某小学安全稳定综合治理方案（优选10篇）

某小学安全稳定综合治理方案

一、指导思想

以确保师生人身安全、维护学校稳定为目标，按照“安全第一、预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，加强宣传教育，强化组织领导，落实安全措施，争取各界配合，全面提高学校全员安全意识、安全管理水平、督查落实力度和超前防范能力，杜绝一切安全隐患、事故苗头和安全事故，努力创建管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境。

二、主攻目标

(一)安全规范

1.校舍安全:校舍建设严格执行《建筑法》和《建设工程质量管理条例》，把好建筑质量关。加强校舍管理，指定专人负责，经常检查，及时维修，确保校内无危房、危墙、危厕、明下水沟等。

2.饮食卫生安全:认真贯彻落实《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，学校食堂、制度齐全，制度和责任人公布上墙。禁止进购、销售“三无”食品和霉变、劣质、过期食品，防止造成学生食物中毒。

3.消防安全:严格执行教室、食堂等人员密集场所做到通道畅通，疏散指示标志醒目，各类消防设施、器材完备。师生基本掌握预防火灾方法，掌握疏散、逃生和扑救火灾常识。

4.周边环境安全:协调有关部门参与开展校园周边环境整治活动，确保学校周围200米以内无电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、网吧等娱乐场所。加强门卫管理，不安排临时工和老弱病残人员上岗。严格实行来客登记制度，禁止机动车辆停在校园大门口，严禁闲杂人员进入校园，校园有值班巡逻。

5.学生心理健康安全:学校开设心理健康教育讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健全的人格。对有缺点错误或成绩较差的学生，禁止体罚或变相体罚，禁止讽刺挖苦、污辱谩骂，禁用伤害学生人格、心理的词语和动作。

6.学生其它方面安全:对学生开展交通、游泳、运动、防水、防盗、防灾等安全知识教育，使学生了解、掌握有关安全常识、规则、要求。

7.重点部门安全:学校会计室配备牢固有效的安全防范设施，现金、票证、印鉴等按规定分开存入保险柜。加强计算机教室安全管理，防止发生失窃事件。加强互联网管理，禁止登录非法和黄色网站，不传播有害信息。

(二)安全制度

1.建立安全教育制度。通过晨会、班(队)会、周会对学生进行安全教育，开展“学校安全教育周”活动，开设安全教育课，利用板报、墙报、橱窗等多种形式，对师生开展安全知识教育。要针对任务、对象特点，有重点、有针对性地开展安全教育，不断增强教职工安全责任意识，提高学生安全防范能力。

2.建立安全检查制度。每周要进行一次全面的安全检查，对重点部位要建立安全工作日查制度。放假前后，要组织开展安全工作全面检查，检查做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲点，发现隐患及时认真地组织整改。对于学校无力解决的安全问题，及时向县局党委汇报，以便迅速协调解决。各项检查均要建立完备的档案资料。

3.建立学生“一日安全常规管理”制度。对学生每天上学、放学，课堂、课间、课外活动等，实行全方位、全天候、全过程管理，对学生每日到校、到课情况，实行严格核查、登记、报告制度，发现问题及时查明原因，作出正确处置。

4.建立组织大型活动申报审批制度。由学校组织的外出旅游、社会实践、参观学习等大型校外活动，必须制订严密有效的安全保障措施，明确专人负责，并报县局审批。

5、建立安全工作定期分析报告制度。“安全教育整治月”结束后，学校要认真总结上报开展情况。

三、主要措施

1.举办门卫和重点部门管理人员培训班

2.召开安全形势分析会，总结教训，理清思路

3.排查学校安全隐患，彻底整改

4.落实家校“学生安全教育承诺书”

5.教育学生牢记“安全公约”，重温安全规范

6.利用班、晨会时间对学生进行10项安全教育

(一)自救自护常识教育 (二)行为规范教育

(三)个人卫生教育(四)交通安全常识

(五)防水防火教育 (六)防灾减灾教育

(七)防邪反*育(八)突发事件应对教育

(九)禁毒教育(十)心理健康教育

7.各班召开“安全教育主题队会”

8.观看安全教育录像

某小学安全稳定综合治理方案：小学安全教育周活动

一、活动目的:

本次活动主题是“普及安全知识，提高避险能力”。目的在提高学校安全教育能力，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形

式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间:

3月13日至3月19日

三、活动主题:

普及安全知识，提高避险能力。

四、活动要求:

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排:

1、时间:3月13日开展易燃易爆危险品安全教育

2、3月14日开展防溺水教育3、3月15日开展食品安全及传染病预防教育4、3月16日开展交通安全教育

5、3月17日开展自然灾害安全教育6、3月18日开展加强消防安全教育 7*3月19日开展自我保护教育

某小学安全稳定综合治理方案：中心小学安全工作实施

中心小学安全工作实施方案(5)

安全关联千万家，是一所学校的生命线，事关全局，牵一发而动全身 ， 确保师生校内外的人身安全，确保学校设施设备的安全、正常运转，确保学校财产的安全，是学校各项工作中的头等大事。作为事关全局的一项重要工作，我校历来重视安全教育。通过多种途径，采取各种方式，抓住一切时机培养学生的安全意识，加强师生法律意识，学习有关法规，接受自救互救训练，取得了显著的效果。多年来未发生一起意外事故。为确保安全，使安全教育工作更加深入开展，特制定安全工作实施方案如下，希全体教职工要从讲政治的高度认真遵照执行:

一、校长是学校安全的第一负责人，统筹安排学校的教育教学、后勤管理、安全法制教育。政教处、教务处、后勤室要在校长的统一领导下，协同工作，相互配合，确保师生、学校公私财产的安全。

二、政教处、教务处、要加强师生安全法制教育，定期举办安全法制讲座，积极组织教师业务理论学习，提高师德修养，杜绝体罚与变相体罚现象的发生。组织学生开展各项调查、实践、观摩、研究性学习都要有专人负责，责任到人。学生上下课、上下学，上下楼相关责任人到岗值勤，评估记分，保证安全。后勤室要定期检查学校的财产使用维护情况，定期检查电线电路安全，各种电器的使用状况，保障师生的安全。

三、班主任作为学生安全第一责任人，统一协调各课任教师，做好校内学生管理。具体做好以下工作:

1、每日清点学生到校上课人数，了解学生身体、心理状况，发现情况及时处理，并据实上报。

2、利用晨夕会和班队会时间，采取多种方式，整合各种可利用资源，组织学生学习有关法规，培养安全意识，接受自救互救训练。

3、要把安全教育同学生的养成教育结合起来进行。确保学生不做危险的游戏，不到有安全隐患的场所玩耍，不攀爬楼梯栏杆，上下楼梯不推攘拥挤，不骑车上学，不玩水、玩火、玩电，下学路队坚持到家门口，做到路上不逗留，不窜门，告知家长并得到允许方可外出。

4、班主任一方面应作好班级财产的安全保卫工作，每日督促学生关好门窗、电教柜，防止失窃，另一方面还要做好教室内硬件设施的安全检查，发现安全隐患(玻璃、门窗、电线等)及时通报学校解决。

四、各课任教师要配合班主任做好学生的安全思想教育，利用自己学科特点，发挥主渠道作用，进行安全渗透。及时了解学生校内外活动情况，与家长保持密切联系，合力作好学生的安全思想教育工作。

五、学校实行坐班制，坚决杜绝迟到早退现象，班主任及第一堂有课教师不能踏着铃声进校园，应提前进入教室，组织学生开展学习活动。值周领导、教师应提前 20 分到校上岗，遇有突发事件，班主任、值周教师、领导应在第一时间到达第一现场，并做出妥善处理，并上报校长。

六、学校实行意外事故申报制度，对于财产失窃、学生意外伤害等事故，相关责任人要在第一时间申报，学校将根据事件的大小，责任的轻重实施奖惩，并在个人评估和班级评估中予以体现。对隐瞒不报，造成严重后果的，责任自负，并在评模选友中实行一票否决。

某小学安全稳定综合治理方案：小学安全演练

一、演练目的

为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容:紧急疏散演练

2、对象:全体师生

3、时间: ***

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥:**

副指挥:** **

成 员:** ** ** **

2、教室室内指导组

成员:各班班主任

职责:

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们，**小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队:各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人:**

大门:** **

东面楼梯缓步台(1.1):**

西面楼梯缓步台:**

二楼负责人:**

东面楼梯缓步台:**

三楼负责人:**

四楼负责人:**

西面楼梯缓步台:** **

操场:**

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

小学安全演练方案的延伸阅读:

应急预案写作的方法和注意事项:

一般说来，应急预案的格式包括以下几个项目:

一、应急预案标题

标题的写法主要有三种:一是适用范围(包括国家、地区、单位等) 事由 文种，如《国家通信保障应急预案》、《××市特大洪涝灾害救灾应急预案》;二是期限 事由 文种，如《____年中晚稻最低收购价执行预案》;三是事由 文种，如《供电事故应急预案》。

此外，总体预案应当在标题中注明“总体”二字，如《××市突发公共事件总体应急预案》;需要限定该预案所涉及的突发公共事件级别的，多在标题中提示，如《国家处置重、特大森林火灾应急预案》、《××省特大自然灾害救灾应急预案》;试行性预案往往在标题这后标明“试行”等字样，并外加圆括号，如《化学品安全事故应急预案(试行)》。

二、应急预案目录

包括一、二级序数和小标题。总体预案以及其他条文较多的预案需要加目录，显示其基本轮廓，起到导读的作用。

三、应急预案正文

(一)基本内容

有下列几项:

目的。即该预案的预期效果，大多起笔交代。写法有两种:一是用“为(为了)……，制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明，如“有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全”(《国家突发公共卫生事件应急预案》)。

工作原则。如以人为本，依法规范、职责明确，统一领导、分级负责，条块结合、以块为主，资源整合、信息共享，依*科学、反应及时、措施果断，平战结合、军民结合、公众参与等。要切合实际、抓住要点。

编制依据。即制定该预案所根据的有关法律、法规、上级机关文件、其他情况等。用“根据(依据》……，制定本预案”的句式表述，如“根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、〈××省突发公共卫生事件应急预案》，制定本预案”(《××省防治人禽流感卫生应急处置预案》)。有时将编制依据与目的合写。

现状。简述有关突发公共事件的现状与趋势。如《××市突发公共事件总体预案》划分了××市主要突发事件4大类13分类34种类型，概括了“以非自然因素为主，灾害种类多、损失重、影响大、连发性强、处置难度大”等特点，并作出“大风及沙尘暴、浓雾、冰雪、强降雨和雷电等气象灾害仍将是××城市的主要自然灾害。环境灾害、地质灾害、地震、信息灾害、超大地下空间、超高层建筑等特殊场所综合事故、城市工业化灾害与重大危险源、传染病疫情等将是主要潜在灾害”的预测。

适用范围。指出适用于该预案的各类突发公共事件。如“本预案适用于处置自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的地质灾害”(《国家突发地质灾害应急预案》)。

组织机构与职责。明确领导、指挥、日常工作的机构及其职责、权限;以应急响应全过程为主线，多用图表描述由主管部门、协作部门、参与单位构成的组织体系框架;明确与该区域内的外驻单位、军队、武警的应急联动机制。

预测、预警。包括信息监测与报告、预警、预测预警支持系统、预警级别及发布等。其中，按其严重性和紧急程度，可分为一般(ⅳ级)、较重(ⅲ级)、严重(ⅱ级)和特别严重(i级)四级预警，并依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。

应急响应。包括分级响应、信息共享和处理、指挥与协调、新闻报道、应急结束等。其中，依可控性、严重程度和影响范围，原则上可按一般(ⅳ级)、较大(ⅲ级)、重大(ⅱ)、特别重大(i)四级启动相应预案。

后期处置。说明人员安置与补偿、物资和劳务的征用补偿、灾后重建、污染物收集、现场清理与处理等善后处置;明确社会救助的程序和要求;交代保险机构的职责和任务、事件调查承办机构和审核程序。

保障措施。包括通信与信息、现场救援和工程抢险装备、应急队伍、交通运输、医疗卫生、治安、物资、经费、社会动员、技术等保障。要统筹安排、落到实处。

宣传、培训和演习。公布有关预案、报警电话等，广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识;明确上岗前和常规性培训的要求;交代演习的队伍、内容、范围、场所、频次、组织、评估和总结等事项。

名词术语、缩写语和编码的定义与说明。包括突发公共事件类别、等级以及对应的指标定义，统一信息技术、行动方案和相关术语等编码标准。

总体预案和专项预案目录。即与该预案相配套的其他预案的目录。

预案管理。明确预案修订、完善、备案、评审与更新制度以及其他方式、方法和承办机构。如“本预案由国家防总办公室负责管理，并负责组织对预案进行评估。每5年对本预案评审一次，并视情况变化作出相应修改。各流域管理机构，各省、自治区、直辖市防汛抗旱指挥机构根据本预案制定相关江河、地区和重点工程的防汛抗旱应急预案”《国家防汛抗旱应急预案》)。

监督检查与奖惩。明确监督主体，对预案实施的全过程进行监督检查;明确奖惩方案，写出奖惩的依据、主要规定。

制定与解释。写明制定与解释该预案的机构全称或者规范化简称，并标注联系人和电话。

实施时间。多在最后写“本预案自发布(印发)之日起实施(生效)”等。

上述内容在总体预案中大多载明，专项等预案则根据实际需要有所取舍。

(二)应急预案主要写法

有以下几种:

分部式。它适用于条文较多的预案。全文分成几个大部分，每个部分就是一个层次。第一部分是总则，概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个部分是分则，具体说明有关方案;最后一个部分是附则，对名词术语、缩写语和编码的定义与说明，总体预案和专项预案目录，预案管理，监督检查与奖惩，制定与解释，实施时间等加以补充。在每个部分中，又逐级划分，分层序数依次为“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二级序数后面多加小标题。国家预案、省级总体预案基本上采用此种写法。

章条式。它适用于条文较多的预案。全文以章为序划分层次，第一章是总则，中间各章是分则，最后一章是附则。各章内分若干条，而且每条之间连续编号，也就是所谓的“章断条连”。条的序数可用“第一条”或者“–、”的形式编排，条下可以设款、项、目，款不编序数，项写成“(–)”，目写成“1.”等。《陕西省防御灾害性洪水应急预案》即采取此种写法，全文分11章，各章又分若干条、款、项、目。

条陈式。它适用于条文较少的预案。有两种写法:一是前言 条陈式。第一段为开头，从第二段起分条表述。例如，《全国高致病性禽流感应急预案》的第一段以“为及时、有效地预防、控制和扑灭高致病性禽流感，确保养殖业持续发展和人民健康安全，依据〈中华人民共和国动物防疫法》，制定本预案”作前言，从第二段起分六条对“疫情报告”、“疫情确认”、“疫情分级”、“应急指挥系统和部门分工”、“控制措施”、“保障措施”作了说明。二是条陈贯底式。即从第一段起就列若干条，直至最后一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四级序数，这种写法在单位、重大活动等预案中普遍运用。

四、应急预案附录

包括归属于该总体预案的各专项预案、其他与该预案相关的重要预案(如与各省、自治区总体预案密切相关的该省会或该自治区首府的预案〉、各种规范化格式文本(如新闻发布、预案启动、应急结束及各种通报的格式)、相关机构和人员通讯录等。预案如有附录，在正文之后依次写明。

五、应急预案具名

一般写在正文的右下方。

六、应急预案日期

多写在具名的右下方。

需要说明，有些预案的具名和日期写在标题的正下方，也就是题注。此外，预案一般通过公文发布或印发，公文中已说明其制定机关和日期，因此有的预案不再单独具名和写日期。

编制预案是一项非常重要的工作，应当注意以下几点:其一，求实。在符合党和国家的方针、政策以及上级机关预案的前提下，根据该区域、该单位、该次活动的突发公共事件的特点，制定出切实有力的预案，确保遇事拿得出、用得上、行得通。其二，创新。要有勇于改革的意识，凭借超前思维，注重内容开放，重视制度创新，尤其是在社会资源和力量整合利用等方面提出新办法。其三，严密。在内容上，力求涵盖全面、重点突出、关联密切;在结构上，做到框架合理、项目齐全、衔接自然;在语言上，达到字端、词稳、句妥。其四，循序。预案的编制有特定的程序，成立预案编制小组、风险分析与能力评估、草拟预案、预案的评审与发布、预案的实施等环环相扣，每个环节又各有特定的内容和要求。可以说，严格的程序是预案科学化、规范化的一个重要保证。

某小学安全稳定综合治理方案：某某小学安全演练实施

开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

演练安排

1、内容: 紧急疏散演练 防火演练 防暴演练

2、对象:全体师生

3、时间:____年1月15日上午三、四节课

演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

组织机构

1、领导小组

总指挥 王少设

副指挥 刘伯显

成员 非班主任教师

2、教室室内指导组

成员各班班主任

职责:

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带.

整队。到达集中地点后，师生全部抱头蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队:各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人 兰云海 二楼负责人周洪斌三楼负责人乐建华操场负责人王少海

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

五顶完全小学

____年1月15日

某小学安全稳定综合治理方案：某小学安全应急演练活动

一、演练目的

为了防范学校突发事件的发生，切实有效地消除和控制人为的或非人为因素带来的师生生命安全，使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场，避免伤害事故发生和自我防护能力，特举行全校师生紧急疏散演练。

二、适用范围:

地震

三、演练要求:

1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上实施《**小学安全应急演练活动预案》，全体师生有序紧急疏散，做到统一指挥、听从安排、不惊慌。

2、各班疏散带队老师(原则上以班主任老师为准)按照疏散要求将全班同学紧急撤离到指定的安全地带，未任课的老师迅速到达指定位置。

3、在集合和疏散中，各班要做到严格组织、认真对待，切不可当儿戏，要做到秩序井然，严禁推拉、冲撞、打闹现象。

4、学生在集合和疏散时，要双手抱头，紧跟前面同学按规定线路疏散，不得串线。

5、学生撤至安全地段后，要按指定位置列队。

四、活动组织:

1、总 指 挥:龚国辉

2、副 总 指挥:熊志亮王志斌

3、避难地点指挥:杜建华

4、疏散地点指挥:孔燕燕

5、后勤保障指挥:涂娟丽

6、综合协调指挥: 王致

7、委 员 :各班班主任

五、活动组织职责分工:

1、总指挥、副总指挥全面协调、指挥演练活动。

2、避难地点指挥组织学生在指定位置避难，稳定师生情绪，维护秩序，减少不必要伤害。

3、疏散地点指挥要确保疏散时秩序井然，严禁推拉、冲撞、打闹现象发生。

4、综合协调指挥负责演练时整个过程及各组的协调组工作。

5、后勤保障组负责演练的整个过程的后勤保障工作。

6、委员负责所对应的年级组师生的疏散演练的整个过程和安全保障。

六、其他人员安排及所负责的工作:

1.记时:梁永红 负责记录疏散时间，清点学生人数。

2.巡视: 王致 巡视各班疏散情况，清点老师人数。

3.摄像:黄璐拍摄实时录像。

4.广播:张萌 发紧急信号，广播信息。

5. 各个楼梯拐弯处:西一楼(刘淑云)转角(魏信霞)西二楼 (赵莹)转角(上官敏) 西三楼(黎婷婷)

东一楼(徐惠君)转角(熊竹)东二楼 (熊凤珍) 转角(蔡阿芳) 东三楼(宗茹歆)

七、逃生程序、路线以及撤离地点安排:

1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课老师立即组织学生从教室前后门离开教室走廊，两个楼道逃生顺序如下:

⑴东楼梯依次:5(1) 3(1) 5(2)3(2)

⑵西楼梯依次:4(2) 4(1) 6(1)6(2)

八、演练程序:

(一)警报响起，紧急疏散演练开始。

(二)紧急疏散演练。

1、上课教师(原则上班主任)立即停止授课。每班靠前后门两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥有序出门，当上下楼层的学生要等下面楼层学生走完后，再紧跟其后.

2、学生在老师带领下，有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定疏散路线，迅速撤离到指定地点整队。

3、各班学生到达集中地点后，以班为单位整队，各班立即清点人数，并向总指挥报告。

4、5分钟后，一声长哨结束演练。

5、演练结束

当各个班级到齐(当全班学生离开教室后，班主任方可离开)，经查人数无误后，可宣布演练结束，各个班级按*出操的行走路线回教室，老师回教室及时总结，不断提高学生应急避险演练效果，班主任写一份建议或演练心得体会文章。

九、注意事项。

1、班级如有行动不便的学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室，对身体有残学生，班主任提前做好预案。

2、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。

3、任课老师和班主任要精诚团结，衔接自然。学生撤离一定要做到安全有序，特别在下楼或转弯时，老师及时进行处理组织，决不允许发生拥挤或踩踏事件。

4、撤离中如地下有钱包、手机等物品掉在地上，不得弯腰拾。

5、警报响起双手抱头有序撤退，不要推搡，不要拥挤，按预先设置的队伍撤退。

某小学安全稳定综合治理方案：某某小学安全隐患排查治理工作实施

为认真贯彻落实《邵东县教育局____年度安全工作计划》，《邵东县教育局关于进一步加强当前和今后一段时期学校安全工作的紧急通知》，以及《邵东县____年学校安全隐患排查治理工作实施方案》的有关精神，为进一步抓好学校安全工作，预防学校群体安全事故发生，严防拥堵、踩踏、火灾、中毒、溺水、道路交通等易发事故，确保学校安全形势平稳、良好，确保校园平安、师生平安，确保教育教学工作有序、健康、顺利地开展。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神和“****”重要思想科学，科学发展观为指导，以《中华人民共和国安全生产法》、《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《湖南省学校安全条例》等法律法规为依据，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“标本兼治，重在治本”的原则，采取各种有效措施，切实加强学校安全工作，认真组织开展学校安全隐患排查治理工作，坚决遏制学校重特大事故尤其是群体安全事故的发生，为构建和谐教育，创建平安校园营造良好的氛围。

二、工作目标

在上学年我校开展安全隐患排查治理专项行动的基础上，通过对全校进一步开展安全隐患排查治理工作，全面排查，落实学校安全主体责任，治理事故隐患，及时解决存在的突出问题，坚决遏制重特大事故，减少责任事故，确保我校的安全与稳定。

三、组织领导

成立仙槎桥中心小学安全隐患排查治理工作领导小组，负责组织、指导、检查全校开展安全隐患排查治理工作。

组 长:徐亚龙

副组长:李新飞

成 员:黄能智 刘巧灵 张芳群 阳小杲 莫永康

____年3月

某小学安全稳定综合治理方案：某小学安全教育月活动

一、指导思想:

以“综合治理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校园”为载体，切实开展系列安全教育活动，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，切实加强安全教育与管理，进一步推进学校安全文化建设，营造“时时讲安全，处处抓安全，人人保安全”的良好氛围。特制定此计划。

二、活动主题:安全发展，预防为主

三、活动时间:3月1日至31日。

四、组织机构

组 长:江廷明

成 员: 张付显、邵子顺

五、活动形式

1、营造氛围

在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语，利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏，营造浓厚的校园安全活动氛围。开展一次安全宣传板报评比。(班主任负责)

2、宣传教育

利用国旗下讲话、班(队)会、校园广播、校园网等途径，学习安全工作的法律法规和安全常识。

3、开展活动

①认真组织全体教师深入学习相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，签订安全责任状，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

举行“校园安全教育月”活动启动仪式，进行一次安全教育讲座。(值周老师负责)

②少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全知识题”活动，使一个学生带动一个家庭影响整个社会，从而达到:全社会人人讲安全，处处保安全。(张翠负责)

③各班开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。内容包括春季流行病的预防、食品卫生和防交通事故等方面的教育，提高学生的自我防范意识和保护意识，大力压降学生交通等安全事故的发生。(总务负责)

④加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。体育活动、实验课及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种安全问题的发生。

⑤3月上旬开一次安全大检查。学校总务、各科室、各班对所属范围进行一次全面的安全隐患排查，发现隐患及时报告，及时妥善处置。同时组织一次学生的消防、突发事件紧急疏散演练活动。(总务负责)

六、活动要求

1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全教育月活动的重要性，认真学习领会学校的安全方案，把“安全教育月”活动摆在重要的议事日程，确保各项活动顺利开展。

2、齐抓共管，人人参与，力求活动实效。各个课任教师要积极配合班主任的工作，齐抓共管，发动学生积极参与安全月活动，共同把本校的安全教育工作落实到实处。

3、做好工作总结。在活动结束后，由各负责人对“校园安全月”活动开展情况进行书面上交，汇总到总务处。

某小学安全稳定综合治理方案：中小学安全活动月活动

为深入贯彻市、区消防安全工作会议精神，落实《沈阳市“安全生产年”活动实施方案》、《沈北新区“安全生产年”活动实施方案》的要求，全面完成市、区政府下达的《安全生产工作目标管理责任书》各项任务，进一步提高中小学安全教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定**年4月份《沈北新区中小学“安全教育活动月”工作方案》如下:

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高中小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻新的《消防法》，集中开展消防安全专题教育、整治活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的舆论氛围，进一步增强中小学生消防安全意识。

二、活动主题

本次活动的主题是:“强化消防安全意识、提高自救自护能力”。

三、活动内容“安全教育活动月”期间，各学校要认真组织开展校园“六个一”活动:

(1)举办一次消防安全知识专题讲座。消防安全知识专题讲座要重点突出新《消防法》和与中小学生相关的消防安全知识，要聘请专业人员，认真准备、注重质量、集中组织，通过举办消防安全知识专题讲座，对学校学生普遍进行一次消防安全知识宣讲和教育，进一步强化学生对消防安全重要性认识和理解，增强消防安全意识。

(2)召开一次消防主题班(团、队)会。各学校要结合本校实际情况，依据“安全教育活动月”主题，认真研究、确定内容、集中时间、统一组织，要注重形式和内容的有机结合，充分调动学生的积极性，引导他们广泛参与，要突出主题，增强针对性，给全体学生提供学习、交流消防安全知识的机会，通过开展此项活动，进一步强化学生的消防安全观念。

(3)组织一次消防安全知识竞赛。各学校要结合本校的实际情况，依据新《消防法》和区教育局下发《沈阳市中小学生消防安全教育宣传册》知识读本，认真进行准备，通过集中开展消防安全教育活动和激励中小学生自学等手段，在全区中小学掀起学习消防安全知识的新高潮，在此基础上，各学校通过集中组织消防安全知识竞赛的形式，进一步强化中小学生对消防安全知识理解。

(4)组织一次消防主题升旗仪式。各学校要结合“安全教育活动月”主题，组织一次主题升旗仪式，要以发生在现实生活中的消防安全事故为案例，教育师生掌握预防火灾发生的办法以及如何最大限度地减少火灾中人员伤亡和财产损失，以及面对险情，如何自救逃生。告诫师生，消防安全责任重大。

(5)开展一次消防安全专项大检查。各学校要结合本校消防安全工作的实际情况组织进行自查，要主动与当地消防部门联系，安排专业人员，重点检查消防的基础设施、设备情况，对存在的消防安全隐患要立即整改，对不能及时整改的安全隐患，要提出整改意见、制定计划，并详细登记、备案，采取措施，确保安全。同时，报告上级有关部门。

(6)开展一次消防应急疏散演练。各学校要进一步完善学校应急预案体系，在此基础上，认真总结学校开展应急疏散演练的情况，研究制定本次消防应急疏散演练活动方案，方案要突出针对性和实效性，依据活动方案，主动与当地公安、消防部门联系，在他们指导和帮助下，认真组织开展消防应急疏散演练，通过演练，切实提高学生在火灾面前逃生和应对突发事件的自救能力。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各学校要高度重视，充分认识“安全教育活动月”工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，切实加强对“安全教育活动月”工作的组织领导，并召开专题会议，认真进行安排部署，确保工作落实。要结合学校安全工作的特点，制定符合本学校实际的“安全教育活动月”工作方案，活动内容要突出重点、具有可操作性。

2、明确任务，落实责任。学校要严格落实安全工作“一岗双责”制，从校长到班级安全委员，一级抓一级，层层抓落实，切实将“安全教育活动月”工作的任务和责任分解、细化落实到人，认真组织做好宣传、教育、检查、整改、总结等各项工作，确保事事、时时、处处有人管。

3、突出主题，注重实效。各学校要紧紧围绕“强化消防安全意识、提高自救自护能力”这一主题，结合本学校的实际，认真研究、组织、开展好“六个一”系列教育活动。要注重活动内容与形式的有机统一，增强活动的针对性和实效性，绝不能搞形式主义。

4、加强宣传，营造氛围。各学校要通过校园广播、校园网、宣传廊、滚动电子屏幕等多种形式，广泛进行宣传，切实加大“安全教育活动月”宣传力度，校园内要悬挂宣传标语，有条件的学校要积极与新闻媒体联系，对学校“安全教育活动月”工作开展情况进行宣传报道，努力营造全社会关注学校安全的舆论氛围。“安全教育活动月”期间，区教育局将对各学校工作情况进行检查，并作为对各学校年度安全教育和综合治理目标管理工作考核和“平安和谐校园”评比的重要内容。希望各学校切实加强对4月份中小学“安全教育活动月”的组织领导，扎实开展各项活动，高质量、高标准、高效率的完成任务。各学校要在4月31日将本校“安全教育活动月”活动总结书面材料报区教育局安全教育科。

某小学安全稳定综合治理方案：农村小学

学校安全事故保障措施方案我校是一所农村小学，办学条件逐年完善，但比起县城小学仍有一定的差距，针对我校实际，我设计以下可能发生的活动安全保障措施方案。

一、前面有的班级的学生将管制刀具带进校园和班级，有铁棍、木棍、刀等，如同学之间发生冲突很容易引起学生冲动不管三七二十一拿起藏匿的道具进行伤害。教室、宿舍、校园中都可能发生。我认为学校只是说强调还是不够的，应该对学生手中的管制刀具进行不定期的搜查和没收，并给予一定的处分和教育，并且通过各种方式让学生观看有关这方面的视频或听取报告。这样学生才有不让带管制刀具的意识，才能引起重视，有些事件才有可能及时制止。

二、我们的门卫制度应该说是比较健全的了，但是有时还是存在一些问题，有些外来人员根本不顾学校的这一制度，有时，门卫拦不住，就连校长也拦不住，外来车辆仍有不请自入现象。于是，曾经老师们丢过摩托车，学生丢过自行车。我认为应该再加强门卫的管理，或聘请专门的保安人员来管理。这样，人员正规，制度履行起来相对来说就严格一些，奖惩上也比较好做。

三、家校及时沟通问题。虽然老师们一再强调请假的问题，但有的学生往往不请自走或不请自来。这样学生到底在不在学校老师家长都不晓得，容易发生安全问题。我班就有这样的学生，好像自由大兵，说过几次不停。这种情况下，一是班主任老师应及时与家长取得联系，二是利用家长会或专门为家长开会，明确告知家长应尽的责任和义务，家长也应有及时与老师取得联系的义务和责任，要懂得为孩子负责任。这样两方面结合，有些问题才能及时解决。否则，容易出现互相推脱责任的问题。

四、校运会安全。几年来，我校在举行春运会或秋运会时，观看的学生一律呆在运动场地之外，不准任何非运动员裁判员入场，这样看来应该是比较安全了，但在今年的春运会上没想到的是我班一名跳远裁判又意外受伤了。可见，我们只注重了对非运动员和裁判员的管理而忽视了对裁判员与运动员的安全教育。我认为以后再培训学生裁判员时应加强安全的培训才行，学生本身应该特别引起注意。这样，有些意外才可能避免。

总之，学校要经常对学生进行安全宣传和教育，对老师进行培训，提高师生的安全意识和自我防护能力。生命不保，何谈教育愿师校家三方配合，办好学校安全工作，保障孩子们的安全。