发布时间:2026-11-06
| 制定目的 | 学生上体育课容易摔伤扭伤,器材老化可能出问题,老师没盯紧会出事。 |
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| 适用范围 | 全校学生、体育老师、器材管理员、操场和体育馆。 |
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| 职责分工 | 校长管总,体育老师盯现场,器材员天天检查,班主任配合通知身体不好的学生别硬上。 |
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| 管理要求 | 课前热身不能省,器材坏了马上贴条停用,有病学生要劝退,老师必须全程在场。 |
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| 监督与检查 | 值日领导每天转操场看有没有人缺岗,查记录本,漏记一次扣绩效,出事追责到人,家长投诉要写说明。 |
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四中体育活动伤害事故处理应急预案
为了切实保护学生的身心健康和生命安全,认真预防和减少伤害事故隐患,提升学校应对伤害事故的处理能力,依据教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和"预防为主、安全第一"原则,建立应对迅速、处理及时的防范体系,制定本预案:
一、加强预防管理
1、学校应建立体育活动(体育课)的管理、规章制度。
2、学校内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护,保证安全使用。
3、对身体有问题的学生要劝其退出活动。
4、体育活动(体育课)应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动,保证学生身心健康参加体育活动。
5、体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。学生活动中保证体育专职人员在场指导。
发布时间:2026-11-06
适用场景:体育教学、课余活动、器材借用
| 制度目标 | 管好体育器材,不丢不坏,用得久一点,大家都能用上。 |
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| 职责分工 | 保管员负责登记、清点、维修、报损;老师领还器材;学生委员借还;教导处批外借。 |
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| 核心条款 | 借要登记,用完就还,损坏照价赔,不准私借,外单位要批条子。 |
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| 执行要求 | 每学期末必须盘点一次,进门出门都要数清楚,丢失损坏当场记下来,逾期不还停借一次,严重就处理。 |
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一、运动器材严格登记手续,每学期末清点一次。
二、教学和训练所用器材由任课教师事先登记领取,用后如数归还。器材进门,保管人员都要清点,如发现损坏和丢失,查明原因,并登记入册。
三、课外活动所用器材由各班体育委员(或班长)持借物卡或学生证按规定项目到保管室领取。
四、所借器材必须按时归还,逾期不还,停借一次,严重者给予必要的处理。
五、体育课上或课外体育活动时,如有意损坏或丢失器材者,必须按器材的价格赔偿。
六、任何人不得把器材私自供给别人长期使用。
七、外单位借用器材,需经教导处批准,借条上有经手人签名(并说明归还日期)外借。
八、妥善保管好体育器材,经常维修器材以延长使用期,运动服装每学期日晒两次,保管员物品要存放整齐,保持清洁卫生。
九、定期盘点器材、服装、履行报损、报废手续,保证帐物相符。
发布时间:2026-11-04
适用场景:体育教学、会操组织、军训实施
| 制度目标 | 让校园更安全,减少意外发生,保护学生老师不受伤,不出事。 |
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| 职责分工 | 校长是第一责任人。安全小组由校长当组长,分管校长当副组长。大家一块管安全,层层分责任,出事要倒查。 |
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| 核心条款 | 安全教育每学期至少两次。重大事故马上报教育局。不准体罚学生。不准擅自带学生外出活动。 |
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| 执行要求 | 值班护校要落实,设施每周查,隐患马上改。安全教育要教打电话、自救方法。出事必须第一时间处理并上报,不能拖不能瞒。 |
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州泰实验中学安全工作管理制度
1、学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”,“谁主管、谁负责”,“谁组织、谁负责”的原则。
2、校长是学校安全工作的第一责任人。学校成立安全工作领导小组(综合治理领导小组),校长任组长,分管校长任副组长。组长、副组长及各领导小组成员集体对学校各项安全工作负责。实行学校安全工作逐层分解逐级负责制,实行责任事故倒查追究制。
3、积极落实学校安全法制教育要求,有针对性地对学生开展各种形式的安全法制教育,每学期不少于2次。进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识教育,教会学生使用紧急电话,如110、119、122、120等的常识。
4、建立重大事故报告制度。
发布时间:2026-11-03
适用场景:体育教学、田径训练、器械练习
| 制定背景 | 怕学生运动受伤,老师没盯紧出事,器材坏了没人管,活动前不热身容易拉伤。 |
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| 适用范围 | 全校师生,体育课和课外体育活动都算。 |
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| 职责分工 | 体育老师带头管,班主任配合,校长室盯着看落实情况。 |
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| 管理规定 | 坏器材不准用,活动前必须讲安全、做热身,不许玩危险动作,老师不能让学生硬撑。 |
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| 监督与罚则 | 上课前查器材,课中老师全程看着,出事马上送医 报校长室,没做到的找老师谈话提醒。 |
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瘦西湖第三小学体育活动、体育教学安全制度
(一)体育活动:
1、体育活动,实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动,要认真检查
体育设备,对已损坏,不符合要求的设备,严禁学生使用,并及时报修并出示警
示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要领,做好示范,指导以及
防护工作,运动前做好各项准备活动。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险
的活动,学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。
4、在体育活动中老师有组织,指导的责任,因组织指导过错造成学生身体伤害
事故老师要负责任。
5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
(二)体育教学:
1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项,准备好必要的安全防范措施,
严格实行体育用具使用前的安全检查。
发布时间:2026-11-03
适用场景:体育教学、实验教学、课外活动
| 制定背景 | 学校安全老出事,怕学生受伤,怕老师没盯紧,想让每个人都知道自己该守哪块安全。 |
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| 适用范围 | 全校老师、班主任、值周人员、总务德育教导处、门卫保安、各功能室管理员。 |
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| 职责分工 | 校长带头抓,分管领导管块面,班主任管本班,科任教师管课堂,值周领导教师盯全天,总务德育常检查。 |
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| 管理规定 | 不让学生乱出校,不坐黑车摩的,不下河洗澡,不带刀具危险品,上课不能空堂,门卫不准脱岗。 |
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| 监督与罚则 | 天天有人查,周周有反馈,出事就追责,班级事故一票否决评优,和考核晋升挂钩,处理结果要记录存档。 |
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1、 把安全工作列入学校工作的重要议程,建立调整安全工作领导小组,明确分工,具体落实。各机构负责人要要对分管范围内的安全负直接领导责任。
2、 总务处、德育处负责学生的安全,经常性地向学生宣传安全常识和法律常识,加强学生的安全教育,建立好档案资料。及时发现并处理安全问题,督查全校安全工作,排查安全隐患及时向有关领导汇报,确保学校平安稳定。
3、 任何班级和教师不得随意组织学生外出,如需要进行社会实践调查活动,提前向负责人申请,经学校批准后,学校组织统一安排,原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题,组织者负主要责任。
发布时间:2026-11-01
适用场景:体育教学、田径训练、场馆开放
| 制定目的 | 想让学生学会自己管自己、自己教自己,养成守规矩的好习惯,早点感受社会生活,为以后打基础。 |
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| 适用范围 | 全校学生,管校门进出、教学楼卫生、校园打扫、早操眼操、食堂秩序、午休纪律、寝室整理。 |
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| 职责分工 | 值周班学生干活,班主任带着干,学生会干部盯着看,政教室老师最后把关,生活老师管宿舍。 |
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| 禁止行为 | 不准迟到早退,不准不戴校牌,不准穿奇装异服,不准带食品进教学区,不准中午打球,不准在宿舍贴东西。 |
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| 检查与监督 | 每天按时间表站岗检查,记录本早上八点前交政教室,学生会周五交督查总结,没交扣分,错一次提醒,再错通报。 |
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一、班级值周的目的和意义
通过班级值周,进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善),提升班级和学校的管理水平,使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯,让学生提前体验“社会生活”,为学生终生的发展奠定基础。
二、班级值周基本职责
1、校门值周:
(1)值周时间:每天早上6:00-6:30,中午11:30-12:30 / 11:40-12:30,下午14:00-14:25,晚上17:00-18:00。(注:晚自习放学由学校值日领导到位值班。)
(2)值周人员:由6人组成,其中必须有至少2名班委会以上学生干部。
发布时间:2026-10-31
适用场景:体育教学、竞赛组织、器材管理
| 设立背景 | 学校要开体育课,得有老师来教学生运动和锻炼身体,不然课程没法开展。 |
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| 核心职能 | 教学生上体育课,带他们做运动,组织校内体育活动,管好课堂纪律。 |
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| 工作内容 | 备课写教案,上课教动作,带学生训练,组织比赛,填教学记录表。 |
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| 协作关系 | 跟教务处对接排课,跟班主任沟通学生情况,配合学部搞活动,向教研组长汇报进度。 |
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体育教师(岗位职责)
职位描述:
1、体育相关专业; 2、大专以上学历;
3、语言表达能力强,从事过教师工作者优先。
1、爱岗敬业,吃苦耐劳,有良好的组织能力,有团队协作精神,服从管理。
2、责任心强,关心学校,对学生负责;敬业爱岗,具有奉献精神。
3、专业知识能力强,具有较强的口头和书面表达能力。
4、体育专业毕业,有过工作经验者最佳。 提供免费食宿 要求老师住宿在学校
岗位信息:
负责课程教学,承担教学实验及辅导工作,积极参与学科和专业建设、培养方案。
发布时间:2026-10-24
适用场景:体育教学、课间管理、实验操作
| 制定目的 | 怕学生老师路上出车祸,怕有人受伤没人管,怕现场乱糟糟没法查清楚。 |
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| 适用范围 | 全校师生,上下学路上,校车、自行车、走路都算。 |
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| 职责分工 | 发现事故的人要马上报警送医;班主任要报学校;校长要报教体局;保安要看住车和人。 |
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| 管理要求 | 不把头手伸出车窗;骑车不撒把不带人;走路要礼让;出事立刻打120或报警。 |
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| 监督与检查 | 值日老师每天查路口和校车;安全办每月抽查教育记录;没做到的要重学预案,三次不改要谈话。 |
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二中学交通事故应急预案
为预防和减少学校交通事故的发生,保障全体师生的生命安全,根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神,结合学校实际制定本预案。
一、交通事故应急处理
1.发现人报警并迅速将伤者送到医院进行抢救(或视情拨打120)。
2.迅速通知学校应急领导小组。
3.学校迅速报告教体局。
4.组织保护好现场,看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
5.及时通知受伤者家属。
6.积极配合交警做好事故处理。
二、预防办法和措施
1.加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。
2.加强对乘车师生的交通安全教育,特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。
3.要求骑自行车上、下学的学生,不骑撒把车、不并行、不抢道、不赛车、不带人或货物。
4.要求师生行路要做到礼让三先。
发布时间:2026-10-18
适用场景:体育教学、课间活动、上下学途中
| 制定背景 | 怕出安全问题,责任没人担,工作落不实。想让校园更安全,教学更稳当。 |
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| 适用范围 | 全校老师、学生、各部门,所有跟安全有关的事儿。 |
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| 职责分工 | 校长是第一责任人,副校长第二,安全专干常管。中层和班主任管自己这块,任课老师管上课时。 |
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| 管理规定 | 谁管哪块谁负责,空堂出事老师全责,不听指挥或失职要追责。 |
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| 监督与罚则 | 安全纳入考核,出事一票否决。扣奖金、不评优、不晋升。出事马上处理,校长办公会定责任比例。 |
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为了认真贯砌上级部门的各项要求,落实安全责任,做到目标明确,责任到人,追究到位,严明纪律,使安全工作落到实处,确保学校的各类安全,提高教育教学质量,创造良好的校园环境,特制定本制度。
一、学校安全工作实行“分级管理、分级负责”,“谁主管、谁负责”,“谁批准,谁负责”的原则。校长是学校安全工作的第一责任人;主管副校长是第二责任人;安全卫生专干是常务负责人。对全校和各自分管区域的安全承担领导和督查责任。中层领导和班主任是本部门和本班安全工作的第一责任人,其余任课教师和操作人员为具体负责人。
二、安全工作是全体教职工业绩考核的重要内容之一,学校实行“一票否决”制。
发布时间:2026-10-13
适用场景:体育教学、班级管理、食堂运营
| 制定背景 | 怕出安全事故,影响上课,也怕老师学生受伤、学校东西被弄坏。 |
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| 适用范围 | 全校所有老师、学生、后勤人员,还有教室、食堂、机房这些地方。 |
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| 职责分工 | 校长总负责,安全科长盯落实,班主任管班级,食堂领导管吃饭,总务主任管房子和设备,体育老师管操场和水,计算机老师管电脑室,图书管理员管书屋,校警管门口。 |
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| 管理规定 | 必须按时查隐患,不能漏查,发现危险马上记下来,能自己处理就快处理,不能就赶紧报上去。 |
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| 监督与罚则 | 轮流查、密集查,查完要留记录。漏查或没报出问题,出了事要担责。安全科长定期检查记录,总务主任跟进整改,校长最后把关。 |
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为保证学校教育教学的正常秩序,更为保证师生人身安全和学校财产安全,切实抓好安全工作,根除安全隐患,特制订本制度。
第一条,学校安全隐患排查工作,由学校安全工作领导小组按有关规定安排排查人员;各排查人员必须有高度的警惕性,极强的责任感、使命感,按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
发布时间:2026-10-05
适用场景:体育教学、课间操练、课堂保健
| 制度目标 | 让老师上课更认真,不随便调课旷课,课堂时间守规矩,管好学生不赶人,讲课内容要准确,语言文明,不体罚学生。 |
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| 职责分工 | 教务处负责巡课、抽签听课、跟踪听课;值班人员每天巡查;评委组评课打分;指导老师带实习生听课。 |
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| 核心条款 | 不准擅自调课旷课,预备铃前到岗,手机关静音,不坐着上课,不骂学生,不撕书本,不拖堂不提前下课。 |
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| 执行要求 | 教务处每天巡查并上传结果,抽签听课每天2人,老师每学期听15节课以上,跟踪听课随时进行,月底交记录存档。 |
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为强化课堂教学管理,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量,根据我校校情、学情特制定课堂教学管理制度如下:
一、常规要求
1.坚持课程安排的严肃性
教师必须严格按照课表上课,不得擅自改课、调课、旷课。教师因故需要调课、改课的,须提前书面向教务处申请备案。
外籍教师上课时,该班原英语教师必须跟班听课、学习并协助管理;实习生上课时,指导老师必须跟班听课指导。
课堂教学工作与其他工作发生冲突时,须按照上述调课规范要求安排好课务,严禁无人上课(即旷课)现象的发生。
发布时间:2026-10-01
适用场景:体育教学、校外活动、实验室操作
| 制定背景 | 学生安全老出事,教学秩序乱套了,得赶紧管起来。 |
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| 适用范围 | 全校师生、所有班级和办公室。 |
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| 职责分工 | 校长是第一责任人,分管安全的领导管具体,老师上课时管课堂,值日老师管当天。 |
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| 管理规定 | 安全教育每学期至少两次,校舍有危险马上停用,消防器材必须配齐,外出活动要审批,教室不准私拉电线。 |
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| 监督与罚则 | 开学前、期中、期末都检查安全,出事第一时间报校长室,考核评优要看安全表现,没做到就追责,整改不了赶紧上报。 |
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一、总则
第一条:为加强我校学生安全工作,保障、维护学校的正常教育教学秩序,根据我校实际制定本细则。
第二条:学校学生安全工作原则是:思想重视,认识到位,教育先行,预防为主,部门管理,责任到人,常抓不懈,保障学生安全。
第三条:学校学生安全工作的主要任务是:贯彻、落实国家有关安全的法律法规和方针政策,严格遵守学校安全工作规章制度,不断增强师生的安全防范意识,及时排除不安全隐患,防止安全事故发生。
二、安全教育
第四条:学校学生安全教育的基本任务是:牢固树立安全第一的思想,提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。
发布时间:2026-09-26
适用场景:体育教学、课外训练、早操组织
| 制定目的 | 怕器械乱放、坏掉没人管,环境脏乱差,出事找不到人 |
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| 适用范围 | 管器材室管理员,管清洁、器械检查、维修、档案这些活儿 |
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| 职责分工 | 管理员自己干日常活,校领导盯大问题,总务处偶尔来查一查 |
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| 禁止行为 | 不能不检查器械就借出,不能坏了不报,不能档案乱写乱丢 |
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| 检查与监督 | 每天扫地摆器械,借还必查,每月保养一次,没做到扣当月绩效,月底检查 |
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1、管理员应树立高度的责任心,具有高度的责任感。
2、要保持室内环境整洁,通风状况良好,器械摆放整齐有序。
3、器械借出前认真检查有无缺少或损坏,归还时认真检查有无缺少或损坏,4、如有缺少或损坏则由当事人照价赔偿。
5、定期、及时对室内器械进行保养或维修,出现重大问题及时报告学校领导。
6、室内悬挂的各种镜框要整齐有序,位置适当。
7、及时做好室内门窗、电线的检修,以防火防盗。
8、及时完备各种有关档案、账目等材料,各级检查中不出现失误。
发布时间:2026-09-20
适用场景:体育教学、课后辅导、个别谈话
| 制度目标 | 让校园干净整齐,看着舒服,学生老师待着安心,环境能帮大家好好学习。 |
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| 职责分工 | 校长总负责,总务处管卫生绿化,教务处管文化布置,班主任管班级包干区,学生参与值日。 |
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| 核心条款 | 卫生要天天扫,绿化不能乱摘踩,墙面不能乱涂,国旗守则必须挂,校内不卖过期食品。 |
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| 执行要求 | 每天早中晚各检查一次卫生,每月评比班级,绿化由专人浇水修剪,文化墙每两周更新,周边环境联合城管巡查,发现问题马上报。 |
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中小学校园管理制度
一、校园规划完善,布局合理,教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。校园环境整洁,无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅,道路平整,路面硬化。车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草,无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应,绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方,体现教育性;校门端庄,校牌得体,校训上墙。
发布时间:2026-09-18
适用场景:体育教学、课外锻炼、体操训练
| 制定背景 | 怕学生体育课出事,设施坏没人管,老师教得随便,学生穿错衣服带危险东西。 |
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| 适用范围 | 所有上体育课的学生和体育老师。 |
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| 职责分工 | 体育老师要盯现场、做保护、管器材;总务处修设施;校领导抽查落实情况。 |
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| 管理规定 | 不许“放羊式”上课;运动前热身、运动后放松;铅球标枪用完马上收回;不准戴尖锐物品和眼镜乱跑。 |
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| 监督与罚则 | 老师每节课自查,年级组每月看记录,发现没做准备活动或乱放器材就提醒整改;出事要立刻报、送医、填表。 |
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1、体育教师应经常检查室外体育设施,发现设施不安全隐患,应立即报告总务处,并停止使用该设备。
2、学生做单双杠练习,体育教师应在场指导,并做好保护工作。
3、学生做铅球、铁饼和标枪练习,应严格落实好安全措施划定安全区,禁止学生进入非安全区,对帮助教师工作的学生,体育教师应事先对其操作规程和安全教育,铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育室,不准放在体育场地。
4、学生长跑练习,体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量,防止发生意外事故。
5、全校性的体育活动,必须加强保卫力量,有专人负责安全保卫工作。
6、未经学校同意,不准组织学生进行游泳训练。
7、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。严禁违规教学或训练。
发布时间:2026-09-15
适用场景:体育教学、体质测试、健康体检
| 制定背景 | 器材老丢老坏,登记乱七八糟,上课都找不到东西用。 |
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| 适用范围 | 全校师生,体育课和课外锻炼用的器材。 |
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| 职责分工 | 体育老师管登记借还,班主任盯学生归还,总务处查损坏丢失。 |
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| 管理规定 | 必须登记才能拿,用完马上还,学期末清空,不许私自带回家。 |
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| 监督与罚则 | 登记本天天查,月底对账,没还的找班主任催,赔钱按价单来,三次不还停借权。 |
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制度
一、 使用体育器材,必须遵守借用制度。
二、 体育器材专供师生教学与锻炼使用,原则上不借给私人使用。
三、 借、还器材须认真登记,核实无误方可出库;上课和训练后及时归还。
四、 师生借用体育器材,学期末必须归还。
五、 要爱护器材,严防损坏与丢失,否则,按损失程度酌情赔偿。
发布时间:2026-09-13
适用场景:体育教学、大课间活动、课外活动
| 制定目的 | 器材老丢老坏,学生用得乱七八糟,想让东西不丢不坏,大家用得顺手。 |
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| 适用范围 | 管器材室里所有东西,管老师学生借还、摆放、清洁这些事。 |
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| 职责分工 | 体育老师当管理员,管进出登记和保养;班主任盯学生借还;校长不定期查帐物对不对得上。 |
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| 禁止行为 | 不准随便进器材室,不准不登记就拿器材,不准弄脏弄坏不报,不准借了不还。 |
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| 检查与监督 | 管理员每天放学前清点一遍,每月月底核对台账;没登记就借的扣班级分,三次不还的停借两周;检查结果贴在办公室门口。 |
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体育器材管理规定
一、 体育器材室由专人负责,其他人员未经允许不得进入。
二、 一般体育器材应入橱、上架,摆放整齐,保持清洁,注意防潮。
三、 新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室。
四、 各种器材、设备要建帐登记,定期清查,做到帐物相符。
五、 根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证正常使用。
六、 对损坏无法修复的器材,管理人员提出处理意见,报经有关领导批准,报废或更新。
七、 要严格遵守体育器材借用制度,借用登记,及时归还。
八、 保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。
发布时间:2026-09-12
适用场景:体育教学、实验操作、课间管理
| 制定背景 | 学校工作老是乱糟糟的,没个准头。想让事情有条理,大家知道该干啥、啥时候干。 |
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| 适用范围 | 全校老师、中层干部、各处室、教研组、办公室。 |
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| 职责分工 | 校长带头抓总,政教处管安全,教务处管教学,会计管报销,综治办记检查,办公室收材料。 |
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| 管理规定 | 周会按时开,报销月底办,安全每月查,查岗不打招呼,材料提前交,学习每周四,活动按月排。 |
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| 监督与罚则 | 查岗记录跟工资挂钩,检查结果贴公示栏,没交材料扣分,问题没改要重做,办公室每月汇总通报。 |
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罗汉寺小学为使学校各项工作发挥长效有序机制,特制定本活动制度,望各处,各教研组,各办公室认真履行各自的职能,相互协调,促进学校的全面健康发展。具体工作如下:
1、处室周例会。中层干部每周(一)第一节课在校长办公室召开碰头会,明确本周学校要完成的各项任务,会后打印周工作安排并发各办公室。
2、制定详细的会计报账制度,每月最后一周学校教职工到会计处处理相关报销事宜,会计在周三-周五去局财会室报帐前到校长办公室核对账目,确保账目的明细。
3、安全排查制度。校长、政教处、分管安全的领导要每月的第一周对学校安全进行全面的检查,发现问题及时解决,将危险降到最低,综治办主任做好检查记录及问题解决记载。
4、不定期查岗制。
发布时间:2026-09-10
适用场景:体育教学、校园赛事、幼教体能
| 设立背景 | 因为要教残疾孩子体育课,得按大纲来,还得照顾他们身体和心理特点。 |
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| 核心职能 | 教体育课、组织活动、办运动会、管器材、存资料。 |
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| 工作内容 | 写计划、备课上课、搞课间活动、办比赛、整理器材室、建档案。 |
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| 协作关系 | 跟班主任一起盯学生情况,向教务主任汇报,和校医配合做健康评估,跟后勤协调器材维修。 |
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1.按《体育大纲》的要求,针对残疾儿童少年生理、心理特点制订工作计划并认真执行,学期末加以总结。
2.根据培养知识技能、补偿生理缺陷、增强身体素质的要求,落实“三维”健康观,认真备课、上课,开展课间体育活动,组织好校内体育锻炼和各项竞赛活动。
3.抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动,活跃师生的体育生活并使学生的体育成绩不断提高。
4.保管好体育用品,保持体育器材室整洁,物品存放有序。
5.注意积累体育资料,建立体育资料档案。
发布时间:2026-09-09
适用场景:体育教学、课间管理、实验教学
| 制定背景 | 怕校园出偷盗案,怕师生被欺负,怕消防出事,怕门卫不牢靠。 |
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| 适用范围 | 全校老师、学生、保安、消防队、各科室。 |
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| 职责分工 | 分管保卫的领导带头干,校长要支持,保卫科管检查,各部门自己守好门。 |
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| 管理规定 | 谁管哪块谁负责,门卫制度得写清楚,重点地方要建档,技防物防不能坏。 |
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| 监督与罚则 | 定期查隐患,发现马上改,信息必须报全报准,资料要齐要新,法制教育常开展,违法记录必须是零。 |
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ee一中治安防范教育培训制度
一、单位分管保卫工作的领导为单位主管治安保卫工作的责任人,单位党政一把手应积极支持治安责任人工作,并为其开展工作创造条件。
二、单位内部必须严格实行治安保卫责任制,治安保卫目标须层层落实到各部门、组室,治安防范工作应坚持"谁主管、谁负责"的原则,并责承保卫部门定期检查考核。
三、根据单位实际情况,合理组建业余消防队伍和校园保安队伍,严格制定治安防范各类规章制度和门卫管理制度,力求营造群防群治氛围,确保一方平安。
四、组织相关人员和相关部门对治安防范相关内容进行经常性的安全检查,发现隐患及时落实整改措施,杜绝发生因认为因素、疏于防范而引发的各类安全事故和偷盗案件。
五、重点部位、贵重物品责承保卫部门立卷建档,要不断规范技防、物防设施并确保发挥防范功能。