中学教职工师德师风考核处罚条例（优选10篇）

中学教职工师德师风考核处罚条例

适配人群	中小学教师，班主任，教研组长	使用场景	教学管理，绩效考核，师德评议
制定目的	怕老师行为不当影响学生和学校。比如迷信、打牌、体罚、收钱、乱说话、旷工这些事容易出问题。
适用范围	全校所有老师和职工，上课、办公、值班这些地方和时间。
职责分工	校长盯总，中层管块，年级组长看组，老师守自己班和课。谁出事谁负责。
管理要求	不许体罚学生，不许上课玩手机，不许有偿补课，不许收礼收钱，不许私自停课，不许泄密试卷。
监督与检查	教务处每学期查分，校长办监督。扣分影响绩效工资，低于60分不能评优。屡犯要扣钱，出大事自己担后果。

中学教职工师德师风考核处罚条例(讨论稿)

为了进一步规范教职工的行为，增强全体教职工的工作责任感，树立良好的师德师风和学校整体形象，提高教育教学及管理质量，促进学校的全面发展，根据《教师职业道德规范》和《**县教职工管理暂行规定》的有关要求，结合学校实际，特制定本条例。

一、师德师风考核实行定性考核，每位教职工每学期为100分，在此基础上扣减，该考核分为发放绩效工资的重要依据。每学期师德师风得分低于60分者评优评先实行“一票否决”。

二、对教职工违背师德师风的表现，根据影响程度实行扣分、扣责任奖或自负后果的处罚。

1、凡有下列情况之一者，视其情节轻重扣考核分2――5分。

①参与封建迷信活动、参与非法和不健康的组织和活动、进入不健康娱乐场所等有损教师形象和学校形象的，每次扣考核分5分。

②在上班期间做“私活”;工作时间打扑克、搓麻将;上班时间玩电脑游戏或登陆证券网站查看股市行情;上课时打、接手机;酒后上课、辅导学生的，每次扣考核分2分。

③在工作环境和工作岗位穿拖鞋背心及奇装异服，有损教师形象的，扣考核分2分。

④上课迟到或早退达五次以上者，扣考核分5分。

⑤体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，扣考核分5分。

⑥因学生违纪而采用罚抄作业或罚款的，如数退返罚款后，扣考核分5分。

⑦本人或家属挤占、私拿校产，或本人利用工作之便将校产私自送与他人的，扣考核分5分。

⑧不经调查，针对管理者和教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论，或在教师之间搬弄是非，造成教师间关系不和、发生冲突的，扣考核分5分。

⑨不按程序办事，不报或越级汇报而造成不良后果或造成矛盾的，扣考核分2――5分。

⑩不服从或不按时完成学校有关部门安排工作的，扣考核分5分。

2、凡有下列情况之一者，视其情节轻重扣考核分6――10分，扣责任奖20――50元。

①没有完成教学任务或上课时对学生放任自流的，视具体情况扣考核分6――10分，扣责任奖20――50元。

②私自停课、放假或不组织学生参加集体活动的，扣考核分10分，扣责任奖50元。

③赶差生或经常随便让差生停课，造成不良影响的，扣考核分6分，扣责任奖20元。

④讽刺、挖苦、训斥、刁难、侮辱、歧视、报复和体罚学生，给学生身心带来伤害的，扣考核分6――10分，扣责任奖20元。

⑤私自向学生推销资料并收取资料费，不经学校许可向学生收费，强行让学生到指定地点购买学习资料并获得回扣的，退返所有费用外，扣考核分6――10分，扣责任奖20――50元。

⑥组织有偿家教或介绍学生到指定地点接受有偿家教获取回扣的，退返所有费用外，扣考核分6――10分，扣责任奖50元。

⑦污损、撕毁学校表册、资料、账本等影响正常教学、办公秩序的，扣考核分10分，扣责任奖50元。

⑧考试试卷制作、保管等环节失职出现泄密并引起不良后果的，扣考核分6分，扣责任奖20元。

⑨无正当理由一学期内累计旷工达5天以上的，扣考核分10分，扣责任奖50元

⑩向学生或学生家长索要财物，班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物，造成极坏影响的，扣考核分6分，扣责任奖30元。

3、凡有下列情况之一者，除扣考核分10――20分、扣责任奖50――200元外，对产生的严重后果自负。

①上课时因个人工作疏忽或对学生放任自流而致使学生发生较大安全事故的，扣考核分20分，扣责任奖100――200元，由此产生的后果责任人自负。

②请人代教、自动离岗的，扣考核分20分，扣责任奖200元，由此产生的后果责任人自负。

③因管理措施不力，在自己工作范围内或负责的部门发生重大安全事故的，扣考核分20分，扣责任奖100――200元，由此产生的后果责任人自负。

④上班期间参与和组织赌博等其它非法活动的，扣考核分10――20分，扣责任奖100――200元，由此产生的后果责任人自负。

⑤教职工出现违纪违法事件被公安机关处罚的，扣考核分10――20分，扣责任奖100――200元，其后果由责任人自负。

三、本条例解释权归校长办公室

四、本条例自印发之日起执行。

中学教职工师德师风考核处罚条例：中学教职工代表大会实施细则

适配人群	教职工代表，校工会干部，学校党政领导	使用场景	学校民主管理，教代会召开，代表选举
制定目的	怕学校管理乱套，老师说话没分量，决策没人监督，大家伙儿心不齐，干劲儿上不来。
适用范围	全校在职老师、行政人员、教辅人员，还有各年级组、处室这些地方。
职责分工	校长要定期汇报，认真听意见；代表们提建议、查落实；普通老师要守规矩、传精神、反映问题。
管理要求	每两年开一次大会，三分之二代表到场才开会，决议要过半数才能算数；提案必须回复，落实情况下次会上讲。
监督与检查	党委把关议题，主席团盯会后落实，工会负责日常督促；谁不按规矩来，代表团可以提意见，严重就换人；结果要公开，让大伙儿看见。

中学教职工代表大会实施细则(3)

第一章总则

第一条在学校推行教职工代表大会(以下筒称教代会)制度，是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本方针，贯彻落实《教育法》、《教师法》和《工会法》，是进一步完善学校管理体制的重要体现。为了促进我校教代会工作规范化、制度化、科学化，根据国家教委和中国教育工会颁布的《学校教职工代表大会条例》，特制定本实施细则。

第二条天门中学实行党委领导下的教代会制度，是教职工行使民主权利、参与学校民主管理与监督的基本制度和形式。

第三条教代会要以马列主义、*思想和*理论为指导，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律和法规.正确处理国家、集体、教职工三者利益关系，保障和发挥教职工在参与学校重要决策、维护合法权益、监督学校工作等方面的权利和作用。

第四条教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第五条教代会在本校行使下列职权:

(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规划、年度工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议;

(二)审议通过岗位责任制方案、聘任制实施方案、人事制度改革方案、考核办法、奖惩规定、医疗改革以及其他与教职工权益有关的基本规章制度，由校长颁布实施。

(三)审议决定教职工住房条例、福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项;

(四)监督学校各级领导干部，建立民主评议领导干部的制度。对于学校各级领导干部可以进行表扬、批评、推荐，必要时可以。建议学校或上级机关予以表彰、奖励、晋升，或予以处分、免职。

第六条校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的决议和提案。对合理的意见应予以接受，对不合理的意见应解释说明;对教代会通过的决议，应组织有关部门执行;对教代会的提案，应积极组织有关部门落实。对条件不成熟的，可积极创造条件限期落实。对不合理的，应向提案工作委员会说明。要尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的职权。

第七条教代会要尊重和支持校长及行政部门依法行使行政管理的职权，教育教职工严格遵守学校和教代会通过的各项规章制度，教育教职工响应教代会的倡议和号召，以主人翁的责任感努力落实教代会的提案，完成学校的各项工作任务。

第三章教职工代表

第八条凡依法享有政治权利的我校在职教职工，均可当选为教职工代表。

第九条教职工代表一般以机关、年级为单位，由教职工直接选举产生。代表的构成，应既具有广泛的代表性，照顾到学校各方面人员，又体现以教学、科研人员为主的原则，其中教师代表一般不少于百分之七十。

第十条教职工代表任期一届，到期改选，可以连选连任。代表受学校教职工监督。对不适宜继续做代表者，学校有权依照民主程序予以撤换。教职工代表离休、退休后，代表资格自行中止，原选举单位应按民主程序补选代表。选举教职工代表必须坚持民主集中制的原则。参加选举的人数超过应参如人数的半数以上时，选举结果方为有效。

第十一条教职工代表条件

(一)拥护和执行党的路线和各项方针政策，有政治热情。作风正派，坚持原则，办事公道，不谋私利。

(二)关心学校的改革和发展，工作认真负责.能出色完成教学教研和其他各项任务。

(三)具有一定的政策水平和决策能力，能正确反映教职工群众的意见和要求。

第十二条教职工代表权利

(一)有选举权、被选举权和表决权;

(二)有提出提案和方案、充分发表意见的权利;

(三)对学校工作有讨论、批评、建议的权利，对干部有评议、监督的权利;

(四)有对教代会决议和提案落实情况进行检查、督促的权利;

(五)有对教代会工作提出批评和建议的权利;

(六)因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复的，有申诉和控告的权利。

第十三条教职工代表的义务

(一)努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，不断提高政治觉悟和民主管理的素质与能力。

(二)积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务。

(三)密切联系教职工群众，维护教职工合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作。

(四)模范遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

第十四条教代会根据每次会议的需要，邀请有关人员作为特邀代表或列席代表参加会议。列席代表一般是未被选为正式代表的学校中层党、政、工、教、办等处室的主要负责人、离退休教工代表等;特邀代表一般是有影响的专家、名师、学校原领导、人大代表、政协委员、民主党派负责人及各方面的知名人士。列席代表和特邀代表可以充分发表自己的意见和建议，但不行使选举权和表决权。

第四章组织制度

第十五条召开教代会时，推选主席团主持大会，并作为教代会闭会期间的领导机构。

(一)凡教职工代表大会的正式代表，均可当选为大会主席团成员。

(二)主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括党政工团主要领导干部，教师应占多数;

(三)主席团成员由各代表团长联席会协商，提出候选人名单，交大会预备会选举产生。主席团推选每次大会的执行主席主持会议;

(四)大会主席团讨论问题时，要坚持“个人服从组织，少数服从多数”的原则，须充分反映广大教职工群众和代表的意愿。

第十六条教代会每两年一届.定期开会。每次会议要有三分之二以上代表出席才能召开。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。

如遇特殊原因不能如期开会，应召集代毒团长会议说明原因，代表团长征求代表取得多数同意方可推迟。遇有重大问题，经学校党、政、工领导研究，或根据三分之一以上代表的要求，可以召开临时代表会议。在教代会闭会期间如有重要问题，由主席团或主席团扩大会议讨论决定.并向下一次全体会议报告。

第十七条教代会的议题，应根据学校的中心工作和教职工的普遍要求，经教代会主席团审议，并报党委批准后，提请大会通过。

第十八条

教代会的决议应得到认真贯彻，代表提案应得到及时处理。落实、处理的情况，应向下次大会提出报告。教代会的工作情况应向教职工公布，接受群众监督。

第十九条教代会一般以学校各部门、年级组为单位组成代表团，并选举产生正副团长。代表团的主要任务是:1、大会前，组织代表调查研究群众意见，综合整理提案，及时向提案工作委员会汇报;2、会议期间，组织代表开好会议;3、大会后，积极传达大会精神，动员本单位教职工认真贯彻大会决议。

第二十条教代会根据需要设立若干专门委员会，完成教职工代表大会交办的有关任务。

(一)教代会设立:提案工作委员会、民主评议领导干部委员会、教学竞赛委员会、生活福利委员会、劳动权益委员会等;。

(二)各委员会成员均由代表担任，由各代表团协商提出候选人，提交大会选举产生。

(三)各专门委员会的主要职责是:

l、对教代会要讨论的重大问题进行调查研究，起草报告，提出建议。

中学教职工师德师风考核处罚条例：高级中学教职工年终考核原则意见

适配人群	学科教师，班主任，后勤职工	使用场景	年终考核，岗位履职，绩效评定
制定目的	怕老师年底糊弄考核，成绩乱打，评优不公，大家不服气，影响学校团结和教学劲头。
适用范围	全校在编的老师、行政、后勤、教辅所有人员。
职责分工	校长总负责，分管副校长盯各条线，组长带组员评人，工会监督流程，老师自己写总结。
管理要求	必须写书面小结，要述职或组内交流，小组面对面评议写评语，背对背打格次，密封交办公室。
监督与检查	各线小组查资料、听意见再打分；校考评组最后审核；结果要跟本人见面签字；不签或有异议三天内可复核；拒绝考核直接定不合格。

高级中学关于教职工年终考核的原则意见

根据教育局有关文件精神，结合本校具体情况，对年终教职工考核工作提出如下原则意见:

一、考核对象:

本校在编全体教职工。

二、考核目的及内容:

对照考核标准，分析、总结本年度在履行岗位职责，完成目标任务及政治思想表现等方面取得的成绩和存在的问题。目的是为了吸取经验教训，赶超先进，为下年度更好地实现本校教育事业发展规划作出更大的贡献。

考核内容，德、能、勤、绩四个方面，以绩为主。德，主要指政治态度、思想品德、职业道德和服务精神等;能，主要指适应本职工作的能力、领导能力、决策能力、办事能力和业务、技术知识水平等;勤，主要指工作态度和出勤情况等，绩，主要指工作的数量、质量、效益、贡献等。

三，考核格次及标准:

年度考核格次分为优秀、合格、不合格三种格次。

优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法纪和各项规章制度，业务水平高，办事能力强，工作主动勤奋，管理育人，教书育人，服务育人质量好，有改革创新精神，履行岗位职责成绩突出。

合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法纪和各项规章制度，业务水平较高，办事能力较强，管理育人，教书育人、服务育人质量较好，工作积极，能履行岗位职责，完成工作任务。

不合格:政治业务水平低，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

四、考该程序:

1.自我总结、述职，小组测评。被考核人书面小结，填写考核登记表。校级干部向学校全体教职工或教代会述职，由工会组织测评;其他教职工在政治学习组内交流，自我认格，组内成员测评，由各线考核小组派人主持测评工作。

2.考核小组分线考核。学校分线建立五个考核小组:(1)教学线考核小组，由分管副校长、教务处正副主任(助理)、教研组长、教务室主任、电教中心主任组成，分管校长任组长，教务处主任任副组长，负责考核教学线各岗位的教职工;(2)政教线考核小组，由分管副校长，政教处正副主任(助理)、团委书记，年级组长及保卫科长组成，由分管副校长任组长，政教处主任任副组长，负责考核班主任及政教线其他各岗位的职工;(3)后勤线考评小组，由分管副校长、总务处正副主任(助理)、财务科长，膳食科长，基建维修科长及后勤线各组组长组成，由分管副校长任组长，总务主任任副组长，负责考核后勤线各岗位的职工;(4)行政线考核小组，由正副校长、正副书记及各处室主任组成，由校长任组长，副书记任副组长，负责考核中层干部及各线科组长。

校级干部述职后，由工会主席、常务副主席任正副组长，组织工会委员进行测评，并将测评结果连同考核登记表报送教育局监察科，由教育局对其进行考核、定格。

各线考核组在具体操作时，每个考核成员都要熟悉被考核人的个人小结，查验有关资料，在听取各方面意见的基础上面对面评议(撰写评语)，背对背划格(格次按教育局下达比例执行)，由组长汇总，密封后交校长办公室。

3.学校考评组审核。学校考评组，由学校党政主要负责人、工会主席及教职工代表组成，由校长任组长。负责对全校在编教职工的考核评语、格次进行审核，提出意见，报送党委会、校长室审定。

4.将考核结果跟被考核人见面。如被考核人对考核结果没有意见，应签上自己的名字，如被考核人对考核结果有异议，可在接到考核通知之日起三天内向学校考核组申请复核，考核组在三天内提出复核意见，并通知提出复核的人员。如对复核意见不服，被考核人可向教育局提出申诉。

五，考核中的几个政策性问题:

根据教育局规定:

1.新录用的人员在试用期间，只进行考核，写评语，不定格次。

2.新调进的人员，由本校考评组考核，确定格次，调入前的有关情况由原单位提供。

3.当年退休人员工作满半年的视作一个年度参加年度考核，确定格次。

4.经市局批准离职进修或派出学习培训的教职工，由学校考评组考核，确定格次。

5.因病、事假累计超过半年的教职工不参加考核，擅自离职不参加考核，出国探亲半年的人员不参加考核。

6.被判刑的人员不参加考核;接受立案审查尚未结案的教职工，只进行年度考核，暂不定格次，待问题查清后再确定格次。

7.受警告处分的教职工，对其进行考核，但在处分的当年，不得定为优秀格次，对受记过以上处分的人员进行考核，在受处分期间只写评语，不定格次，在解除处分的当年及以后，按正常情况对待。

8.对拒绝参加考核，经教育仍拒绝参加考核的，定为不合格。

9.介于合格和不合格之间的人员，给予“缓定格次”，考验半年后有明显转变的，定为合格，否则定为不合格。

以上意见，如与上级新规定有矛盾，按上级新规定执行。

中学教职工师德师风考核处罚条例：中学教职工文明守则范文

适配人群	中学专任教师，班主任，教辅人员	使用场景	日常教学管理，师生互动现场，校园接待事务

中学教职工文明守则【1】

1、语言文明

1)使用文明语言，例如:“谢谢”、“您好”、“对不起”、“请”、“再见”等。

2)说话声调和气，态度和蔼，不恶语伤人。

3)语言要符合学校的文明规范，不说粗话、脏话。

4)学生对教职工说话要有礼貌，教职工应礼貌回敬。

5)教职工批评学生时，要坚持说理原则，不讽刺挖苦，不讲粗话，不体罚和变相体罚。

2、举止文明

1)客人来校问访或联系工作，有关人员要热情招待，并提供方便。

2)客人进办公室问访或联系工作，要主动起立打招呼，让座倒水，热情接待;客人走时要热情相送。

3)不打架骂人，不争吵，不追逐疯闹，不动手动脚。

4)不背后议论人，不嫉妒人，不发牢骚。

5)不与品行不端正的人交朋友或密切来往。

6)不在办公室、宿舍大开录音机、电视机或大声说笑，影响他人学习、工作升休息。

7)男女同志间相处，言谈举止庄重大方，不肆意嬉戏，无秽语。

8)青年教职工恋爱要注意场所和影响，注意自身形象。

9)不读淫秽书刊，不看淫秽录像，不去不健康的场所。

10)不赌博，不酗酒。

11)讲好个人和集体卫生，衣服常换常洗，宿舍办公室要清洁整齐，不乱扔纸屑、果核皮，不在教室、楼道及学生面前吸烟。

12)遵纪守法，遵守学校规章制度。

13)不在办公室下棋、打扑克、打麻将、搞娱乐活动或大声说笑影响他人工作和学生的学习。

14)打电话或到外单位或上级机关办事、联系工作，要彬彬有礼，落落大方，谈吐文明，举止端庄，礼貌来往，不卑不亢。

15)走路或乘车时，对老年人、妇女或上级领导要让路、让坐。

16)不得将学生叫到老师宿舍个别谈话或搞卫生。

17)不接受学生的礼品和吃请，不托学生或通过学生托学生家长办私事。

18)校园内行车速度不超过5公里/小时，进出校门缓慢行驶，减少鸣笛。

3、衣着文明

1)衣着款式大方，整齐清洁，不敞胸露怀。

2)女教职工不化浓妆，不涂抹指(趾)甲，男教职工不留长发。

3)不穿超短裤、超短裙进课堂。

4)运动场上不光脊背搞活动。

中学教职工文明守则【2】

为了建设一支爱岗敬业、教书育人、行为规范、作风过硬的现代化教师队伍，针对教师职业的特殊性，对我校教职员工的文明礼仪提出以下几点要求:

(一)教师在岗时，要求衣着整洁、朴素、大方、端庄、得体;不得穿拖鞋，不得赤脚穿皮鞋;男教师不得穿无袖上衣和外短裤;女教师不得穿无袖低胸露背上装、超短裙和弹力紧身裤，努力使着装符合教师身份。

(二)教师不得化浓妆，不得染发(染黑发除外)，不得染指甲;男教师不得剃光头，不得蓄长发、长须;教师不要佩戴可能分散学生注意力、影响课堂教学效果的各种首饰(如项链、耳环、手镯等)。

(三)注意保持教师形象，举止端庄，语言文明，礼貌待人，遇学生问候时应予还礼;教师之间不得以绰号称呼，维护其他教师在学生中的威信;注意保持办公场所和教学区域的安静;对学生所作的规定和要求，教师必须首先以身作则、行为世范。

(四)热爱学生，尊重学生，了解学生，严格要求学生。循循善诱，诲人不倦，尊重学生人格，平等、公正对待学生。严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。

(五)尊重家长，不训斥、指责学生家长。

(六)作风正派，廉洁从教，发扬奉献精神，不利用职务之便谋求私利。

(七)不得在公共场合抽烟，不得在有学生在场的场所抽烟。在校内场所不得饮酒，不得酗酒、划拳行令。

(八)不得让异性学生单独进入教师个人宿舍。

希全体教职工在遵守《中学教师职业道德规范》(一九九七年八月七日修订)的同时，自觉遵守实行本规范。

中学教职工文明守则【3】

教职工师德要求“十不准”

1、不准有违反四项基本原则和国家法律法规的言行;

2、不准从事有偿家教;

3、不准乱收费、乱办班;

4、不准体罚或变相体罚学生;

5、不准强制学生购买教辅材料;

6、不准在校内从事以师生为消费对象的盈利性活动;

7、不准参与赌博活动、不准酗酒;

8、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与*;

9、不准在课堂上使用手机;

10、不准向学生和家长索要财物，不准接受家长宴请，不准利用职务谋取私利。

教师“十禁止”

一、严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生以及指责、训斥学生家长;

二、严禁接受甚至索要学生(家长)财物、向学生推销教辅资料或商品等;

三、严禁有偿家教、私自外出兼课和校外办班;

四、严禁有偿安排学生座位、指派学生家长为教师谋事谋利等以职谋私的行为;

五、严禁酒后进入课堂、在课堂上拨打或接听手机等通讯工具的行为;

六、严禁教师空堂、无教案上课、对学生的作业有布置无批改的不负责任的行为;

七、严禁不按照上级规定收取学生额外费用的行为;

八、严禁各类招生、考试工作中的不正之风和违法违纪行为;

九、严禁参与或变相参与赌博、甚至经营带有赌博性质的棋类与牌类室等场所的行为;

十、严禁不负责任地乱发议论或网贴，损害教育、教师形象的失德行为以及其他与教师身份不相符的行为。

教师文明守则

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼节，处处为人师表。

2、穿戴整洁，端庄大方，上班不化浓妆，佩戴首饰适度，符合职业身份。

3、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌粗言恶语伤害他人，伤害学生

4、校园内本校教职工见面，应点头致意，以示问候。遇到学生行礼问好时，要热情还礼;遇到外校参观或莅临指导人员要以礼相待。

5、保持校园和办公室的安静，不打扰他人工作、学习，无事不随便进出他人办公室。

中学教职工师德师风考核处罚条例：中学教师守则范文

适配人群	中小学教师，幼儿园教师，校（园）长	使用场景	师德考评，教学巡查，日常督导

第一条为进一步加强全区教师职业道德建设，规范教师从教行为，树立良好的师德风尚，努力办好人民满意的教育，根据《教师法》与《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法》等相关法律、教育法规，结合二七区实际，特制定本行为规范。

第二条本规范适用于二七区教育体育系统所属事业单位、民办学校(幼儿园)全体教师和学校(幼儿园)其他工作人员。

第二章思想道德规范

第三条严守政治纪律。热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基本原则，积极实践科学发展观，按时参加思想政治学习，自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国家和民族的事，不组织或参加非法组织，不组织或参加怠工，不组织或参加影响社会稳定和发展的*、*活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。

第四条热爱教育事业。忠诚党的教育事业，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，忠于职守，具有强烈的事业心和责任感。不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第五条增强法制观念。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等各项法律法规和学校规章制度。严禁向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。严禁以各种方式造谣诽谤他人，严禁以非法方式表达诉求。严禁组织或参与*、赌博、传销和迷信等活动。

第六条严明工作纪律。上班不迟到、早退和旷工，上课要提前候课，按时上下课，不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏、看娱乐电影。严格执行请假、销假制度。外出学习、考察须经批准，不随意延长在外时间、改变活动路线。自觉服从组织调动和学校工作安排，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。严禁教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题、偷改学生成绩等。工作日中午时间不准饮酒。教师不得在学生面前吸烟，并要做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。

第七条依规廉洁从教。禁止引导、要求、组织学生进行有偿补课。禁止向学生推销商品或强迫学生购买各种学习资料。禁止利用职务之便向学生、家长索要礼物或让学生家长为个人提供服务。禁止利用学校设施、器械干私活。

第八条坚持实事求是。禁止弄虚作假骗取职务、职称、荣誉、学历，参加各级各类评选活动不营私舞弊。尊重他人学术成果，不抄袭他人论文。

第三章教育教学规范

第九条关心爱护全体学生。热爱学生，尊重学生人格，与学生平等有效沟通，做学生的良师益友。因材施教，循循善诱，坚持激励评价，注重发展学生个性特长，全面实施素质教育。关心爱护学习有困难、心理有异常、行为有偏激、身体有特异、家庭有特殊的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，让学生拥有快乐的学校生活。不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，

第十条遵循教育教学规律。严格执行国家规定的课程标准，落实教学常规。明确本职工作目的和要求，严肃认真对待教学工作中的每一项内容，刻苦钻研业务，坚决杜绝教学事故。

第十一条精心组织教学活动。认真执行教学计划，研究课程标准和教材，严格按课表上课，课前应备好课，并写出教案，不允许不备课上课。上课前，教师应提前进入教室，做好一切课前准备，不准拖堂，不准提前下课。不坐着、不伏在讲桌上讲课，不无故离开课堂。精心设计作业，及时进行作业讲评和订正辅导。及时发现课堂教学中的不足，及时进行集体或个别辅导，有针对性地做好培优补差工作。重视对课外兴趣小组的指导，不加重学生的课外负担。

第十二条努力提高执教能力。树立终身学习的思想，努力学习现代教育理论，及时掌握本学科前沿知识和相关理论。自觉参加继续教育和业务进修，增强专业发展自觉性。大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，努力使自己成为学习型、研究型教师。积极参加教研活动和教学交流，互相听课，做好听课笔记。积极参与教育科学课题研究，撰写科研论文和反思。合理运用现代化教学媒体辅助教学，积极进行网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等。严禁浪费、闲置教育资源。

第四章日常礼仪规范

第十三条待人接物热情、礼貌。公共场所语言规范、健康、准确，使用礼貌用语。文明办公，不做干扰他人的事。严禁在学生、家长面前争执问题或议论他人和学校的事情。对来校办事人员提出的问题要耐心细致予以答复。家访要选好时机，举止庄重，避免单纯的“登门告状”，全面具体地向家长介绍学生在校学习情况，多从鼓励出发，语气和蔼可亲。

第十四条仪表(包括发式、穿戴、化妆)大方、整齐、清洁，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙进校园。男教师不留长发或剃光头、蓄胡须，女教师不化浓妆、涂染指甲、染艳丽彩发，不佩戴易转移学生注意力的首饰。

第十五条保持办公室等公共场所清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮、不边走边吃东西，不在公共场所吸烟，任何时间不得酗酒，自觉维护教师良好形象。

第十六条自觉维持学校秩序，不随意引外人入校园，不在校内骑车，驾驶机动车辆应缓行，严禁校内鸣笛，严禁行车影响学生路队秩序。

第十七条严格遵守《文明上网自律公约》，认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息;不制作、传播计算机病毒等破坏性程序;在网上发表帖子、发表文章等应按相关网站规则操作。

第五章附则

第十八条教育体育局是贯彻落实《规范》的主管部门，各责任科室要建立健全师德建设规章制度、教师行为评价制度，把评价情况作为评估学校工作的重要内容。

第十九条各中小学、幼儿园是《规范》的具体实施单位，要形成完善的教师行为奖惩机制，把教师行为考评情况作为教师聘任上岗、晋职晋级、评优评先的重要依据，并记入教师个人档案;对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和奖励，对违反《规范》的教师要依据相关规定给予惩处。各中小学、幼儿园可依据本《规范》和单位实际，组织教师制定相应的细则。

第二十条校长(园长)是落实教师行为规范的第一责任人，负责本单位教师行为规范建设工作的部署、检查、落实和考核，要形成完善的教师行为规范建设长效工作机制。

第二十一条教师是教师行为规范的具体实践者，要坚持从小事做起，从我做起，共同提高教师专业化发展水平。

第二十二条教育体育局相关责任科室和各中小学、幼儿园要围绕师德建设，开展切实有效、丰富多彩的活动，促进师德的内化，培养良好的师德风范、行为规范。

第二十三条各中小学、幼儿园要充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，设立“教师行为”意见箱，公布“教师行为”投诉电话，经常听取各方面对教师行为规范落实的意见和建议。

第二十四条对违反教师行为规范的要视情况给予批评教育、扣发奖励性绩效工资、诫免、调离工作岗位或相应纪律处分。凡违反教师行为规范的，年终考核不能被评为优秀等次;取消当年晋升专业技术职称的资格;当年一律禁止提拔、调动;造成严重后果和恶劣影响的，从重处理;涉及部门或单位的，要对部门或单位予以通报批评，并视情况追究相关领导的责任;违纪人员是党员的要按党纪给予处分;构成犯罪的，移交司法机关处理。

第二十五条教育体育局机关工作人员也要遵守本《规范》的要求。

第二十六条本《规范》由教育体育局人事科负责解释。

第二十七条本规定自发布之日起施行。

中学教职工师德师风考核处罚条例：外国语中学教务处职能范本

适配人群	教务处主任，教务处副主任，教务处干事	使用场景	教学计划管理，教师业务考核，学籍档案管理
制定目的	怕教学乱套，老师上课没计划，学生学得糊里糊涂，成绩上不去，管理跟不上。
适用范围	教务处所有人，全校老师和学生，所有课表、教案、考试、档案这些事。
职责分工	主任拍板定方向，副主任盯落实，助理跑腿协调，干事管材料收发归档。
管理要求	课表不能错，教案要检查，考试卷子得审批，学籍档案天天更新，资料不丢不乱。
监督与检查	每月查一次教案和课表，主任带队抽查，出错扣当月绩效，三次出错调岗，每学期末全盘清点材料。

外国语中学教务处职能

教务处是在校长领导下，负责学校教学工作管理的职能机构。其主要职能是:

一、执行国家统一编制的教学计划、教学大纲，制订并实施学校教导工作计划和有关教学工作的各项规章制度。审阅教研组工作计划及教师教学进度计划，并定期检查指导、总结交流经验。

二、协同教科室组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动;注重培养青年教师，培养各科教学骨干;落实“名师工程”“青蓝工程”，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，搞好教学“五认真”检查，建立健全教师业务档案。

三、组织、安排全体学生的美育、劳动技术教育活动，积极组织学生开展社会实践，上好活动课，加强指导，讲求实效。

四、安排好全校排课、调课、代课等工作，会同总务处做好教室调度工作，编制课程表、教师课表和作息时间表等。

五、建立健全的教学评估制度，实施教学实绩考核。具体实施教育教学方案的检查、落实，做好教师的业务考核，建立业务档案。

六、严格学籍管理，做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、奖励、处分等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、毕业生登记表、学生去向登记、学籍存根、学生证等学籍档案工作。

七、做好全校师生的教材、教辅资料、簿本等的征订工作，审批各年级试卷及教学案，做好试卷、学生成绩、教学计划、总结、教研组备课组记录等资料归档和统计报表工作。

八、抓好图书室、文印室、实验室、多媒体教室、体艺教室等专用教室管理工作，充分发挥其在教学中的作用。

九、组织开好各级拔尖人才的课堂展示活动，组织青年教师的各项比武活动以及各学科任教师的教研课、展示课、视频课等。

十、搞好校际间的教育教学交流、观摩活动的安排和接待工作。

十一、成员职务分工

z:外国语中学教务处主任

z:外国语中学教务处副主任

z:外国语中学教务处主任助理

中学教职工师德师风考核处罚条例：某初级中学教师备课条例

适配人群	初中学科教师，青年教师，教研组长	使用场景	学期教学安排，单元备课，课时教案
制定目的	老师不备课或乱备课，课就上不好，学生学不到东西，教学质量会掉下来。
适用范围	全校所有任课教师，每门学科每次上课前的准备过程。
职责分工	校长管整体，教导处抓检查，教研组长带集体备课，老师自己写好每节课的教案。
管理要求	必须写教案，青年教师要详写，老教师要出精品教案，教案里要有目标、重点、难点、过程、练习、板书、作业、课后记。
监督与检查	教导处每学期初、中、末查三次，随时抽查青年教师笔记，没教案算失职，检查结果进年终考核，差的要重写。

初级中学教师备课条例

认真备好课是上好课的基础和前提，是提高教学质量的第一个环节，不备课就上课或不认真备课应视为渎职行为。为此，按照上级要求制定我校教师备课条例作为教师年终考核的一项内容。

一、开学初应按照上级布置的要求和进度，认真安排本学期的各项教学活动，按时上交教学进度表。

二、任课教师必须根据教学课程标准、新课程标准、教材和学生实际进行学期备课、单元(或课题)备课、课时备课，并认真、工整地写出标准教学案，并逐项填好备课笔记各项内容，要作到“六备”，即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。

三、单元备课:要拟定单元教学方案，掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学的主要内容，力求钻透“五点”，即重点、难点、知识点、能力点和德育点。

四、课时备课:编写课时教案，教师上课必须有教案。青年教师要写详细教案，老教师每学期应写出一定数量的精品教案。

1、教案必须有以下内容:教学目标、重点、难点、教学过程(包括设计教师活动和学生活动内容)、教学方法、课堂练习设计、板书设计、作业布置、授课日期、课后记等，各项内容必须逐项填写。

2、课时教案的重中之重，是要精心设计突出重点，突破难点，解决三易点的办法(三易点:学生易错、易混、易漏的知识点)。

3、课后记应包括效果分析、改进设想、学生作业情况分析等。教第一轮课或新课程的教师每节课都应有详尽的课后记。

五、坚持集体备课制度，教师要在个人备课的基础上，积极参加集体备课，进一步领会课程标准，提高备课质量。教学方法不要求统一，但必须交流探讨，以便互相借鉴;教学进度、课堂练习、课外作业和教学用书在同一层次学生间必须统一。

六、学校教导处将在每学期期初、期中、期末进行备课笔记检查，并随时抽查中学二级、三级青年教师的备课笔记，评选最佳教案，作为学校对教师考核的依据。

中学教职工师德师风考核处罚条例：中学教学五认真考核细则

适配人群	学科任课教师，教研组长，教务处人员	使用场景	中学教学管理，日常课堂考评，教案质量检查
制定目的	老师上课容易马虎，教案写得乱，学生作业没人管，考试监考不严，怕影响教学质量。
适用范围	全校任课教师、教务处、各科考核小组，覆盖备课上课作业听课考试所有环节。
职责分工	校长总负责，教务处牵头检查，组长带组员打分，老师自己按标准做，青年教师多写点反思。
管理要求	教案要写全、上课要听评、作业要批改、听课要真实、考试要规范，缺一不可。
监督与检查	教务处组织小组每学期查两次，随机抽查也行，填表打分写说明，扣分有依据，分数低要整改，连续差要谈话。

z中学教学五认真考核细则

一、备课(10分)

考核标准

1、按学校提出的要求认真备课。

2、能够按单元、章节、课时备课，形成完整的教学内容备课体系，不缺章少节。

3、每课时备课能够做到教学目标明确，教学重点、难点清楚，教学过程完整，教学方法有所体现，形成完整规范的课时教案。

4、书写清晰，案面整洁。

5、三年以内的青年老师能够写教后感。

操作方法

1、备课考核分四个等级:优良、良好、一般、较差。几个方面均达到为优秀8分以上;1―2个方面欠缺为良好7分;3个以上方面都欠缺为一般6分;有缺章少节、不备课、以旧教案代替(或只在书面上简要勾画、写些文字)均属较差6分以下。

2、备课考核由教务处牵头，分语文、数学、外语、理科综合、文科综合、体艺综合六大科成立考核小组，考核小组一般一学期集中检查2次，也可随机抽查，每次考核必须填写考核表，评定分值，写出文字扼要说明。

3、有下列情况者，适当扣分。

(1)不能按单元、章节备课扣1分;

(2)不能按课时备课，每少一课时扣1分;

(3)教案不规范扣1分;

(4)教案书写马虎、案面不整洁扣1分;

(5)教案中无德育教育目标扣2分;

(6)3年内的青年老师不写教后感扣1分;

(7)使用旧教案扣2分;

(8)不备课者至少扣5分。

二、上课(20分)

1、按教研室拟定的上课评课标准。

2、教学目标明确，教学过程优化，教学手段多样，教学方法科学，充分体现现代教学思想和教学理念。

1、按教研室评课的要求评定分四个等级:优秀16分以上、良好14分以上、及格12分以上、较差12分以下。发现无故旷课者视为较差。

2、上课的考核，由教务处牵头分语文、数学、外语、理科综合、文科综合、体艺综合成立考核小组考核，考核小组一般一学期须听考核课1―2节，考核课可以采用事先通知、也可以采用不预先通知的听课形式。凡在全市范围内开设公开课、研讨课、示范课或在各种大赛中获奖的可以免予考核，(须提交教案和有关证明材料)可评定为优秀级。每次考核必须填写考核表、评定分值、写出文字扼要说明。

3、上课的考核可结合教研室教研员听课反馈情况，也可以采取问卷调查的形式进行，每学期由教务处拟定调查问卷至少对学生进行一次问卷调查，并予以统计，统计结果作为教师上课情况评定的重要依据之一。

4、按规定次数使用电教仪器、专用教室(包括开足实验课)每少一次扣1分。

三、作业布置、批改(10分)

1、所有主要学科、常识科及技能科均要根据学校拟定的标准布置一定量的书面作业(体育除外)

2、任课老师必须重视学生作业规范的训练，作业必须符合规范，书写端正、文字整洁。

3、凡布置学生所做课堂作业，(指要求在校完成的新授的书面作业)任课老师必须进行批阅，予以评价，评价的形式能按学校的规定要求进行。

4、任课老师批改作业必须写好作业批改札记。

1、作业布置批改分四个等级:优秀8分以上、良好7分以上、一般6分以上、较差6分以下，凡达到学校规定的要求视为优秀，凡其中一项达不到要求视为良好，两项达不到要求为一般，均达不到要求为较差。

2、作业布置批改的检查由教务处牵头，可分语文、数学、外语、理科综合、文科综合、体艺综合六大科成立考核小组考核，一般一学期检查2次，考核必须填写考核表，予以评定，写出文字扼要说明。

3、有下列情况者，根据情况适当扣分。

(1)没有按规定布置课堂作业扣1分;

(2)没有按规定批改扣1分;

(3)学生作业马虎不认真者扣1分;

(4)教师无“作业批改记载”扣1分。

四、听课(10分)

1、所有教师每周必须听1节课，40周岁以下的教师每周听课不少于2节。行政人员每周听课不少于2节。

2、每节听课应有详细记载，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题等。要有听课班级班长、教务处审核人签名。

3、要有较详细的听课记载、课堂评价或教学建议。

4、大型公开课的听课，备课组长(或教研组长)要组织说课、评课活动。听课教师要积极参加，并认真作好记载。

5、听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课。提倡同年级、同学科听课。

6、严禁实际未听课却有听课记载的现象。

操作方法:

1、听课考核分四个等级:优良、良好、一般、较差。几个方面均达到为优秀8分以上;1―2个方面欠缺为良好7分;3个以上方面都欠缺为一般6分;均达不到要求属较差6分以下。

2、听课考核由教务处牵头，分语文、数学、外语、理科综合、文科综合、体艺综合六大科成立考核小组，考核小组一般一学期集中检查2次，也可随机抽查，每次考核必须填写考核表，评定分值，写出文字扼要说明。

(1)听课次数不足，每少一次扣1分。

(2)听课书写马虎，记载过于简单每次扣1分。

(3)没有听课评价或教学建议每次扣1分。

(4)对大型公开课的评课活动未参加的每次扣1分。

(5)弄虚作假，实际未听课却有听课记载，经查实一次扣2分。

五、考查、考试(10分)

1、学科考试(技能课除外)一学期大考有期中、期末两次，平时检测次数一般以一单元、一章节内容结束作一次检测;技能课一般一学期考试一次，考试形式可以灵活多样。

2、每次考试应体现强化基础、培养能力的特点。

3、每次考试应认真监考。

4、每次考试均应给予批阅、分数记载、进行分析、评讲。

1、考查、考试考核分为四个等级:优秀8分以上、良好7分以上、一般6分以上、较差6分以下。凡达到要求评定为优秀;凡其中一个方面达不到要求定为良好;两项达不到要求为一般;三项达不到要求为较差。

2、考查、考试、考核由教务处牵头可分语文、数学、外语、理科综合、文科

综合、体艺综合六大科成立考核小组考核，一般一学期检查2次，考核必须填写考核表，予以评定，写出文字扼要说明。

3、有下列情况，根据情况适当扣分。

(1)章节测试不及时扣1分;

(2)试卷质量较差扣1分(如题目有科学性错误或知识点覆盖不科学或试卷偏易、偏难等)

(3)监考不严发现一次扣1分，期中考试、期末考试发现一次扣2分。

(4)不认真批阅(含联考联批)扣1分。

中学教职工师德师风考核处罚条例：豆坡中学教师青蓝工程工作条例

适配人群	骨干教师，新入职教师，学科带头人	使用场景	新教师培养，学科结对指导，班主任师徒制
制定目的	新老师刚来学校，经验少，怕教不好学生，影响教学质量。
适用范围	全校新老教师结对子，重点是刚教新年级的老师。
职责分工	校长室管方向，工会和教导处干活，师傅带徒弟，徒弟要学着干。
管理要求	签一年合同，每周听一节课，徒弟先听课再上课，每学期写小结。
监督与检查	教导处和工会一起查，看听课记录、教案、汇报课，不认真就影响评职称和评优。

高级中学教师青蓝工程工作条例

为了促进教师的专业成长，进一步整体优化教师素质，保证学校教育教学质量持续发展和稳步提高，学校推行教师“青蓝工程”。

第一条学校“青蓝”工程在校长室领导下，具体由学校工会和教导处组织实施。

第二条学校“青蓝”工程主要通过“新老结对，互学共进”活动的形式开展，达到全体教师的教育教学水平整体提高，其中包括教学和班主任对子。学年初教导处、工会根据教学分工，会同年级组确定好新老对子，一般由一名骨干教师指导1-3名新上该年级的教师。

第三条每年的9月中上旬，学校举行“青蓝工程”合同签订仪式，合同期一般为一年。总结上年“青蓝工程”工作，并对当年“青蓝工程”工作提要求，确定本学年的“青蓝工程”师徒名单，表彰上学年“优秀师徒”。

第四条师徒对子每学期均需写出工作小结。

第五条师傅必须无保留地向徒弟传授教育、教学经验，师傅必须对徒弟进行师德师风的教育，指导徒弟学习政治理论、教育理论，制定教育教学工作计划，确定教学进度，安排教学内容，分析教材重点难点等，并指导开展班级教育管理工作，帮助解决工作中的困难。

第六条师傅每周至少听徒弟1节课，做好听课记录，及时交换意见，帮助徒弟学习和改进教育教学方法，总结经验，提高实际工作能力。

第七条徒弟必须做到独立备课基础上先听课，修改教案后再上课。要求徒弟做到每课必听，听课笔记列入学期检查内容。

第八条师傅需指导徒弟的教学科研，要求师傅每学年在市级以上报刊至少要发表一篇本专业教学论文，徒弟在县级以上交流或发表一篇本专业的教学论文。

第九条徒弟每学期要在备课组内上一节教学汇报课，一学年要在教研组内上一节教学汇报课，力争三年内在县级以上教学比赛中获奖。

第十条在实施合同过程中，学校加强考核工作，每学期的考核结果要认真做好记载。合同期满，师傅须认真填写《新教师履行合同情况反馈表》和指导青年教师工作小结，徒弟认真填写《指导教师履行合同情况反馈表》和个人工作小结等。师徒履行合同工作情况列入教师教学工作评估内容和晋升高一级职称量化指标，师徒履行合同情况作为各项先进评选工作的考核内容。

中学教职工师德师风考核处罚条例：外国语中学教学工作五年发展规划

适配人群	教学管理者，学科教研组长，一线任课教师	使用场景	教学管理优化，教研组建设，课堂教学改革
制定目的	怕老师上课乱来，学生出事没人管，教室设备老化容易坏。
适用范围	全校老师、学生、所有教室和实验室。
职责分工	校长盯总，主任管楼层，老师守自己班，学生听指挥不打闹。
管理要求	插座不乱接线，实验课戴手套，楼梯口贴提示牌，灭火器每月看一次。
监督与检查	值日老师每天查三遍，教务处每周抽两间教室，漏查一次扣当月绩效，问题没改完不能发工资。