zx小学教师工作考核评估细则范文

适配人群学科教师,班主任,教研组长使用场景教师考核,教学评估,绩效核算
制定目的怕老师上课不守规矩,学生学不好,学校管不好。老师自己也容易出错,影响教学效果。
适用范围全校所有老师,上课教室、办公室、功能室这些地方。
职责分工校长盯总,值周校长查日常,年级组长管本组,老师自己管好课上事。
管理要求不准酒后上课,不准体罚学生,不准推销资料,不准上课玩手机,考勤要守规矩。
监督与检查值周校长天天看,期末考核组统算分。扣分记档案,影响发工资、评先进、聘岗位。

中心小学教师工作考核评估细则范文

第一章 总 则

1、为全面贯彻党的教育方针,贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》,促进学校管理和教学改革,客观公正地评价教师工作,特制定本细则。

2、评估分过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价是指年级组、教研组、教总两处根据平时检查情况作出的评价,终结性评价是指学校每学期末对综合检查的情况作出的评价。

3、评估细则体现“注重工作,突出实绩”的原则,即对教师的政治素质、业务能力、工作数量和实绩进行全面考查并做出客观评价,使评估成为鼓舞士气、促进团结、引导教师积极进取的措施。

4、评估的实质是把竞争机制引入学校管理,破除论资排辈,激励进取心和创造意识,力争客观、公正、公平、合理的评价教师工作。

5、评估结果记入教师本人档案,作为评先树优、教师聘任各类考核及绩效工资发放的依据。

6、评估内容分为德、能、勤、绩四个方面。

7、评估总分为100分。各方面的分值分别为:德(10)分;能(30)分;勤(10)分;绩(50)分。

8、兼职加分、奖励加分等不在100分内。

第二章 评估细则

一、德(10分)

1、教师职业道德考核意见规定的内容由值周校长负责检查、记录。

2、期末成立以校长为组长的考核领导小组,教师代表不少于三分之一。

3、考核实行百分制(固定部分20分,评议部分80分),按10%折算记入教师工作考核。

4、评议部分80分,由考核小组评议和教师民主评议,两者比例为6:4。

5、固定部分为20分,教师无违反以下规定的记20分,若违反规定,酌情扣除考核分(固定部分)。

6、固定部分具体规定:

(1)作风不正派、不遵纪守法、不服从组织安排,每次扣3分。

(2)按时参加学校组织的政治活动或学习,有事请假,无故不参加者扣0.5分,迟到者扣0.1分。

(3)按学校要求参加政治学习、认真记笔记,不按要求学习或记笔记的酌情扣0.1――0.3分。

(4)严格遵守学校《考勤规定》,有病有事要请假并按《考勤规定》要求履行相应请假手续,违规一次扣0、5分。

(5)酒后上课、上课吸烟或接听手机每次扣0.3分。

(6)不按要求布置课外作业,因作业超量造成影响的扣1分。

(7)体罚、变相体罚、讽刺、打击学生造成后果的视情节轻重扣3――5分。并根据责任大小进行经济赔偿。

(8)向学生推销、强迫订购未经批准的各种学习资料的扣3分。

(9)不注意教师仪表、着装奇特、浓妆艳抹、语言粗俗造成社会影响的扣0.1――0.3分。

(10)不爱岗敬业、拉帮结派、搞有偿家教或第二职业的扣1――3分。

(11)暗示或怂恿学生考试舞弊的、不完成规定的教研任务的扣3分。

(12)上课或办公时间上网玩游戏看小说的每人次扣1分。

(13)不服从学校分配或临时性指派的各项工作的扣1分。

(14)不认真践行《关于加强教师职业道德建设若干规定》其他条文的酌情扣1――5分。

二、能(30分)

按照《**镇中心小学教学目标考核奖惩制度》记分。

三、勤(10分)

按照《**镇中心小学考勤规定》记分。

四、绩(50分)

(一)工作量:(10分)

1、几项基本工作量的核定:

(1)一个班的语文10分,一个班的数学9分,两个班的数学11.5分。

(2)一年级语文、数学加0.2分。

(3)其他统考科目:10节10分。

(4)非统考科目:14节10分。

(5)专职工勤人员8――10.5分。根据其工作表现等差排序得分。

2、教师上课节数超过核定节数,统考科目每课时加0.3分,非统考科目每课时加0.2分。上课节数不满核定节数但超核定节数的3/4并无其他兼职的,每少一课时,统考科目减0.3分,非统考科目减0.2分。

3、兼职赋分:

(1)文印员、档案员4分。

(2)兼职工勤人员、图书管理员3分。

(3)少先大队辅导员、团支部书记1分。班主任记1.5分

(4)年级组长、教研组长、学科带头人、女工组长、阅览室、实验室、微机室管理员1分。

(5)各功能室负责人0.5分。

(6)广播站辅导员0.2分。

(7)两种以上兼职记一个最高分,其余减半。

(8)各兼职教师不能按学校要求按时完成工作任务的,经学校考核领导小组研究酌情扣分。

4、行政干部的工作量:校级和中层分别按教师平均工作量的1.2倍、1.1倍计。

5、代课按教导处的记录适当发放补助。

6、代理班主任3周以上(含3周)2个月以内,每月加记0.3分,代理2个月或2个月以上者可获得班主任津贴和班级评估奖,津贴和奖金的分配,由代理班主任和原班主任双方协商解决,代理班主任不再另加工作量分。

7、工作量最低8分。

8、根据学校工作安排,如果出现本细则规定以外的其它兼职工作时,兼职教师的工作量计分由学校考核领导小组集体商定。

(二)工作成绩:(40分)

1、教师工作成绩的考核,依据教师所任教班级学生期末考试平均分计算。级部第一名记40分,每低1分减0.5分。一名教师任2个或2个以上平行班教学的,各班之间的平均分差在2分以内的依据平均分最高的班计算,超过2分的按所任教班级平均分计算。

2、一名教师任一个级部课的,级部班平均分差在3分以内的记40分,大于3分的每1分减0.5分。

3、奖励分:教师所接新班级平均分与级部第一名的分差在5分以上的每缩小分差1分奖励1分,加至教师工作成绩考核分满40分为止。

4、级部平均分与镇平均分相比分差在5分以内按以上办法计分,第一名记40分;分差在5―10分的第一名记39分;分差 10――15分的第一名记37分,分差15分以上的第一名记35分。

5、体育教师工作成绩,镇春运会(或冬季越野赛)获团体总分第一名记35分,每降低一个名次扣10分。期末学生体能抽测合格率达90%以上记5分,每降低1个百分点扣0.1分

。学期内不召开镇春运会(或冬季越野赛)时体育教师按非统考科目教师的教学成绩评估办法进行考核,成绩占90%,学生体能抽测成绩占10%。

6、一名教师任两科统考科目的,语文、数学、外语各占50%,如果任语、数、外和其它统考科目,语、数、外占80%,其它统考科目占20%。

7、任非统考科目教师的教学成绩评估办法如下:以统考科目教师的考核成绩为基础上下浮动。最高分:统考科目专任教师前30名的平均分。最低分:与统考科目最后一名相同。由考核领导小组和班主任根据其工作表现按10分、9分、8分(2:6:2)打分(去掉3个最高分和最低分)将此分数等差排序,核定非统考科目教师的教学成绩。

8、因学校工作需要学期中间调整工作的教师,按工作调整前后分两段归相应类别进行考核,两段考核成绩各占50%。

9、因休产假工作时间不满一学期的教师,有统考科目成绩的按统考科目教师考核办法进行考核,无统考科目成绩的按非统考科目教师考核办法进行考核。

10、行政干部的工作成绩:校级和中层分别按教师平均工作成绩的1.2倍、1.1倍计。(注:中层干部的工作成绩按工作实绩及教师满意度适当拉开差距。)

11、学期内病事假合计超过2个月的工作成绩比最低分再降1分。病事假合计满一学期的不再参加考核。

第三章 其它

1、为保证教师考核评估工作的正常进行,学校成立由行政干部和教师代表组成的教师考核评估工作领导小组。

zx小学教师工作考核评估细则范文:x小学教师工作一日常规

适配人群任课教师,学科教师,班主任使用场景日常教学,升旗仪式,课间操
制定目的老师上课之外不知道该干啥,没具体规矩,怕影响教学质量。
适用范围全体教师,每天在校时间,教室、办公室、操场等地方。
职责分工校长盯全局,教导处查课表执行,年级组长管本组老师,老师自己守规矩。
管理要求升旗按时到,上课带教案,铃响进教室,不拖堂不玩手机,作业当天改完,下班关电关窗。
监督与检查值日领导每天巡,教导处每周查教案和调课记录,没做到的扣绩效分,三次提醒后要谈话。

写在前面:教师是教育教学的主体,任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的,教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。一些教师对自己除了上课之外不知道还要做些什么事,有什么具体的规范,通过教师工作一日常规的制订,从而规范教师的工作,促进教育教学质量的提高。

1、周一的升旗仪式,全体教师要按时到位,按要求列队,着装要整齐,重大活动要着校服,精神要饱满,展现出教师良好的精神风貌。

2、全体教师应按时上、下班,不迟到,不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续,并在网上填报。教师在校园内,自行车、电动车要自觉推行,并放在制定位置。

3. 全体教师要参加课间操,教师要编队做操。

4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作,并积极实施。

5、按要求认真备好每节课,每位教师应有一周储备课,杜绝不备课上课或课后补课的现象。

6、教师上课必须带好教案、教科书等,严格按照教学计划、课表和教案上课,克服随意性,努力提高课堂教学效能。

7、预备铃响,教师应在教室等候,正式上课铃声响,教师准时上课。

8、严格按课表上课,不随意调课和占用课,如需调课,务必报经教导处同意或登记。每位教师要严格按照作息时间上下课,不迟到、不拖堂。不得在上课时间会客,不得开着手机上课堂,无特殊情况不得坐着上课。

9、上班时间如没课,要求教师在办公室备课。没有特殊情况不得离开学校,离校须请假。上班时间内不准做与教学无关的事情。

10、热爱关心学生,尊重学生人格,建立良好的师生关系,不得辱骂学生,不得体罚或者变相体罚学生。

11、衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

12、课后及时写出教学心得或教学反思。

13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业,作业按规定布置,严禁布置惩罚性作业。

14、批改作业要及时、认真、正确。当天的作业次日必须批改完毕(作文除外)。作业中出现的错误要指导学生及时改正,并对典型问题在班上进行讲评。

15、积极参加教学研究活动,不断提高自己的理论水平和教学水平。

16、上午第一节课和下午第二节上课教师应认真组织学生做好眼保健操。

17、下班离开办公室时要关闭用电设施,关好门窗。

18、办公室内保持环境卫生清洁,物品摆放整齐有序。

zx小学教师工作考核评估细则范文:zx小学家长委员会议事规则

适配人群家长委员,校级管理者,年级组长使用场景家校共育,家长会议,学校治理
制定目的怕家校沟通不畅,孩子教育出问题,学校管理缺支持。
适用范围中心小学全体家长委员、老师、校方代表。
职责分工校长管统筹,家委会主任抓落实,委员分头联系班级,家长提建议、帮活动、传消息。
管理要求每月开碰头会,每两月收建议表,周六开放听课,设固定办公室和接待日。
监督与检查校办检查计划完成没,家委会自己记会议内容,没按时开会或不反馈建议,下次开会点名提醒。

中心小学家长委员会议事规则

第1条 家长委员会性质

它是学校的参谋、咨询机构,又是促进学校、家庭、社会联系,加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。

第2条 家长委员会的职能

1、参与功能:积极参与学校的教育管理,为学校发展出谋划策。

2、配合功能:主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育。

3、督促功能:督促学校全面贯彻教育方针,保证德、智、体、美、劳五育全面发展。

4、沟通功能:沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。

第3条 具体任务

1、关心和扶持章丘五中教育事业发展,支持学校教育教学工作,听取学校工作安排,提供咨询提出建议。

2、有计划地参与学校的重要活动,积极提供教育基地、社会实践基地等课外活动基地,积极提出教育、教学等建议,并帮助落实组织和推荐家长中的"能人"给全体学生进行思想道德教育。

3、参与学校管理,为改善办学条 件,提出合理化建议,组织家长提供力所能及的支持和帮助,协助学校解决一些实际困难,为优化学校教育环境创造条 件。

4、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求,并通过健康有效渠道提出合理化建议,让学校及时了解家长的心声,社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。负责向社会传递信息,做好学校宣传工作,扩大学校影响和知名度,促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。

5、协助学校召开家长会议或家长代表会议,研讨工作,交流经验,适当筹集家长委员会的活动经费,定期审议开支。

第4条 工作制度

1、每年制订好工作计划,做到各项工作和活动的时间、地点、内容、安排四落实。学期末做好工作总结。

2、每学期召开全体家长会一次,拟两月召开一次常务委员会,一月召开一次主任委员会。召开常务委员会时下发建议征求表,由主任委员会研究解决实施方案。

3、学校设立家长委员会办公室(办公楼三楼)。非会议与集体活动时间,应积极与学校、班级加强个别联系,主动配合开展有关工作。间周周六(学生不休息的周末)为家长接待日,家长委员会成员可以到校听课,参与学校管理,活动地点:2号楼阶梯教室。

4、参与学校的评教师、评学生活动。

5、加强家长委员会所在单位与地区联系,帮助和推动社区教育工作。

zx小学教师工作考核评估细则范文:zx小学学生安全守则

适配人群小学班主任,值日教师,校内保安使用场景课间管理,校外活动,汛期防溺
制定目的怕学生出意外,比如玩火、溺水、被车撞、触电、吃坏东西、打架受伤。
适用范围全校所有学生,校园里、上下学路上、家里。
职责分工老师要天天提醒,班主任多盯着,家长管好自家娃,学生自己守规矩不乱来。
管理要求不带刀火进校,不下水乱游,不爬高翻墙,不骑车开车,不碰电线,不吃坏东西,不打闹扔东西。
监督与检查值日老师每天查,班主任每周点名问,家长配合反馈。谁违规就批评教育,严重就叫家长来谈。

中心小学学生安全守则

学生的生命安全事关学校和社会的稳定和发展,必须把安全工作放在学校工作的突出位置,为进一步增强学生安全意识,强化学校安全管理,明确目标,落实责任,加强学生在校期间的安全管理,特制订本守则:

1、不准携带火柴、打火机、鞭炮、刀具等危险物品进入校园。不准玩火,不私自到外野炊,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花、爆竹。

2、不私自下溪、池、水库、河中游泳、洗澡、戏水、划船等。

3、不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁游玩、逗留。

4、不攀爬电杆、树木、楼房栏杆,不翻越围墙、不在楼道内打闹、不上楼顶嘻闹。

5、不准未满14周岁的未成年人骑自行车上学,禁止小学生驾驶机动车辆;不攀爬机动车辆,不乘坐手扶拖拉机和无牌照的营运车;学生不在公路、铁路沿线游玩、奔跑、戏闹,时时处处遵守交通规则。

6、不准随便接触电源和带电电器;不得在雷雨时避于树下,电线杆下或其它易发雷电的地方。

7、不乱吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品。

8、不准进行不安全的戏闹,如不爬上教学楼或宿舍楼的护栏杆上戏闹;不抛石头、土料、杂物;不拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

9、不准参与非法组织活动,不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事、不吸毒。不准索问他人要钱物。

10、在家时,未经家长同意不准私自外出、外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。

zx小学教师工作考核评估细则范文:zx小学学生家长委员会章程

适配人群校级家委会成员,年级家委会主任,班级家委会代表使用场景家校共育,家长议事,教育监督
制定目的怕家校沟通不畅,孩子教育断档,家长不了解学校,老师不清楚家里情况。
适用范围章丘五中所有学生家长、各年级班级、家长委员会全体成员。
职责分工校长管方向,老师管教学反馈,家长代表提建议,秘书长盯日常运转,常委分头联系各班。
管理要求每学期开家长会,每月收一次意见,重大事情必须集体议,信息当天转达不压着。
监督与检查学校办公室查会议记录,家长代表互相监督,没开会或漏反馈要补上,三次不到位换人,常委年底述职。

中心小学学生家长委员会章程

第一章 总则

第1条 为促进学校教育教学与家庭教育、社会教育的有机结合,提高办学质量和办学效益,密切学校、老师和家长联系,交流家庭教育经验,让广大家长全面地了解和支持学校工作。学校倡导、学生家长积极支持,成立章 丘市第五中学学生家长委员会。

第2条 学生家长委员会是由家长代表组成,协调学校、家庭、社会教育三者关系的群众组织。

第3条 学生家长委员会的宗旨是配合学校全面贯彻执行党的教育方针和政策,培养德、智、体、美全面发展人才。为高等学校输送更多的合格新生,为章 丘经济发展培养高素质建设者,为办好章 丘五中作出贡献。

第二章 工作职责

第4条 协助学校和社会,执行教育、教学规章 、政策和法律。对学生进行德、智、体、美和生产劳动诸方面和教育,培养学生爱国主义思想、共产主义道德品质和情感,树立尊师重教和尊重知识、尊重人才的良好社会风尚,促进学校、家庭、社会教育和管理相互配合,不断提高教育质量。

第5条 收集并反馈家庭教育信息,总结、交流和推广家庭教育经验。

第6条 听取学校对学校教育、教学和学校管理工作报告,征求学校领导和教师对家庭教育的意见和建议。

第7条 对学校的办学方向、办学指导思想、教育、教学、学校管理、学校收费等工作进行监督并参与必要管理,对学校工作提出意见和建议。

第8条 发挥学校教育与家庭教育的桥梁作用,促进学校与家庭互通信息,及时反映和研究学生思想、学习情况,向学校提出有关建议,研究并落实必要的改进措施等。促进社区教育,做好学生的保护工作,关心学生的课余生活,热心支持学生参加一些力所能及的社会实践,为学校开展社会实践活动提供方便。

第9条 协调社会及新闻媒介宣传学校教育教学和管理经验,先进事迹和先进典型。

第三章 家长委员会大会

第10条 每届学生家长委员会委员由学生家长组成,经学校推荐、审查,由家长委员会全体会议审议而产生。

第11条 学生家长会,以年级、班为单位,每学期召开一次,学生家长委员会每学年召开一至三次,听取学校的工作报告,通过拟向学校提出的批评和建议,研究决定委员会的其它重要事项。

第四章 组织领导机构

第12条 学生家长委员会设常务委员会,常委会实行秘书长负责制,秘书长负责主持日常工作,联络常务委员、协调委员之间的关系。常务委员有九人组成,负责联络和组织召开家长委员会大会,具体履行第二章 中的有关职责。

第13条 常务委员会为家长委员会的组织领导机构。设立主任委员一名,秘书长一名,副主任委员、委员若干名。主任委员和副主任委员在常委中民主选举产生,秘书长由学校指派。

第14条 常务委员会每学期至少召开一次会议,研究、部署学生家长委员会工作。

第五章 附则

第15条 本章程的解释权、修改或补充权均属学生家长委员会常务委员会。修改或补充条 款须经常务委员会三分之二以上成员通过方可生效。

第16条 本章程未尽事宜,以常委会议决议为准。

第17条 本章程自通过之日起施行。

zx小学教师工作考核评估细则范文:zx小学学生安全纪律公约

适配人群小学生,班主任,生活教师使用场景上下学途中,课间活动,体育实验课
制定目的怕学生路上出事、吃坏肚子、玩危险游戏、被车撞、触电、溺水、打架、心理出问题。
适用范围全校所有学生,上学放学路、教室、操场、宿舍、实验室、家里。
职责分工学生自己守规矩,老师提醒监督,家长配合管好孩子,学校组织教育检查。
管理要求不早到校、不骑车、不吃三无食品、不追打闹、不带刀具、不私拉电线、不下河洗澡、不进网吧。
监督与检查老师天天看,值日生记情况,违反要批评、写检讨、通知家长,严重就处分,出事自己负责。

中心小学学生安全纪律公约

1、按时上学,不提前到校,不在上学、放学路上逗留,不与陌生人玩要,上学时径直到校,放学后直接回家。

2、注意交通安全。自觉遵守交通规则,养成看指挥信号行走的习惯,公路上靠右边行走,不横穿公路,遇车辆时主动靠边避让,街道上不翻爬栏杆,不追车、吊车、拦车、爬车、打车等,未满12岁不骑自行车,所有学生均不允许在校园内骑自行车。一旦发生交通事故要及时向过路人求救或报警,并记住肇事车牌号码。

3、注意食品卫生安全。不吃零食,不购买和食用“三无”食品和腐烂变质的食物,不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。注意饮食卫生,不在不卫生的餐馆就餐,不吸烟,不喝酒,不吸毒,防止食物中毒,防止流行性传染疾病。身体患病不适要及时就医并向家长或老师报告,患有特殊疾病不能坚持上课者要向老师及时报告。

4、注意活动安全。不做危险性游戏(如打弹弓、栽地图、攀爬树木、跳弓、斗鸡、捉迷藏、耍沙等)、不在教室、走廊、楼梯等校园各处追逐打闹,上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。不玩易燃易爆物品,不进电子游戏厅和网吧,不看淫秽书籍、图片、影视等。不到危险的地方玩耍(如建筑工地、危房边、高岩边、深水的池塘及河边等),不爬篮球架,单双杠,云梯等,体育设施在老师的指导下使用。

5、注意人身安全,提高自身安全防范意识,行走注意安全,路滑时绕道行走。不带管制刀具、铁棒、铁钉、玻璃球、弹弓等可能造成本人及他人身体伤害的物品到学校,不做有可能伤害他人的活动,遇到危险主动避让。

6、用电安全:不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线;不用湿手触摸电器;不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器;发现裸露电线、开关及时报告;不玩弄低压电器;不靠近高压电器设施。

7、体育课、实验课、活动课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材,按老师的指导开展训练,自由活动时不做有危险的活动。实验课时要严格按程序操作,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。活动课时按照老师的指导开展活动,自觉遵守纪律。

8、不准私自下河、堰、沟渠洗澡,遇见溺水等情况时要及时呼救并采取可行的方法进行救助。

9、同学之间要相互团结,互相礼让,不要发生纠纷,不与社会闲杂人员玩耍,有什么不和谐或受人欺侮的情况要及时报告老师处理,不准私自了结,不准私结小团伙,更不允许纠集校外人员到校打架斗殴。

10、上课时自觉遵守课堂纪律,认真听讲,不玩小东西,不与同学玩耍或做与课堂无关的事情,有异常情况主动报告老师。

11、住校学生还要自觉遵守住校生的管理规定

12、提高心理健康水平,要以良好的积极的心态对等生活和生命,遇到不顺心的事情主动向老师或家长倾诉,不要采取过急行为。

13、记住几个特殊电话号码,发生事故和发现安全隐患及时报告:

(1)险情、被盗、被抢劫等:拨打电话:1106310106(派出所)(2)发生火灾:拨打电话:119(3)交通事故:拨打电话:122 (4)需要急救:拨打电话:1206310120(5)学校电话:6310255

14、学校通过学生向家长转达的信息和通知必须如实向家长汇报,不准隐瞒和说谎。

15、全体学生要自觉遵守本规定,并互相监督执行,凡因违反上述规定而造成安全事故,一律责任自负,如使公共财产、他人身体及财物受到损失的,除赔偿全部损失外,并要视其情节轻重给予校纪处分或追究刑事责任。

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