教学仪器维修、保养制度（优选10篇）

教学仪器维修、保养制度

适配人群	实验管理员，学科教师，实验室负责人	使用场景	教学实验，仪器维护，分组实验
制定背景	仪器老坏，老师上课没法用。学生实验总出问题，影响教学。怕贵重仪器被乱拆弄坏。
适用范围	管学校所有教学仪器，管管理员、老师、学生。
职责分工	管理员主要负责保养维修。老师借还时配合检查。校领导批贵重仪器送修。
管理规定	定期保养，做防尘防火防潮等。借前检、还后检。贵重仪器不乱拆。学生实验时要指导和修。
监督与罚则	每次操作都要记在本子上。校领导不定期翻记录本。没记录或乱修的要重学操作。修不好又不报的要谈话。

1、教学仪器是学校重要财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。

2、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。

3、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器经校领导批准后送专业部门维修。

4、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，及时维修故障仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。

教学仪器维修、保养制度：小学教学仪器领用借还

适配人群	实验教师，任课教师，科技辅导员	使用场景	实验教学，课外科技，演示实验
制定背景	仪器老丢老坏，老师学生乱拿乱用，影响上课实验
适用范围	全校师生和外单位借仪器的人
职责分工	实验教师管借还登记，教务处主任批外单位申请，总务处管仓库清点
管理规定	必须填单子才能借，演示提前3天，学生实验提前1周，用完马上还
监督与罚则	实验教师盯到期不还的，学期末全收回来，当面点数检查，有问题按校规处理

坝北小学教学仪器领用借还制度

一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。

二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。

三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。

教学仪器维修、保养制度：星河小学教学仪器领用借还

适配人群	任课教师，仪器管理员，实验教师	使用场景	演示实验，分组实验，外单位借用
制定背景	老师领仪器老是临时要，管理员来不及准备。实验前没试过，上课容易出问题。东西借了不还、坏了没人管。
适用范围	本校所有任课教师、实验室管理员、学生分组实验。
职责分工	实验室管理员负责准备和检查。任课教师要填单子、试用、归还。学生代表清点小组仪器。
管理规定	提前填通知单，演示提前三天，分组提前一周。领前必须试一次。外单位借要有介绍信。损坏要赔。
监督与罚则	管理员按单子备货，老师签字才可拿走。还的时候逐个核对登记。学生清点老师确认管理员复查。损坏丢损照价赔。

第二小学教学仪器领用借还制度

1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。

2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。

3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。

4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿杀上。

5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。

6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

7、学生分组实验后，由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。

8、所有仪器损坏赔偿制度

教学仪器维修、保养制度：某中学实验室教学仪器赔偿

适配人群	实验教师，中学实验员，学科任课教师	使用场景	学生实验损坏，教师操作失误，仪器自然老化
制定背景	仪器老了坏了没人管，学生乱弄坏东西不赔钱，老师操作失误也说不清，得有个说法。
适用范围	管实验室里的所有教学仪器，老师、学生做实验时都得守这个规矩。
职责分工	实验老师负责登记和报修，学校领导批报废，财务收赔偿款，教务处盯着落实。
管理规定	质量差或老化不用赔；老师不小心弄坏要填单子；学生人为弄坏必须赔钱；违章操作一律照价赔。
监督与罚则	每次损坏都要填单子登记，赔的钱交到学校账上，不交的记进班级考核，严重的一起查原因再处理。

中学实验室教学仪器赔偿制度

一、凡属质量问题或自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。

二、实验教师(员)在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报损处理，凡属违章操作或其它失责事故造成的损坏应照价赔偿。

三、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校入账。

四、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。价值在500元以上的，由实验教师(员)提出申请，学校主管部门签署意见后，上报市(区)教育局(教育文体局)计财、装备部门审批、处理。

教学仪器维修、保养制度：小学教学仪器保养维修

适配人群	实验管理员，学科教师，校内维修员	使用场景	实验教学管理，仪器日常维护，故障应急处理
制定背景	仪器老坏，修不及时影响上课。老师不会保养，设备容易出毛病。
适用范围	全校老师、实验员、所有教学用的仪器设备。
职责分工	实验员主要管保养维修，任课老师配合使用后清洁。校长负责监督执行情况。
管理规定	用完要擦洗再放回原位。不能乱拆精密仪器。坏了马上记下来，自己修不了赶紧送修。
监督与罚则	每月查一次仪器状态，登记本要写清楚。没按要求做，第一次提醒，第二次扣当月绩效分。检查结果贴在实验室门口公示。

坝北小学教学仪器保养维修制度

一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。

二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。

三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。

四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。

教学仪器维修、保养制度：小学教学仪器损坏赔偿报废

适配人群	实验课教师，学科任课教师，学校资产管理员	使用场景	实验教学事故，外单位仪器借用，非教学仪器借用
制定背景	仪器老坏老丢，老师学生弄坏了不赔不报，账对不上，修也乱修。
适用范围	全校师生、实验教师、外单位借仪器的人。
职责分工	实验教师先查原因提意见，学校领导最后签字拍板，技术人员做报废鉴定。
管理规定	正常用坏不用赔；违规操作要赔钱；外人借走弄坏得赔全款或双倍；报废得填单子走流程。
监督与罚则	损坏马上填报告单；赔偿按情节定；报废要鉴定再审批；不填单不走流程的，实验教师得盯住补上；没执行的，领导找人谈话。

坝北小学教学仪器损坏赔偿报废制度

一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。

二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。

三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。

四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报有关部门批准后方可办理销帐手续。

五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除。

教学仪器维修、保养制度：茂吴中学教学仪器损坏赔偿

适配人群	任课教师，实验员，教务主任	使用场景	实验教学，仪器管理，教学损耗
制定背景	实验室仪器老坏老丢，学生老师都弄丢弄坏，不立规矩不行。
适用范围	管学生、任课教师、实验员、教务主任、校长。
职责分工	任课教师管学生操作，实验员管仪器保管，教务主任管10-30元赔偿，校长管30元以上。
管理规定	不能乱操作，不能打闹，不能私拿仪器，不能外借，不能不懂装懂乱用。
监督与罚则	填登记表留记录，按金额分级批处理意见，赔钱、批评、处分三档，查到就追回，不填表要补填。

一、学生损坏丢失仪器的处理方法：

1、凡属实验中正常损坏或由仪器本身原因造成的损坏，由任课教师证明，填写登记表报损即可。

2、实验中因学生违反操作规程或操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育，酌情部分或全部赔偿，并填写登记表。

3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的要给予处分。

4、实验结束后，私将仪器、器材带走，一经查出，追回仪器，并视情节轻重给予批评或处分。

二、教师损坏丢失仪器的处理办法：

1、教学中正常损耗只填写登记表。

2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并给予培训，使其掌握正确使用方法。

3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。

4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。

5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%。不准实验员将仪器、设备或工具私自带出实验室。

三、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括名称、数量、损坏丢失原因及处理意见。赔偿低于10元的由实验员提出处理意见，10-30元的由主管教务主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。

教学仪器维修、保养制度：中小学教学仪器报损赔偿维修

适配人群	实验室工作人员，学科教研组长，校级管理人员	使用场景	仪器损坏，仪器维修，仪器报废
制定背景	仪器老坏，没人管，赔多少也没个准。大家用完不检查，坏了就扔一边。
适用范围	实验室所有老师和学生，还有那些常用仪器。
职责分工	实验室老师带头管，学生用完要报告，教研组长负责鉴定，校领导最后批。
管理规定	坏了要填单子，不能偷偷藏起来；能修赶紧修；修不好得走报废流程。
监督与罚则	每次维修都要记清楚，报废必须填单子、有人签字；漏报或乱报要被提醒，再犯要谈话。

一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。

二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。

三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。

四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。

教学仪器维修、保养制度：某小学教学仪器领用借还

适配人群	任课教师，实验教师，仪器管理人员	使用场景	演示实验，分组实验，学生自主实验
制定背景	老师借仪器老是临时要，准备来不及
适用范围	全校任课教师、实验教师、学生、外单位
职责分工	实验室管理员负责准备和登记，任课教师负责填单和归还，校领导管外单位审批
管理规定	提前填通知单，演示提前三天，分组提前一周，借出前要试用，签字才拿走
监督与罚则	每次借还都要登记，归还时逐个清点，有损坏丢损就按规定赔，超时不还影响下次借用

小学教学仪器领用借还制度

1、每学期初任课教师填写演示和分组实验安排表，并交实验室。

2、实验前，任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)交仪器管理人员，以便管理人员准备。

3、管理人员按通知单准备好仪器、药品，并予先实验，确保其性能良好。借出时向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后签字领走。

4、学生自主实验，提前填写“通知单”，由实验教师根据具体情况安排。

5、非本学科教师领用仪器，在仪器借还登记簿上进行登记。

6、外单位借用仪器须持介绍信并经校领导批准，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。

7、对任课教师归还的仪器，要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

8、学生分组实验后，由任课教师、学生组长对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。

9、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。

教学仪器维修、保养制度：高中教学仪器、器材、药品管理使用

适配人群	实验课教师，实验室管理员，危化品保管员，仪器维修员，教务处资产专员	使用场景	实验教学管理，危险品存储，仪器报废更新，跨校设备借用，实验室人员交接
制定背景	学校实验课老出问题，仪器乱放、药品不安全、账本对不上，怕影响学生做实验。
适用范围	管全校所有实验室、仪器室、药品室，还有用这些地方的老师和管理员。
职责分工	教务处牵头管这事，实验员天天干活，总务处查账查安全，校长盯着大方向。
管理规定	仪器要编号放好，账本必须三本都对得上，危险品锁双人双锁，贵重仪器先学再用。
监督与罚则	每学期查两次账和安全，谁弄坏谁赔，借东西不登记就扣绩效，年底盘库不对要写说明。