小学家长委员会制度（优选10篇）

小学家长委员会制度

适配人群	学生家长，班主任，学校管理者	使用场景	家校协同，校外教育，素质教育
制定背景	学校想把家庭和社会拉进来一起教孩子。怕光靠老师不够用，怕孩子放学后没人管学习和品德。
适用范围	所有学生家长，各班班主任，还有学校德育处。
职责分工	学校牵头定方向，班主任负责日常联系，家长委员们自己组织活动，校长办公室盯着落实情况。
管理规定	家长要按时参加活动，督促孩子写作业，遵守学生守则，不能只管成绩不管品行，得常跟老师沟通。
监督与罚则	每学期开两次会，记录每次讨论内容。没参加三次活动的自动退出。学校每学期查一次执行情况，反馈问题马上改。

1、为切实搞好学校、家庭、社会“三结合”一体化教书育人的工作，在学校的指导下，成立家长委员会。

2、本委员会旨在配合学校，抓好子女的校外学习，共同探讨新时期子女教育的新特点和新方法，努力推进素质教育，努力把子女培养成为德、智、体诸方面全面发展的新世纪合格建设者和接班人。

3、本委员会系学生家长自愿组织，受学校统一领导和安排。

4、本委员会组成成员由学校、班主任与家长协商提名产生，计委员若干人，其中设主任一人，副主任若干人，委员若干人，主任和副主任由委员会民主推举产生。

5、本委员会实行民主集中制，凡属委员会的统一活动，须经委员会共同研究决定。

6、认真听取学校对家庭教育和家长的要求，按学校部署组织好学校、家庭、社会一体化教育网，为学校提供良好的教育环境，促进校园文明建设，推进素质教育。

7、认真听取家长们的意见和建议，及时反馈给学校，并对学校提出合理的意见和建议。

8、全面关心子女的思想和学习，督促子女认真完成老师每天布置的作业和学校交给的各项工作。教育子女要严格遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及有关管理规定，遵纪守法，遵守社会公德，做一个有理想、有道德、有知识的文明学生。

9、努力营造教育子女的良好环境，相互交流教育子女的经验，注重心理健康教育，探索科学的教育方法，并不断总结经验教训，要教育子女成才报国，为配合学校培养新世纪接班人而共同努力。

11、本制度经委员会讨论通过，自即日起试行。

小学家长委员会制度：星河小学家长会

适配人群	班主任，年级组长，任课教师	使用场景	开学初，期中考试后，班级管理
制定背景	怕家长和学校脱节，孩子问题没人及时说
适用范围	全校老师、学生家长、各年级组
职责分工	教导处和德育处牵头，年级组执行，班主任具体干，校领导偶尔看看
管理规定	每学期开一次会，时间定在开学初或期中后，班主任得备好发言提纲，黑板写欢迎词，老师都得去自己班
监督与罚则	班主任提前准备材料，家长填意见函，年级组统计出席率，低于90%要说明原因，校办抽查记录本

第二小学家长会制度

一、每学期召开一次家长会，时间约选在开学初第一个月或期中考试后。

二、家长会由教导处和德育处统一组织召开，由年级组具体组织落实。

三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。

四、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

六、家长出席率应达90%以上。

七、黑板要布置好欢迎词。

八、各年级、各班要搞好家长会接待工作。

小学家长委员会制度：市实验小学家长安保志愿者招募

适配人群	学生家长志愿者，家委会成员，德育处管理人员	使用场景	校园门口执勤，上下学时段，校门交通疏导
制定背景	校门口人多车乱，孩子过马路不安全。老师忙不过来，得找家长帮忙看着点。
适用范围	只管z市实验小学的学生家长，先从本校开始干。
职责分工	德育处牵头，裘成主任负责日常。家委会和教育处一起管，派出所帮着审人。
管理规定	家长自愿报名，年龄25到60岁，身体好、有耐心、没案底。要守规矩，听安排。
监督与罚则	发招募书→家长填表→三方联合审查→通知上岗时间。每年评优秀志愿者，发奖。培训不到位不能上路，出问题及时调整。

z市实验小学家长安保志愿者护学岗正式成立于____年9月。护学岗成员为家长志愿者，实行志愿者招募原则。主要工作内容为秩序维护、安保巡逻、交通疏导、文明引导等。

一、招募对象

本集团的学生家长。必要时逐渐向社会优秀志愿者拓展。

二、招募条件

1．身体健康，能胜任志愿者工作。

2．年龄在25周岁至60周岁之间。

3．有爱心、有耐心，做事细心，热爱志愿者服务行为。

4．遵守中国法律法规，无犯罪记录。

5．初步具备志愿服务岗位必须的专业知识和技能。

6．有参加过其他志愿服务者优先。

三、招募程序

1．学校面向全体家长发布招募计划书。

2．家长自愿报名并填报初步意向。

3．学校、辖区派出所、社区进行志愿者资格联合审查。

4．确定自愿者招募对象，并通知服务时间。

四、招募管理

1．集团家委会、集团教育处对招募进行过程性管理。

2．每年评比若干名优秀家长志愿者，并进行表彰和奖励。

3．与市志愿者协会联系，进行志愿者个人注册工作。

4．联合公安部门，对志愿者进行必要的上岗技能培训。

5．家长安保志愿者招募及管理办公室设在z市实验小学教育集团德育处内，由裘成同志兼任办公室主任。

小学家长委员会制度：长征小学家长接送

适配人群	学生监护人，班主任教师，学校保安员	使用场景	上下学接送，突发疾病接回，临时换人接送
制定背景	怕学生上下学出事，门口乱哄哄的不安全，得管管接送这事。
适用范围	只管征长小学所有学生的家长接送行为。
职责分工	班主任负责通知和登记，保安管门口进出，家长自己守规矩，学校领导抽查。
管理规定	直系亲属来接，换人要提前打电话说清楚，不能进校门，不能堵在校门口，车不能开进来。
监督与罚则	老师每天看排队情况，保安盯门口登记，发现不守规就提醒，三次不听就找家长谈话，严重就停接送资格。

征长小学家长接送制度

为了加强学校安全管理工作，保障学生的人身安全，规范学生接送人员出入学校，制定本管理办法。

1、家长要严格遵守学校的各项制度，熟悉学校作息时间，按时接送学生上学，按时接学生回家，认真履行监护人职责，照顾好学生上下学途中安全，培养学生良好习惯。

2、每位家长接送学生时请注意个人形象，要仪表整洁，服装整齐，文明礼貌，言谈举止为学生做榜样。

3、为保证安全，由直系亲属接送学生。如有特殊情况临时换人接送，需提前主动打电话告知班主任老师。委托来接送学生的人，应年满十八岁以上。并将委托人姓名，性别，年龄，特征衣着及与学生之间的关系告诉老师。

4、家长接送学生时不能在校园门口拥挤，应积极配合老师在规定的区域内安静有序的排队等候。

5、为了每位个学生的安全，排除安全隐患，接送学生的每位家长不能进入校园。

6、在校期间若发生学生突发疾病或意外伤害等特殊情况，必须由直系亲属来校接学生。首先与班主任取得联系并记载、备案，并在门卫处经保安人员登记、同意后，方可带领学生离校。其他情况学生上课期间拒接离校。

7、各班级要严格遵守上、下学时间，不准无故提前或拖延；如有特殊情况改变上、下学时间，班主任要提前通知学生家长接送孩子。

8、接送孩子的车辆不准进入校园，家长及学生不能乘坐无安全保障的车辆或其它交通工具。

小学家长委员会制度：小学家校合作

适配人群	校领导，政教主任，教导主任	使用场景	家校共育，教育研讨，资源整合
制定背景	想让家庭、学校、社会一起使劲教育孩子。怕大家想法不一、步子不齐，孩子学得乱。要统一理念、统一氛围、形成合力。
适用范围	全校老师、家长代表、学生代表、社区代表、各科室负责人。
职责分工	校长带头，副校长和政教主任具体干，教导主任配合，教师代表和家长代表一起参与。家校合作委员会负责盯进度、看落实。
管理规定	委员之间要平等说话；要常开家庭教育培训会；要主动拉社区资源；要帮家长和老师多见面、多交流；要一起把三方资源用起来。
监督与罚则	每学期开两次会，每次有记录。政教处查开会情况和活动照片。没按时做的，提醒一次；再不行，换人。年底评一次合作积极分子。

堰草口小学家校合作制度

为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校合作制度：

1.家校合作委员会的成员:由校长，副校长，政教主任，教导主任，教师代表，社区家长代表，学生代表等。家校合作委员会的成员相互之间是民主平等的关系。

2.家校合作委员会的主要职责:

(1)协助学校有关部门进行家庭教育的研讨。

(2)联系校外组织，推展家庭与学校合作事宜。

(3)联系校内各部门，各组室，强化家校合作的意识。

(4)协助“家长教师会”促进家长与教师之间彼此的感情。

(5)依靠“家长教师会”有效整合学校，家庭，社区的教育资源。

小学家长委员会制度：小学家校联系

适配人群	班主任，副班主任，任课教师	使用场景	家校沟通，家长会组织，突发情况通报
制定背景	以前家校联系太零散，老师家长沟通不方便，学生情况不能及时知道，影响学生成长。
适用范围	全校师生、所有学生家长、各年级各班级。
职责分工	班主任主要负责，副班主任和任课老师配合，学校行政领导监督，家长委员会参与推动。
管理规定	每学期至少家访一次，每期开一次家长会，重大事情必须马上通知家长，家长来访要登记再接待。
监督与罚则	班主任做记录并存档，家长会意见要上报学校，家访和家长会情况纳入班级考核，没做到的提醒补上，多次不做的谈话。

为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。

一、家校联系制度

(一)家访制度

1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。遇到情况随时沟通。

2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。

3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。

(二)家长会制度

1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。原则上一年级和七年级、六年级和九年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。也可以根据班级情况，临时安排家长会。

2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，

通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。

3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。

4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。家长会记录要求上交存档。

(三)家长访校制度

1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。原则上上课时间不接待家长访校。

2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。基本程序是家长先行到门卫室进行登记，由家长或者门卫室联系相关教师，相关教师约定在指定地点进行接待，一般在门卫室或者办公室接待。如有其它问题需要向学校反映，原则上向当周行政值周领导反映并进行接待处理。

3、家长访校内容：了解学校发展、管理等方面的举措，了解班级管理情况，沟通学生在校、在家表现，了解学生成绩，对学校、班级管理提出意见和建议。

(四)重大情况通报制度

1、重大情况通报内容：是指有关学校发展、工作管理方面的重大举措、重要改变、需要家长注意的重点内容、需要家长配合的重大事件、学生重大问题和情况等。如超过2天以上全校放假、大面积疫情爆发、需要特别注意的安全防范、班级的扩充或撤并、作息时间大调整、学生重大违纪、上级有关需要家长传达文件精神等等。

2、重大情况通报形式：根据时间松紧、重要程度、范围大小等方面灵活确定。如发放《告家长书》、电话联系邀请或要求、广播电视通知宣传、广告标语等。

(五)家长委员会制度

1、家长委员会的组建：家长委员会由学生家长和班主任老师共同推荐，选择家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭和学校联系工作的家长同志担任。家长委员会原则上设主任一名，委员8名。(每个年级一名)。家长委员会由全体家长推荐，由学校征求各方面情况，邀请商讨确定。

2、家长委员会的职能

(1)关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。

(2)积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。

(3)组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反映广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。

(4)积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校

的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。

(5)做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。

(6)协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。

(7)做好家教工作，在全体家长当中起到表率作用。

3、家长委员会任期：原则上2年一届。如有特殊情况，可以进行补充推选。

4、家长委员会的召开：原则上每期召开一次，学校重大活动邀请列席。

(六)弱势学生帮扶制度

1、弱势学生：是指在生活、学习上有困难或者出现异常现象的学生群体。例如经常违纪学生、家庭生活困难学生、学习特别困难学生、留守儿童中的问题学生等。

2、帮扶原则：一是家校加强联系，保持及时沟通，班主任和家长均应主动联系沟通。二是家校积极配合帮扶，家长应随时到校或者邀请教师到家进行帮扶，对有生活学习困难的学生，教师应主动配合家长搞好教育帮扶。三是发挥多方合力，利用家庭、社会、学校多方力量，共同帮扶弱势学生。

3、帮扶要求：一是建立帮扶制度，完善帮扶措施。二是及时跟踪教育，促进弱势学生的提高和走出困境。三是建立档案，形成帮扶资料。四是必要时开展相关活动，动员多方力量。

小学家长委员会制度：南门小学家访

适配人群	学科教师，班主任，年级组长	使用场景	家访执行，家长会组织，线上沟通
制定背景	老师和家长联系少，学生情况了解不全，家校配合不够紧。
适用范围	全校任课教师、班主任、所有在校学生家庭。
职责分工	班主任负责安排协调，语数老师每月至少四次，其他老师每月至少两次，教务处抽查。
管理规定	每学期必须家访，每位学生都要被访到，家访前要准备，访后让家长写意见。
监督与罚则	班主任记考勤，每月交记录表，教务处看记录，没完成的提醒补上，连续两次没做要谈话。

一、学校教师每学期都得进行家访。

二、每位学生家都得有任课教师走访一次。

三、语、数老师每月走入学生家庭不得少于四次，其他任课教师每月走入学生家庭不得少于两次。此工作由班主任统一协调，其他任课教师主动与班主任联系商定家访人员与时间。

四、家访前要有目的，家访后，请家长写出意见或建议。

五、家长来校，分年级集中家长于一个学生家或在校召开小型家长会，电话联系或网上联系等方式和学生家长交换意见，也应作出记录。

小学家长委员会制度：平乐小学家校联系

适配人群	班主任，科任教师，年级组长	使用场景	家长会，家访，学情反馈
制定背景	老师和家长联系少，沟通不及时，孩子问题发现晚，家校配合差。
适用范围	平乐小学全体师生、家长、班主任和科任老师。
职责分工	班主任牵头，科任老师一起做，校长和教导处盯着看落实没。
管理规定	每学期开一次家长会；每人至少家访两次；重点学生多访；成绩要告诉家长；不搞告状式谈话。
监督与罚则	班主任排计划，每月查进度；教导处抽查家访记录；没做到的提醒补上；连续两次没完成要谈心。

平乐小学家校联系制度

1、学校或班级每学期召开一次家长会，听取家长对学校工作及班级任科老师的意见和建议。

2、每学期定期、不定期进行家访，每生不少于两次，班主任应会同科任老师有计划地进行全面家访。

3、家访应注意一般和重点相结合。对有特殊情况的学生应加强与家长的联系，并重点家访。

4、学生平时学习或考试成绩应及时报告家长，以取得家长的配合。与家长交谈时要多了解、肯定学生，应尽量避免“告状式”的家访。

5、发现学生无故缺席或表现异常，应及时查时原因，有特殊情况的应及时向学校报告处理。

小学家长委员会制度：沂山小学家校联系

适配人群	班主任，任课教师，家长学校讲师	使用场景	家校沟通，家长访校，家长会
制定背景	学生情况变化快，老师和家长老是信息不对称。怕教育脱节，想让两边多说话、多配合。
适用范围	沂山小学全体班主任、所有在校学生家长。
职责分工	班主任带头干，学校德育处盯着看，校长偶尔抽查。家长要主动配合，不能光等老师找。
管理规定	每月至少一次联系，家访不能只说缺点，电话簿得常更新，家长会前要备好课。
监督与罚则	德育处每学期查三次记录本，漏了两次提醒，三次不交扣绩效。家长投诉查实就重谈一次。

沂山小学家校联系制度

通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、电访等。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。

三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以《牵手两代亲子课程》教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。

四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

五、电话联系制度：为使联系快捷、省时，班主任要建立本班学生电话联系簿。

小学家长委员会制度：龙岗小学家校联系

适配人群	班主任，班级任课教师，家校联络员	使用场景	家访执行，家长会组织，突发事故通报
制定背景	老师和家长沟通太少，老是打电话说坏话，孩子成长没人一起盯。
适用范围	龙岗小学所有班主任和学生家长。
职责分工	班主任主要负责，学校领导看看做没做，家长配合反馈。
管理规定	不能光打电话告状，要说实话；寒暑假必须家访全班；开家长会要认真组织；有事必须书面通知。
监督与罚则	每月查家访记录，看家长会照片，收通知回执；漏通知出事老师自己担；每学期抽查三次执行情况。