教导主任

更新时间：2026-11-10 18:48:45

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中小学教师教学常规管理制度指导（优选10篇）

发布时间：2026-11-10

适用岗位：教导主任、学科教师、教研组长

制度目标	让老师多学新东西，提升师德和教学能力，推动学校教育改革，展示我们学校的培训特色。
职责分工	校长当组长，副校长管全面，教研组长配合。副校长安排具体工作，学校出钱支持培训。
核心条款	师德要守规范，中青年教师必须进修高学历，5年内完成240学分，干部和组长要定期培训。
执行要求	每月集中学一次，寒暑假也学。学时要登记，跟评优晋升挂钩。学习要准时，不迟到早退，请假要批准，认真听讲做笔记。

中小学校教师继续教育管理制度(4)

教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示南北湖小学教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施:

一、继续教育管理目标

以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

1、师德建设管理目标

严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。

制定目的	怕学校出大事，比如房子塌了、着火了、学生吃坏肚子、被坏人欺负。也怕老师不管事，出事不报、拖着不改。
适用范围	全市所有中小学和幼儿园，校长、老师、保安、食堂师傅都得照着做。
职责分工	校长是第一责任人，副校长分块管，班主任盯班里，门卫守大门，谁管啥写在责任书上。
管理要求	每周查隐患、每月报台账；出事马上报、不能瞒；消防器材要能用；食堂留样要够量；应急演练每学期至少一次。
监督与检查	教育局每年考核打分，90分以上表扬，70分以下一票否决；县区不定期检查，发整改单；扣分超限要处分，出大事直接追责。

制定背景	老师请假乱七八糟，没人统一管。教学安排老出岔子，升旗开会也常缺人。得有个规矩让大家照着来。
适用范围	全校在岗教职工，包括任课老师、班主任、行政人员。
职责分工	办公室是总管，教务处政教处配合。备课组长管半天假，教研组长管一天假，都得报办公室。
管理规定	假条要写清原因和天数，交办公室。坐班老师必须按时到岗。升旗大会不能随便缺席。
监督与罚则	考勤上网公示，错了可反馈。每学期统计一次，全勤有奖。病事假超两天扣钱，迟到早退只给一半奖。

制定背景	老师业务能力不够，教学水平提不上去，得靠学习来补。学生要素质教育，老师得先学起来。
适用范围	全校所有老师，各科各年级都算在内。
职责分工	教研组和教导室牵头管，备课组配合落实，每个老师自己动手做。
管理规定	每周学一次，记笔记；外出学习回来要交五样东西；自学不能停，随笔试题都要写。
监督与罚则	教研组和教导室定期查笔记、随笔、试题研究这些材料；学期末统一打分考核；没做完的要补，拖着不交的提醒两次。

制定目的	学校有点乱，老师迟到早退、不守规矩，影响教学和学生安全，想让大家按时按点干活，把事情做好。
适用范围	全体教职工，管上课、值班、开会、批作业、带寄宿生这些事。
职责分工	校长牵头，教务处执行检查，年级组长和值日教干天天盯，校长室随时抽查。
禁止行为	不准迟到早退旷工，不准体罚学生，不准课堂干私事，不准漏交作业教案，不准不交接寄宿生。
检查与监督	每天值日教干记考勤，每周查教案作业，每月通报罚款，没完成扣津贴，三次警告后约谈，月底汇总发工资时扣钱。

制定背景	老师备课不认真，教案乱写，听课流于形式，作业批改马虎，教学质量摸不清底。
适用范围	全校教师、学科组长、中层干部、校长、教导处。
职责分工	校长总负责，教导处牵头执行，学科组长落实检查，领导和组长互相监督。
管理规定	教案要新写不能抄旧，听课必须记笔记并反馈，作业批改有次数要求，考试不提前通知。
监督与罚则	定期抽查教案听课本，检查作业和质量分析表，发现问题批评教育并记录，评优秀教案激励改进。

制定背景	学校东西老丢，电线乱拉容易着火，校外人随便进不安全。
适用范围	全校师生、所有办公室、教室、宿舍、食堂、实验室。
职责分工	保卫科牵头管，各处室主任盯自己地盘，老师学生都得照做。
管理规定	校门按时开关，外人不能随便进，贵重物品专人看，现金不过夜，易燃品不乱放。
监督与罚则	每天有人巡，每月查消防设备，发现乱接线就处理，失窃要保现场快报告，不听劝的要提醒好几次。

制度目标	让学生上下楼不挤不推，课间不打闹，设施坏了快报修，老师多看看学生安不安全。
职责分工	班主任管班级日常安全，任课老师管课堂和器材，值日老师巡楼，后勤修设备，领导批活动。
核心条款	楼梯靠右走，课间不追跑，设施天天查，体罚绝对不行，外出要审批，乘车要合法。
执行要求	每天检查设施，课前课后清点人数，活动前做安全教育，带队老师全程跟着，发现隐患马上处理，每周反馈问题。

制度目标	让学校安全工作有标准可比，查漏补缺，把隐患早点揪出来。
职责分工	校领导牵头成立考核组。各部门负责人管自己地盘。安全员天天盯台账和检查。
核心条款	必须建安全机构、签责任书、有制度、有台账、做培训、搞检查、配消防、查建筑、测师生能力、报事故、投安全钱。
执行要求	每学期考一次。考核组打分，结果公示。问题限期改，不改就通报。安全员每月查台账，校长每季度听汇报。

制定背景	校园老有纸屑垃圾，教室操场不干净，学生老师随手扔东西，得管一管卫生问题。
适用范围	全校师生，各班级，所有教室、操场和保洁区。
职责分工	班主任带头督促打扫，班级管理小组每天打分，值周教师负责检查公布结果。
管理规定	不准乱扔果皮纸屑烟头，不准乱倒垃圾，保洁区不能有垃圾或纸屑。
监督与罚则	发现垃圾纸屑就扣分，扣完为止；每天评分，升旗时当众宣布等级；成绩影响班主任评优。

制定背景	老师说话写字乱七八糟，学生跟着学歪了。怕影响教学效果，也怕违反国家法律。
适用范围	全校老师、行政人员、所有教案板书和文件材料。
职责分工	校长带头抓，语文组老师具体干，教务处盯着看执行没。
管理规定	上课必须讲普通话，写教案板书得用规范字，不能写错别字、繁体字、异体字。
监督与罚则	每学期查教案板书，听课听普通话，不达标扣绩效，评优晋级先过语言关，培训考试不过要重学。

制定背景	怕出事没人管，怕小事变大事，怕耽误救人的黄金时间，想让每个老师看到问题马上动起来。
适用范围	全乡所有小学老师、学生、值班人员，还有校长和带班领导。
职责分工	老师发现就报校长，值班员报带班领导，带班领导再报中心校和教育局，校长最后兜底。
管理规定	不准瞒着不报、不准拖着不报、不准乱说假话，火灾传染中毒暴力绑架都得马上喊人。
监督与罚则	现场人先处理，再打电话，再写材料；查不清原因不放过，不处理责任人不放过，没教育大家不放过，没补漏洞不放过；谁糊弄谁挨批。

制定目的	怕后勤乱花钱、财产丢太多、食堂不干净、校舍破旧出事。
适用范围	分管后勤副校长、财务人员、保管员、食堂师傅、维修工人。
职责分工	副校长管总，财务管钱不乱花，保管员盯紧东西，食堂师傅守卫生，维修工及时补漏。
管理要求	钱要预算再花，物品登记造册，食堂查进货单，校舍定期看裂缝，绿化别挡逃生路。
监督与检查	校长每学期查一次账本和仓库，教代会年底听汇报。漏查一次扣绩效，丢东西要赔钱，食堂出问题马上停灶。

制度目标	让学校安安全全的，少出事，不出大事，保护学生和校产，教大家怎么躲危险、怎么呼救。
职责分工	校长带头管安全，各处室听指挥，班主任盯班，门卫守大门，总务管财物，老师教安全知识。
核心条款	不准体罚学生，外出要批假，消防设施不能坏，易燃品专人管，食堂食材要新鲜，门禁登记不能漏。
执行要求	每月开安全课，每周班会讲安全，隐患马上报，事故一小时上报，值周老师天天查，消防器材月月检，门卫24小时在岗。

制定目的	教学是学校中心工作，得有规矩管着才不乱，让老师教得顺、学生学得好，质量稳稳的。
适用范围	全校老师和各年级教学活动，备课上课作业辅导考核这些事全包了。
职责分工	校长总管，教导处牵头，年级组和教研组干活，大家按“六认真”盯细节，定期分析教学质量。
禁止行为	不准迟到早退、不准上没准备的课、不准坐着上课、不准体罚学生、不准拖堂、不准用旧教案抄别人教案。
检查与监督	开学前交计划，每月互查备课作业，学期中普查两次，没做到的要补、要改、要重交，检查记录必须填全交齐。

制定目的	怕教学乱套，学生没人管，课上不好，考试糊弄，家长不满意。
适用范围	教导处主任、副主任，管全校教学和教务的事。
职责分工	主任全盘负责，副手配合干活。谁管哪块就盯紧哪块，出事不推脱。
管理要求	管好学籍别丢学生，盯紧课堂和考试，抓纪律卫生安全，用好教学设备。
监督与检查	校长盯着看，每月查计划和总结，没做到就重做，拖拉要被提醒，问题多得开会说。

制定背景	老师上课水平不齐，青年教师经验少，大家听课能互相学、帮着改课，让课堂更有效。
适用范围	全校所有任课教师、教研组长、校长和教导主任。
职责分工	教导处牵头组织，教研组长落实组内听课，校长和主任带头听，老师自己执行，教务处检查笔记。
管理规定	不能拒绝别人来听，课前进教室，不打扰上课，认真记过程，课后要交流意见，不准抄笔记。
监督与罚则	每月查听课记录，期末算总账，纳入考核；推门听课占四成以上；没完成或造假按教学事故处理；领导听课本交区里检查。

制度目标	让仪器设备用得久、不出事，实验室能一直正常干活。
职责分工	老师管设备维护，学生管自己操作，管理员管安全和卫生。
核心条款	设备要登记建档，操作前要培训，出问题马上报，线路接好再通电。
执行要求	每次实验前检查设备，操作时轮流分工，做完立刻清点归位，损坏要赔，安全时刻盯紧。

制定背景	学生安全老出问题，校舍、用电、活动、饮食都容易出事，得管一管。
适用范围	全校师生，所有教室、操场、校舍、校园周边。
职责分工	校长总负责，值日老师盯现场，班主任管班级，门卫守大门，大家都要记好护校本。
管理规定	不摸插座灯头，不玩火不游泳，不追打不爬树，不吃路边摊零食。
监督与罚则	每天有人值班查，每周检查校舍，发现隐患马上报；谁不守规先提醒，再犯就通报，出事要追责。

制定背景	老师意见没人听，学校大事老师插不上手，怕决策拍脑袋，想让老师真能说话算数。
适用范围	全校教职员工，校长、工会、各行政部门。
职责分工	教代会牵头组织，工会日常跑腿，校长必须到场回应，校领导和部门负责人要被评议。
管理规定	校长每年必须报告工作，财务情况得公开，重大事项要讨论，提案得有回音，干部得接受评议。
监督与罚则	教代会开会时提问题、投表决、交提案；闭会后工会收意见、盯落实；没反馈的要催，不整改的会上点名说。

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