给初高中学生做1对1数学辅导，得有人专门研究教法和学法。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教数学、研究怎么教更好、帮学生提分、盯学习状态、配合学管老师。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、参加教研、出测验卷、写学习建议、反馈课堂情况、开例会。 | ||
| 协作关系 | 跟学管老师天天对接，向学科组长汇报，配合咨询部和家长，一起盯学生。 | ||
岗位职责：
1.深入研究本学科相关知识点的学法和教法、并对学员有针对性的进行1对1 个性化教学指导;
2.参加学科组教研活动，每周定期进行学科教学方法探讨，不断改善教学方法及提升教学效果
3.熟知近3年的的“三考”考纲及政策(录取分数线，招生简章、录取流程、时间节点等)，并定期对学生进行学科测验，为学生提出学习方面的建议和规划;
4.熟知中小学学生的心理特点和认知水平，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯;
5.积极与学管老师和家长反馈学生课堂学习情况及学习状态，协助学管部和咨询部做好学生维护工作;
6.参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。
| 设立背景 | 合肥新东方要开物理课，得有人教初高中学生。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课教物理，帮学生提分，还得让学生爱学物理。 | ||
| 工作内容 | 上物理课，参加教研会，听培训，写教案，改作业。 | ||
| 协作关系 | 跟学科组长汇报，和同组老师一起备课，跟班主任沟通学生情况，偶尔配合市场老师做试听课。 | ||
中学物理教师/中学物理老师-合肥 合肥新东方外语培训学校 合肥新东方外语培训学校 职责描述:
1、教授初/高中物理课程;
2、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
3、服从学校和部门的工作安排。
任职要求：
1、本科及以上学历，专业不限，毕业院校来自211、98五院校或海外院校或硕士以上学历，优先考虑;
2、熟悉合肥市初/高中物理教材，准确把握中高考规律，有授课经验者优先;
3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高;
4、充分了解中学生心理，能调动中学生对学习的热情;
5、上课时能旁征博引，擅长与学生进行交流，能充分调动学生的积极性，富有感染力;
6、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。
| 设立背景 | 学校开了考研英语班，得有人专门教阅读翻译写作这些。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课讲英语一和英语二，帮学生搞懂阅读、翻译、写作。 | ||
| 工作内容 | 讲课、回学生消息、解题答疑、备课、批改作业、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 跟教务老师对接排课，向教学主管汇报进度，和助教一起盯学习情况，偶尔和课程顾问聊学生反馈。 | ||
考研英语辅导老师 岗位职责:
1、讲授考研英语课程，包括英语一和英语二中的阅读、翻译、写作等。
2、与学生保持良好的沟通，及时解答学生在学习过程中提出的问题。
3、学校安排的其他工作。
任职要求：
1、硕士研究生以上学历，英语专业八级或英语相关专业，但英语成绩优秀。
2、热爱教育事业，有责任心，有事业心。
3、对英语教学有丰富的经验，有一定的应变能力，有感染力。
4、认同企业文化，有较强的团队意识。
5、有英语教学相关工作经验者优先。 岗位职责:
5、有英语教学相关工作经验者优先。
| 设立背景 | 公司要在线教英语口语，得有人天天开课带学生练 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 线上讲课、管教学日常、改教学方法、执行部门安排的任务 | ||
| 工作内容 | 上网课、备课、批作业、录反馈、填教学表、参加教研会 | ||
| 协作关系 | 向教学主管汇报，和课程顾问对接排课，跟教研组一起磨课，和助教分担课堂事务 | ||
岗位职责：
1、通过互联网讲授本校相关英语课程;
2、管理日常教学工作;
3、优化教学方法，创新与完善教学体系;
4、完成部门安排的教学工作
任职要求：
1.口语流利，发音标准地道;
2.英语专业tem-8或非英语专业cet-6(520分以上)
3.富于幽默感、朝气和活力、课堂感染力，中文表达生动活泼，思维敏捷清晰;
4.能胜任高强度和高密度的课堂教学，能适应快节奏的教学风格。
5.熟悉洛基英语教学特色或有相关英语口语教学经验者优先考虑。
| 设立背景 | 学校要开课教孩子，得有老师站在讲台上 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 给小学生上课，帮他们学好数学，带他们养成学习习惯 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、改作业、想课堂小游戏、盯学生听讲状态 | ||
| 协作关系 | 跟班主任一起管班，听教研组长安排，和家长微信沟通学习情况，有时配合助教发材料 | ||
职责描述：
1.教授小学相关课程;
2.针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务;
3.帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯;
4.课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感;
5.完成上级布置的其他工作。
任职要求：
1.本科(含)以上学历，专业不限;
2.普通话标准， 声音洪亮，语言表达能力强;
3.基础知识扎实，热爱教育行业;
4.思路清晰，善于引导学生;
| 设立背景 | 高中要教学生知识，还要管他们成长，得有人专门干这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教课本内容，带学生学，盯他们身体和心理，出题改卷讲题。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，做课件，上课，辅导学生，出卷监考改卷，处理突发情况。 | ||
| 协作关系 | 跟其他科老师一起教研，听教务处安排，向年级组长汇报，配合班主任管学生。 | ||
高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
| 设立背景 | 学校数学课学生多，老师忙不过来，需要有人搭把手。帮上课、管材料、盯进度，让教学顺一点。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮老师上课，整理资料，记学生情况，准备教案，管办公室，翻译活动内容。 | ||
| 工作内容 | 进教室帮忙，录学生学习情况，备课打杂，收拾办公室，管物资，翻文章，代课，开会。 | ||
| 协作关系 | 听数学组长安排，跟数学老师天天碰，和家长简单沟通，配合其他老师搞活动，有时帮采购。 | ||
| 设立背景 | 护理部要管驻地教学班，得有人专门盯这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管学生上课、考试、实习、生活、纪律这些事。 | ||
| 工作内容 | 收教案日志、排课表、印试卷、盯自习、查宿舍、管吃饭。 | ||
| 协作关系 | 听护理部安排，找任课老师和带教老师商量，开学生座谈会，跟学生干部聊。 | ||
一、在护理部领导下，具体负责驻地教学班的管理工作。
二、负责教学计划的落实工作。检查督促教师教学日志、教案的填写，并及时收回。
三、负责各课程的安排及课程表的发放，处理调课等日常事务工作。
四、负责驻地班学生的考试及试卷的收集、印制、保管、发放，安排考场，负责监考。
五、负责学生成绩的统核、存档并及时上报。
六、负责临床见习、实习的安排、督查工作，并评价效果。
七、负责驻地班学生护理学基础操作训练工作。
八、负责日常教学质量督查工作，对教学质量和工作量进行考核。
九、负责驻地班学生的日常学习、生活及纪律管理工作。对违反管理条例的学生，及时上报护理部，提出处理意见。
十、加强与任课老师和带教老师的联系。
十一、定期召开全体学生或学生干部座谈会，及时听取学生对教学、生活等方面的反馈意见，并了解学生思想状况。
十二、负责驻地班学生早、晚自习课的管理督查工作。
十三、负责驻地班学生的就餐工作。
十四、负责驻地班学生的集体宿舍管理工作。
| 制定背景 | 老师批作业太随意，学生抄写太多，纠错没人管，想让作业有用些。 |
|---|---|
| 适用范围 | 全校语文数学老师和1~6年级学生。 |
| 职责分工 | 各科老师负责改作业，教研组长和教导处检查，校长室最后定表彰名单。 |
| 管理规定 | 不超时布置作业，不抄写惩罚，当天改完练习，评语要鼓励，字迹要工整。 |
| 监督与罚则 | 每月15号交本子检查，学期末收全本子查，改错要再批，优秀班级给表扬，没做到的提醒改正。 |
小学作业批改制度(5)
一、严格控制课外作业量。1~2年级家庭作业量不超过30分钟，中、高年级课外作业量不超过1小时。
二、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。
三、作业批改要及时。语文习作可在两周内完成，练习及其他作业需当天内批改完成。
四、作业批改要正规、认真，做到不错批、不漏批、不代批。
五、要提高作业批改的质量，教师的批语书写要工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。
六、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误要用委婉的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。
七、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
| 设立背景 | 小孩放学后没人管，家长要上班，得有人陪着 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 陪孩子玩、学东西、过日子。帮孩子看懂生活里小事，建立信任感 | ||
| 工作内容 | 陪课后时间，陪周末，教唱歌画画，说简单外语，带孩子认东西 | ||
| 协作关系 | 跟家长天天聊孩子情况，听家长安排。和幼儿园老师偶尔通气。有时配合邻居阿姨帮忙照看 | ||
职责描述：
1.陪伴小孩子课后及业余生活
2.帮助孩子理解和感受日常事务
3.建立与孩子的亲密关系，陪伴课后及日常(含周末)
任职要求：
1.有学前教育学历背景
2.懂音乐、绘画和外语
3.有充沛的精力和自由的时间
| 设立背景 | 公司要留住学员，得有人天天跟他们聊天帮忙学英语，不然钱收不长。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 盯学员学没学、帮他们解决问题、提醒续费、让学员愿意再交钱。 | ||
| 工作内容 | 回微信电话、发学习提醒、记录学员情况、推续费活动、填系统表格。 | ||
| 协作关系 | 听课程顾问安排，跟教务老师对课表，和销售同事共享学员动态，偶尔找英语老师问问题。 | ||
任职要求：
1. 本科及以上学历，市场营销，旅游，英语专业优先;
2. 英语水平cet4及以上，口语能力良好可优先;
3. 具有较强的服务意识、主动意识及良好的沟通能力;
4. 需具备较强的上进心、责任心、能够承受工作压力;
5. 有教育行业服务岗位或销售岗位者优先考虑。
岗位描述/特点: 以专业学习顾问的角色与已付费学员保持良好的、周期性的沟通，为学员提供学习的支持和帮助，并适时提醒并推动学员续费，从而提高客户满意度和忠诚度，完成公司分配的任务指标。
| 设立背景 | 线上教育火了，学生要上网课，得有人直播讲课带他们学。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 直播上课、定学习计划、研究怎么教更好。不能只讲，还得盯效果。 | ||
| 工作内容 | 开直播课、写教案、跟家长聊孩子情况、改学习方案、试新教法。 | ||
| 协作关系 | 和教研老师一起备课，向教学组长汇报，跟班主任同步学生情况，和家长微信电话沟通。 | ||
职责描述：
工作内容：
1、根据教学素材开展线上教学工作，通过直播课堂模式提升学生学科水平。
2、为学生制定合适的学习计划，因材施教，开展分层教学模式，与家长保持良好沟通，共同改善学生学习情况。
3、您将参与教材研究、课程设计，探究线上教学模式，共同打造更符合学生发展需求的网络直播学习体验。
任职资格：
1、本科以上学历；
2、有一定的学科基础，热爱互联网，有志从事在线教育创新事业。热爱基础教育事业，喜爱学生，乐于。
3、普通话标准，有耐心，善于与学生、家长沟通，语言感染力强。
4、有家教经验优先，有线上授课经验者更佳。
岗位要求：
学历要求：本科
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：2年经验