医院科室教学秘书工作职责（优选5篇）

医院科室教学秘书工作职责

适配人群	科室教学秘书，临床带教医师，学科教学负责人	使用场景	临床教学管理，实习轮转安排，研究生带教
制定目的	怕教学乱套出错，学生学不好，老师教得不顺，档案丢三落四，考试成绩乱登，带教没人管，轮转安排糊里糊涂。
适用范围	各临床科室教学秘书、科主任、带教老师、实习/见习/进修/研究生。
职责分工	科主任总负责，教学秘书盯流程、报材料、管档案、录成绩、排轮转；带教老师管床边教、改病历、带操作；学生守纪律、写记录、按时考。
管理要求	入科必须教育，教学查房每月两次，病例讨论每月两次，讲课每两周一次，成绩只认科主任签字变更，档案按时交科教科。
监督与检查	科教科定期查计划落实、档案归档、考勤报表、成绩录入；科主任签字才算数；漏报迟报扣工作量，成绩错登要重做，档案不全被通报。

职责一:医院科室教学秘书职责

一、教学秘书是科主任的教务工作助理，其任务是协助科主任搞好教学行政及学籍管理工作，教学秘书业务上受科主任及科教科的双重领导。

二、教学活动的协调与管理

(一)协助科主任检查教学计划执行情况。

(二)根据各专业教学计划，协助科主任做好本年度教学计划，严格按照科教科规定的时间将教学任务下达教师并上报科教科，负责此项工作的报表填写、校对、收发、汇总。

(三)维护正常教学秩序，了解教师、学生的教学情况，及时处理教学过程中的突发问题。

(四)协助科主任，上报本年度教学计划，并负责本科室教学查房、小讲课、教学病例讨论资料的整理，并上交科教科。

三、考试的协调与成绩管理

(一)协助科教科做好各类考试的考务工作。

(二)审查学生考试资格，办理缓考手续。

(三)将科教科批准的考试安排通知有关的师生。

(四)收齐本科学生入、出科考试、考核成绩登录，并按科教科有关规定如实登录学生成绩总表。

(五)凭科主任签字批准的《成绩变更通知书》更改已上报的成绩，并将通知书附在成绩总表后面。教学秘书不得受理教师个人更改已上报成绩的要求。

(六)协助科教科做好各类统考统测工作，包括审核考生名单、落实监考人员、布置考场等。

四、负责本科室教学档案的整理保管工作。含教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案和学生考试答卷等(即各专业教学计划、教学大纲、教学工作总结、教学质量调查表、学生的成绩表、鉴定表等)，并按规定时间将有关档案材料移交给科教科。

五、汇总本科室《学生出勤报表》，并按有关规定，将违纪情况及医院处理意见及时上报科教科。

六、将经过公示和核实的本科室教师工作量报送科教科审核。

七、协助科教科开展教师教学质量评估工作。

八、完成主管领导委托的与教学相关的其它任务。

九、熟悉各种教学工作的管理系统，实行计算机规范化教学管理。

职责二:医院科室科室研究生教学秘书职责

为了适应目前我院研究生教育发展的需要，提高研究生教学、教育管理水平和质量，特制定本工作职责。

一、建立及管理科室研究生教学档案。

二、协助科室主任及学科负责人制定本学科(专业)招生计划，做好研究生复试和录取工作。

三、协助导师指导研究生选课与部分课程授课，负责本专业教学工作量上报工作。

四、协助导师对研究生科研指导，检查科研进度及《科研记录本》书写情况。

五、负责本专业及其他专业在本科室临床轮转研究生的入科教育和临床实践及教学安排、指导及考核(轮转考核、中期考核和毕业考核)工作，协助专业学位研究生填写《滨州医学院临床医学硕士专业学位研究生临床轮转手册》。

六、协助制定、修订本学科(专业)研究生培养方案，负责审核研究生个人培养计划书，定期检查执行情况。

七、协助导师做好研究生开题报告、预答辩及答辩工作。

八、协助做好本科室研究生的其他相关工作。

职责三:医院科室教学秘书职责

一、教学秘书在科主任的直接领导下全面负责统筹安排和组织实施本科室的业务学习和研修、见习、实习等教学工作。选拔医德医风好，业务技术高，带教认真负责的医师承担带教任务。

二、对实习生进行入科教育，负责对研究生、实习生介绍本专科的常规和专业特点，安排实习生工作任务(每生实际管理床位数6-8张)。

三、负责制定本科室研修、实习教学计划，制定带教老师，分配带教任务。有计划地组织本科室的教学查房、床边教学、病例讨论和专题讲座等教学活动及实习生的轮转鉴定、考核工作。在教学中要强化技能训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。原则上每月教学查房两次、病例讨论两次，每两周教学讲课一次。

四、严格实习、轮转纪律，认真执行考勤制度，深入了解学生思想政治、学习态度、工作纪律、医德医风等表现，及时总结、讲评;发现问题及时疏导、教育和批评指正。

五、负责督促带教老师对研究生、实习生病案的检查修改和指导他们开医嘱、处方个各种申请单。

六、定期召开科室的临床教学工作会议，不断改进和提高教学质量。负责做好各种教学资料保存及每季度的讲课酬金报表等工作。

七、协助进行住院医师规范化培训工作。

八、参加医院的各种教学活动。

九、负责科内各种教学记录。如:入科教育、业务学习、教学讲课、教学查房及教学病例讨论的记录。

十、年终对科室的教学工作进行总结、下一年教学计划，对科室教学工作提出意见和建议。

职责四:医院科室教学秘书职责

1、在科主任(大内科、大外科)的领导下，协助科主任根据各医学院校实习大纲要求和培养目标和《广东省住院医师规范化培训细则》，组织各临床科制定教学计划及实施措施。

2、负责介绍医院医疗和教学现状，了解、进修医师、见习医师、实习学生的基本情况，组织安排岗前教育、教学行政查房、教学质量检查、教学评议和师生座谈会。

3、负责实习生分组，协调实习学生在各科室的轮转。负责本科室实习生的二级分科或病区轮转安排。

4、壮大教师队伍，提高教学水平。组织兼职教师进行教学理论知识地学习，组织示范教学和观察教学，交流教学经验，取长补短，提高教学水平，总结教学经验，开展教学研究工作。督促本科室带教老师根据实习大纲要求认真带教，组织教师集体备课。安排教学查房和上小课，并保存教学资料。

5、协助科室建立和健全教学制度并进行教学档案保存和管理。

6、督促进修医师、见习医师、实习学生自觉遵守医院的作息时间，做好各类学习医师的考勤工作。

7、主持和安排学生的理论考核和操作考核。与各科主任密切联系，如实地考评每一个进修生、实习生。

8、自觉教书育人，热爱学生，做学生的良师益友，做好教与学之间的纽带工作。密切与教学主管部门、带教医师或学生干部联系，及时反馈学生学习情况和对教学的意见。幼儿园食品安全应急预案

医院科室教学秘书工作职责：附二医院教学督导组

适配人群	教学督导专家，临床带教老师，教学办人员	使用场景	临床教学，见习带教，双语教学
制定目的	怕教学乱套，学生学不好，老师教得糊里糊涂。
适用范围	医院里管教学的院长、教学办、督导专家、带教老师、见习医生。
职责分工	院长盯总，教学办跑腿，专家听课评课，老师带好学生，学生写好日志。
管理要求	必须听课，查教案，看日志，开教学会，推好方法，评老师讲课。
监督与检查	教学办每月查一次，院长每季度听一次课，没做到就补做，再不行就谈话提醒，三次不改要换人。

附属医院教学督导组工作职责

为加强临床教学工作，掌握教学动态，提高教学质量，故建立教学督导制度，制订督导组工作职责，教学督导室专家是有一定临床教学经验的人员组成，负责教学质量的监控，使临床教学得以顺利进行。

1.教学督导组人员由分管教学的院长负责，医院教学办负责日常组织和管理工作。

2.制订教学计划，开展教学方法，提高教学质量的研究，并经常检查教学课题的完成情况，不断提高教学水平。

3.积极参加听课，根据教学情况，及时反馈信息，研究分析教学中出现的问题，提出解决办法，帮助授课老师提高教学技巧，确保教学质量。

4.掌握学生学习情况，了解见习医生日志落实情况及“模拟诊疗”用于见习课教学情况，指导临床带教工作。

5.定期召开教学工作会议，指导开展双语教学，对教学实践中富有创新性的教学方法及时总结，以便在全院推广。

6.做好临床授课带教老师的评价工作，及时反馈教学信息，评价教学效果，改进教学方法。

医院科室教学秘书工作职责：附属医院教学督导组

适配人群	教学督导专家，临床带教老师，教学办管理人员	使用场景	临床教学，见习带教，双语教学
制定目的	怕教学乱套，老师教得不好，学生学不到东西，临床带教没章法。
适用范围	医院里管教学的院长、教学办、督导专家、授课老师、见习医生。
职责分工	院长抓总，教学办管日常，专家听课评课，老师认真教，学生写日志。
管理要求	定教学计划，常听课堂，查课题进度，看日志落实，搞双语教学，评老师效果。
监督与检查	教学办每月查一次，督导组每季度开会反馈，没做到就提醒补上，两次不改要谈话。

1.教学督导组人员由分管教学的院长负责，医院教学办负责日常组织和管理工作。

2.制订教学计划，开展教学方法，提高教学质量的研究，并经常检查教学课题的完成情况，不断提高教学水平。

3.积极参加听课，根据教学情况，及时反馈信息，研究分析教学中出现的问题，提出解决办法，帮助授课老师提高教学技巧，确保教学质量。

4.掌握学生学习情况，了解见习医生日志落实情况及“模拟诊疗”用于见习课教学情况，指导临床带教工作。

5.定期召开教学工作会议，指导开展双语教学，对教学实践中富有创新性的教学方法及时总结，以便在全院推广。

6.做好临床授课带教老师的评价工作，及时反馈教学信息，评价教学效果，改进教学方法。

医院科室教学秘书工作职责：北瑶医院教育处职责

适配人群	医学院教育处，临床教学管理者，医学培训基地负责人	使用场景	研究生培养，本科教学，护理教育
制定目的	学生实习时容易出错，老师带教不统一，培训内容乱七八糟。
适用范围	所有带教老师、实习生、进修生、图书馆管理员。
职责分工	处长管总，科长盯各块，老师守自己学生，学生按流程走。
管理要求	带教前要签安全承诺，操作必须两人在场，病历不能乱放，电脑锁屏及时。
监督与检查	每月抽查记录本，教育处和医务处一起查，漏登记扣当月绩效，出事要重讲一遍流程。

医院教育处职责

1、负责e医科大学第六临床医学院、心肺血管疾病研究所的研究生培养及管理工作。

2、负责e医科大学第六临床医学院本、专科生的教育教学工作。

3、负责e医科大学、北京卫生职业学院的护理教育教学工作。

4、负责医院继续教育及毕业后教育工作。

5、负责e医科大学心脏病学系、e医科大学胸心血管外科学系系务管理工作。

6、负责中法急救培训中心培训工作。

7、负责国家卫生部内镜专业技术妇产科、普外科培训基地培训工作。

8、负责图书馆管理工作。

9、负责e医科大学第六临床医学院德育教研室日常工作。

10、负责e医科大学第六临床医学院职工的继续教育工作以及卫生主管部门安排的医学教育、考试等相关工作。

医院科室教学秘书工作职责：省中医院教育处

适配人群	教学管理部门，继续教育专员，学术活动负责人	使用场景	继续教育管理，临床教学管理，学术活动组织
制定目的	怕继续教育乱套，学分算错，培训没人管，讲座没人组织，经费花得不透明。
适用范围	全院医、护、药、技各级人员，所有进修、师带徒、西学中、住院医师规培等学习活动。
职责分工	分管院长抓总，科教科具体干，科室主任盯自己人，个人要按时学、交材料、攒够学分。
管理要求	学分必须登记审核，外出参会要审批，经费使用要预算，讲座培训要组织，数据库和图书要管好。
监督与检查	科教科每月查登记，每季度核学分，没完成的扣绩效，通报批评，年底评优一票否决，院长抽查落实情况。