xx中学图音体器材管理制度（优选5篇）

xx中学图音体器材管理制度

一、凡学校购买和县发的各种器材都要收入本室保管，妥善存放。

二、音、体、美教师需要器材，必须到保管员处登记借出，方可领出器材。

三、音、体、美教师领出的器材，一定要保管好，不得无故损坏或丢失，否则要照价翻一倍赔偿。

四、器材被领出后，确实有正常破损的，一定要交还破损的器材给保管员，并且办好手续，证明已破损。

五、音、体、美器材不准学生拿回家，如有特殊情况，一定要得到该科教师的同意才行。

六、各种器材只供给本学校上课使用，不许任何人拿做其它用，保管员有权拒绝。

xx中学图音体器材管理制度：xx中学门卫

为严格门卫管理，确保学校良好的教育教学秩序和校园安全，制定本制度。

一、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班，门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控；要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明。

二、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。

三、 学校对到校办事的外来人员实行负起登记制度，不得以口头询问代替登记。

四、在上课时间离开学校的学生，必须持有老师的批准手续，并接受门卫人员的检查，在门卫处记录请假时间，学生证号，自行车号等。

五、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，通知有关部门人员按时转交学生本人，不准擅自让学生家长进入校内。

六、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内公物离开学校者，有权进行检查、询问，教职工必须配合。

七、为了维护学校秩序，保障校园安全，门卫课件下载人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。

八、门卫人员应当拒绝和劝阻学生到校门口购物；不准代替学生到校门外购物。

九、学校门卫人员应当认真履行执行本制度，如有违反，按学校有关规定给予处罚。

xx中学图音体器材管理制度：x中学宿舍

z中学宿舍管理制度

学生宿舍是学生的生活场所，也是体现学校神文明建设和校风建设的重要阵地。为了维护学生正常的生活秩序，根据本校实际，制定本制度。

一、学生宿舍纪律

1、学生必须按指定的宿舍定员居住。不准擅自调换宿舍和床位，不准私自配宿舍钥匙。

2、学生必须自觉遵守学校制订的作息制度，按时就寝和起床，维护正常的生活秩序。学生宿舍每晚值日教师点名后熄灯关门无故晚归者，给予通报批评或纪律处分。并且扣除班级相应分数。

3、保持宿舍安静。禁止学生在宿舍里大声喧哗与播放音响，午休时间与晚上熄灯后严禁学生在宿舍内酗酒、搞娱乐活动和打架斗殴。

二、学生宿舍安全制度

1、校外人员不得进入学生宿舍。

2、未经班主任批准学生不得在正常作息时间以外进出宿舍。

3、不准将易燃、易爆、剧毒等危险品及明令禁止物品带入学生宿舍。

4、注意防火。严禁在宿舍内点蜡烛、焚烧纸物或燃放鞭炮，严禁在宿舍内私接电源及使用电热器具。

5、提高防盗意识。注意保管好个人物品和房门钥匙，数量较大的现金要及时找班主任托管，外出时关好门窗，发现异常情况要及时报告班主任及后勤管理人员。

三、学生宿舍卫生管理

1、保持环境卫生，禁止乱写、乱贴，保持学生宿舍的整洁、清新与舒适。

2、讲卫生、爱清洁。不准乱扔果皮纸屑、乱倒脏水饭菜，不准随地吐痰及往墙上摁手印、蹬脚印，不准在墙壁门窗上涂写刻划，不准从宿舍向外面摔砸瓶子或杂物。铁床、床板、墙壁、窗帘、天棚、灯具污损照价赔偿。

3、室内用具要摆放整齐、卫生要自觉清扫。脏物垃圾须及时倾倒，不得随意扫入门外。

4、各宿舍对室外卫生责任区要实行包干负责。

5、自觉接受卫生检查和其它检查工作。

xx中学图音体器材管理制度：x中学生图书室

一、学校购进和县拔的图书，一律都收入图书室进行登记造册，贴上标签，归类存放在书架上，图书室和书架上要保持干净、整洁。

二、凡本校师生都可在规定的时间内到图书管理员处借书。借书前，要先办理借书卡，办卡时学生每人交30元押金，每张卡使用一年，卡上必须盖有图书管理章才有效。

三、学生每次只能借一本，并且要限期一个月归还。

四、借书人一定要妥善保管好，不得在书内外涂写，不得转借和破损。更不能丢失，否则按书价翻一倍赔偿。

五、图书归还时，要经管理员检查，没有涂写、破损方可放回原书架存放，才可退回押金。否则要根据图书破损情况扣留押金。

xx中学图音体器材管理制度：x中学教学常规

中学教学常规管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。

一、课前准备工作:

1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。

4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。

二、准备教学工作:

1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

2、做好教学组织工作:

(1)预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。

(2)上课铃响后，教师进课堂;班长口令:“起立”、教师说:“同学们好”，学生答:“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。

(3)教师根据班长报告，填好点名册开始上课。

3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。

4、板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。

5、端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。

6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。

7、不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。

8、认真落实省颁课程计划，开足上好各学科课程。

9、严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。

10、 下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。

三、 加强课外辅导，促进学生的发展:

1、教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。

2、在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班级上的优生。

3、对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，积极培养与扶持尖子人才。

4、积极开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校配合，促进学生进步、提高。

四、 做好教学效果的检查工作:

为了有效地评价和检查教师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定:

1、各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和巩固学习知识。

2、要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业份量深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。

3、作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，及时发现问题，重点批改(或轮换批改)，及时讲评，提倡有重点地面批面改。

4、培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。

5、考试的命题，要注重基础，要面向全体，要让大多数学生都能达到合格。

6、期中、期末考试可采取教研组、年段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要注意科学命题，认真审核，严加保密。

7、考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规则，对于违纪作弊的学生，应及时严肃批评教育和处理。

8、各年段各科单元考要统一进行，同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。

9、各类考试都要求教师认真评卷，及时发回，认真进行讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷，认真总结教学中存在的问题，不断改进教学方法。

五、 教书育人、为人师表、以情促教:

教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点，教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育，不应放任自流，也不应嘲笑、讽刺、挖苦学业生，严禁体罚和变相体罚，不得驱赶学生出课堂。

不论上课还是自修，教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。

六、 注重教科研工作制度化:

1、教师要加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。

2、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

3、抓好立项课题研究，积极开展课题研究。

(1)抓好立项课题的研究，认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。

(2)围绕新课程改革重新制定新的课题，借助新课题推进新课程，推动学校教学开展。

(3)要求课题组成员围绕课题上好研讨课，大家共同听课、评课并进行反思，以提高教科实效。

4、教研组活动每周安排一次，教研组长必须做好有关教研组的各项