某外国语中学体育活动伤害事故应急预案（优选10篇）

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案

适配人群	体育教师，校医，安全管理员	使用场景	体育教学，课外活动，训练竞赛
制定目的	体育课和活动里容易出事，比如摔伤、拉伤、骨折，严重会休克甚至没命。要提前防着这些。
适用范围	全校师生，体育课、课外活动、训练、比赛都算。
职责分工	校长管总，老师盯现场，校医急救，总务修器材，教务做安全教育，工会报情况。误伤了马上停活动，老师先看伤情，叫校医，重的打120。学生不能穿皮鞋凉鞋裙子上课，老师必须带准备活动。
监督与检查	领导不定期查场地器材，老师课前检查装备。没做到的，第一次提醒，再犯扣绩效，出事追责。

一、总则

(一)目的

学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升学校应对伤害事故的处理能力。

(二)编制依据

根据《中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求，结合本校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置体育活动中的意外事故要本着以人为本，预防为主;及时报告，积极应对;分工明确，责任到人;积极应对，减少损失。

在体育教学、活动、训练、比赛中会出现类似因身体机能状况而出现的猝死;由于器械使用不当或损坏造成的伤害事故;体育活动中学生间引起的各类伤害事故等。造成体育事故的主要原因。体育活动时由于对预防体育活动伤害事故认识不足;缺乏准备活动或准备活动不正确;运动技术上的缺点和错误;运动量过大;学生身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;教学、训练和比赛的组织方法有缺点;动作粗野或违反规则;场地设备不安全等都会引发事故。因此，加强事故防范尤为重要。

2.适用范围:本预案适用于处置本校师生中出现的体育活动事故，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应工作领导机构，负责部署、指挥本校体育活动中以外事故的预防和处置工作。

(一)突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

工作小组主要职责:组织、指导、协调学校的体育活动事故处置工作。组织制订完善学校处置体育活动事故应急预案;组织对学校体育活动设备设施检查，消除安全隐患;贯彻执行区应急办的指挥命令;指导本校处置体育活动事故;配合上级部门开展调查，并向上级部门报告。

(二)各处、室职责

1.校长室职责:组织本校处置体育活动事故应急工作小组召开的会议和重要活动，检查督促学校处置体育活动事故应急工作小组决定事项的贯彻落实情况;协调和参与学校有关科室涉及处置体育活动事故应急的相关工作。

2.总务处职责:负责体育设备设施的维修管理;做好对伤员的救护工作;做好后勤保障和处置总结工作。

3. 教务处职责:负责师生安抚工作;负责师生体育活动中安全常识的宣传、教育工作。

4.工会职责:向上级部门报告处置工作开展情况和事态发展情况;对外联络、信息资料收集。

发生体育活动事故后，学校应急管理工作小组启动本预案，按照局应急办发出的处置指令工作。

(三)预防办法和措施

1.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2.改善活动设施建设和加强运动场地及运动器械的管理。运动场地要保持平整，不应有石块等，球架等体育器械要定期检修。

3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，教师必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。培养学生自我保护、相互保护的意识。掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

三、应急处置

(一)信息报告

在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导，出现重大事故时学校总指挥应立即报告局安保科。无人员死亡，重伤1人以下的体育安全事故后，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。死亡1人及以上、伤多人的体育安全事故，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。

(二) 事件处置程序

1.应急处置程序

(1)控制现场

发生体育活动事故后，立即将师生疏散，将未受伤的师生进行安置，并明确专人负责维持秩序。同时，了解受伤人员的基本情况，防止受伤人员因受到器械压迫、相互挤压等造成伤情加重。体育课教学、课外体育活动、课余体育训练等发生事故后现场教师要稳定学生情绪，立即派人通知学校领导和校医，了解受伤人员的基本情况。

(2)组织救护

现场人员在现场医护人员的指导下，应开展初步救治工作，并及时将伤者送到医院;根据事故情况，请求公安、医疗部门进行救援，并发动社会资源进行支援。

(3)关闭场所

事故发生现场，人员全部撤离后，应封闭隔离或限制使用有关场所。

(4)现场取证。

所有人员离开事故现场后，学校应急工作小组根据事故情况配合局安保科、公安部门对事故现场进行调查，初步掌握事故发生的主要原因。

现场维护。学校负责人应组织人员及时抢修被损坏的体育设施;涉及校外的体育资源，由拥有者及时加以维护。

2.学校应急小组

(1)报警、报告小组:方立新冷柏健蔡芸

工作职责:发生事故及时报告学校领

导，发生严重事故迅速联系120;发生事故后保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

(2)协调、接待小组:黄娟高彩霞马致远

工作职责:及时通知家长，以便作出救治决定，并作好安抚工作;接待好家长，做好家长思想工作，避免家长与教师发生矛盾;联系保险机构，做好善后处理。

(3)救护小组:陈伯萍张敏

工作职责:了解伤者情况，判断伤情，先行急救，及时处理;遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救;随时向领导小组汇报现场情况。

(4)后勤保障小组:魏玉才马勇

工作职责:及时维修相关设施，加强学校体育设施日常检修;发生重、特大事故后，保障后勤供应，供应学生家长及相关人员的餐饭;配合有关部门调查取证。

3.善后处置措施

(1)评估分析

体育活动事故应急处置工作基本完成后，学校总指挥立即责成有关人员对体育活动事故造成的危害结果，以及对社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并向局应急办做好汇报。

(2)收集社情动态。

学校做好当事学生及家长的情绪稳定工作，加强体育设施安全隐患排摸等工作;关注师生动态并加以引导。

(3)安抚慰问师生。

学校成立善后领导小组，帮助死亡者家属做好善后工作;同时，积极协助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。

(4)事故责任处理。

对事故中存在玩忽职守等过错或过失行为的当事人予以处理。

(5)其他善后工作。

处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况上报教育局，并对处置工作进行总结评估。

四、注意事项

1 .学校应急工作小组要制订相应的处理方案，并积极开展应置技能培训和应急演练。

2 .场所、设施保障。学校对各类体育场所和设备、器材等应经常维护和检查;借用校外体育场所在活动前必须对场地器材进行检查，确保体育场地、设施等完好和正常使用。

3 .学校要加强开展体育活动安全常识的宣传，合理预见、积极防范在体育活动中可能发生的危险，提高师生参与体育活动的安全意识，增强自我保护能力。

4 .体育事故的新闻发布由市教育局负责。学校不向社会公布有关情况。

五、附则

体育活动中意外事故发生后，学校领导机构，要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学学生户外活动

适配人群	班主任，年级组长，校级安全负责人	使用场景	学生集体外出，户外教学活动，研学实践活动
制定目的	学生外出活动容易出事，怕发生严重事故，怕人受伤、东西损坏，怕影响学校和周围正常秩序。
适用范围	全校老师和学生，所有户外活动场合。
职责分工	校长总负责，中层干部管具体事，班主任盯紧自己班，老师随时注意学生状态。
管理要求	出门前要审批，路上不坐黑车超载车，不把头手伸出窗外，自由活动时结伴不单独行动，污染天减少或停止外出。
监督与检查	领导检查落实情况，老师互相提醒监督，没做到的要补课整改，出问题先处理再追责，通报批评或扣绩效。

一、总则

(一)目的

为了切实加强学生外出活动安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和校园秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，切实做好学生户外活动安全事故应急救援工作。

(二)编制依据

依据《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，特制定本预案。

(三)工作原则

以校园领导和相关部门负责人为主体成立指挥中心，以相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中出现的户外活动安全事故。

二、组织体系及职责任务

(一)应急组织机构与职责

1.决策机构:指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。

2.工作机构:应急工作组，负责突发事件的现场处理。

(二)突发事件应急救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

3.主要职责

学校建立学生户外活动安全事故应急处理领导小组，领导小组负责本预案的制订和实施。校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织交警、教师、医院等各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向zz市教育局和公安局通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。配合上级部门做好各项工作。

当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。

三、预防预警机制

(一)预防预警信息

学生在户外活动中如果发生安全事故，任何教职工一旦发现，要保持冷静，进行救助。并立即通知校领导尽快增加援助人手。

(二)预防预警行动

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2.学校做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期利用教职工例会、班会、升旗仪式等对全体教职工和学生进行安全宣传教育。加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3.利用学校橱窗、黑板报等进行户外活动安全宣传教育。

4.后勤部门要经常进行对安全进行检查，发现隐患要立即整改。

(三)预警支持系统

校园网系统、校信通系统、电话通讯系统。

(四)预防监管

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保户外活动万无一失。

2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，需得到教育局批准，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级组长为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况要及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。

4.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。大队部和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。

5.如遇重度污染天气，根据上级预警级别(蓝色、黄色、橙色和红色)，积极响应相应级别的处理措施进行:(1)减少户外活动;(2)停止户外活动;(3)停课。

6.外出活动时引导学生文明乘车，不坐无牌、无证车辆，不坐超载车。坐车时，不将头手伸出窗外，不抢座位。

7.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和跟班老师要加强巡视，分管领导要做好监控。

8.脱离现场后，各班主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

9.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，班主任及跟班老师跟班回教室，待学生离校后，才能离开。

四、应急响应

(一)总体要求

一旦出现户外活动安全事故，所有教职工均有义务立即报告。

一般情况报告程序:现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校突发事件应急工作小组正副组长或组员报告情况，突发事件应急工作组的成员在第一时间内，立即向学校突发事件应急工作组正副组长报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告。情况非常特殊可越级上报。

(二)应急响应

根据事件的级别，采取分级响应的措施

(三)应急处置

1.接警与通知

事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长和拨打120急救电话。如果是交通事故，还应及时拨打110向交警队报告;如果是火灾事故，还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知副组长，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日教师和保卫人员必须立即赶赴现场组织抢救。

校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点

、种类、程度、危害;伤亡学生属哪一所学校;已采取和准备采取的应急行动。

2.现场应急抢救、现场保护

(1)在场人员(包括行政、教师、职工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。校长接到报警后，应立即到达现场在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆，派在场教师随车参与救治。

(2)班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址，请家长到医院。

(3)班主任将没有受伤学生送返学校，并调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导;并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。在场行政留守现场，严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

3、接待家长和后勤支援

(1)要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴;不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。

(2)看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，根据《学生事故的处理办法》的有关条款规定，协助伤亡学生的善后工作。

(3)事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议;双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

(4)学校安保处严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的，应当报告公安机关依法处理。

4.事故调查

(1)配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

(2)向教育局报告事故处理结果。对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

(3)总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

(四)应急支援

1.应急人员的安全防护

对可能涉及的应急人员进行定期培训，加强对户外活动安全事故等方面的自防、自救教育，明确安全防护的工作流程，同时提供必要的防护器械。

2.群众的安全防护

引导和教育学生按照日常行为规范行事:有序出入，分批离校，不聚集，遵守交通规则;建立课间、课外教师值勤制度，加强对学生假期安全教育;培养孩子养成良好的卫生习惯:饭前洗手，饭后漱口。教育孩子讲文明、讲礼貌:不打架、不骂人。

紧急情况下的学生疏散撤离由带班教师及校园专人统一组织。

3.社会力量动员与参与

密切与社区、家庭的沟通与协调，建立起家庭、学校、社会密切结合的安全工作网络，确保学生的安全健康。

4.突发事件的调查、处理、检测与后果评估

事件发生后，由校园主要领导向教育行政部门主要领导、属地党委政府主要领导及时汇报，督促校园安保部门负责事件原因的调查工作，校园安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，校园应积极配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。

(五)信息发布

经请示同意后，由相关部门统一及时、准确地向媒体发送事件的相关信息，以警示他人，防微杜渐。

(六)应急结束

事件处理完毕，宣布应急状态解除。

五、应急保障

(一)指挥

发生交通安全事故后，有总指挥或副总指挥在现场组织、调动人员，积极配合协调医院、公安等单位开展工作。

(二)通信与信息保障

保卫部门负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。

(三)应急支援与装备保障

1.机构、人员名单列附表;

2.救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等;

3.校园工作用车或教职员工私家车为突发事件的处理提供急救车辆;

4.医疗保障由相关医院的帮助;

5.校园安全保卫部门和当地公安机关提供安全保障;

6.校园财务部门提供财力支持。

(四)技术保障:zz市消防大队、市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。

(五)宣传、培训和演习

1.公众信息交流:预案、报警电话在校园网上共享，同时在必要地点张贴;同时定期进行安全常识讲座。

2.培训:由人事部门对特殊岗位人员进行定期培训，对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。

3.演习:保卫部门组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。频次要求每学期不少于一次。

六、应急终止

根据信息发布的机关确定终止程序。

1.对在突发事件中受伤的师生员工给予必要的经济补偿;对在事件中伤情较为严重的，校园给予适当的经济援助，发放必要的生活用品;对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。

2.为应急人员办理保险业务，且及时理赔。

3.做好突发事件的调查、分析和应急经验的总结，同时提出改进建议。

七、附则

对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学学生意外伤害事故

适配人群	任课教师，班主任，校医	使用场景	课间活动，课堂突发，踩踏事件
制定目的	怕学生在校出意外，比如上课受伤、课间踩踏、校外活动出事，还有外面坏人闯进来伤人。
适用范围	全校老师、学生、保安、校医，还有教室、操场、体育馆这些地方。
职责分工	校长总负责，副校长分块管，老师盯住自己班，保安守好大门，校医随时准备救人。
管理要求	课前检查器材，运动场地不能有坑，门卫查清来人，学生请假要登记，特异体质学生多照顾。
监督与检查	德育处每周查一次，值日行政每天巡，没做到就通报批评，出事要追责赔钱，瞒报缓报直接处理。

一、总则

(一)目的

学生意外伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。为确保发生校园意外伤害事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本预案。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学人身伤害事故预防和处理条例》及市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件制定本预案。

(三)工作原则

1.加强对相关法律、法规的学习、全面了解学生意外伤害预防知识、防范内容、处理程序，依法对学生意外伤害进行有效防范。

2.完善安全工作“一岗双责”制，确保人人把本职工作的安全环节想细、想实，确实负起防范学生意外伤害的职责。

3.学生意外伤害事故一旦发生，必须严格按照学生意外伤害事故处理程序进行，及时对学生进行救治，及时保护好事发现场，及时进行报案、报告。严禁瞒报、缓报、谎报，严禁“私下”处理，严禁做老好人揽责任。

二、应急机构与职责

(一)组织与领导

组长:z

副组长:z

成员:z

小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代为履行职责。

校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

(二)贯彻预防为主的方针

1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑;篮球设备要定期检修;室内体育馆注意通风、采光，发现隐患要立即整改。

4.教学和训练、竞赛、外出实践等活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5.学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要签订“一岗双责”责任书，岗位到人，确保在校学生人身安全。

6..建立学校门卫管理等内部安全保卫制度，由专职保安或者能够切实履行职责的人员担任门卫和其他保卫人员，对进入学校区域的来访人员和车辆加强管理。

7..建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记。

8.对监护人书面告知以及学校自行发现的有特异体质或者疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的照顾，对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。

三、应急响应过程

(一)接警与通知

事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长，校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长、值日行政赶赴现场。如发生有校外人员参与的暴力事件，要立刻拨打110电话报警，通知门卫封锁大门。然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织处理。

校长还要将事故有关情况上报教育局、医疗机构，通报应该包括以下信息:发生事故的学校名称和地址;通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动。

(二)现场应急抢救、现场保护

组长:方立新

成员:高彩霞陈伯萍蔡芸魏玉才

1.组长在赶赴现场途中，为保不会疏漏，拨打电话通知应急小组成员赶赴现场。

2.发生在课堂上的意外伤害事故处理办法

(1)任课教师第一时间采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害，保护好学生。

(2)按学生伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理的通知学校医务室。

(3)校医不能处理时应立即向班主任、教务处等主管部门负责人进行报告，同时报告120急救中心。

(4)班主任要及时与学生家长取得联系，通知学生家长到学校或医院。

(5)主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。

3.发生学生踩踏事故的处理办法

(1)发生学生踩踏时在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通通知抢救组成员迅速到现场。

(2)校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，抢救小组组长马上组织人员开车或拨打120急救电话将学生送往医院救治。

(3)在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。抢救组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。

(4)班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。

(5)校长和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导;并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。

(6)严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

4.学生课间活动或同学间矛盾纠纷引发的意外伤害事故的处理办法。发生学生意外伤害事故时在场人员应首先控制事态的发展，将矛盾双方掌控后，电话或派人通知德育处。

5.发生

外来人员对学生伤害事故的处理办法:(1)如果伤害正在发生时，在场人员(包括行政、教师、职工)应立即拨打110报警电话，命令其余学生迅速回避到教室，关好门窗，不得围观。(2)尽可能通过谈判，组织保安人员与之对峙，拖延时间，等待警察到达现场。(3)如果绑架人员威胁杀人要求放行，要记下车牌号码，绑架人员特征，为保学生生命安全应予放行。(4)如果凶手已逃走，学生已受重伤，在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。(5)在急救车到达前，校医负责对受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。(6)在抢救的同时，要严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。班主任及时通知家长事故的情况和学生被送往医院的地址，请家长到医院。

6.如果经校医诊断学生已死亡，则主要是严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。

(三)调查、联络、教育:高彩霞冷柏健魏玉才

1.接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任的保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

2.学校德育处及班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由学校统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

(四)家长接待和后勤支援:方立新黄娟陈伯萍蔡芸

1.组长根据校长通知启动本组工作。

2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育校长、德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，总务主任协助处理受伤害学生的善后工作。

3.依据市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件对学生意外伤害事故进行责任认定、处理、和理赔。在学校无力调解学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

4.学生总务处组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。

5.根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯校园、教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

四、责任追究

学校有义务协助有关部门对所发生的意外伤害事故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在学校意外伤害事故的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。因意外伤害事故发生的经济赔偿依据责任比例分担，如果是责任人工作失职造成的，责任人承担全部赔偿责任。

五、附则

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学学生特异体质突发事故

适配人群	班主任，校医，任课教师	使用场景	体育教学，集体活动，健康筛查
制定目的	怕特异体质学生上体育课或活动时突然出事，比如心脏病犯了、癫痫发作了，得提前防着。
适用范围	全校有特异体质、特定疾病、心理异常的学生。
职责分工	班主任要知道谁是特异体质学生，告诉所有老师；任课老师要留意他们；校医要急救；家长要如实填表签字。
管理要求	摸排每个学生身体情况；建档案；不让他们参加不合适运动；发现异常马上通知班主任和校医；打120；联系家长。
监督与检查	年级组查落实，教务处盯过程，校长组管结果。没做到的，写说明，严重就追责。记录要全，反馈要及时，处理要留痕。

一、总则

(一)目的

为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。

(二)编制依据

为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。

(三)指导思想

树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故

二、组织领导

组长:z

副组长:z

成员:z

三、预防机制

1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如:先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。

2.详细登记，分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。

4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。

四、具体措施

1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。

2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。

3.班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。

4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。

6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。

7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。

五、附则

事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：外国语中学实验室

适配人群	实验指导教师，实验室管理员，校医	使用场景	实验教学事故，危险品泄漏，学生伤害处置
制定目的	怕实验室着火、学生乱碰危险品、老师没教好操作、药品管不好出事。
适用范围	全校师生、所有实验室、实验课和实验设备。
职责分工	校长总负责，实验老师管操作，任课老师盯学生，实验员管药品和器材。
管理要求	不带吃的进实验室，不让学生碰明火，危险品双人双锁，配灭火器，定期查电线。
监督与检查	校领导不定期抽查，教务处每月检查记录，没做到扣绩效，出事要写说明，严重要停课整改。

外国语中学实验室事故处理预案

为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。

一、可能引发实验室火灾及其它安全隐患的原因:

实验室的易燃物品遇到明火、电火;实验人员操作不当;学生违规自行接触危险物品;易燃易爆物品管理不善。

二、事故的预防:

1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。实验员及任课教师平时必须加强学生的实验安全教育，严禁将食品、饮水及与实验无关的物品带入实验室，培养学生实验后洗手的良好卫生习惯

2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品;教育学生不在实验室随便使用明火。

3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。学生做完实验后，任课教师应清点药品及仪器，确保无丢失后方能离开实验室。

4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。加强对有毒，有强烈腐蚀性药品的使用及管理，一般不给学生使用，确需使用的，老师应讲清其使用方法及注意事项，力争做到万无一失。对危险、有毒药品实行限量供应，并作好使用记载。

5、无关人员不得随意进入实验室。

6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。

7、按规定配备足够数量的灭火器材。

三、事故的处理:

1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作:报警、疏散等。

2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。

3、通知受伤学生家长，如实告知情况。

4、责任追查:若是任课教师疏忽的，应追究任课教师的责任;若是学生原因造成的，应对学生进行批评教育;若学生造成他人受伤的，除接受批评教育外，还需负责赔偿。

5、保护现场。

6、报告。一般事故向学校汇报;重大事故必须立即向教育局办公室汇报，先口头、后书面。

7、有毒、腐蚀性药品若有丢失、被盗，应及时向报公安机关报案。

zz外国语学校

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学煤气中毒事故

适配人群	校安全主管，班主任，后勤管理员	使用场景	食堂用气安全，宿舍通风检查，教室燃气排查
制定目的	学校怕煤气漏了师生中毒，以前出过事，想早点发现早点处理，不让大家晕倒送医院。
适用范围	全校师生，食堂厨房、宿舍、教室这些用煤气的地方。
职责分工	校长带头管这事，班主任盯班里，后勤查煤气灶和通风窗，医生组负责救人，保安守现场不让人乱进。食堂师傅每天看煤气管漏不漏，教室宿舍天天开窗，老师教学生怎么闻味道、怎么跑出去。
监督与检查	每月查一次设备，校长带着查，谁漏查扣绩效，出事没按流程做要写检查，严重就调岗。演练每学期至少一次，记录要交上去。

外国语中学煤气中毒事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了建立健校园突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、积极应对和及时控制煤气中毒事件发生，提高处置事故的能力，最大限度地减少煤气中毒事故，保障师生身体健康和生命安全，结合我校实际，特制订本预案。

(二)编制依据

依据国家十部委发布的《非职业性一氧化碳中毒事件应急预案》等相关法律法规和有关规定，制定本预案。

二、组织机构及职责

1.应急领导小组

组长:z

组员:z

职责:研究制订校园防煤气中毒应急预案，建立由学校主要领导、班主任组成的防煤气中毒应急队伍，落实校园防煤气中毒措施。当煤气中毒事件发生时，负责下达应急预案的启动及终止指令。以认真的态度、科学的手段和有效的预防措施，防止煤气中毒事件的发生，及时、快速、果断的处置煤气中毒事件，切实维护学校全体师生员工的身体健康和生命安全。

2.应急工作小组

(1)预警信息组:z

职责:加强日常的调查和监管，对学校使用煤气的设备进行全面排查，对所有教室、宿舍的排气通风设施进行全面检查，对可能引发煤气中毒事件的情况及时进行分析，提出预警建议，为领导决策提供依据，对已经发生的煤气中毒事件，按领导小组的意见，协调实施联动，保障全校师生员工的身体健康和生命安全。

(2)现场处置组:z

职责:一旦发生煤气中毒事件，第一时间赶赴现场，并报告校园安全应急领导小组，查明并切断煤气来源，控制火源，采取必要措施，抢救煤气中毒人员，尽力减少人员伤亡。

(3)现场救护组:z

职责:事故一旦发生，第一时间赶赴现场，呼请就近医院人员迅速展开救护，情况严重时拨打120救助，协助120医务人员将重伤员送至医院进行抢救，并通知中毒学生家长或中毒教师家属赶赴医院协助救治。

(4)安全保卫组:z

职责:对事故现场实行警戒，阻止无关人员进入，配合有关部门进行调查，防治事故蔓延，事态扩大。

(5)后勤保障组:z

职责:负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。

三、安全预防措施

1.大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育，提高全校师生、员工对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救能力，广泛组织、动员师生参与煤气中毒事件预防控制工作。学校定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急能力，不断完善应急预案。

2.使用液化气的食堂，要检查安装位置是否符合规范要求，并经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。要经常开窗换气，以防煤气中毒。

四、应急处置措施

1.一旦校园发生煤气中毒事件，立即报告校园应急领导小组，由应急领导小组决定应急预案的启动，对中毒人员实施急救。

2.各应急工作小组在应急领导小组的统一指挥下，按预案分工，迅速开展急救工作。

3.立即打开门窗通风透气，迅速将中毒人员移至室外，中毒严重者必须及时送往医院抢救或拨打120请求急救。

4.煤气中毒急救方法。

煤气中毒实际上就是一氧化碳(co)中毒。煤气中毒后，切不可慌张。在送医院前可采取一些救助措施，一定要让中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的畅通。凡是有明火燃烧场所，如果密闭或通风极差，可因燃烧不完全而使空气中一氧化碳(co)浓度大幅度增加，人们吸入后短时间内就会发生急性一氧化碳中毒，主要表现是大脑因缺氧而昏迷。

中毒者救助方法

煤气中毒的症状有:脸色潮红、头痛、头晕、恶心、耳鸣，慢慢出现呼吸困难、意识障碍等。当感到煤气中毒时不要慌张，要镇静地关掉煤气开关，走到门窗边打开门窗，然后走出室内。如无力打开门窗，可砸破门窗玻璃等，使之通风，并呼叫救援者。

co中毒的基本病变就是缺氧，主要表现是大脑因缺氧而昏迷。急救方法有:

(1)将中毒者安全地从中毒环境内抢救出来，迅速转移到清新空气中。

(2)若中毒者呼吸微弱甚至停止，立即进行人工呼吸;只要心跳还存在就有救治可能，人工呼吸应坚持两小时以上;如果患者曾呕吐，人工呼吸前应先消除口腔中的呕吐物。如果心跳停止，就进行心脏复苏。

(3)赶快供氧。应维持到中毒者神志清醒为止。

5.善后处置:做好受害人员处置及家长(属)安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害师生，恢复正常教育教学秩序，保证校园及社会稳定。

6.煤气中毒事件结束后，应认真总结经验教训，写出事故报告。(内容包括:中毒原因、伤亡人数、财产损失等情况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改进意见、整改措施等)及时报告教育局安全应急领导小组和局安保科。

五、注意事项

1.现场处置，可采取边抢救、边调查、边核实、边开展宣传教育的方式进行。

2.注意加强与媒体的沟通，按应急领导小组和zz市教育局的意见做好信息发布工作，做到及时、准确、有序。

六、附则

应急抢险结束后，学校要根据事故调查结果，依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的人员追究责任，对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学锅炉爆炸事故

适配人群	锅炉操作员，校园安全员，应急指挥员	使用场景	锅炉爆炸，缺水事故，受热面泄漏
制定目的	锅炉可能爆炸，会伤人、毁设备、影响校园安全。得提前想好怎么防、怎么救。
适用范围	外国语中学里管锅炉的人、用锅炉的地方、所有锅炉和压力容器。
职责分工	校长总负责，各组长分头管报警、疏散、救援、后勤、运输、医疗。老师学生发现异常马上报。
管理要求	定期检查锅炉，装好安全阀和仪表；发现漏水漏汽立刻停炉；出事先救人、再灭火、后抢修。
监督与检查	校领导带队查落实，值班老师天天盯，谁没做到扣绩效还通报。每月演练一次，不参加要补训。

外国语中学锅炉爆炸事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，坚持以人为本，为有效地防止事故发生和在万一发生事故后能科学、合理、有序、有准备等进行事故处理，减少人财物损失。

(二)编制依据

严格按照《锅炉房安全管理规则》《蒸汽锅炉安全技术监察规程》和《锅炉压力容器安全监察暂行条例》等规定，结合校园实际，特制订本预案。

(三)工作原则

1.受困人员和应急救援人员的安全优先。

2.防止事故扩大优先。

3.保护环境优先。

二、组织机构及职责

为加强对锅炉爆炸事故应急救援工作的统一指挥和协调，成立锅炉爆炸事故应急救援指挥部，指挥部设在校长室。

1.组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

(1)指挥部职责:锅炉爆炸事故发生后，指挥部成员立即赶赴现场进行现场指挥，审批现场救援方案，组织现场抢救。

(2)成员单位职责

通讯组:负责承接锅炉或压力容器泄漏、爆炸事故报告;请示总指挥启动应急救援预案;通知指挥部成员单位立即赶赴现场;协调各成员单位的抢险救援工作;及时向上级主管部门汇报事故情况和应急处理进展情况;落实上级主管部门关于事故抢险救援的指示;做好相关记录。

安全保卫组:负责监督抢险救灾工作中的各项安全措施的有效落实;负责事故损失的调查、汇总和上报并配合上级部门进行事故调查。

人员疏散组:负责事故现场人员疏散和警戒，组织事故可能危及区域内的人员疏散撤离，对人员撤离区域进行治安检查，保证应急人员出入和物资运输的道路交通畅通和现场治安及危险源的控制，对现场及周围人员进行防护指导，禁止无关人员和车辆进入危险区域;参与事故调查处理。

后勤组:负责落实抢险资金;负责与各部门配合，保证车辆、、抢救物资、材料、工具和设备及时到位。组织或协助对事故的善后安抚处理工作;负责对抢险资金使用的监督。

运输组:负责现场车辆的调配，物资和人员的运送。

救援组:配合对受伤人员进行急救，及时将受伤人员送往医院进行治疗;协助做好事故处理过程中的后勤保障工作，

三、预防与预警

1.危险源监控

(1)锅炉应安装自动给水调节器，并在控制室便于岗位人员操作的地方装设手动给水调节装置。

(2)蒸汽锅炉应装有引风机、送风机的事故按钮和联锁装置，并定期试验。

(3)锅炉、压力容器应按照规定进行定期检验。

(4)各种热工仪表和电气仪表应按照规定由有资质的单位进行定期校验。

(5)定期按规程要求进行高压加热器危急泄水门试验。

2.预警行动

(1)按照相关规定定期由有资质的单位对锅炉、压力容器及其安全附件进行安全检验，并对检验报告中提出的问题进行认真整改，整改完成前应采取必要的安全措施和管理措施，防止发生事故。

(2)岗位操作人员应有高度的责任心，精心监盘、谨慎操作，按时对设备进行巡回检查，保证设备巡检质量;按规定对各种安全保护装置进行定期试验，及时发现设备运行过程中的异常现象，及时整改。

(3)岗位操作人员在巡检过程中，发现安全保护装置失灵，设备发生重大异常，应迅速上报当班值长和本单位值班人员，确定设备能否继续运行，当班值长要迅速通知单位领导及检修人员及时处理。在继续运行过程中要采取相关措施，保证安全运行;若运行中不能处理时，立即停运该设备。

3.信息报告程序

报告顺序是:发现人――校园职能部门领导――校园分管领导――校园主要领导。

四、应急处置

1.响应分级

ⅰ级响应:发生锅炉事故，设备损失较轻的(受热面局部爆管等)，且无人员伤亡只需启动本应急救援预案即可控制的，并向学校报告。

ⅱ级响应:发生锅炉事故，设备损失严重的(锅炉爆炸)，或造成3人以下人员伤亡或有毒有害物质局部泄漏，预计发生的事故或灾情不能被本预案处理或控制，向学校汇报，请求支援。

2.响应程序

(1)应急行动

事故单位是处理事故的具体实施者。指挥部成员未到达现场前，在现场的最高行政领导行使现场指挥权，具体负责组织有关人员，制定现场抢险方案和措施并实施。指挥部成员到达现场后，立即向其汇报事故处理情况，同时移交指挥权。各成员单位按各自专业职责开展抢救。

应急救援总指挥部成员接到通知后迅速赶到指定地点或事故现场，听取事故简单情况介绍，接受总指挥命令，组织有关人员制定抢险方案，紧急抢险。

(2)应急恢复

在确认事故已被有效控制时，由指挥部宣布解除警戒，恢复交通。

(3)应急结束

当事故威胁彻底消除，伤亡人员得到相应处置后，应急救援指挥部宣布应急救援结束。

五、处置措施

1.应急抢险救援成员赶到事故现场后，应先向事故单位现场有关人员了解情况，并对现场实地查看，在保证自身安全的前提下，按照各自职责分头开展抢险。

2.疏散周围群众，封锁事故地段、场所，维持好事故现场秩序，设定警戒线。

3.向事故现场人员了解事故现场是否有失踪人员和失踪人员可能在的地点，若事故现场尚有失踪人员未救出时，应首先寻找失踪人员，并进行施救。

4.锅炉发生缺水事故时。

如无法判明水位，应先进行“叫水”，步骤如下:先开水位计放水门，再关汽门，然后缓慢关闭放水门，观察水位计内是否有水位出现。如果经过“叫水”水位计内有水位出现则为轻微缺水，如果经过“叫水”水位计内没有水位出现则为严重缺水，应立即停炉。

如属于轻微缺水，开大给水门加强锅炉上水，恢复正常水位，同时立即检查缺水原因并消除。其它操作按《运规》

规定执行。

如属于严重缺水，关闭给水门、加药门，严禁向汽包进水，紧急停炉，将火吹灭。立即停止给煤机、二次风机、送风机、引风机运行，锅炉压火。关闭电动主汽门与系统解列，解列后关闭主汽管道截汽门。关闭加药门、连排门，严密关闭给水门严禁向汽包进水，

立即检查、确定造成缺水的原因，待缺水故障消除后，经批准恢复锅炉运行。

5.锅炉受热面泄露时

当锅炉水冷壁管或埋管泄漏时，如能保持汽包水位且事故不会扩大时，降低负荷运行，待备用炉投运或高峰负荷过后再进行处理，同时密切注意水位变化。若泄漏量增大，无法维持正常水位时，则必须立即停炉，把火吹灭，打开省煤器再循环，在不影响邻炉上水情况下，加强给水维持汽包水位。

当省煤器管泄漏时，如属轻微泄漏，加强给水，必要时降低负荷，待高峰期过后或备用炉投入停止该炉运行;如果损坏严重，汽包水位无法维持，并影响到附近未损坏管子时，按紧急停炉处理。停炉后尽力维持水位，禁止开启省煤器再循环，引风机继续运行一段时间将烟道内湿蒸汽抽出。

当过热器管泄漏时，如属于轻微泄漏，经判断短时间不会扩大故障，允许降低负荷保持短时间运行。降低锅炉负荷，密切监视漏汽情况，如故障恶化，则按紧急停炉处理。

锅炉紧急停炉(循环流化床)步骤如下:(1)迅速减少负荷，停止给煤机和二次风机运行，调整一次风量和引风量，使床温降低。(2)开启返料放料门，将灰全部放掉。(3)待床温降至600℃以下，停送风机、引风机。(4)开启过热器疏水门，当主汽流量为零时，关闭电动主汽门，解列停炉。

6.锅炉发生受热面管子爆破时

当锅炉水冷壁管或埋管爆破，不能维持汽包水位时，立即停炉，把火吹灭，引风机继续运行排出炉内的烟气和蒸汽;母管制运行时立即关闭电动主汽门和截汽门，单元制运行时，待汽机保证安全的情况下，可关闭截汽门和电动主汽门，加强给水。如损坏严重，致使汽压迅速降低，给水消耗过多，加强给水仍升不到正常水位，应停止给水，待炉内蒸汽基本消除后停止引风机运行。

当省煤器管爆破，汽包水位无法维持，并影响到附近未损坏的管子时，按紧急停炉处理。停炉后，应尽力维持水位，可用旁路门上水，禁止开启省煤器再循环门和注意关闭所有的放水门，引风机继续运行一段时间将烟道内湿蒸汽抽出。

当锅炉过热器爆管时，必须紧急停炉，以防临近的过热器管被喷出的蒸汽吹损。停炉后，保持引风机运行一段时间，将烟道内湿蒸汽抽出。

7.发生重大锅炉事故时，岗位操作人员将设备停运后，撤离现场。

8.其它压力容器发生事故时，应迅速停止该设备运行或使用，关闭事故区域的总阀门和关闭事故现场上一级阀门，切断系统，防止事故扩大。

9.当盛装易燃易爆物品或助燃物的压力容器发生事故时，应及时处理周围易燃易爆物品，同时杜绝明火，禁止操作事故现场及易燃易爆物质可能扩散范围内的电器设备，防止产生电火花，引起火灾或爆炸事故。

10.当事故现场发生火灾时，应同时启动《火灾事故应急处理预案》。

六、应急保障

1.设备维护保障:适合于压力容器盛装物质的消防器材，具体数量和规格根据供应厂家建议配备。锅炉压力容器的易损件、压力表、安全门、各种规格型号的阀门、各种管径的盲板准备一套。钳工工具，锅炉的使用者和应急抢险队各准备两套。

2.通信与信息保障:保卫部门负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。

3.应急支援与装备保障

(1)机构、人员名单(见“组织体系”工作机构)。

(2)救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等。

(3)校园工作用车或教职员工私家车为突发事件的处理提供急救车辆。

(4)医疗保障由相关医院的帮助。

(5)校园安全保卫部门和当地公安机关提供安全保障。

(6)校园财务部门提供财力支持。

(7)技术保障:就近医疗点、zz市消防大队、市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。

(8)宣传、培训:公众信息交流:预案、报警电话在校园网上共享，同时在必要地点张贴;同时定期进行安全常识讲座。由人事部门对特殊岗位人员进行定期培训，对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。

七、应急终止

1.终止程序:根据信息发布的机关确定。

2.后期处置

(1)对在事故中受伤的师生员工给予必要的经济补偿;对在事故中伤情较为严重的，校园给予适当的经济援助;对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。

(2)发动学生捐助，同时向社会广泛求助，得到的资金由财务部门统一管理。

(3)为应急人员办理保险业务，且及时理赔。

(4)做好事故的调查、分析和应急经验的总结，同时提出改进建议。

八、附则

对在事故中有突出表现的个人予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事责任。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学重大危险药品

适配人群	实验教师，危化品管理员，实验室安全员	使用场景	化学实验教学，危化品泄漏处置，实验室安全巡查
制定目的	怕危险药品出事伤到人，比如中毒、起火、爆炸。想提前准备好怎么快速处理，少损失，保师生安全。
适用范围	全校师生，特别是用危险药品做实验的人和地方。
职责分工	校长总负责，副校长管检查和培训，老师管自己班学生，保管员专管药品存放，谁用谁签字。
管理要求	药品放双锁柜子，专人管，不准外人进；配灭火器；出事马上打110、119、120；先救人再报领导。
监督与检查	领导不定期查柜子、查记录；老师要学急救；没按要求做，扣考核分，严重就调岗；出事不报或乱报，要被处分。

一、总则

(一)目的

本预案所称危险物品，是指各类有毒、腐蚀、易燃、易爆的实验物品。为了提高处置危险药品引发安全事件的应急处置能力，建立健全应急机制，最大限度地预防和减少灾害事件及其造成的损害，保障师生员工的生命与财产安全，维护正常的教育教学秩序。结合学校实际，特制订此预案。

(二)编制依据

《中小学校实验室管理暂行规定》等规章制度。

(三)工作原则

1.加强危险化学品规范化管理，建立、健全岗位责任制，责任落实到人。坚持“谁主管谁负责”的原则，主管领导对危险化学品的购买、领用实行审批，保证危险化学品的安全管理符合国家有关规定，并对危险化学品的安全负责。危险化学品采购、保管、领用人员应由熟知危险化学品安全管理常识，责任心强，经过专门培训的人员担任。

2.实验室危险物品与突发安全事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、及时反应、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的重大危险药品安全事故。

二、组织体系及职责任务

1. 突发事件应急救援组织机构

报警:110、119、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

总指挥职责:全面负责领导、组织、决策、协调、指导各职能小组贯彻落实防治措施，负责防治及应急工作的指挥。

副总指挥职责:负责落实对实验室巡回检查、值班;制定相应监测管理办法。全面负责对对相关人员的培训、救灾演练以及师生和财产的抢救工作 ;负责师生的安全疏散和转移。

其它成员职责:

通讯组:负责内外沟通与协调。

安全保卫组:负责灾情监测和报告。

救援组:负责组织救援队成员救援学生和财产抢险。

人员疏散组:负责各班学生的教育管理、安全转移。

后勤组:提供紧急救援所需物资。

三、预防预警机制

1.加强安全和应急管理的宣传教育。积极向老师和学生宣传设备操作规程、安全管理制度和国家应急管理相关政策、法律和突发安全事件的应急处理常识，提高师生的安全和防范意识。

2.保证渠道畅通，快速反应。建立完善防范和处置实验室危险物品和突发安全事件的预警和协作处理机制。同时应急处理领导小组成员通讯方式要保持24小时畅通。

四、应急响应

(一)日常防护措施

1.实验药品存放室严格落实双门双锁管理制度，辅助技防设施、物防设施，确保安全可靠。

2.实验药品专人、专柜双锁保管，严禁无关人员出入;配备专门的消防器材。

(二)应急措施

1.要根据突发事件的实际情况，做好应急准备，采取必要的应急措施。应急预案启动后，各相关部门及院系应当根据预案规定的职责要求，服从应急处理领导小组的统一指挥，采取相关控制措施。

2.一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，应急领导小组成员迅速赶赴现场，通知医院，并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。

3.组织有关专业技术人员，采取正确、有效的方法，抑制火势和有害气体的蔓延，疏散人员，避免造成更大伤害。

4.协助医生将伤员运出危险地带，进行紧急救护工作。

5.后勤组负责车辆调度，器材物资供应并把重病号送往医院抢救。

6.采取有效措施，保护现场，配合相关部门进行勘察，着手对所获得材料、物证进行具体分析，研究，判明事故性质。

7.落实报告制度事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调走的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。发生危险物品引发安全事故后应及时向上级有关部门报告。任何人对实验室突发安全事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，违者将按相关规定给予严肃处理。

8.实验室危险物品和突发安全事件处理及通报后，相关责任人对事件的影响进行综合评估，对于相关材料予以归档保存，并做好总结工作。

五、附则

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学学生课间意外伤害事故

适配人群	班主任，校医，值日教师	使用场景	课间管理，校园急救，事故调查
制定目的	怕学生课间乱跑摔伤撞伤，怕出事没人管没人救，怕老师手忙脚乱耽误送医。
适用范围	全校师生，课间十分钟，教室外走廊操场这些地方。
职责分工	校长总负责，班主任盯班，值日老师守楼道，校医随时待命，保安看大门，老师看见危险马上拦。
管理要求	楼道贴小脚丫提示排队，操场设软垫区，楼梯口放急救包，每天晨会讲安全，每月练一次送医流程。
监督与检查	德育处每周查记录本，总务处每月试担架药品，没填表扣当月安全分，三次不整改调离岗位，家长投诉要重查。

一、总则

(一)目的

“校园安全重于泰山”，为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，结合实际，制定此预案。

(二)编制依据

根据教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》和《zz市教育系统预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件精神，制定此预案。

(三)工作原则

1.“救治第一”的原则。发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分。

2.依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3.一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

二、组织体系及职责任务

学校成立学生课间意外伤害事故领导机构，负责部署、指挥本地校课间意外伤害的预防和处置工作。

1.学生课间意外伤害救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据意外事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥。

2.主要职责

(1)加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

(2)提供与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家和省规定的安全、卫生标准。

(3)向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应的资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家和省规定的安全、卫生标准。

(4)在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施。

(5)加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。

(6)依法履行消防职责，及时消除火灾隐患。

(7)对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助。

(8)发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止。

(9)法律、法规、规章规定的其他职责。

三、预防预警机制

学校学生课间意外伤害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外伤害事故的具体工作。校长室负责统一指挥，总务处负责后勤保障工作，教导处及德育处协助卫生室负责伤员的救护准备工作。

各处室具体职责如下:

(1)校长室对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

(2)教导处、德育处对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

(3)总务处对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

(4)德育处召开值日教师会议，明确职责，严格要求。

(5)各处室按照教育局安全工作要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

四、应急响应

(一)预防工作

学校制定学生课间意外伤害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育;通过举行主题班会、知识竞赛等方式，加强行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识;指导督促学校举行课间伤害事故演练。

(二)应急行动

课间发生学生意外伤害事故后，领导小组立即按照事故处理程序来进行处理。

1.发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救;根据现有条件和能力应加快救护受伤学生，遇到现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院。

2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。

3.值日老师保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4.学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导;记录用钢笔或水笔。

5.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。

6.争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导;记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。

7.如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。

(1)学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。

(2)学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

(3)小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

(4)学校出面召开协调会，教育局安保科、三茅街道根据需要可一起参加协调。

(5)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。

五、应急保障措施

1.应急通讯保障。发生课间意外伤害事故后，立即通过电话、口授等方式报告伤情，领导迅速采取应对措施。

2.设备保障。学校总务处备好担架等救护用品;卫生室准备相应的救护物品、药品等。

3.时间保障。发生学生伤害事故，学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。

六、附则

1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学体育活动伤害事故应急预案：某外国语中学液化气瓶爆炸事故

适配人群	食堂安全员，司务长，学校后勤主管	使用场景	食堂燃气泄漏，液化气瓶爆炸，厨房燃气事故
制定目的	怕食堂液化气漏气炸了，伤到老师学生，烧坏房子，损失钱。
适用范围	全校食堂工作人员、操作间、贮存间、液化气瓶和灶具。
职责分工	校长总负责，司务长天天查气瓶灶具，员工闻到气味马上关阀，党员团员带头救火救人。
管理要求	每天检查密封性，专人开关气瓶，有气味立刻关阀查漏，出事打119和120，马上疏散人。
监督与检查	司务长每天盯检查，校长组队突击查，漏查一次扣绩效，不报险情要写检查，严重就调岗。

一、总则

(一)目的

为了规范学校食堂安全应急管理工作，提高处理液化气泄漏安全事故的应急救援反应速度和协调水平，及时有效地预防、控制和消除食堂液化气安全事故的危害，保障教职员工和广大师生的生命安全、最大限度地减少财产损失。

(二) 编制依据

根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律、法规和上级相关职能部门的要求，结合我校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置食堂液化气瓶爆炸事件工作要坚持“预防为主”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。预防和处置食堂液化气瓶爆炸事故要抓好三个环节:一是平时认真做好安全检查工作，每天检查食堂液化气瓶、液化气灶的密封性等安全情况，专人负责打开和关闭液化气瓶，使用过程中，不麻痹大意，如果操作间、液化气贮存间有液化气味，要立即关闭液化气阀门，检查并消除安全隐患。二是一旦发生液化气瓶爆炸事故，要迅速反应，紧急疏散，拨打119和120，报告上级政府部门和教育局，同时依法办事，注意方法，及时处置。三是爆炸事故平息后，要妥善安置，加强协调，积极做好回复工作，维持正常的教学和生活秩序。

二、组织体系及职责任务

学校成立突发事件领导小组。负责部署和指挥本校突发性事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:119、110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

根据事故发生的情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集学校人员就行抢险救援工作，学校领导、共产党员、共青团员要发扬不拍牺牲、勇于奉献、英勇顽强的精神，积极主动地参加救援工作。