区第三中学民主决策制度（优选4篇）

区第三中学民主决策制度

适配人群	党支部书记，学校校长，中层干部	使用场景	校务会议，干部任免，发展规划
制定背景	怕决策太随意，没人商量就拍板。想让班子一起讨论，少出错，多听听大家想法。
适用范围	全校领导班子成员，还有校务委员会管的事儿。
职责分工	党支部书记牵头，校长配合。班子成员都要参加讨论。党支部和教代会负责盯着看。大家开会必须一起议，不能一个人说了算。发言要等别人先说，不能抢着定调子。重大事情得过半数同意才算数。每次开会要有记录，纪要编号存档。没到会的人可以写意见。教代会要提前知道、能投票。出了问题查纪要，谁不守规矩就提醒谁。从发布那天起就开始用。解释权归校务委员会。遇到新情况或者执行不顺，就开会改一改。

为进一步贯彻执行民主集中制，强化领导班子建设，保证决策的科学化、民主化，提高决策的质量和水平，特制定学校民主决策制度。

一、成立学校校务委员会

组长：z（学校党支部书记）

副组长：z（学校校长）

成员：

二、学校民主决策的重大事项界定的范围与内容

1、贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育行政主管部门工作的计划和措施；

2、领导班子成员的分工，包括所属下级中层领导干部配置和调整；

3、干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩；

4、学校学期工作计划和中长期发展规划；

5、办公设施购置计划和校舍改建、职工福利安排、财务收支等问题；

6、向上级主管部门提交的重要请示和报告；

7、工作制度的制定与修改；

8、其它重大问题。

三、学校民主决策的原则

1、严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合。

2、加强对领导班子和领导干部的管理和监督。

四、重大事项决策的程序

1、提出方案。校长或主管领导提出重大问题的实施方案。

2、校务会议讨论。会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分讨论。讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自己的态度。因故未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。

3、行政会议。对校务会议已经通过的议题，提交行政会议讨论，需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。

4、广泛听取意见。首先听取教代会的意见。对讨论的议题向教代会代表做实事求是的说明，让教代会成员对议题和议题的原因背景有一个充分的了解，并在充分了解的基础上进行表决。然后听取其他老师的意见。通过党支部了解全体教职工对议题的意见和态度。最后把议题进行校务公开。抓住教职工最关心的热点问题，全面有序地公开。对每学年初的人事安排、教师职务评审量化考核办法、考核组和评审组成员的选举产生、中层领导的竞聘方案等教职工普遍关心的热点问题，做到全面有序地公开。

5、意见汇总。将听取的各个方面的意见进行汇总梳理，为议题表决做好前期准备工作。

6、议题表决，做出决策。会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。可采取口头、举手、投票表决的形式，持赞成与反对意见（含未到会领导班子成员的书面意见）的人数接近时，可暂缓表决，留待下次会议讨论。凡研究决定重大问题的会议，须有三分之二以上领导班子成员到会方可举行，其中分管此项工作的领导班子成员必须到会方能举行。实行少数服从多数决策形式，赞成票数超过应到会领导班子成员的半数为通过。

7、形成纪要。会议须形成“重大事项会议纪要”，按独立序列实行年度编号。重大问题会议纪要除发给领导班子成员和有关部门外，还须报区分管领导。行政首长否定多数人的意见做出最后决定的，须在纪要中说明理由。

重大突发事件和紧急情况，来不及领导班子集体议事及会议表决的，领导班子成员可视具体情况独立处置，事后应及时向领导班子集体报告。

五、保密制度

对校务委员会的决议过程及决议的事项，要严格保密。

六、学校民主决策重大事项的监督

1、党支部：民主决策要自觉地接受党员的监督。

2、教代会：民主决策要自觉地接受工会和教代会的监督，积极实行校务公开，让广大教职工行使在学校当家作主的权利，调动广大教职工的积极性与创造性。

3、上级党政机关与领导监督：学校对重大问题的民主决策要自觉置于上级主管领导的监督之下。

区第三中学民主决策制度：区第三中学公务接待

适配人群	校办行政人员，后勤接待专员，分管副校长	使用场景	上级检查，兄弟校交流，教研活动
制定背景	怕接待乱花钱怕领导来检查时超标吃饭怕学校钱被花光想让大家省着点用勤俭办学不是说说而已
适用范围	上级领导来检查各单位来校检查的人兄弟学校校长外请专家讲座老师
职责分工	校长室管总办公室具体安排接待财务处盯紧报销单子纪检组不定期查发票和菜单
管理规定	不能上高档酒水不能去私人会所吃饭菜量按人头算清楚水果饮料要写明用途
监督与罚则	每次接待前填审批单接待后三天内交发票和清单办公室每月汇总报校长发现超支扣部门当月绩效两次不改要找人谈话发票不对直接退回去重开

为进一步加强党风廉政建设，严格规范公务接待制度，杜绝给学校财政造成浪费，本着勤俭节约办学的思想，特制订本制度：

一、公务接待的范围：

1、上级领导来校检查、考核工作；

2、各单位领导对学校工作的检查（如：卫生、物价、安全等）；

3、兄弟学校校长来校做客（参观，指导）；

4、学校大型教研活动来客（如高考研讨会、听课等）外请专家学者讲座

二、注意事项：

公务接待务必本着节约的宗旨。

区第三中学民主决策制度：区第三中学若干主要会议

适配人群	党支部委员，校级领导，中层干部	使用场景	党建决策，干部聘任，经费审批
制定背景	以前开会没规矩，谁想说啥说啥，议题乱七八糟，书记校长都头疼。得让会议有章法，别再扯皮耽误事。
适用范围	只管学校党支部、校长办公会、行政会这三类会。
职责分工	书记管支委会，校长管办公会和行政会。委员和中层干部都要参会，记录员负责记好每回内容。
管理规定	议题得提前定好，不能临时加；重大事情要投票，少数听多数；机密内容谁也不许外传。
监督与罚则	每次会都要专人记录，主持人签字存档。开完会要查记录齐不齐，漏记或泄密要提醒，再犯就找本人谈。

一、学校党支部委员会会议（以下简称学校支委会）

1、学校支委会参加人员为支部委员，由书记召集或主持，必要时召开扩大会议。

2、学校支委会主要议题是：

（1）贯彻上级党委、政府的重要指示精神，研究讨论学校改革和发展的重大问题；

（2）决定校长提议的学校中层干部聘任事项；

（3）讨论、决定党的组织、思想、作风建设和干部队伍建设、廉政建设等重要问题；

（4）讨论、决定工会、共青团工作中的重大事项；

（5）讨论报请上级组织审定的重要事项；

（6）党支部领导认为需要提请讨论的其他事项。

3、支委会的议题由书记事先征集委员的意见后确定，会前应作充分酝酿。

4、支委会议研究决定问题时，应当充分发扬民主，坚持民主集中制原则，当在重大问题上意见不能完全一致时，应按照少数服从多数的原则进行表决。如分歧较大，一时不能形成一致意见时，应进一步调查研究和征求各方面意见后再进行讨论。

5、支委会议由专人负责记录，记录应反映会议讨论决定情况概貌。记录经主持人签字后，作为学校内部永久性文件保管存档。

6、支委会议的内容，凡属机密的，与会人员不得以任何方式向会议以外的人员透露。

二、校长办公会议

1、校长办公会议参加人员为校长、副校长、教导主任、总务主任、工会主席，由校长主持，议题由校长确定。

2、校长办公会议的主要议题是：

（1）讨论、审议学校内部管理的有关制度与规定；

（2）讨论审议招生、教师考核、聘任、奖惩、职称评审方案；

（3）讨论审议学校财政年度预、决算情况，基建项目安排计划；

（4）讨论审议学校大型设备的采购和大额经费开支事项；

（5）校长任期目标和学校学年度工作计划；

（6）校长认为需要提交讨论的其他事项。

3、校长办公会议讨论的事项由校长在听取与会人员审议意见后决定。

4、校长办公会议由专人负责记录，经支持人签字后，作为学校内部永久性文件保管存档。

5、校长办公会议内容凡属机密的，与会人员不得以任何方式向会议以外的人员透露。

6、校长办公会议视需要不定期召开。

三、行政会议

1、行政会议由校级领导、各部门负责及副职参加，由校长主持。

2、行政会议的主要议题是：

（1）传达、学习上级党委、政府、教育行政部门的有关文件和指示精神；

（2）各处室汇报上阶段工作情况，校领导布置下阶段重要工作；

（3）讨论决定各部门需要行政会议协调解决的问题；

（4）其他须经行政会议讨论的事项。

3、行政会议由专人负责记录，经主持人签字后，作为学校内部文件存档。

4、行政会议原则上每月召开1次。

区第三中学民主决策制度：区第三中学教师廉洁从教

适配人群	中小学教师，班主任，教研组长	使用场景	师德考核，校务公开，德育融合
制定背景	中央出了反腐纲要，学校得落实。想让老师不收礼、不补课、不乱收费，把校园风气变干净。
适用范围	全校所有老师和职工。
职责分工	党支部书记带头，校领导配合，教导主任、教研组长、班主任一起干，大家轮流盯。
管理规定	不能有偿补课，不能乱发资料，不能要学生东西，不能吃家长饭，不能讲错话信迷信。
监督与罚则	跟德育一块儿做，搞演讲书画比赛；贴宣传栏；校务公开让家长看；年底考核打分，影响评优和升职。

为贯彻落实*中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，结合学校实际，特制定海拉尔第三中学廉洁从教制度。

一、目的意义

在全校开展廉洁从教活动，是全面推进素质教育的重要举措，是培育和谐校园文化，建设和谐校园的客观需要，是落实党风廉政建设和反腐败工作，建立健全惩治和预防腐败体系的重要任务。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从教、廉洁从政，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。形成以廉为荣的校园风尚，开创廉洁文化进校园工作新局面。

二、健全制度，建立机制

成立海拉尔第三中学教师廉洁从教领导小组，学校党支部书记任组长，校级领导任副组长，教导主任、教研组组长及班主任为成员。使廉洁从教工作能自主运转、长久运转，形成长效机制。

三、主要对象：全体教职工

四、具体内容：

1、不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱收费；

2、不准乱定乱发教学辅导资料或向学生推销商品；

3、不准向学生或家长索要或变相索要财物；

4、不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请、礼品；

5、不准向学生教违背党和国家方针、政策的言论及信奉和参与***、封建迷信活动。

五、实施途径：

1、要与学校德育相结合，围绕“三廉”并举的目标，即学校领导班子和管理层廉洁从政，教师和家长廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

2、要与校园文化建设相结合。在校内设立宣传栏，展示学校廉洁教育成果。通过演讲赛、书画赛、格言警句征集活动、营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围，进一步提升廉洁意识。