小学学校值班制度
| 适配人群 | 总值班干部,学管部门干部,门卫安保人员 | 使用场景 | 校园安全管理,学生行为监管,用电故障处置 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校要安全,秩序要正常,所以得有人守着管着。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、门卫、电工、学生管理干部都得遵守。 | ||
| 职责分工 | 校长室牵头,各值班人干活,校领导抽查,总值班盯全场。 | ||
| 管理规定 | 必须按时到岗,不能随便离岗,问题要马上处理或留应急措施。 | ||
| 监督与罚则 | 每天签到查岗,发现问题记下来,没做到的扣当月绩效,严重就通报。 | ||
小学(学校)值班制度
为维护学校的正常秩序,确保学校安全,现制订本校值班制度如下:
一、值班类型和职责
1、总值班:代表学校处理值班时间内发生的重大问题。领导和协调其他各类值班人员开展工作。负责检查教职工出勤情况。
2、学生管理部门干部值班:主要监督学生卫生、红领巾佩戴和纪律情况。
3、门卫室值班:负责检查处理治安、消防方面的情况和问题。
4、电工值班:负责巡回检查电器、电路情况。及时排除供电故障,保证生活、工作的正常用电。
二、值班要求:
1、各类值班人员必须按时上岗,如遇特殊情况不能值班者,必须事先请假,以便安排好替班人员。
2、坚守岗位,认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题,要及时处理。当时无法处理的,要落实好应急措施,第二天通知有关部门及时处理。
小学学校值班制度:小学学校值班值守
| 适配人群 | 值班教师,带班领导,校长 | 使用场景 | 教学时段,节假日,寒暑假 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕教学乱套,怕校园不安全,怕放假时没人管,怕出事没人处理。 | ||
| 适用范围 | 老师值班、校长带班、寒暑假、节假日、特殊时期。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责,带班领导天天盯,老师轮流值,谁缺岗谁负责。 | ||
| 管理规定 | 不准迟到早退,不准找人顶替,不准喝酒打牌,不准干私活,要写清值班记录。 | ||
| 监督与罚则 | 校长不定期查岗,带班领导必查交接班,缺人马上补,出事立刻报,记录要留痕,失职要追责。 | ||
为了保障学校正常的教学秩序,维护学校良好的育人环境,确保学校财产安全,根据中心校的要求,结合我校实际,特制定本制度。
一、实施值班制度是学校加强管理,保障学校正常教学工作、维护师生正常生活秩序的重要体现。
二、本制度适用学校的正常教学时间值班、节日值班、寒(暑)假值班和特殊时期的值班。
三、所有值班实行校长负责制、责任追究制、领导带班、教师值班制度。学校校长对本单位交接班情况进行督查,同时对值班情况做不定期抽查,并做好相应的详细抽查记载。特别是要加强对寒暑假、节假日和特殊时间的值班抽查。发现无人值班或值班人员缺岗时,应第一时间调整、解决,杜绝安全事故的发生。
四、值班人员职责:
1、值班人员必须认真履行值班职责,增强责任感,保持高度警惕性,按时交(接)班。值班期间不得擅离职守,私自离岗,更不准私自找人顶替。(如遇特殊情况,须报请学校领导批准同意,同时做好相应记录。)
2、值班期间值班人员应根据值班职责要求,坚持24小时值班,做到勤巡视,勤检查。
3、值班期间值班人员不得做与本职工作无关的事情。
4、值班期间一旦发生突发事件或不安全事故,值班人员必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校领导报告,并做好详细情况记录。
5、值班人员必须认真详细做好值班记录(特别要做好电话记录),严格履行交(接)班手续。交接班一方不能按时不到位时,另一方应及时通知学校领导,以便调整安排。同时将详细情况登记在册。
6、值班前与值班期间不准酗酒、打牌。
五、带班领导职责:
1、扎实安排本单位值班工作。督促值班人员认真履行值班岗位职责。
2、负责对本单位值班情况抽查,加强值班交(接)班检查(必查),同时做好相应的检(抽)查记录。
3、对值班过程中发生的突发事件(缺岗、无人交接班等),做好必要的调整和处理。
4、配合镇中心校,做好本单位值班落实情况的检(抽)查。
六、值班期间,如因值班工作不到位致使学校遭受损失的,学校将根据实际情况追究相关人员的责任。
小学学校值班制度:新桃小学学校投诉处理
| 适配人群 | 校办人员,年级组长,德育主任 | 使用场景 | 教育投诉,校务监督,家长维权 |
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| 制定背景 | 学校想让校务公开更实在,怕大家不按规矩办事,被投诉时乱处理。要让投诉有人管、有章法。 | ||
| 适用范围 | 管全校老师、行政人员,还有各处室干的事儿。 | ||
| 职责分工 | 办公室最先接投诉,转给对应处室;处室派人查清楚;办公室和处室一起写意见报领导;领导拍板定结果。 | ||
| 管理规定 | 接待投诉要热情,不能推脱;查事情要实打实;15天内必须给说法;保护投诉人不被穿小鞋。 | ||
| 监督与罚则 | 办公室盯着流程走没走完;领导看处理对不对;超时没办结要说明原因;处理结果必须送到投诉人手上;谁拖拉谁负责。 | ||
新桃中心小学学校投诉处理制度
一、为切实加强校务公开工作责任制,接受社会监督,保证投诉处理行为规范化,制定本制度。
二、本制度所称投诉是针对学校及其工作人员因故意或过失不履行或不正当履行规定而对查对人合法权益而提出的各种投诉。
三、坚持实事求是,有错必究的原则,坚持惩处与责任相结合,教育与惩处相结合的原则,正确处理各类投诉。
四、学校办公室是学校投诉受理机构和协调部门。
五、对投诉人要热情接待,详细了解投诉内容和投诉要求,保护投诉人的合法权益。
六、投诉处理程序
1、办公室接到投诉后,应根据投诉内容和学校各处室的职责范围,将投诉转交相关部门具体处理。
2、负责投诉处理的处室须落实专人负责,其任务是对投诉涉及的有关事项进行调查、取证、报告。
3、学校办公室会同具体投诉处理部门对调查报告进行审核,提出初步处理意见报学校领导。
4、投诉的最终处理决定由学校领导签发,重大投诉事项由学校班子成员会讨论做出处理决定。
5、处理决定由具体处理部门送达到投诉单位或投诉人。
七、投诉处理时限从受理之日起,须在15个工作日内作出处理决定并送达到投诉单位或投诉人。
八、学校接受投诉处理的电话为*******。
九、涉及到纪检监察方面的投诉,按有关规定办理,不属于本制度管辖的范围内。
十、本制度自发布之日起实施。
小学学校值班制度:小学学校巡查
| 适配人群 | 值日教师,红领巾值周岗,校舍管理员 | 使用场景 | 晨读巡查,午间巡视,放学清校 |
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| 制定背景 | 怕学生出事,晨读午休放学时乱跑乱闹,没人盯着不放心。 | ||
| 适用范围 | 值日老师、红领巾值周岗学生、全校师生在校时段。 | ||
| 职责分工 | 值日教师带头查,每天2-3人,带学生一起转;校长管大问题。 | ||
| 管理规定 | 三个时间必巡查,分区包干,清校准时赶人,设施要定时看。 | ||
| 监督与罚则 | 边查边记,问题当场报班主任,大事立刻找校长,记录本每周交教导处翻看。 | ||
瘦西湖第三小学学校巡查制度
1、校园巡查人员:值日教师和值勤队员
2、巡查制度:
3、由值日教师负责校园巡查。(每天至少有2―3人参加巡查)
4、值日教师在晨读前,午后,放学后三个时段进行校园巡视(带领红领巾值周岗
学生同时巡视),把校园分成若干块,每块责任到人,确保学生在校期间的人身
安全,并认真记录,及时反馈。
5、中午,下午放学后做好清校工作。清校时间一到,学生都要离校,包括在操
场上活动的学生。特殊情况做好安排,并作记录。
6、及时处理突发事件,遇重大问题及时向校长汇报。
7、在巡查过程中发现学生违纪,不文明现象等及时向班主任反馈。
8、定时对校舍,场地,设施巡查。
小学学校值班制度:东方小学学校领导班子思想作风建设
| 适配人群 | 校领导班子,党支部委员,年级组长 | 使用场景 | 民主生活会,党课教育,调查研究 |
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| 制定背景 | 班子决策不规范,党员教育松散,批评不够经常,调研走形式,群众联系不紧。 | ||
| 适用范围 | 校领导班子、党支部、全体党员、各年级组教研组。 | ||
| 职责分工 | 党支部牵头组织,领导班子带头执行,党务干部日常监督,党员互相提醒。 | ||
| 管理规定 | 开会必须集体决定,党课半年一次,民主生活会半年开,领导每周下组至少一次,党员要结对联系群众。 | ||
| 监督与罚则 | 支部每季度查记录,看会议签到、党课教案、走访台账;没做到的谈话提醒,连续两次没做要说明原因;检查结果在支部会上通报。 | ||
一、领导班子要遵循“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的原则,不断完善议事和决策机制。
二、坚持“党要管党”的原则和“从严治党”的方针,抓好对党员、干部的教育、管理、监督等各个环节。每半年由校党支部安排一次党课或全体党员大会,讲学习、讲政治、讲正气。
三、运用批评和自我批评的武器,开展积极的思想斗争。支部每半年召开一次民主生活会。发出征求意见表,随时倾听内外的群众呼声。
四、深入开展调查研究。每周领导班子成员到各年级组、各教研组位参加活动或走访不少于1次,及时了解教师的现状和动态,做到服务有的放矢。
五、密切联系群众,做艰苦细致的思想政治工作。建立健全“党员责任制”,每位党员要与群众保持经常性的思想沟通;领导班子要带头作好群众的思想政治工作,每年安排一定的时间走访。关心干部职工疾苦,及时为他们排忧解难。
小学学校值班制度:小学学校卫生保健
| 适配人群 | 卫生老师,值日教师,事务老师 | 使用场景 | 教室清洁,办公室保洁,食堂监管 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 教室脏乱没人管,学生老师都难受,想让校园干干净净,大家住得舒服点。 | ||
| 适用范围 | 全校师生、各班、办公室、食堂、宿舍、自行车停放处。 | ||
| 职责分工 | 卫生老师牵头检查,值日教师每天打分,班主任管班级,事务老师查宿舍和食堂。 | ||
| 管理规定 | 包干区要天天扫,每周大扫;地面不能有垃圾,桌面不能有灰,墙面不能有蜘蛛网。 | ||
| 监督与罚则 | 卫生老师每周评等级并张榜,值日教师每天打分公布;不达标要重做,连续差要提醒;老师带头干不好也扣分。 | ||
小学学校卫生保健制度
1、全校卫生实行负责包干制(分班、办公室划分包干区)墙面、玻璃窗、柜、门、桌、椅、灯等都要落实到人,要求一周一大扫,每天一小扫。
2、做到地面无垃圾、杂物,桌面无灰尘,墙面无蜘蛛网,室内物品存放整齐、合理。
3、每周由卫生老师组织人员检查卫生一次,评定等级,张榜公布。每天由值日教师检查一次,进行打分公布。
4、教职工要做讲卫生的模范,带头打扫,做好自己的包干区。
5、按规定停放自行车,一切物品堆放要符合卫生要求,受卫生老师的监督。
6、教育学生做好教育卫生、饮水饮食卫生、个人卫生,定期检查。
7、卫生老师、事务老师定期检查住校教师宿舍,学校教学卫生,监督食堂、课间餐等食品卫生。
小学学校值班制度:小学学校图书借阅
| 适配人群 | 小学教师,图书管理员,学科教研组长 | 使用场景 | 教师借书,图书归还,图书赔偿 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 老师借书乱七八糟,有的不还,有的弄坏,有的找不到书。得管一管借书这事。 | ||
| 适用范围 | 只管学校里老师借书的事儿。 | ||
| 职责分工 | 图书管理员负责登记、催还、检查。老师自己借书、还书、保管好。 | ||
| 管理规定 | 一次最多借三本;两周内必须还;不能涂画、弄脏、丢书;借前先查目录填单子。 | ||
| 监督与罚则 | 超期先提醒,再不还就赔双倍钱;取书时当场检查有无破损;弄坏了照价赔;管理员每天登记核对。 | ||
小学(学校)图书借阅制度
1、每人每次借图书三册以内。
2、学校图书只限本单位教师借用,所借图书限期两个周归还,不按期归还者,图书管理员通知归还,若继续不按期归还者,按原价的二倍赔偿。
3、借书时,先查目录,然后填写索书单,将索书单交给工作人员予以登记。
4、取书时要仔细检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责,所借原书不得批划、污损、遗失,如发生此情况,应按赔偿制度执行。
5、借书时间为星期一至星期五,上午9:00――11:30,下午15:00――17;30。
小学学校值班制度:小学学校安全事故报告
| 适配人群 | 学校分管副校长,安全责任部门负责人,校级安全管理员 | 使用场景 | 校园安全事件,重大事故处置,疫情应急响应 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕出事没人报、报得慢、报得少。想让隐患和事故快点被知道,早点处理掉。 | ||
| 适用范围 | 全校所有部门、所有老师、所有学生出的事。 | ||
| 职责分工 | 副校长带头管这事。各部门主任盯自己地盘。校办负责查有没有漏报错报。 | ||
| 管理规定 | 有隐患马上边处理边报告。重大事故必须立刻报县教育局。不准拖、不准瞒、不准少报。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查一次记录本。漏报一次口头提醒,两次写说明,三次全校点名。年底纳入部门考核。 | ||
1、学校各部门要严格执行安全事故报告制度,由学校副校长具体负责安全事故报告工作。
2、学校发生安全隐患,应在积极采取措施的同时,及时向县教育局及相关部门报告,以利及时排除隐患。
3、学校发生学生非常死亡、重大伤害、流行性传染病等重大事故或疫情,应立即报告县教育局,不得延误,不得不报、少报、迟报。
4、发生校舍倒塌、火灾、交通安全、流行性传染病等重大事故或疫情,应立即报告县教育局和县政府,同时按有关规定报告公安局、消防、交通、卫生、防疫等部门,全力组织抢救,力争将损失降低到最低限度。
5、事故处理结束,及时将事故发生的原因、经过、处理结果以及应吸取的教训和今后改进工作的措施等形成书面材料逐级上报。
小学学校值班制度:某小学学校安全工作考核
| 适配人群 | 班主任,年级组长,德育主任 | 使用场景 | 班级管理,评优考核,事故追责 |
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| 制定背景 | 怕班级不重视安全,出事没人管,评优时得把安全表现加进去。 | ||
| 适用范围 | 全校所有班级和老师。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责,政教处盯检查,班主任天天抓落实,值日老师随时看。 | ||
| 管理规定 | 安全要布置、要检查、要总结;出事不能瞒,措施不能软,思想不能松。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查记录,期末算总分,跟评优直接挂钩;出事马上追责,取消当年所有评优,还要挨处分。 | ||
小学学校安全工作考核制度
1、把各班级的安全工作列入考核评优的重要内容,做到有部署、有检查、有总结。
2、对于安全工作思想上重视、措施得力、工作有成效的班级和个人,在评优、考核等方面优先考虑,对成绩特别突出的要进行表彰奖励。
3、对忽视安全工作,玩忽职守,酿成重大安全事故的,要按照有关规定严肃处理。对于教育不利、措施不当,出现重大安全事故的班级或个人取消本年度的一切评优资格,并追究有关责任人的责任。
4、安全工作优胜奖享受校优秀工作者同等待遇。
小学学校值班制度:小学学校安全隐患整改
| 适配人群 | 校务委员会成员,学校安全责任人,一线教职工 | 使用场景 | 校园安全排查,隐患整改落实,安全责任追究 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕出安全事故 想提前发现危险地方 保护学生老师安全 不让学校东西被弄坏 把预防工作真做起来 | ||
| 适用范围 | 全校老师和学生 还有校委会所有成员 | ||
| 职责分工 | 校长是总负责人 校委会一起查问题 每个老师都要找隐患 发现后要报告或处理 安全小组负责盯整改 | ||
| 管理规定 | 每周小查每月大查 问题记进台账里 重大隐患要挂牌子 必须定人定时改掉 | ||
| 监督与罚则 | 整改不及时要开会讨论 没做完就追责 出事了按制度处理 查完要总结汇报 整改情况要一直盯着 不能当场改的要写方案 | ||
小学(学校)安全隐患整改制度
为了贯彻“安全第一,预防为主”的安全方针,切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处,强化岗位安全责任,确保学校师生人身安全和财产安全,特制定本制度。
1、学校校长为本单位安全第一责任人,学校校委会成员对学校安全负直接责任,每一位教职员工全面落实岗位职责中的安全责任,确保教育教学活动和广大师生的生命和财产安全。
2、学校建立安全隐患整改工作领导小组,由校长任组长,全体学校 校委员会成员任成员,负责学校校园的安全排查、整改。学校的每一位教职工均有发现、报告和处置(能力范围内)安全隐患的义务。
3、加大安全隐患排查整改力度,建立校园安全隐患台帐,发现问题及时整改,责任到人,确保师生生命安全。在整改期限内未落实的,经校务会研究决定,追究相关责任人的责任。对于因排查整改不及时,造成重大安全事故的责任人,将按有关法律进行严肃处理。
4、隐患排查做到一周一小查,一月一大查,将安全排查和整改工作进行总结和汇报。重大安全隐患应设立警示牌,画出明显警戒线,制定整改措施,落实整改责任人,确定整改时间。
5、重大的安全隐患要及时报告,争取上级领导的帮助解决。
6、对不能当场整改的隐患,要及时提出整改方案,确定整改措施,落实专人督促检查,追踪落实整改情况。
7、因安全隐患排查整改不到位,造成安全事故的要根据制度规定追究责任。









