中小学校会议集会制度（优选10篇）

中小学校会议集会制度

适配人群	班主任，值周教师，学生干部	使用场景	学生集会，集体活动，校园会议
制定背景	学生开会老迟到早退，乱说话乱走动，会场吵吵闹闹，老师管不住，得立个规矩管一管。
适用范围	全校所有学生、各班集体活动和学生大会。
职责分工	班主任要跟着管纪律，值周老师在会场盯着，记录谁不守规矩，按分扣。
管理规定	不准迟到早退缺席，不准乱扔垃圾，不准交头接耳，不准吃东西，不准乱喊乱挤。
监督与罚则	班主任全程跟班，值周老师现场记问题，扣分算进班级评比，多次犯错要单独谈话。

中小学校会议*制度(4)

1、学校召开的各种学生大会和举行的各种集体活动，每位学生无特殊原因都必须准时参加，不得迟到、早退、缺席和中途离开;

2、学生参加会议时要讲文明礼貌、衣着整齐、仪表端正，保持会场卫生，不准乱扔杂物;

3、*前，各班进行纪律教育，在规定地点整好队，依次入场;

4、入场后，各班按指定地点有秩序地就座，并立即安静下来;

5、会议进行时要遵守会场纪律，认真听取发言，适当记笔记，不准交头接耳、不准随便发声、不准做与会议无关的事、不准吃东西;

6、服从会场主持人指挥，听从安排;

7、散会时，各班整队按次序走出会场，不准大声吼叫、不准乱挤乱闯;

8、整个*中，班主任都应跟班维持纪律，值周人员维持会场秩序，记录违纪情况，按规定扣分处理。

中小学校会议集会制度：中小学校长办公会议

适配人群	中小学校长，副校长，校级党务干部	使用场景	学校管理决策，校长议事流程，教育改革实施
制定背景	学校大事老是扯皮，没个固定商量地方。开会太随意，谁都能插嘴，决策拖拖拉拉。
适用范围	校长、副校长、支部书记、工会主席、各部门主任。
职责分工	校长定议题拿主意，副校长和主任们执行，校长盯落实，支部书记工会主席有时旁听。
管理规定	会每两周一次，临时也能开；只议校长定的题；迟到早退不行；有不同意见也得照办。
监督与罚则	主管领导包干负责决议事项；执行中拿不准马上问校长；校长定期查谁没做到；没落实就点名提醒。

中小学校校长办公会议制度

1、校长办公会议通常每两周召开一次，因工作需要可以临时召开。

2、参加人员：校长、副校长、根据会议内容以下人员可以列席参加：支部书记、支部副书记、工会主席、各部门主任及其他有关人员。

3、会议研究内容：对学校的重大问题，如办学方针、长远规划、工作计划、重大改革方案、经费分配、人员任用等进行决策。

4、原则要求：

(1)校长办公室坚持民主与集中制原则，校长有最终决策权。

(2)参加人员要遵守开会时间，不准迟到早退、中间无特殊情况不准接待来客或做其它事情，按主管工作对决议事项由主管领导负责落实、执行。

(3)讨论议题由校长确定，未列入议题事项会上不做讨论。

(4)会上有不同意见可保留，但要坚持执行。

(5)执行中有疑问及时与校长请示。

中小学校会议集会制度：中小学校教研组例会

适配人群	教研组长，学科教师，备课组长	使用场景	教研活动，教学研讨，教师例会
制定背景	老师平时忙教学，教研容易松散。需要固定时间碰头，把教学问题摊开说，一起想办法解决。
适用范围	全校各科教研组和所有任课教师。
职责分工	教研组长主抓会议，组员必须参加。教务处盯着落实，校长室抽查记录。
管理规定	每两周周五下午开会，不准无故缺席。组长要总结、布置、收意见。大家得记笔记、发言、学文件。
监督与罚则	教务处查签到和笔记，缺勤三次通报批评。每学期末看会议记录本，没开够次数扣教研组考核分。问题整改情况要反馈给老师。

中小学校教研组例会制度(4)

1、教研组例会间周星期五下午进行，由教研组长主持。

2、教研组长对前期教研工作进行总结，肯定成绩，指出存在的问题，提出改进意见。

3、安排好后段的教学、教研、教改和教师业务学习等方面的工作。

4、收集整理教师对学校各方面的意见和建议，及时向学校反映的汇报，及时调整教研组工作。

5、组织教师学习业务知识，开展教研教改的专题讨论，进行业务工作的专项检查。

6、及时传达教研教改动态和上级教研部门的有关文件精神。

7、严肃会议纪律，保证会议时间。与会人员要认真做好笔记，积极参与讨论和发言。

中小学校会议集会制度：中小学校教师进修

适配人群	学科教师，新入职教师，专科未达标教师	使用场景	教师进修，集体学习，师徒结对
制定背景	老师教学水平参差不齐，新教材来了不会教，老办法跟不上新要求。
适用范围	全校所有在职教师，不管教哪个年级哪门课。
职责分工	校长总负责，教务处安排学习计划，教研组长盯进度，全体教师自己学。
管理规定	每学期学满6小时，笔记每周800字以上，新教师拜师2到4年，专科以下要函授过关。
监督与罚则	教务处查笔记和考勤，每学期考理论，没完成的补学，考试不过的重考，资料学校统一买。

中小学校教师进修制度(4)

一、学校大力支持教师进修学习。对学习的教师给以时间上的照顾，服销差旅费。

二、每个教师每学期要抽出6个小时以上时间学习教育理论、教学经验和业务知识，并记学习笔记，每周不少于800字，以不断提高教育教学水平。

三、学校按计划组织全体教师集体学习，每学期不少于四次。教师也要积极参加各种学术研讨活动。

四、新教材要虚心向老教师学习，结成互帮互学对子。刚参加工作的教师要拜师学习2-4年，直到有一定的独立教学能力为止。

五、不达专科水平的教师要积极参加本学科的各种函授学习等，参加过关考试的老师应认真学习，争取过关，取得专业合格证书。

六、学校定期为教师提供教改信息，积极为教师购买学习资料，定期举行教育理论考试，努力提高教师文化业务水平。

中小学校会议集会制度：中小学校晨检

适配人群	班主任教师，校医人员，年级组长	使用场景	校园防疫，学生缺勤，健康监测
制定背景	学生容易生病怕传染给其他人早点发现早点处理保护大家身体安全预防传染病在学校爆发
适用范围	全校所有班级所有在校学生班主任老师
职责分工	班主任每天负责检查校医协助判断病情校长监督执行情况教导处抽查记录本
管理规定	必须认真问清楚学生状况缺勤要马上联系家长问原因异常情况要详细记下来发烧咳嗽必须马上报学校
监督与罚则	晨检本每周交教导处检查校医不定期进班抽查没做好记录扣班级分漏报一次提醒谈话两次全校通报三次取消评优资格

中小学校晨检制度(4)

为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度:

一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检;

二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因;

三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录:内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确措施办法等;

四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校;

五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。

中小学校会议集会制度：中小学校转学借读

适配人群	小学家长，监护人，教委经办人	使用场景	学籍转入，跨区就学，流动儿童入学
制定背景	外地户口学生越来越多，学校得管好转学借读这事，不然学籍乱套了。
适用范围	所有要转学或借读的小学生。
职责分工	家长先准备材料，学校收材料审核，教委最后批，教委还负责查有没有乱办的。
管理规定	转学得有本地户口本和住房证，借读得有户口证明和学籍材料，新生还要出生证。
监督与罚则	材料不全不收，学校初审不过就退回，教委发现假材料就打回重办，两次不行就停办。

中小学校转学借读制度(4)

一、依据

根据河南省教委颁发的《河南省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》和市教委《关于进一步加强和规范义务教育阶段学籍管理的几点意见》的有关规定，办理小学生转学和借读。

二、条件

1、转学条件:学生户口由外地迁入本地区的。

2、借读条件:户口不在本地区的小学生。

三、办理程序

1、转学:由家长或监护人的相关证件到教委职能处室办理。

2、借读:学生家长或监护人到学校申请借读，提供家长和监护人有关材料和学生的学籍的证明，填报《外地儿童(少年)借读审批表》，经借读学校审核同意后，由学校统一送教委审批。

四、手续

1、小学转学，应随带以下材料;

①学生在本地区的常住户口本。

②学生的家庭住房有效证件。

③转学证书。

④从外省转入的除外。

⑤学生的有关学籍证明材料。

2、申请借读的学生应随带以下材料:

①借读学生的户口证明(须当地政府、派出所出具的户口证明)。小学新生的出生证。

②学生的有关学籍证明材料。

③常住市区的流动人员，要提供市区暂住证件。

五、办理时间

一般在新学期开学前十天办理。

中小学校会议集会制度：中小学校学生请假销假

适配人群	班主任，系辅导员，学工处人员	使用场景	开学考勤，集体活动，教学实习
制定背景	怕学生随便不来上课想管住考勤乱七八糟的情况防止有人装病偷懒不参加活动开学第一天就要盯紧出勤
适用范围	所有在校学生管上课早操自习实习这些事
职责分工	班主任最先批假条系里管三天以上请假学工处最后把关备案校领导只看特别长的假 42字。
管理规定	必须写假条不能光说说病假得有医院盖章证明事假要提前办手续口头请假基本不算数。
监督与罚则	每天点名记考勤旷课直接按违纪条例罚销假要交医院病历没证明就当旷课算查到补假条也白搭。

中小学校学生请假销假制度(4)

一、学生必须在开学前一天到校，从开学第一天起开始考勤。

二、学生在上课、早操、自习、实习、设计、劳动、军训、集体活动等，都实行考勤，因故不参加者必须请假，否则按旷课论处。

三、对学校按教学计划规定的一切活动(含德育课)，以实际占用学时计算，每天按9学时计，进行考勤。

四、学生请假必须有假条，一日以内由班主任批准;三日内由班主任签字，系批准报学工期部备案;三日以上系同意，学工处批准，报校领导备案(请假条一律用信纸写;病假要有医院医生签字的休息证明)。

五、学生假期因病或因急事等不能到校者应在假期前按规定向系或学工处办理请假手续(用电报、挂号信)，返校后必须持久有地方县级以上医院的病情证明和病历或有关证明到学工处销假，无证明者，按旷课论处。

六、请假应事先办理请假手续，经批准后方可有效，口头请假或事后补假一律无效(急病或紧急事件除外)，否则按旷课论处，对请事假者应严格控制。

七、对病假超过四周者，报学工处、教务部作休学处理，休学以一次为限。

八、凡属旷课者按《学生违纪处分条例》及《考勤办法》执行。

九、本制度自下发之日起执行。

中小学校会议集会制度：中小学校安全

适配人群	班主任，科任教师，年级组长	使用场景	学生伤害事件，楼道安全管理，班级集会秩序
制定背景	学生老出事，老师管不住，怕出人命，怕丢东西，得有人担责。
适用范围	全校老师、班主任、科任老师、所有学生。
职责分工	班主任主抓，科任老师配合，校长盯着，教务处查分扣分。
管理规定	不准追打骂人，不准楼道乱跑，不准校内骑车，安全会每周开，记录要留着。
监督与罚则	扣分全靠积分表，教办通报、家长反馈都算数，扣多了下岗，扣少了表扬加分。

中小学校安全制度(4)

一、根据学校工作分担不同，本人所管辖区出现问题。如:学生伤亡，教师若属管理不当，没有尽到责任，应承担一切责任，并且下岗。

二、由于所在年级，所管辖的学生出现事故，由本年级教师承担，班主任占70%，科任教师(语、数)30%。

三、在校内学生出现损伤流血事件，(教办通报，家长*)分别扣班主任工作全年积分20分，在校外扣10分。

四、在校内出现屡禁不改的同学骂人、追打、高声喧哗，三次以上，1人次扣班主任工作积分5分，其他教师扣1分。

五、各班班主任，任课教师要切实负责，认真管好学生，保证学校学生在校安全，要时常提醒学生注意安全，并且每周有一次班级会议安全记录，没有的扣班主任工作总分5分。

六、二楼以上同学严禁在楼道上活动，更不能追打、趴栏杆，发现三次以上的班级，一人次扣班主任工作总积分3分。

七、学校财产安全，由当事人负责管理，财产丢失，学校应追究当事人责任，损失由当事人赔偿。

八、上下、转上台，严格按右行，尤其是三楼同学更应注意，若发现10次以上者，扣班主任10分，任课教师5分。

九、学校提倡学生走路上学，不提倡骑车，不准在校内骑车，若校内骑车，发现一人次，扣班主任1分。

十、学校*，由各班班主任负责整队，班主任在前，副班主任在后，维持班级纪律，保证会议快、齐、静，否则，扣除班主任3分，副班主任1分。

十一、在一学年中，由于班主任努力，在任何工作中没有被扣分，最后总评，对前五名优秀班级教师各加10分。

中小学校会议集会制度：中小学校教师办公

适配人群	学科教师，班主任，教研组长	使用场景	集中办公，备课管理，作业批改
制定背景	老师办公时间乱七八糟，备课改作业老拖拉，得统一管管。
适用范围	全校所有任课老师，办公室日常办公这事。
职责分工	教导主任管总，各科老师自己守规矩，校长偶尔来瞅瞅。
管理规定	下午五点到六点必须在办公室，不许闲聊吵闹，备课要超前一周，作业全收全改。
监督与罚则	考勤本上签到，教导主任每周翻看备课本和作业本，漏签或没改作业就提醒，再犯就找谈话。

中小学校教师办公制度(4)

1、办公室由教导主任负责管理

2、每天坚持集中办公一小时，分散办公一小时，每天下午五点到六点为集中办公时间。

3、做到办公时间不迟到，不早退，按时上下班。

4、在办公时间，不准谈天说笑，不准影响他人办公。

5、按教学进度超一周备课。

6、作业要全收全改。

中小学校会议集会制度：中小学校教职工奖罚规章

适配人群	任课教师，行管人员，后勤职员	使用场景	教学考勤管理，课堂纪律监管，校园行为规范
制定背景	有人迟到早退、请假乱来、上课不认真、工作拖拉。怕影响学校正常运转，也怕坏了学校名声。
适用范围	全校教职员工，包括老师、行政、后勤、保卫这些岗位。
职责分工	书记和副校长带头查，各处室主任和专业部主任天天盯。教务处收记录，办公室管后勤扣钱。
管理规定	不准迟到早退，不准随便旷工缺课，病事假要写条子批了才准，上课不能没教案、不能体罚学生、不能坐着上。
监督与罚则	每天不定时检查，记下来，月底交教务处。扣钱直接从当月津贴里拿，书面通知年级部和办公室。查到就扣，不讲情面。