中学班主任

中学(学校)学生上课行为规范

听课是学生获取知识的主要途径。课堂环境的维持，听课效率的高低，直接影响学生的学习成绩。特制订学生课堂行为要求。

1、上课预备铃响之后，学生应当迅速进入教室，整理桌面，做好课前准备工作，预习或坐好并调整心态，准备上课。

2、老师进入教室后，学生应向老师问好，并喊课前班级号，激励自己。坐姿端正，声音宏亮，精神饱满。

3、在老师上课时，学生应坐姿端正，不允许趴在桌子上，瞌睡时应主动起立，有病应请假离开教室就医。

4、在老师上课时，不允许拿与该节无关的书籍，不做与该课无关的练习与作业，更不允许听音乐，玩电子游戏，玩手机，剪指甲和不停的转动手中的笔。

5、在老师讲课时，不吃东西，不喝水和饮料。

6、在老师讲课时，应集中注意力，认真听讲，不左顾右盼，交头接耳。

7、在回答教师提问时，应举手作答，态度大方，不起哄。

中学班主任职责范本(三)

l、班主任是教学班的组织者和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。

2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力;要循循善诱地做好差生的转化工作;要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。

3、班主任要全面了解学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各科学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好"提差"工作，采取得力的措施，使差生不断进步。

4、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，配合团队、学生会积极开展第二课堂活动、文体活动，集体劳动及各项活动，使学生全面发展，健康成长。

中学班主任职责6

1.负责做好本班的德育工作，教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，控制流动生，防止学生违法犯罪。

2.经常与科任老师联系、了解和研究学生的思想情况和学习情况，做到因材施教，共同帮助、教育学生树立明确的学习目的，掌握正确的学习方法。

3.积极、创造性地开展班级工作，制定切实可行的班级工作计划，建立班级管理常规。经常检查、督促本班学生执行校纪校规情况，及时处理班级出现的违纪违规问题。负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

4.认真遵守班主任随班管理制度，每天检查了解本班学生的出勤、课堂纪律、作业及卫生工作情况，对本班学生的早读午练、课间操进行检查督促。

班主任工作是一个班级的灵魂，为不断提高班主任工作水平和班级管理水平，创建学习型班主任工作机制，为班主任队伍的专业化发展提供平台，特制定本制度。

一、 成立在职班主任培训领导机构

组长：

副组长：

组员：

二、 成立在职班主任培训工作小组

组员：z 在职班主任

三、 在职班主任培训时间及经费

1、 双周的周一下午的班主任例会时间，如有承担培训任务的班主任，一次课50元。

2、 每年暑假放假前组织一次班主任论坛或班主任经验交流，经费由学校支出。

3、 选派优秀班主任参加先进省市的班主任培训，回校后做二级培训，经费按照文件精神由学校支出。

职责描述：

1、统筹管理中学高中国际班，包括且不限于协助招生工作、日常教学管理工作、学生管理工作、与家长建立日常交流机制等;

2、教授高中英语课程、学术英语课程;

3、协助外教英语课程管理。

任职要求：

1、英语语言文学或英语教学相关专业硕士及以上学历，2年及以上国际中学(高中部)工作经验;

2、具备2年以上15-18岁年龄段的英语教学经验，熟悉高中英语教学体系和雅思、alevel、act或sat课程体系;

3、有国际中学班主任工作经验者优先;

高级中学科任教师安全工作职责

1、科任教师在学校安全工作领导小组的指导下开展安全工作，自觉接受教务处对安全工作的指导、监督和检查。

2、整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。

3、在课间操、放学时要组织学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散。尤其晚自习要待学生下楼后方可离岗。

4、发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和政教处。

5、组织学生上实验课、信息技术课、语音课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。

6、组织学生从事社会实践、校外等活动，必须要有安全防范措施，并报经批准后方可进行。

为切实加强学校的"三风"建设、切实提高学校办学品位，根据学校德育工作的需要，制订了《zz县**实验小学加强学生养成教育方案》并与此方案相配套制订了《zz县**实验小学文明班级评比细则》《zz县**实验小学班主任月工作考核奖惩方案》《zz县**实验小学教师值日职责及奖惩规定》。随着班主任工作考核评价方案的变化，与此相对应《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案也需作出调整变化。为此，现今，就《zz县**实验小学教师工作量化评价制度》中的关于a5班主任工作量化评价的考核方案作出如下说明:

一、班主任工作量化总分为15分。

二中班主任工作条例

第一章 总则

第一条 班主任由本人申请学校聘用，负责本班学生的思想政治工作和日常行政管理，维持本班正常的教学和生活秩序。是学校联系学生的桥梁，管理学生的枢纽，教育学生的骨干。为了加强班主任工作的指导和管理，特制订本条例。

第二条 班主任工作直属学校学生处领导，接受学生处的指导、检查和考核。

第三条 班主任工作目标，是引导和培养学生在德、智、体、美、劳五个方面全面发展，不断提高学生的政治思想、道德、文化、纪律、身体、专业技术等方面的素质，增强学生坚持四项基本原则的自觉性。为高校和社会输送有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。

二中学生礼仪常规

在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的高尚精神奉献。

我国是礼仪之邦，为继承和发扬中华民族的优良传统，中小学生应当用规范的礼仪指导自己的一言一行，成为中华民族优秀的一代。

一、讲究仪表仪态

1.身体要清洁，衣着要整治大方，符合学生身份。不化妆，不佩戴饰物。

2.站立要直，坐要端正，行走要稳健。

二、注意礼貌待人

3.适时使用“请、您、谢谢、对不起、没关系、别客气、您早、您好、再见”等礼貌用语。说普通话。

4.微笑待人。见到师长、客人要行鞠躬礼(少先队员佩戴红领巾时，可行队礼)，并致问候。见到同学要互打招呼以致问候。

5.进师长办公室或他人居室，先轻轻敲门，经允许再入内;在室内未经主人允许不随便动用物品。

6.尊敬长辈，孝敬父母。

一、关心爱护班级每一位学生，全面了解学生思想、心理、学习、生活状况，平等对待并尊重学生人格。

二、按照学校德育工作计划，认真制定班主任工作计划，确定班级发展目标，做好班级管理工作，培养学生责任意识和集体荣誉感，形成民主和谐、团结互助、健康向上的班风。

三、策划、组织开展主题班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，指导班委会和团队工作，并做好心理健康教育、安全教育和法制教育工作。

四、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，努力完成学习任务，提高学习成绩;经常与任课教师交流，协同各科教师共同教育学生。

五、做好学生的学期思想品德、学业评定以及奖惩工作，写好操行评语，认真组织学生的综合素质评价工作。

六、主动与家长沟通交流，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作，形成教育合力。

中学班主任职责6

1.负责做好本班的德育工作，教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，控制流动生，防止学生违法犯罪。

2.经常与科任老师联系、了解和研究学生的思想情况和学习情况，做到因材施教，共同帮助、教育学生树立明确的学习目的，掌握正确的学习方法。

3.积极、创造性地开展班级工作，制定切实可行的班级工作计划，建立班级管理常规。经常检查、督促本班学生执行校纪校规情况，及时处理班级出现的违纪违规问题。负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

4.认真遵守班主任随班管理制度，每天检查了解本班学生的出勤、课堂纪律、作业及卫生工作情况，对本班学生的早读午练、课间操进行检查督促。

营东一中春季运动会竞赛规程

一、时间：____年4月15日-16日

二、地点：营东区第一中学运动场

三、分组：

中学部分为4个组，即：

六年级组、七年级组、八年级组、九年级组。

小学部分为5个组，即：

一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组。

四、比赛项目：

1、中学各年级组田径项目：100m 200m400m 800m 1500m 3000m 4*100m接力跳高跳远铅球（男子5kg女子4kg）

2、中学各年级组集体趣味项目：集体跳绳（男女生各5人，2人摇绳共12人）10人绑腿跑（男女生各5人）。