教导主任

更新时间：2026-09-20 07:06:10

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教学工作检查制度(范本)（优选8篇）

发布时间：2026-09-20

适用岗位：教导主任、学科教师、教研组长

制定背景	老师备课不认真，教案乱写，听课流于形式，作业批改马虎，教学质量摸不清底。
适用范围	全校教师、学科组长、中层干部、校长、教导处。
职责分工	校长总负责，教导处牵头执行，学科组长落实检查，领导和组长互相监督。
管理规定	教案要新写不能抄旧，听课必须记笔记并反馈，作业批改有次数要求，考试不提前通知。
监督与罚则	定期抽查教案听课本，检查作业和质量分析表，发现问题批评教育并记录，评优秀教案激励改进。

某校教学工作检查制度

1、学校领导可分别负责1-2个学科组，每学期参加分管科组2-3次教研活动或集体备课活动，定期检查活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。

2、检查备课教案，每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范，发现用老教案上课或无教案上课的教师要及时帮助，批评教育，做好检查记录。

3、每学年举办一次评优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。

4、建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听课三节。学科组长每周至少听课两节，教师每周互相听课至少一节。

5、认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，总结经验。

制定背景	学校东西老丢，电线乱拉容易着火，校外人随便进不安全。
适用范围	全校师生、所有办公室、教室、宿舍、食堂、实验室。
职责分工	保卫科牵头管，各处室主任盯自己地盘，老师学生都得照做。
管理规定	校门按时开关，外人不能随便进，贵重物品专人看，现金不过夜，易燃品不乱放。
监督与罚则	每天有人巡，每月查消防设备，发现乱接线就处理，失窃要保现场快报告，不听劝的要提醒好几次。

制度目标	让学生上下楼不挤不推，课间不打闹，设施坏了快报修，老师多看看学生安不安全。
职责分工	班主任管班级日常安全，任课老师管课堂和器材，值日老师巡楼，后勤修设备，领导批活动。
核心条款	楼梯靠右走，课间不追跑，设施天天查，体罚绝对不行，外出要审批，乘车要合法。
执行要求	每天检查设施，课前课后清点人数，活动前做安全教育，带队老师全程跟着，发现隐患马上处理，每周反馈问题。

制度目标	让学校安全工作有标准可比，查漏补缺，把隐患早点揪出来。
职责分工	校领导牵头成立考核组。各部门负责人管自己地盘。安全员天天盯台账和检查。
核心条款	必须建安全机构、签责任书、有制度、有台账、做培训、搞检查、配消防、查建筑、测师生能力、报事故、投安全钱。
执行要求	每学期考一次。考核组打分，结果公示。问题限期改，不改就通报。安全员每月查台账，校长每季度听汇报。

制定背景	校园老有纸屑垃圾，教室操场不干净，学生老师随手扔东西，得管一管卫生问题。
适用范围	全校师生，各班级，所有教室、操场和保洁区。
职责分工	班主任带头督促打扫，班级管理小组每天打分，值周教师负责检查公布结果。
管理规定	不准乱扔果皮纸屑烟头，不准乱倒垃圾，保洁区不能有垃圾或纸屑。
监督与罚则	发现垃圾纸屑就扣分，扣完为止；每天评分，升旗时当众宣布等级；成绩影响班主任评优。

制定背景	老师说话写字乱七八糟，学生跟着学歪了。怕影响教学效果，也怕违反国家法律。
适用范围	全校老师、行政人员、所有教案板书和文件材料。
职责分工	校长带头抓，语文组老师具体干，教务处盯着看执行没。
管理规定	上课必须讲普通话，写教案板书得用规范字，不能写错别字、繁体字、异体字。
监督与罚则	每学期查教案板书，听课听普通话，不达标扣绩效，评优晋级先过语言关，培训考试不过要重学。

制定背景	怕出事没人管，怕小事变大事，怕耽误救人的黄金时间，想让每个老师看到问题马上动起来。
适用范围	全乡所有小学老师、学生、值班人员，还有校长和带班领导。
职责分工	老师发现就报校长，值班员报带班领导，带班领导再报中心校和教育局，校长最后兜底。
管理规定	不准瞒着不报、不准拖着不报、不准乱说假话，火灾传染中毒暴力绑架都得马上喊人。
监督与罚则	现场人先处理，再打电话，再写材料；查不清原因不放过，不处理责任人不放过，没教育大家不放过，没补漏洞不放过；谁糊弄谁挨批。

制定目的	怕后勤乱花钱、财产丢太多、食堂不干净、校舍破旧出事。
适用范围	分管后勤副校长、财务人员、保管员、食堂师傅、维修工人。
职责分工	副校长管总，财务管钱不乱花，保管员盯紧东西，食堂师傅守卫生，维修工及时补漏。
管理要求	钱要预算再花，物品登记造册，食堂查进货单，校舍定期看裂缝，绿化别挡逃生路。
监督与检查	校长每学期查一次账本和仓库，教代会年底听汇报。漏查一次扣绩效，丢东西要赔钱，食堂出问题马上停灶。

制度目标	让学校安安全全的，少出事，不出大事，保护学生和校产，教大家怎么躲危险、怎么呼救。
职责分工	校长带头管安全，各处室听指挥，班主任盯班，门卫守大门，总务管财物，老师教安全知识。
核心条款	不准体罚学生，外出要批假，消防设施不能坏，易燃品专人管，食堂食材要新鲜，门禁登记不能漏。
执行要求	每月开安全课，每周班会讲安全，隐患马上报，事故一小时上报，值周老师天天查，消防器材月月检，门卫24小时在岗。

制定目的	教学是学校中心工作，得有规矩管着才不乱，让老师教得顺、学生学得好，质量稳稳的。
适用范围	全校老师和各年级教学活动，备课上课作业辅导考核这些事全包了。
职责分工	校长总管，教导处牵头，年级组和教研组干活，大家按“六认真”盯细节，定期分析教学质量。
禁止行为	不准迟到早退、不准上没准备的课、不准坐着上课、不准体罚学生、不准拖堂、不准用旧教案抄别人教案。
检查与监督	开学前交计划，每月互查备课作业，学期中普查两次，没做到的要补、要改、要重交，检查记录必须填全交齐。

制定目的	怕教学乱套，学生没人管，课上不好，考试糊弄，家长不满意。
适用范围	教导处主任、副主任，管全校教学和教务的事。
职责分工	主任全盘负责，副手配合干活。谁管哪块就盯紧哪块，出事不推脱。
管理要求	管好学籍别丢学生，盯紧课堂和考试，抓纪律卫生安全，用好教学设备。
监督与检查	校长盯着看，每月查计划和总结，没做到就重做，拖拉要被提醒，问题多得开会说。

制定背景	老师上课水平不齐，青年教师经验少，大家听课能互相学、帮着改课，让课堂更有效。
适用范围	全校所有任课教师、教研组长、校长和教导主任。
职责分工	教导处牵头组织，教研组长落实组内听课，校长和主任带头听，老师自己执行，教务处检查笔记。
管理规定	不能拒绝别人来听，课前进教室，不打扰上课，认真记过程，课后要交流意见，不准抄笔记。
监督与罚则	每月查听课记录，期末算总账，纳入考核；推门听课占四成以上；没完成或造假按教学事故处理；领导听课本交区里检查。

制度目标	让仪器设备用得久、不出事，实验室能一直正常干活。
职责分工	老师管设备维护，学生管自己操作，管理员管安全和卫生。
核心条款	设备要登记建档，操作前要培训，出问题马上报，线路接好再通电。
执行要求	每次实验前检查设备，操作时轮流分工，做完立刻清点归位，损坏要赔，安全时刻盯紧。

制定背景	学生安全老出问题，校舍、用电、活动、饮食都容易出事，得管一管。
适用范围	全校师生，所有教室、操场、校舍、校园周边。
职责分工	校长总负责，值日老师盯现场，班主任管班级，门卫守大门，大家都要记好护校本。
管理规定	不摸插座灯头，不玩火不游泳，不追打不爬树，不吃路边摊零食。
监督与罚则	每天有人值班查，每周检查校舍，发现隐患马上报；谁不守规先提醒，再犯就通报，出事要追责。

制定背景	老师意见没人听，学校大事老师插不上手，怕决策拍脑袋，想让老师真能说话算数。
适用范围	全校教职员工，校长、工会、各行政部门。
职责分工	教代会牵头组织，工会日常跑腿，校长必须到场回应，校领导和部门负责人要被评议。
管理规定	校长每年必须报告工作，财务情况得公开，重大事项要讨论，提案得有回音，干部得接受评议。
监督与罚则	教代会开会时提问题、投表决、交提案；闭会后工会收意见、盯落实；没反馈的要催，不整改的会上点名说。

制定目的	学校领导管得乱，想建支靠谱队伍，让校长书记们更懂教育、更守规矩、更肯干实事，把学校办得让家长放心。
适用范围	公办中小学的校长、副校长、书记这些班子人，管教学安排、教师管理、学校运转这些事。
职责分工	主管单位的党委和组织人事部门牵头，学校自己执行，纪委和上级部门盯着看落实没。
禁止行为	不能不听党的话乱办学，不能师德出问题，不能造假骗资格，不能搞一言堂不民主，不能收礼乱花钱。
检查与监督	先培训再上岗，每年考核打分，干不好就谈话或调岗，试用期一年不合格就换人，检查由上级组织部和学校一起做，年底汇总结果。

制定目的	怕学生上课乱跑出事，怕老师讲课不认真，怕实验器材没人管坏掉，怕学生打架生病没人管。
适用范围	教导处所有人，全校教室、实验室、图书馆、操场这些地方。
职责分工	主任盯整体，组长管各科，老师守课堂，实验员看设备，校医查身体。
管理要求	天天查课表和作业，每月查器材和卫生，每学期体检一次，每周升旗讲安全。
监督与检查	教导处每月抽查三次，校长不定期来转，没做到就扣分重做，连续两次不行要谈话。

制度目标	让大家说话写字都按标准来，普通话更标准，字写得更规范，校园里语言环境干净整齐。
职责分工	校长总负责，教务处管培训检测，语文老师带头示范，班主任日常提醒监督。
核心条款	课堂必须说普通话，批作业写评语不能有错字，标牌标语不许用繁体异体字，学生要会认会写规范字。
执行要求	开学就启动，教务处每学期查两次普通话，每月巡查看用字，发现不规范当场记下来，月底汇总反馈到年级组。

设立背景	学校要落实教育方针，管好教学和学生，老师得有统一要求。
核心职能	教书育人，管班级，保安全，带活动，评学生，搞卫生。
工作内容	上课备课，批作业，开班会，家访，填日志，查纪律，搞清洁。
协作关系	跟教导主任报学籍，跟总务主任对收费，跟家长通气，跟同事搭班干活，听校长安排。

制定背景	怕事故消息传得慢，怕漏报瞒报，怕处理不及时，想把安全信息管严实点。
适用范围	全区所有中小学、幼儿园，还有教育局管这事的人。
职责分工	区教育局带头干，学校具体报，教育局还要盯着学校别乱来。
管理规定	出事马上报，不能拖；内容要真实，不能瞎编；分三次报，开头、中间、最后都要说清楚。
监督与罚则	谁迟报漏报就查谁，教育局每月抽查学校记录，真出了问题先警告再处分，严重了送司法机关。

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