乡d小学安全工作逐级检查事故隐患排查整改制度（优选3篇）

乡d小学安全工作逐级检查事故隐患排查整改制度

适配人群	班主任，安全组长，值日教师	使用场景	课间管理，放学分流，设施巡检
制定背景	学校安全老出问题，老师管不过来，想靠检查早点发现隐患。怕学生受伤，家长着急，也怕出大事。
适用范围	全校师生、所有教室走廊操场这些地方，还有门卫和总务处。
职责分工	校长带头抓，安全小组具体干，班主任天天看，值日老师随时盯，谁管哪块写在责任书上。
管理规定	每月巡查至少两次，看到隐患马上报，不能拖不能瞒，整改要动手不能光说。
监督与罚则	查一次记一次分，扣分多了全校点名，两次就取消评优，再严重就处分。每周开安全会，填表留痕，修东西有“110”报修箱。

乡小学安全工作逐级检查及事故隐患、排查、整改制度

一、安全工作逐级检查

第一条为了充分发挥学校安全管理职能，实现对学校安全的有效监管，完善管理体系，增强监管效能，依据有关法律、法规和规章，结合学校的管理实际，制定本办法。

第二条本办法所称主体是指学校整体的安全工作。

第三条分类分片责任监管是对学校安全监管的一种方式方法，是把分类重点管理与分片巡查监管有机结合，并且明确监管责任和过错责任追究的监管制度。

第四条分类监管是对全校安全，按照区域划分的类别，对不同类别采取不同的监管办法，实施监管。

第五条分片监管由安全小组负责组织实施，主要以日常巡查、定期检查和专项检查为重点。

第六条日常巡查主要是对全校安全进行巡视、查看，掌握学校基本动态，日常巡查每月不得少于两次。

第七条分片监管职责

(一)负责随时查验所负责区域及学生的情况。

(二)负责对所负责区域的日常巡查，及时发现问题及隐患。

(三)负责按上级工作安排和指令，实施各类各项专项整治检查。

第八条各级负责人应严格按照本办法规定的职责和工作要求，对市场主体实施分类分片监管，认真履行职责。

第九条各位教师与监管小组负责人层层签订责任书，分解职责，明确责任。

第十条建立分类分片过错责任追究制，采取目标考核和追究责任人

责任相结合方式。

第十一条有下列情形之一的，应当追究责任:

(一)未按要求实施巡查、检查;

(二)巡查不认真，上报不及时的;

(三)发现隐患未及时排除、上报并采取相关措施的

第十三条发现上述情形，每起(次)扣负责人监管目标考核1分。凡两次(含两次)以上将对责任人在全校通报批评，取消相关责任人的年度评先评奖。情节严重的，要对相关责任人给予纪律处分。因工作失误失职造成严重后果的，将移交上级机关审理。

二、事故隐患、排查、整改

(一)、调查目的:

学生在校的安全，牵动着家庭的心。本制度，旨在排查校园中存在着的安全隐患，研究对策，进行积极预防。

(二)、排查方法:

1、对全校7个班级发放《学生在校时周边不安全因素排查》表，要求班主任老师发动学生一起对学习环境(教室、教学设施、器具等)、活动环境(走廊、楼道、活动场地、器械等)、生活环境(食品、防电、防火、防盗等)、(车辆、门卫、栏杆、玻璃、路面等)诸方面进行排查，填表时注明地点、不安全因素和排除意见。

2、召开安全领导小组座谈会，排查和分析学生学习、生活中存在的不安全因素。

3、进行现场察看，发现学生各类活动中的安全隐患。

(三)、整改对策研究。

(1)楼道拥挤建议对策:

1、高峰时段的时间错开，进行分流:例如放学时分低、中、高三时段。*、出操不强调“快”，只要求有序。

2、明确责任制，带队老师一定要到岗尽责，发现拥挤及时指挥、疏导。

3、安全领导小组成员要定时定点，现场控制、指挥。

(2)、学生行为中出现的危险举动对策:

1、各班主任要把日常行为规范要求和安全教育要求常讲、常查，对于学生的危险举动要“追根查底”，可在班内同学中建立一支危险举动督察队伍，师生共同关注，利用集体的力量把安全教育落到实处。

2、学校行政值日要及时关注和及时登记学生的危险举动，并及时把情况反馈给班主任或安全领导小组，以便针对学生情况进行专项教育和查处。

(3)、一些器材、设施存在不安全因素对策:

1、对易滑地面进行改造(如贴毛面花岗岩)。

2、在有危险的地段或器材上设置醒目提醒标志。

3、设置总务处“110”报修专栏或专用箱，专人负责，保证能及时派工抢修。

(4)、管理及其他方面存在的安全隐患对策:

1、强化门卫职责，一阶段内无责任事情发生，也可相应采取一定的奖励制度。

2、加强车辆行驶管理，其余车辆一律禁止，在教学和活动区域中行驶。

3严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校。

要防止学生伤害事故的发生，积极预防是关键:及时发现隐患、及时整改。同时，家长、老师、学校要重视对子女和学生进行安全教育，提出严格的要求，制定必要的管理制度，这是必要的外部因素保证。但要确保学生自身安全，还必须让每一个同学真正学会自我保护的方法，把父母、老师、学校对人身安全的重视变成同学们的自我保护意识。

乡d小学安全工作逐级检查事故隐患排查整改制度：乡d小学安全工作信息报告

适配人群	班主任，值班校领导，卫生防疫人员	使用场景	校园安全事故，学生健康异常，家校安全沟通
制定背景	学生安全出事没人及时说信息传得慢，家长不知道，事情变大怕耽误处理，怕瞒着不报
适用范围	全校老师、班主任、值班领导所有学生在校期间的安全事
职责分工	班主任是第一线人值班领导管上报，总校部收信息卫生部门管中毒和疫情
管理规定	出事马上告诉班主任和值班领导严重事故要报总校部和防疫部门必须通知家长，不能拖
监督与罚则	每天查班主任记录本值班领导抽查信息报送时间漏报迟报要谈话，三次就通报每月开安全会讲案例

1、发生一般安全事故或了解有与安全有关信息的，第一现场的责任人或知情人要及时将情况报告给该学生的班主任、学校值班领导，并采取有效措施，防止事态恶化。

2、发生严重安全事故，学校在了解情况后，按照安全信息报送程序将安全信息报zz乡总校部。发生食物中毒或传染病疫情，还要报卫生防疫部门。

3、发生安全事故的，班主任要及时通知家长到校，主动协助解决，不迟延。

4、发生安全事故，为了保证学校稳定，做好安全教育工作，可以将情况向全体学生通报。

5、班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺勤或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，班主任应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。

乡d小学安全工作逐级检查事故隐患排查整改制度：乡d小学安全工作奖惩

适配人群	乡村小学教师，临聘教学人员，校内安保人员	使用场景	校园安全管理，学生伤害处置，教职员工履职
制定背景	老师干活不小心出事了，学生受伤了，学校财产坏了，得有人负责。
适用范围	所有在乡小学上班的老师、员工、临时工。
职责分工	安全卫生工作领导小组管调查处理，老师们自己守规矩，校长盯着看。
管理规定	不能违法乱纪，不能违反学校规定，不能对学生不管不顾，不能马虎大意。
监督与罚则	出事就查，查清就处分或扣钱，表现好就表扬。每月检查，每学期总结，谁出事谁担责。