抓好班组管理落实安全责任（优选10篇）

抓好班组管理落实安全责任

适配人群	班组长，班组成员，安全员	使用场景	班前会，班中检查，班后总结
制定目的	班组是企业安全的落脚点，事故常从这儿出。想让每个人绷紧弦，不因马虎出事。
适用范围	管班组长和组员，管每天干活时的安全动作、搭配、教育、检查这些事。
职责分工	班组长带头盯安全，组员互相提醒，安全员查漏洞，车间领导不定期抽查落实情况。
禁止行为	不能重产量轻安全，不能放任薄弱人不管，不能班前不讲、班中不查、班后不总结。
检查与监督	每天班前说风险、班中盯操作、班后评问题；安全员每周看记录，没做到的当面说清；月底汇总通报，连续两次没做到要谈话。

班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，也是企业实现安全生产的关键所在。班组安全管理是企业安全管理的一个重要环节，企业的安全规章制度、措施等都是通过班组来落实的。实践证明，班组的安全生产搞好了，企业的安全生产才会好。因此，抓好班组安全管理有非常重要的意义。如何做好班组管理，落实安全责任呢？

一、班组长要有安全责任心。

班组长处于兵头将尾的位置，是体现安全管理成效的关键。如果班组长的安全责任心不到位，落实安全的各项规章制度只是蜻蜓点水，在安全上肯定会出现直接的或间接的失控。班组长首先要提高思想认识，摆正安全与生产的关系，真正树立“安全第一”的思想，要坚决摒弃“重生产、轻安全”的思想。有些班组长对安全生产认识较低，观念不强，眼睛盯的是产量、质量，从而忽视了安全，酿成了事故，反而影响了生产。要加强班组长的责任心，一方面要使班组长的责、权、利在岗位上要充分体现，另一方面还要经常性地对班组长进行安规、安全技能的培训，不断增强安全管理意识。

二、把好人员搭配和薄弱人物关。

班组成员的年龄不尽相同，能力强弱不等，素质也是高低不均、而对这种参差不齐的现状，在安排工作时，要考虑工作的危险程度和人的性格特征，注意强弱搭配、人员的组合，危险系数大的作业应选用性格冷静、活泼型的安全型人才，做到责任明确、合理搭配，保证整体安全。那种不顾具体情况，不讲科学的方法，一味地想当然的做法，无疑是不明智的，也是不正确的。

班组长要有较强的安全责任意识，善于发现安全管理中存在的薄弱环节，把事故苗头消灭在萌芽状态。针对那些个人安全意识不强，或安全防护技能不够，或经常违章的安全薄弱人，决不能听之任之，必须给予高度的关注。要善于讲道理，讲道理要就事论事，注意把大道理和小道理结合起来，使“要我安全”转变为“我要安全”、“我会安全”。可以通过指派专人，采取“一对一”的方式，进行及时的帮教；也可以开展现身说法、现场演示、案例演说等形式，调动其参与安全活动的积极性，促其思想、行为的转变，从而争做安全放心人，消除班组的不安全因素。

三、以人为本，把好安全教育关。

安全生产的实践主体是人，安全生产本身是对人的生命权益的维护，“以人为本”是班组搞好安全管理工作的重中之重。安全管理工作面临各种各样的新情况、新问题，只有把工作做深、做细、做实，才能有针对性地把安全管理工作落到实处。安全教育是企业安全管理的第一道工序。职工只有通过安全教育，不断强化安全意识，才能为安全生产奠定坚实的思想基础。安全教育需要从职工的切身利益出发，把职工的健康和生命安全放在第一位，让职工真正意识到安全生产的重要性，实现安全生产由被动向主动的转变。安全教育应避免一味的灌输式的教育，可结合实际，到工作现场进行讲解、演示，从而收到更佳的效果。对一些新工、转岗工要加强教育，采取“一帮一”的方式进行，并建立“师徒制”，在实习期内出现安全事故者对老师给予严惩，进一步强化师傅的责任心。对学徒工严格进行实际操作训练，并进行操作技能考核，经考核合格后方可上岗独立操作。

四、班组长要严以律己，深化考核制度。

在工作中，有的班组长的安全防范意识较差，认为自己身为班长，安全管理人员不好意思处罚自己，从而放纵了自己；或是有的生产骨干认为自己身经百战，操作中常犯经验主义错误。就是这种错误的行为，长期以往，不但不能为职工做好表率，而且使职工对规章制度的重视程度降低，使“有章必依”大打折扣，违章操作屡犯不断。因此班组长应加强学习，自律自强，提高在职工心目中的地位，让职工既敬你、又怕你。其次，生产骨干在思想上要重视安全管理，尊重安全员行使工作权力，积极听取员工的建议和要求。第三，要强化班组安全考核，让班组内的每位位成员都参与考核，可从三违控制、隐患排查、安全教育等方面加强考核，采取一定的激励机制，进而增强每位员工的安全责任心。

五、严格管理，违章必究。

班组安全管理是实现安全生产的重要保证。作为企业各项制度的执行者，班组安全第一责任人，班组长必须实实在在、认认真真地做好班组的安全管理工作，严格执行各项规章制度，做到违章必究。在严以律己、以身作则的同时，还要敢抓敢管敢于动真格，对各种违规现象，要坚决予制止纠正，做到敢说敢管，提高组员安全意识和自我防护技能，规范操作行为，杜绝违章违纪现象发生，真正起到设关守卡的作用。要树立“违章就是事故”的理念，那种“说起来重要，干起来不要”、“松一阵、紧一阵”的做法是不可取的，“执章必严”是一项长期工程，应持之以恒，永不松懈。

六、唱好“安全三部曲”。

班前讲安全。在每天的班前会上，坚持不懈地进行安全教育，有针对性地指出工作中存在的安全生产薄弱环节及重点防范措施，传达上班遗留下的安全问题。教育职工按照“五想五不干”的要求做好班前准备，让每名职工时刻绷紧安全意识这根弦。

班中查安全。班组长及中控员针对班前会上提出的安全要求及注意事项、所采取的安全防范措施执行情况进行监督、检查。查违章操作及设备隐患等，对查出的事故隐患能整改的立即进行整改，不能立即整改的要制定出防范措施，并上报车间，做好交接班工作。

班后总结安全。在班后会上，由班组长对当班的安全情况进行总结，对有违章现象的职工进行批评教育，总结班中发现的事故隐患及采取的防范措施。

因此，抓好班组安全管理，落实安全责任是企业安全管理的一项重要内容，是一项全员参与、长抓不懈的工作，只要持之以恒、标本兼治，企业的安全管理水平一定能够得到提高，我们的安全管理目标一定能够实现！

抓好班组管理落实安全责任：如何抓好班组

适配人群	班组长，班组安全员，一线操作工	使用场景	班前会管理，危险点分析，安全活动日
制定目的	以前班前会光说任务，安全没人管，事故老在班组出，想让每天开会真讲安全，大家心里绷根弦。
适用范围	管所有班组成员，管班前班后会、危险预知、安全记录、设备巡检这些事。
职责分工	班组长带头抓，安全员盯活动和记录，车间主任定期去查，厂里抽查落实情况。
禁止行为	不能只念文件不讨论，不能代签名字，不能漏掉危险点分析，不能突击补记录。
检查与监督	每月搞一次设备评价，每周安全活动要有问答或竞赛，记录当天写完，没做到就重开班会，月底检查签字。

班组是企业的细胞，是企业最基层的生产组织，班组安全管理是企业管理的基础，班组安全工作是企业一切工作的落脚点。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，同时随着各项管理制度的不断完善，“三违” 即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律所发生的伤亡事故占事故总数的90%以上。因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

2 目前班组安全管理存在的问题

2.1 部分班组安全管理流于形式，形成较松散的局面。通常班组安全管理存在以下情况：班长只抓当天具体的生产任务，具体表现在每天班前会不能做到“两交清”，仅对生产任务交代完事，班后会也仅对当天工作任务进行总结或干脆不开；而班组的安全员基本上是兼职，仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好或“编写”安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。这样就形成了难堪的局面：班长能管而不管，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。

2.2 部分班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提高职工素质收效甚微。调查中，部分职工反映：安全工作抓虚的多，务实的少，查设备的多，查人的意识形态较少，从春秋检和安评抽查来看，往往存在以下问题：记录不及时或做假记录；漏（代）签名或签名不及时；提问答不出等；有个别职工反映每逢安全大检查，厂部打招呼，车间再布置到班组，班组只好赶快查漏补缺，时间快到了，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。

2.3 个别单位安全教育的效果检查有些形式主义，削弱了班组安全管理工作。例如，有些管理人员对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。职工技术培训记录常常缺乏安全知识方面的培训。这样职工的安全意识自然淡薄，安全水平也难以提高。

2.4 部分单位不能严格执行“管生产必须管安全”的原则，没有做到“五同时”，出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。特别是有些管理干部几乎不到班组去，也不召开部门安全例会，班组安全管理仅限于将公司考核落实到班组了事，完全跳开了车间级的安全管理。

2.5 一些班组危险辩识活动缺乏针对性，危险辩识和预知内容不具体。班前会危险因素分析不全，措施和责任未落实到人。通过调研和抽查发现，部分单位的少数班组危险预知活动形同虚设，未认真开展危险预测、预知与预防活动，极个别班组甚至长期未开展危险预知活动。工作票上的危险点分析卡也流于形式，未深刻分析该项工作可能存在的危险点，敷衍了事，有时工作班成员或协作班成员不在危险点分析卡上签字或代签。

3 加强班组安全管理的对策

3.1 必须建立一个敢抓善管、重视安全的班组领导核心。班组长是班组中的“领头雁”，在班组安全管理活动中，班组长的一举一动、一言一行都发挥着至关重要的作用。一个爱岗敬业、勤恳工作的班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，重视安全生产，重视班员的生命安全，敢抓敢管，带领班组全体成员为实现“安全、优质、低耗、高效”的目标努力完成和超额完成生产任务。

3.2 各项安全管理工作不能流于形式。班组安全员应该认真开展班组安全日活动，不能流于形式，要组织班员认真学习上级安全文件，学习“安规”和各项制度，学习《事故通报》。要做到活动内容丰富，有针对性、有实效并做好记录。比如：每月组织班组人员对所辖设备进行安全性评价、技术分析并做好事故预想工作;安全活动可采取灵活多样的形式如趣味知识竞赛、现场考问、原因分析采取开诸葛亮会等形式进行。

3.3 大力开展反习惯性违章活动。由于习惯性违章具有一定的顽固性、潜在性、普遍性，因此我们要深刻认识长期坚持反习惯性违章的重要性，班组长要坚定决心、态度果断、以身作则，起到模范带头作用，同时班组长要像“婆婆嘴”不厌其烦，在班上、工作中反复强调违章的危害，坚决制止违章。班组成员不论干什么工作，做什么事情，都牢固树立“安全第一”的思想，时刻绷紧安全弦，增强安全意识和自我保护意识，杜绝和消除那种安全工作说起来重要、干起来次要、忙起来不要的“假安全”现象的发生。

3.4 建立健全“班规”以及班组奖惩制度。班组应根据自身的实际情况，建立适合班组管理的一套“班规”，建立班组奖金考核和奖惩制度，对那些在工作中积极为班组的安全管理出谋划策，敢于同违纪、违规、违章行为作斗争的班员给予适当的奖励，对那些不注重安全生产，误操作、扩大事故的班员给予重罚，使其受到教育并采取相应的防范措施，促使其加强责任心，以此进一步提高班员的工作积极性和能动性，增强责任感和使命感。

3.5 认真履行岗位设备巡回检查制度。班组长应该督促班组成员在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况、生产设备各系统进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。

3.6 开展经常性的安全教育。班组长要做好班员的安全思想教育工作，提高班员遵章守纪的自觉性，使他们积极投入到集团公司举办的各种安全竞赛活动中，如安全知识竞赛、安全演讲、安全征文、安全警句征集等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作中，营造一个人人重视安全、个个关心安全的大好局面；要有针对性地开展班组安全技术培训，做到岗位操作正确、熟练，安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障；要有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。

3.7 车间主任、专责应对班组安全管理经常进行检查、指导、督促、考核，不能仅仅依靠公司级的检查与考核。往往一个车间领导重视安全，班组安全工作就能搞好；反之，班组工作始终难以上台阶。

4 结束语

安全生产是电力企业永恒的主题，整个企业的安全生产源于各个班组安全工作的落实。一人之失、一事之失、一时之失，都有可能给自己以及别人甚至企业带来不可估量的损失。在企业安全工作中，只有加强班组的安全管理，重视班组的安全工作，把班组的安全工作做实、做细，企业才能稳定安全局面，才能安全、健康地发展。

抓好班组管理落实安全责任：抓好班组

适配人群	班组长，班组安全员，运行值班员	使用场景	班组安全日，班前班后会，反事故演习
制定目的	班组安全老出问题，想让一线干活时少出事、不出事，大家心里有底，干活更踏实。
适用范围	管所有班组成员，管每天开工前检查、班中巡检、班后总结这些事。
职责分工	班组长带头干，安全员盯细节，车间领导包干到组，没做好一起被查。
禁止行为	班前不检查不准上岗，班中不按时巡检不行，安全日活动不参加不补学不行。
检查与监督	班前会必须开，班中两小时一查，安全日每周一次，记录要签名，抽查考问不过关就考核，月底汇总通报。

如何搞好班组安全管理也就是企业安全管理的一项重点内容。为此，中铝山西分公司热电分厂通过以下几项措施使班组安全管理工作走上良性发展的轨道。

一、选好班组长，强化班组长核心地位

班组长是班组的组织者和决策者，也是班组安全生产的第一责任人，安全措施的最终落实者。因此，首先必须选拔具有政治思想好、安全责任心强、技．术素质高、管理能力强的职工担任班组长；其次要给班组长直接管理考核的权力，强化班组长的核心地位，并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。

二、提高班组安全员素质

1．利用“安全生产月”活动，开展班组安全员培训工作，培训内容应包括政治思想、政策法规、文化知识、管理知识、操作技术、工艺技术等多个方面。

2．分厂开展评选优秀班组安全员活动，每月在67个班组安全员中评选出10—11个优秀班组安全员进行奖励。

三、加强班组建设

1．实行标准化管理，在开展创建标准化班组竞赛中，将班组安全管理作为第一考核标准，要求各班组安全管理网络健全，班组安全生产目标明确，班组安全生产制度完善，各种台账记录规范；同时，分厂、车间两级安拿管理人员实行分班包干，具体帮助指导所负责班组的安全管理及达标推进工作，班组的工作做得不好，要对挂钩负责人进行连带考核。

2．完善班组制度建设。分厂每个基层班组都制定了《安全生产管理制度》、《班组安全生产责任制考核细则》、《班前班后会程序》等制度。

四、狠抓制度落实

1．开好班前会。分厂、车间两级安全管理人员定期参加所挂钩负责班组长的班前会，利用班前会向职工宣传安全生产方针政策、分析当前安全生产形势、了解基层安全生产状况，班组安全管理情况；班前会上班长要听取职工班前检查情况汇报，考察职工是否认真细致地进行了班前检查，布置本班安全生产工作，提出具体要求；班组安全员要在班前会亡，针对具体工作强调安全注意事项，提醒职工加强安全责任，确保生产安全。

2．加强班前、班中安全检查。开展班组安全检查，是坚持“安全第一、预防为主”安全生产方针的要求，也是企业做好安全生产工作的关键。班前，班组长责任重大，要对本班组所管辖的设备进行全面检查；班组成员都要对自己所管辖的范围进行安全检查，这是安全作业的第一步。班中安全检查每2小时巡检1次。

3．贯彻落实分厂各项规章制度，车间各项定期工作制，认真遵守《电业安全工作规程》、专业《运行操作规程》及《检修作业规程》，严格执行本班《安全生产责任制考核细则》。

五、抓好班组安全日活动

企业的活力来源于班组，而班组的活力很大程度取决于班组安全日的深入程度。特别是在新时期如何搞好企业班组安全日活动，提高安全意识，营造安全氛围显得尤为重要。

1．分厂下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》，以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次，活动时间固定为：各运行班组为每轮白班下班之后，各检修班组为每周一下午，活动时间不少于半小时。

2．确立活动内容，分厂在每个月组织的安全生产例会上，结合国家安全生产形势，分公司会议精神及分厂生产实际，具体安排1—2个必须开展的安全学习内容，除此之外，各班组可以自主学习一些事故案例、电业安全工作规程、安全技术知识，也可以总结上一周的安全工作情况，布置下周的安全工作。

3．实行车间领导与班组安全日挂钩制度，各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组，分头参加班组安全日活动(负责几个班组的，轮换参加)，并签名。这样既转变了干部作风，又促进了安全日活动的正常开展，同时也加速了基层安全信息的全面反馈。

4．规范班组安全日活动记录，按统一记录格式填写，要求应到与实到人数相符，所有参加人员必须自己签名，没有参加人员要补学，每次活动记录都有车间分管领导的签字。

5．加强班组安全日活动的监督，并加大奖罚力度。分厂安全管理人员每月每个车间抽查2—3个班组的安全日活动记录；另外，为了防止班组安全日活动流于形式或弄虚作假，分厂每月要深入班组，随机考问职工本周或上周班组安全日活动的内容。记录不符合要求或考问答不上来，都要按规定考核该班组。

六、开展班组安全培训

1．安全规程学习制度化、日常化，分厂每月对每个车间随机抽考5—10名职工，检查职工学习安全情况；各车间每季度组织一次抽考；分厂每半年组织一次全员安全规程闭卷考试，并对学习达不到要求的进行考核。

2．分厂每月开展一次反事故演习，利用备用设备或道具，模拟事故应急处理，培养职工快速反应能力和冷静正确地处理事故能力。

3．基层班组经常开展事故预想活动。具体做法是：一般由班组长、班组安全员或有经验的司炉、司机对班组成员或助手等提出某项操作可能发生的异常情况，由被问者述说处理方法，提问者再作评价，大家经常就一项具体的操作磋商好多次，共同研究选出最优操作法。

4．运行班组利用班后会总结安全生产工作，让每个职工都谈一谈各自在这一个班里的操作安全经验、某项操作的特殊体验或安全认识方面的变化，相互交流，共同提高。

抓好班组管理落实安全责任：抓好班组

适配人群	一线操作工，班组长，现场监护员	使用场景	用火作业监护，受限空间作业，高处作业监管
制定目的	班组长管得松，现场就容易出事。想让每个人盯紧安全，不偷懒、不马虎，把活干到点子上。
适用范围	管班组长和组员，管巡检、监护、安全提醒这些天天要做的事。
职责分工	班长带头干，组员照着做，车间主任不定期抽查，发现不对马上叫停。
禁止行为	不准不按时巡检，不准走马观花看一眼，不准监护时玩手机或离岗，不准凭经验猜情况。
检查与监督	每天班前会说重点，巡检本要签字画勾，车间每周查三次记录，漏一次扣当月绩效，连续两次换人干。

俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。在高危的石油化工行业中，能否在基层班组中有效地落实各项管理工作，提高执行力，直接影响企业的安全生产，影响企业的整体效益和发展。因此，提高班组长的专业知识素质，思想素质，协调管理能力，对加强班组管理有着至关重要的作用。抓好了班组长管理，对企业的安全生产有着事半功倍的效果。那么，在从严管理年的今天，如何抓好班组的安全管理呢？

一是要抓班组全员安全意识的提高。意识决定行为，没有安全意识，就不可能有安全行为，班组长要充分利用班组安全活动、日常作业前的准备和平时的交流谈心等时机，不断向班组成员灌输安全意识，做到常提醒、常宣贯，久而久之必定会使班组成员的安全意识得到整体提高。

二是要抓日常巡检的到位。日常巡检是保障安全生产最直接有效的措施之一，班长要经常督促、检查、提醒班组成员，按时、认真地进行日常巡检。按时就是一线操作工要严格遵守日常巡检制度，无论春、夏、秋、冬，还是雨、雪、阴、晴，也不管早、中、晚班，都必须按规定坚持按时巡检。认真巡检，就是要在严格遵守日常巡检制度的前提下，用心检查每个生产环节的设备运行及物料输送情况，细心观察生产中出现的一切异常现象并及时处理，千万不可想当然地揣测或忽略一些从未出现的不确定因素。

三是要抓现场监护的责任到位。现场监护是搞好安全的最后一道关口。目前，包括用火作业、进入受限制空间作业、高处作业、临时用电、破土作业等具体直接作业安全都有相关规定。但这些制度能否最终落实，关键是现场监护是否到位。譬如，在用火作业中，一线操作工在接到“用火作业许可证”后，要逐项检查落实防火措施并检查用火现场的情况；用火过程中发现异常情况应及时采取措施，并时刻不离开动火现场；当发现用火部位与“用火作业证”不相符合或者安全措施没有落实时，要及时制止用火；若用火过程中出现异常情况，必须立即停止用火。班组长应对班组今天有哪些特殊直接作业环节全面了解，合理安排监护人员，并进行随机性的现场检查，确保监护责任得到有效落实。

班组管理是一门艺术，以人为本，人性化管理是现代成功企业倡导的一种文化和管理模式，理顺安全生产、班组管理与班组长之间的相互关系，是增强亲和力的一种有效管理方法。人性化的班组管理对班长提出了更高的要求：要主动了解和关心员工，学会换位思考，以理服人，以理治班，绝不能以权压人，以权制班，成事在人不在势。只有以心换心，才能心心相印。要学会灵活的管理方法，对待不同的事物和不同的人应采用不同的方法，因人而异，因事而异，因势利导。要善于发现员工的长处和他们身上的闪光点。

只有不断培养和提升班长自身的综合素质，用自己的人格、品行情感去感染和影响周围的班组成员，为员工创造一个轻松和谐的工作氛围，充分发挥员工的聪明才智和企业主人翁精神，创造出轻松和谐的工作氛围，才能最大限度地挖掘和发挥员工的潜能，创造出用权力压制不出来的奇迹。

抓好班组管理落实安全责任：了解企业安全现状，抓好班组

适配人群	协力员工，行车操作员，班组长	使用场景	行车作业，协力生产，新员工上岗
制定目的	怕出事故影响生产，更怕伤到自己和家人。想让大家平平安安上班，顺顺利利回家。
适用范围	管我们班组11个人，管行车操作、交接班、现场作业这些事。
职责分工	班长带头做，组员照着干，安全员盯着看。班长每天班前讲、现场查，安全员记问题、跟整改。
禁止行为	不准不排队交接班，不准乱动没学过的设备，不准凭感觉干活，不准觉得没事就省步骤。
检查与监督	每天班前五分钟说重点，班长巡检打分，月底汇总。没做到先提醒，再扣分，三次找谈话。检查结果贴在墙上，大家都能看见。

大家都知道，安全生产是一个企业的生命和质量的坚强后盾，也是员工生命安全的最基本的保障。如果缺少安全生产，三天小事故，五天大事故。不但企业正常的工作秩序和生产节奏就会被打破，这必定会影响企业的生产效率并导致企业收益受到损害，但事故发生后真正的受害者还是自己。将给员工本人和家庭带来无法挽回的巨大损失。所以，安全工作永远是所有工作的重中之中。下面，我从以下几方面介绍我们班组的安全现状和安全管理。

一. 班组安全形势。

我们所从事的工作是岗位生产协力，队伍的组成来自五湖四海。班组共有成员11人。其中山东5人，河南3人，安徽2人，四川1人。受教育的文化程度也各有不同，其中大专1人，中专高中9人，初中1人。年龄最小的只有21岁。由于受教育年限，岗位技能，工作经验和安全意识与股份员工相比存在较大差距。

宽厚板的设备和工艺技术是世界一流水平。我们所操作的行车也是以前从未接触过的可控硅变频调速系统。到目前为止我们还没有完全掌握它，各种设备和作业条件下的不安全因素还没有完全识别出来，潜在的不安全因素不能掉以轻心。

二. 执行铁的劳动纪律。

首先，从列队交接班的劳动纪律说起。刚开始时，每位员工对于排队交接班的做法还存在不理解的地方，认为我们不是部队，不需要太认真。通过实践证明，只有执行铁的劳动纪律，才有打赢胜仗的意志和信心。大家已认同了这种做法并自觉遵守各项规章制度。对个别违反劳动纪律的员工，实行批评教育和考核相结合的教育方式。正确指引员工的不安全行为，让他们从思想上认识错误。使大家知道，只有严格执行铁的劳动纪律，才能经受风雨的洗礼。

三. 提高班组的安全管理水平。

安全生产的根本目的是保护员工的生命与健康，维护生产的正常秩序，它直接关系到员工生命财产的安全，也关系到公司持续、稳定、快速、健康的发展。组员对现场作业的危险源并不十分清楚。特别是变化中和潜在的危险源辨识不到位，安全工作责任心不强，标准化作业意识谈波。我作为一班之长，首先要以身作则，安全责任到位，做出表率。模范地执行公司的各项规章制度，自觉遵章守纪，要求员工做到的自己先做到。利用班前五分钟安全交底，现场巡检和副班等多种形势与员工沟通。加强对现场危险源的辨识工作。对重点区域实行重点跟踪。特别是变化中潜在的危险源的辨识，并采取相应的防范措施，使各种危险源得以受控。使班组的安全管理工作有所提升。

四. 严格执行标准化作业，杜绝违章。

我们都是来自农村，又比较年轻。面临世界一流的设备和现代化的生产组织要求，无法快速适应现场环境变化。存在很大的安全隐患。要消除这一安全隐患就必须严格执行标准化作业，杜绝一切违章行为。大多数安全事故都与人的行为有关，所以安全工作必须从小事做起，但是安全工作又无小事。只有正确认识小事与大事的辨证关系。杜绝习惯性违章行为，必须彻底克服偷懒心里、侥幸心里、麻痹心里等。只有严格执行标准化作业，杜绝一切违章行为，才能真正实现“安全第一，违章为零，事故为零“的目标。

五. 加强队伍稳定，构建和谐班组。

员工是安全工作的关键，要搞好安全工作，必须坚持以人为本。安全工作构成的主体是全员参与。关键在与长效机制的形成，提高员工的整体素质。班组的安全学习不能流于形势，必须从各种已付出代价的险兆和事故中吸取教训。结合自己的岗位，进行又针对性的找差距，求改进。安全工作不能只求罚，而忽视教育工作，必须给员工讲清道理，以及可能出现的严重后果。让员工从心里接受教育或考核。从而形成人人关心安全，人人担负安全责任，人人参与安全管理，人人有能力确保安全生产的和谐班组。

抓好班组管理落实安全责任：抓好班组

适配人群	班组长，班组成员，师徒对子	使用场景	班组作业，隐患查摆，危险源治理
制定目的	以前出过事，伤了人。大家安全意识不够强，老觉得不关自己事。想让每个人都把安全当回事，少犯错，不受伤。
适用范围	所有员工都要管。管自己干活、管身边人、管设备环境、管信息传递。
职责分工	班组长带头干，员工照着做，安全部门盯着看。班组长得教、得查、得排顺序；员工要学、要报、要互保；安全部门每月检查打分。
禁止行为	不准瞒报隐患，不准无牌操作，不准检修时乱动开关，不准师徒没签合同就上手，不准风险没确认就开工。
检查与监督	班前班后会说安全，隐患当天报当天改，月底考核工资挂钩。没做到扣绩效，三次不合格调岗。每月5号前完成检查，安全部门抽查。

全员参与管安全：安全工作涉及全体员工的切身利益，事故会给员工带来不可挽回的伤害；安全工作的“以人为本”，是对员工的生命负责；全体员工都应参与到安全工作中来，班组管理者应采取行之有效的沟通与交流方式，转变班组成员的安全工作理念，在作业过程中知其为与知其所不为，使违章、违纪者知其行为对安全工作的负面影响，以点带面抓典型，进而减少人为失误而造成伤害事故；在此过程中，班组应完善相应的安全管理连带考核运作体系，实行班组成员定期排序淘汰制和班组工资分配安全系数奖惩制，用管理政策的导向来营造全员参与管安全、防推诿的责任体系。

全员培训学安全：安全教育和培训是提高全员安全意识、安全技能和安全素质的有效途径，班组只有抓好安全教育和培训工作，才能掌握安全生产的主动权，只有提高人的本质安全，才能实现作业过程的本质安全；根据事故统计规律，90％以上的事故都与人的失误有着直接或间接的关系，人的失误又与人的安全意识淡薄、安全技能低下有直接的关系；对此，班组应充分利用班前、班后会，规范化、程序化地开展安全提醒、安全信息确认、作业风险预知等工作，降低人为失误而引发人身伤害事故。

全员查摆除隐患：广义的隐患包括人的隐患、物的隐患、现场环境隐患和管理隐患等。根据事故是可以控制与预防的安全理念，班组应建立健全有效的隐患查摆运作体系，推行区域隐患连带负责制，发动全员时时处处查摆各类动态的安全隐患，理顺相应的隐患信息反馈与传递程序，利用相应的资源对隐患进行治理，将隐患消除在萌芽状态，降低事故的伤害程度与伤害后果。

全员治理保安全：班组应对现场危险源点不定期进行评价，发动全员治理隐患和治理环境，做好工装设备的巡检工作，做好现场设施的隐患治理工作，班组应建立相应的激励与约束机制，形成班组成员自觉学习安全知识、主动治理安全隐患、积极提安全合理化建议的良好氛围，改进现场作业过程的安全状态，持续提升过程本质安全。

全员互保除风险：班组成员之间应建立良好的协作关系，形成作业过程中的联防互保，将“三不伤害”原则在作业过程中加以实施，班组长应对班组成员的个人状态进行有效分析，重视人力资源的配置；对新进厂的员工应签订师徒合同，根据安全技能的差别拉开工资分配的差距，激励班组成员不断提高自身的安全素质，降低作业过程中的风险指数。

全员确认防事故：对安全信息流应实行全员、全过程、全方位确认制，事故发生与安全信息传递失误有很大的关系，企业可设置系统运作流程图，在流程图上实行挂牌信息确认制，操作牌不齐全不能进行生产，在检修时对操作箱设专人监督，悬挂醒目的检修牌，防止因人为失误而启动正在检修的设备，造成机械伤害事故或其他事故。

全员提质保安全：全员提质包括提高全员的安全素质、提高全员的操作质量、提高全员对工装设备运行质量的监控等；企业应不断推广应用新工艺、新技术、新项目、新材料等，在提高过程本质安全的同时提高生产运营效率；企业在人力资源配置时应根据每名员工的情商来优化安排适宜的工作任务，降低因人为因素而造成伤害事故的频次。

全员创新提绩效：班组安全建设应充分发挥全员的智力潜能，创新安全工作的思维和模式，诸如开展“五型”（技能型、效益型、管理型、创新型及和谐型）班组的建设、开展日常性的“5s”活动、开展“零缺陷”操作活动、班组之间开展安全生产竞赛等，以此激励班组员工不断提高安全意识及安全作业技能，提高安全工作绩效，确保伤害事故“零”目标的兑现。

抓好班组管理落实安全责任：针对组员情绪变化抓好班组

适配人群	班组长，一线班员，安全监督员	使用场景	班组作业，班前会，现场操作
制定目的	班组长得知道组员情绪变化，不然容易出安全问题，想让大伙儿干活时更稳当。
适用范围	管班组所有成员，管他们情绪波动时的安全操作和工作安排。
职责分工	班组长牵头观察提醒，组员自己要配合调整，安全员抽查落实情况。
禁止行为	不能带严重情绪上岗，不能在情绪不稳时干危险活，不能忽视班前会提醒。
检查与监督	班组长每天看脸色问情况，班前会点名提醒，现场发现不对马上拦，没做到就换人干或停一停，月底检查执行情况。

班组安全工作的实践证明，班组安全管理是与过细的思想政治工作密切相关的。这就要求班组长必须随时熟知每个组员的情绪变化，有的放矢地抓好安全管理，才会收到好的效果。

人生在世，生老病死、喜怒哀乐谁都会遇到，然而，每一种情绪变化都会导致对安全的疏忽与麻痹大意。班组长根据组员情绪变化抓安全生产应做到以下四步：首先，班组长要了解班组成员近期家庭及亲属的重大事情，通过察颜观色了解组员情绪变化；二是对有情绪波动的成员利用班前会及其它时间来提醒、敲警钟，使他们尽快稳定情绪，避免“乐极生悲”、“愁闷出祸”；三是经过提醒、敲警钟，情绪仍不平静的应在现场及时制止纠正其蛮干的违章行为。四是对暴怒、狂喜等情绪大起大落者不安排其危险性较大的工作，或在有人监督的情况下才安排其工作。

抓好班组管理落实安全责任：以人为本抓好班组安全生产动态管理

适配人群	班组长，运维人员，检修人员	使用场景	变电站作业，输电巡检，交叉作业
制定目的	班组是企业最基础的单元，安全出问题全公司都受影响。现场在变电站或荒山野岭，人少地方偏，不盯紧容易出事。
适用范围	管所有一线班组员工，管变电站、输电线路这些地方的日常操作、检修、维护。
职责分工	班组长带头抓，每个员工自己盯自己活，安全员不定期查，发现不对马上喊停。
禁止行为	不准不填工作票就开工，不准没挂安全标志就靠近带电设备，不准登高不系安全带，不准图省事跳步骤。
检查与监督	每天开工前对照检查表一条条过，班组长带着大家看，当天问题当天改，漏一条扣当月安全分，月底汇总通报。

班组是工业企业的组织细胞，是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里得到落实。供电企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施，电网运行中的各类高、低压设备、设施都要由班组员工去正确操作和检修、维护。由于电力行业的特殊性，特别是供电企业有相当部分主要生产班组的生产现场是在分布在各个变电站或荒山野岭（输电线路），在整个生产现场作业过程中对其进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时每刻、每个环节和角落都必须进行科学的动态管理。因此，供电企业班组的安全动态管理的地位和作用显得十分重要。供电企业生产班组的安全动态管理主要抓好以下几个方面的工作：

一、加强现场安全生产监控的力度

1、严格遵守现场安全生产的各项规章制度

班组安全生产动态管理必须有一套严密完备、行之有效的规章制度作保证。供电企业由于专业分工细、技术性强，各种法律法规和规章制度相对来说是比较完善和健全的。但是现场的有些规章制度特别是操作规程还不够完善和健全，而往往电力安全事故多发的重要原因之一，恰恰是一些现行的规章制度不完善造成的。班组安全动态管理，就是要不断地在完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本班组特点的安全规章制度。执行各种规章制度要严在贯彻落实上，严在动态管理上，严在事故发生前，使规章制度真正起到导向和制约作用。

2、强化安全生产现场作业管理

根据电力行业大量的生产事故案例表明，安全事故往往多发生在生产作业中和作业现场。因此，生产现场安全作业控制是班组动态管理的重点工作。生产现场安全作业控制就是经常分析安全生产过程中的各种危险因素，有针对性地积极采取控制策略，按工作班组、工作地点和工作人员认真检查落实情况，发现问题及时解决。生产现场安全作业控制最有效的方法，是根据工作性质的不安全状态和信息反馈的情况，充分发挥安全网成员的作用，把安全检查的对象加以分析，把大系统分成若干子系统特别是在大型变电站进行多班组、多工种交叉作业的生产现场，确定安全检查的项目，再把检查项目按照大系统和子系统的顺序编制成班组安全检查表，每个作业班组认真对照检查。检查要有规律、检查项目要齐全，内容要丰富，责任要明确，措施要得力，整改落实要迅速，从而达到安全生产作业的目的。

3、对危险点进行重点控制

重点控制是班组安全的有力保障。对班组安全生产现场来说，安全生产的重点就是要对危险部位、有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等实行重点监控。在带电设备与停电设备之间、多工种交叉作业的生产现场、登高作业攀登处等必须悬挂各种醒目的安全标志并设专人监护。

4、现场安全生产管理应进行全过程的跟踪控制

电力行业班组现场安全生产管理应从停电申请、工作票、操作票的正确填写和许可、电力设备的正确操作、安全措施的落实、现场安全规程、技术标准和操作规程的执行、检修工艺和质量检验、试验数据的准确、违章和习惯性违章的监督等全过程进行的跟踪控制。也就是说要求在现场安全生产的班组长和每一个员工要严格执行各种安全票、操作票，把作业的每个层次、各种职责分工制度化，作业程序化，管理标准化，加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝重复性事故发生。

5、以人为本、抓好“自保、互保、群保”的安全监督工作

班组在现场安全生产动态管理是一种群体行为，单纯只靠班组长和兼职安全员是远远不够的，必须要求每一个工作班组成员牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立一整套安全生产的防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。同时还要积极采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合的管理方式，特别要充分发挥工人阶级的企业主人翁思想，把一切不安全的因素消灭在萌芽状态之中。

班组现场安全生产管理是个动态过程，事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定于生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把现场安全生产动态管理贯穿于整个生产过程的始终，班组全员行动起来，在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产达到安全、稳定、长效、无优。

二、坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强事故危险点的预防和分析

电力系统大多数事故是由于地质灾害、天气变化、设备质量、外力破坏、违章麻痹等因素造成的，虽然有一定偶然性，但这些事故也是有一定的规律性，采取措施是可以预防的。这就要求班组在安全生产中积极开展事故危险点分析和事故预想，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险点和危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组积极开展危险点的分析活动是安全工作行之有效的法宝之一。

1、电力系统事故隐患、危险点分析和事故预想应包括的内容为

①班组长要对电网架结构、电力设备以及运行情况熟悉，本班组管辖范围或承担的作业项目，生产场地等要明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如误登带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前仔细预想，并运用因果图、事故树分析等方法，分别列出对策加以落实，防患于未然。对事故危险点选准课题积极开展qc攻关活动，让班组每个成员都清楚，从人、机、料、法、环几个方面细化分析，认真填写报告书，并在作业前的准备会上作出交底。着重从作业状况、发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人做到心中有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

②班组长要以人为本做好职工的思想工作，让工作班组成员每天以饱满的精神状态投入到安全生产中去。班组长和职工之间、职工和职工之间，工作、生活、学习在一个特定的班组集体中，同志情、工友爱、师徒谊，组成一个共同体。班长要通过“上班看脸色、吃饭看胃口、干活看劲头、休息看情绪”来发现班组成员的心理、体力变化，及时发现问题、采取措施加以解决。在安全生产现场就每一个具体的工作项目而言，班组长都要按照“安全措施是否落实、人员配备是否足够、技术素质是否适应、工作配合是否默契、方案制定是否可行”的要求，精心组织，合理安排，确保人身安全和电网的稳定运行。

2、强化对事故隐患的检查整改力度

加强对运行设备的检查和巡视，发现事故隐患和设备缺陷要及时汇报和消除。班组长在运行设备的巡检中，要对电网负荷、设备运行状况、安全装置、个人防护用品的使用情况等进行巡检，对发现的问题要及时整改，如果本班组解决不了的要及时上报。班组成员在生产现场要经常开展“五查”活动。即查习惯性违章现象、查设备不安全隐患、查无违章违纪行为、查不按规程操作、查麻痹凑合作业。并把查与不查、查粗与查细、查多与查少、查深与查浅列入各成员的业绩考核中，与奖金挂起钩来。同时班组要建立缺陷检查记录、事故处理记录、设备技术台帐。做到记录齐全、填写认真、情况真实、有据可查。

3、提高班组整体人员的素质是做好事故隐患、危险点分析和事故预想的前提

①强化班组成员的安全教育，提高其安全意识，要利用每周、每月的安全教育学习活动日组织学习安全生产有关方面的规章制度，结合电力系统发生的各种事故开展事故案例教育。并结合本班组工作实际出作简要的分析和评论，达到以案说法、以案说责，杜绝重复性事故的发生。班组长要根据本班安全生产的特点、现场作业的内容，用正反两方面的事例来说明安全作业的要点、安全注意事项、预防事故的措施等。

②班组要经常开展岗位培训、劳动竞赛、技术比武活动，苦练内功提高全员素质。对班组成员要有计划分批组织安全技术培训，对检修运行维护班组要按期进行特种作业（如高压带电作业、继电保护、变电运行等）考核复证，也可进行多项技术培训、摸拟常见的设备故障，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。同时要积极开展 “一帮一”、“结对子”、“师带徒”活动。班组成员生产技术水平不同，安全素质各异，必须建立安全监督岗，开展结对帮促活动，以此提高员工的技术素质。

总之，班组安全工作要想扎实有效，就要开展危险点的分析和事故预想，强化班组控制事故发生的能力，强化设备缺陷检查巡视的力度，提高设备缺陷消除率，提高班组整体安全素质。

三、生产现场作业标准化是班组安全的保障

由于电力系统是一个知识密集、技术密集、安全风险高的特殊行业，在长期的实践中建立健全了一套严谨的、行之有效的工作标准、技术标准和管理标准。生产班组在生产现场只要按照标准进行作业，就会杜绝事故的发生，就能有效地控制人的不安全行为，因为班组在生产作业过程中，主要控制对象是人、机、料、法、环五要素。而这五要素中，必须有效地控制违章、麻痹“自由度”极大的人。因为人是客观事物的主体，人的不安全行为是诱发事故的主要原因。作业标准化，能把复杂的管理和程序化的作业融为一体，能有效的控制、约束、规范人的失误，把可能发生的事故降低到最低限度。但是，从有关数理统计得知，供电企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“违章、麻痹、不负责任”引起的。班组作业标准化就是把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，并在各个生产现场作业单元上严格规定了操作程序、动作要领。把整个工作过程分解为既互相联系，又相互制约的操作程序、动作标准，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组长和工作人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。所以班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础。在生产现场工作的各个员工要以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、高效、质量效益为目标，遵章守律、脚踏实地搞好班组安全动态管理，搞好安全生产，确保人身安全和电网稳定运行。

抓好班组管理落实安全责任：抓好班组

适配人群	班组长，群安网员，青安岗员	使用场景	煤矿作业，班组管理，安全生产
制定目的	煤矿太危险，得让工人不受伤，企业能赚钱，文明建设也跟上。
适用范围	管所有班组成员，管生产时的安全操作、培训、检查、设备和措施落实。
职责分工	班组长带头干，员工自己盯自己，青安岗员和群安网员天天跑现场查问题。
禁止行为	不能不培训就上岗，不能对隐患睁只眼闭只眼，不能违规操作不整改。
检查与监督	每月查三次现场，班组长月底交检查表，没完成扣当月安全分，连续两次不合格调岗培训。

安全生产是煤矿企业永恒的主题，是保护劳动者安全健康和企业发展的基础。班组安全管理的方式方法繁多，而最终的目的都是确保班组成员在生产作业过程中的安全，保证企业安全、效益目标的实现，推进企业文明建设的稳步发展。那么，怎样才能做好基层班组的安全管理工作呢？突出“五个坚持”是抓好班组安全管理的关键。

一是坚持安全教育的全员化

全员安全教育是搞好安全工作的重要环节。因此，企业要采取集中与分散、专业会的形式，分析典型经验或事故案例。对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性地安全业务和操作技能培训，不断增强员工自保、互保和联保责任意识，提高处理和防范事故的能力和自我保护能力，避免和杜绝各类事故的发生。

二是坚持安全管理的严细化

从严和细化管理是抓好安全生产的重要保证。煤矿企业应严格贯章贯制，严格执行好各种奖惩制度。安全工作必须做到从严从细管理，做到铁面无私，严格对待。在安全事故和隐患的检查处理上，一刻也不能放松；对违法违规的行为和事故责任者要按照有关制度和责任严肃处理，决不能放过。

三是坚持安全检查的经常化

安全管理的重要一环，就是要经常性地通过自查、互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违纪行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全工作。各级执法人员、群安网员、青安岗员、班组长、应切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中矿井各环节的安全运作。

四是坚持安全体系的科学化

要结合实际，建立一套科学的、有效的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方位管理和班组生产施工的全过程管理；加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科技含量。

五是坚持安全措施的系统化

班组安全管理必须从“实”抓起，安全工作不能纸上谈兵，而要落实在行动上。因此，落实好国家安全生产方针政策、法律法规，落实好各项规章制度、安全措施，落实好隐患治理整改和安全责任。只有人人抓好落实，个个付诸行动，才能顺利实现班组安全生产各项目标。

由此可见，安全管理也是一门系统化的管理学科，班组是企业中最小的生产单位，在班组内形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保平安”、“向管理要安全”、“向安全要效益”、“向职工要平安”的安全文化氛围，充分地调动和激发每一位员工的生产工作积极性，让其在实际工作中发挥出他们最大限度的智慧与才能。因此，要抓好班组安全管理，突出“五个坚持”是关键。

抓好班组管理落实安全责任：如何抓好班组的

适配人群	班组长，班组成员，一线生产人员	使用场景	班组建设，安全学习，技术培训
制定目的	班组安全老出问题，想让工作稳住不乱，大家干活心里有底，不出岔子。
适用范围	班组长带着组员干日常活，盯安全、学业务、搞培训、管情绪。
职责分工	班组长带头学带头干，组员照着做，上级偶尔来转转看看记不记。
禁止行为	学习不记录、问题不分析、情绪不管、奖惩不公开、事情不商量。
检查与监督	每周学一次记笔记，每月分析难题，活动每季办一次，检查靠班组长自己盯，没做到就重来一遍。