幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案（优选10篇）

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案

适配人群	幼儿园教师，保育员，幼教教研员	使用场景	幼儿上下楼，户外活动过渡，班级安全讨论
制定目的	楼梯容易出踩踏事故，小朋友爱当滑梯玩，老师怕出事，纲要里也说了要教孩子排队上下。
适用范围	幼儿园小班中班大班所有孩子，还有带班老师。
职责分工	老师要提醒、讲故事、组织讨论；孩子要听提醒、学规则、慢慢养成习惯。
管理要求	不推不挤不跳着下；用平衡木滑梯代替楼梯玩；创设小桥停车场游戏；全班一起定玩法和注意点。
监督与检查	老师随时看着，过渡环节聊新闻，户外活动多安排替代游戏，没做到就重讲规则，反复练，不批评只提醒。

一、明确目标疏导有方

楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生安全踩踏事故的地方，幼儿园安全是第一位的，《幼儿园教育指导纲要(试行)》针对小班幼儿就已经明确指出:教师应引导幼儿有秩序的上下楼梯。实现这一目标的方式应该灵活，符合幼儿的年龄特点。

在安全教育活动中，针对幼儿上下楼梯中出现的问题进行讨论，如有的小朋友推人，有的小朋友害怕下楼梯。在过渡环节中，分享一些关于踩踏的新闻事件，唤起幼儿的安全意识。在户外活动中，安排更多的适当的活动来满足幼儿的游戏愿望、运动需要，如创设小动物过桥情境，模拟有台阶的小桥，在有必要的保护时，提高幼儿走、跳等大肌肉动作能力;如创设停车场情境，设计规则――只有安全过楼梯的小朋友才能上楼找到停车位。

二、楼梯是用来走的

幼儿在幼儿园上下楼梯时像玩游戏一样，这是每一位老师都担心的事情，我觉得这不是幼儿的调皮行为，应该是好奇心、探索欲的体现。只是这样的好奇心带有很大的盲目性，毕竟楼梯到处都有，公共场所的楼梯也不是玩的场所。所以，一步一步的走楼梯也是一种好习惯。

对于个别幼儿的个别行为，当时教师不必大声指责，只需提醒他注意安全。然后，在活动中通过讲故事去教育他们，帮助他们树立安全意识。但幼儿生性好玩，幼儿想出的各种玩法也很有创意，教师要利用户外活动时间，在保证安全的前提下，让他们在平衡木上、滑梯上玩得尽兴。常此以来幼儿会逐渐形成了习惯，一步一步的有秩序的上下楼梯了。

三、玩得尽兴走得顺利

对于大人来说，楼梯肯定是走的。然而，对于幼儿来说，楼梯既能走又能玩。因此，从幼儿的心理和年龄特点来看，我们不能禁止幼儿在楼梯上玩，况且就算严格管理，幼儿还是有机会去楼梯上玩的。不妨进行逆向思维，把“在楼梯上玩”这一内容纳入体育活动中，把楼梯作为一处体育设施来利用，充分发挥楼梯的教育功效，寻找机会让幼儿尽情的玩。

首先，在玩之前，可以采用全班讨论的方式，整理出玩的方法、注意事项、安全隐患和防范方法等。接下来，可以分组玩，这样便于教师防范意外情况，进行具体指导。对于中大班的幼儿来说，只要经过稍微的训练，其实并不存在危险;“跳着上下”这种玩法，经过训练，可以成为幼儿练习跳跃的良好方式。

通过鼓励幼儿玩、和幼儿一起探索玩的方法，并使楼梯成为幼儿在固定时间玩耍的一个固定场所，从而逐步降低幼儿对在楼梯上玩的好奇心和因教师禁止玩楼梯引起的叛逆情绪，幼儿玩的热情降低了，也就不会想尽办法的利用一切机会在楼梯上玩了。此时，教师再适时引导幼儿讨论正确上下楼梯的方法，明确什么时候可以玩、什么时候需要迅速的上下楼梯。相信好的教育效果也就水到渠成了!

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：幼儿园一岗双责制实施方案考核

适配人群	幼儿园园长，保教主任，班级教师	使用场景	校园安全管理，幼儿活动监管，食堂食品管控
制定目的	怕孩子在园里出事，比如吃坏肚子、被坏人闯入、活动时摔伤碰伤。老师忙起来容易顾不上安全细节。
适用范围	全园所有老师、保育员、食堂阿姨、门卫叔叔，还有教室、操场、厨房、小超市这些地方。
职责分工	园长兜底，分管园长盯紧，班主任管自己班，配班老师跟着盯，后勤人员守好各自地盘。三、
管理要求	上课不能离岗，孩子吃饭要看着，门口必须有人查，危险动作马上拦，发现隐患马上报。
监督与检查	每月查记录本，领导不定期蹲点看，扣分直接算进月绩效，三次扣分多就谈话，出事直接取消评优资格。

幼儿园“一岗双责制”实施方案及考核办法

“一岗双责制”实施方案

一、指导思想

为强化“生命高于一切、安全重于泰山”的安全意识，进一步深化平安校园创建活动，巩固和扩大创建成果，努力创造更加安全和谐的校园环境，切实推动平安校园创建工作取得新成绩，迈上新台阶。根据市教育局、镇教管办文件精神，结合本校实际，学校全面推行“一岗双责”制度。

二、领导小组及工作分工

“一岗双责制”领导小组

校长(园长)负总责，分管领导具体负责

三、工作目标

继续保持进一步优化平安、和谐、稳定的优良环境，完善落实各项安全制度，构建横向到边、纵向到底的安全网络，不折不扣贯彻上级关于安全指示精神，进一步加强学校教育教学安全管理，注意心理健康教育。细化优化学校小超市、食堂管理，严把食品卫生关，定期检查，及时整改，百分百消除学校任何安全隐患，加强学校门卫管理，严把死守。任何岗位在每一个时段、每一个环节的安全工作都有人各司其职、各尽其责。每位教职工都能全天候、全方位、全过程做好安全工作。把刑事案件控制为“零”，保障师生无一违纪违法行为，食堂中毒控制为“零”，安全事故控制为“零”，力争高质量创建“青州市平安校园先进单位”，真正做到学校的安全让人民群众满意。

四、工作措施

1、使全体教职工认识“一岗双责”制的重要性，学校通过多种形式广泛宣传发动，统一思想，科学论证，讨论酝酿方案。突出“一岗双责”制的重要性，明确概念、总目标和任务等等。并利用学校公示栏张贴宣传材料。

2、在认真总结我校安全工作的基础上，再次排查存在的安全问题，并以此作为制订各项责任状的依据，草拟出各项“一岗双责制”责任状(草案)，提交教代会审议、修改并定案，付诸实施。

3、逐级签定安全工作责任状，把学校安全责任落实到各级责任人头上，形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的格局，构建“统一领导，管业务必须管安全，齐抓安全”的责任保障体系。

4、制订“一岗双责”制目标奖考核细则，建立完整的安全台帐资料。

“一岗双责制”考核办法

为强化“生命高于一切、安全重于泰山”的安全意识，进一步深化平安校园创建活动，巩固和扩大创建成果，努力创造更加安全和谐的校园环境，切实推动平安校园创建工作取得新成效。根据市教育局全员“一岗双责”制度实施意见文件精神，结合本校实际，制定本办法。

二、考核依据

市教育局关于教育系统全员“一岗双责”制度实施意见

三、考核细则

项目考核内容评分细则标准分

一、工作纪律(40分) 1、上课迟到、早退迟到(早退)一次扣2分 10

2、中途离岗一次扣2分 10

3、空堂一次扣5分 10

4、旷职得0分 10

二、课堂教学(30分) 5、矛盾化解未化解扣5分，不告知班主任扣10分，矛盾激化得0分 15

6、歧视、体罚或变相体罚学生歧视、侮辱、变相体罚学生每次扣5分，体罚学生扣10分，矛盾激化得0分 15

三、课外活动(20分) 7、课外矛盾调解未告知扣5分，未调解得0分 10

8、危险行为制止未告知扣5分，未制止得0分 10

四、分管工作(10分) 9、安全事故安全事故扣5分，责任事故得0分 10

四、一票否决

出现具有一定社会影响的安全责任事故，考核得0分，年度考核等第降一等。

幼儿园安全工作奖惩

一、校长(园长)、分管副校长、各安全管理责任点(区域)责任人要有高度的大局意识、全局意识、责任意识，认真履行职责，严查严防，防微杜渐，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，尽可能杜绝重特大安全事故的发生。

二、幼儿园将各处室、有关教师的安全管理工作落实情况，纳入学校年度目标考核，并实行“一票否决”。

三、幼儿园对在安全工作中成绩显着或者做出突出贡献的部门和个人给予表彰和奖励。

四、幼儿园对不依法履行安全监督与管理职责的部门和个人给予批评;对直接责任人员，视情节轻重给予批评教育或行政处分;构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

五、对不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，学校责令其限期整改;拒不整改或有下列情形之一的，给予负责人和有关直接责任人员给予行政处分;构成犯罪的移送司法机关处理:

(一)发生重大安全事故造成学生和教职工伤亡的;

(二)发生事故后未及时采取适当措施，造成严重后果的;

(三)瞒报、谎报或者缓报重大事故的;

(四)妨碍事故调查或者提供虚假情况的;

(五)拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。

六、校外单位或者人员违反治安管理规定，引发幼儿园安全事故的，或者在幼儿园安全事故处理过程，扰乱幼儿园正常教育教学秩序，违反治安管理规定的，由公安机关依法处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任，造成幼儿园财产损失的，依法承担赔偿责任。

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：幼儿园手足口病防控工作

适配人群	幼儿园保健医生，班级班主任，园所防控组长	使用场景	托幼机构防疫，手足口疫情处置，集体活动暂停管理
制定目的	最近手足口病容易在小朋友间传开，怕孩子生病，怕班级停课，怕家长着急。
适用范围	全园老师、保育员、厨房阿姨、所有小朋友和教室、食堂、玩具、卫生间。
职责分工	园长盯总事，保健医生管检查，班主任天天看孩子手嘴脚，阿姨消毒碗筷玩具。
管理要求	晨检不能少，有红疹发烧马上隔离；教室常通风，玩具餐具天天消；不办集体活动，门口接送不进园。
监督与检查	保健医生每天查记录，园长每周听汇报，谁漏做谁补做，三次没做到要谈话，记录本天天填满不能空。

幼儿园手足口病防控工作方案(二)

为保障我园广大师生的身体健康和生命安全，科学、规范、有序地开展手足口病的监测、报告、调查、处置等工作，我园按照国家、省、市、区防控手足口病的有关要求，结合我园实际，制定此方案:

一、工作目标

通过全面落实以切断传播途径为主的综合性防控措施，控制手足口病疫情的发生或蔓延，确保全园广大师生的身体健康和生命安全。

二、组织机构

成立城南新区**幼儿园手足口病防控工作领导小组，名单如下:

组长:**

副组长:**

成员:** 各班班主任

三、工作措施

1、采取有效措施，保护易感人群。加大管理力度，制定手足口病防控预案，严格落实晨检登记制度，发现手足口病有关症状及时就诊，发现病人及早隔离、治疗，及时向卫生和教育部门报告，并启动应急处理机制。教室、食堂等公共场所要保持良好通风;对公共场所、餐具、玩具等坚持定期消毒，以确保健康人群的身体健康。

2、强化培训，提高业务素质。对广大师生开展手足口病防治知识的培训，提高防控水平，确保做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

3、开展健康教育，提高师生防病知识水平。我园利用多种形式正面宣传手足口病防控知识，告诫家长流行季节不要带孩子到人群聚集的公共场所，避免与患者接触;教育幼儿养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。

4、疫情期间暂停一切集体活动，家长接送幼儿在门口，减少交叉感染的机会。

5、加大卫生监督检查。我园采取切实可行的有效措施，加强对食堂、生活饮用水的监督检查;进一步落实原料进货索证和验收制度，严禁采购和使用不合格的食品和原材料;严格餐具、用具的清洗消毒。

四、疫情处置

1、手足口病疫情发生后，立即启动应急预案，采取有效措施进行应急处置，并按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的内容、程序、方式和时限逐级上报相关信息。

2、无论是发生个案还是暴发流行手足口病疫情，我园必须做到手足口病“零”报告，直到疫情结束。

3、发生手足口病暴发流行，依据《省、市卫生局、区教育局关于切实做好托幼机构和小学手足口病防控工作的通知》的精神，托幼机构发生2例以上手足口病病例或1例以上重症或死亡病例时。根据疫情防控需要，由卫生部提出对托幼机构停课要求，并由区教育局下发停课通知，如有情况我园一定做好配合工作。

4、幼儿园经医疗机构部门确认发生手足口病疫情时，应立即启动幼儿园手足口病应急处置预案，按照卫生防疫部门的防控指导意见做好消毒、隔离工作，尤其是发生疫情的班级的消毒处理工作;协助疾病预防控制中心开展流行病调查和标本采集等工作;根据疫情需要做好相关防控工作。

5、各项防控措施必须落实具体负责人、实施者、检查者，并做好每日每项工作的实施记录。

五、目前工作开展情况:

在幼儿手足口并多发季节，为了更好的做好幼儿教师及家庭手足口病的防控工作，我园多次召开了关于手足口病的全体教职工专题会议和关于手足口的家长专题会议。并向家长发放了手足口病的知识问答和防空知识问卷。问卷回收率和答题正确率达100%。这说明了我园的防控工作引起了家长对手足口病极高的认知程度和重视程度。在手足口病疫情未到来之前，我园保健医生就做好了预防工作。各班教师在非常时期坚持做到紫外线空间消毒;幼儿用餐具按照常规坚持一餐一消毒的原则;孩子进门前坚持用高锰酸钾泡手，接受老师的严格晨午检后方可进入班级;坚持执行幼儿园室外玩具及室外空间消毒制度并落实到人责任到人;针对旷课或请假的幼儿，班主任必须及时跟踪调查、排查，并做好记录;针对有病三天或三以上未入园的孩子班主任必须向其家长所要医院的病例证明和健康证明;针对外出游玩的孩子需在家休息一周后方可入园。

目前为止，我园未出现一例手足口病病例和疑似病例。

****幼儿园

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：s市幼儿园消防安全演习

适配人群	幼儿园教师，保育员，园所安全负责人	使用场景	幼儿园消防演习，幼儿楼道疏散，托幼机构应急演练
制定目的	怕小朋友跑乱了摔跤、挤着、呛着，楼梯上人多容易出事。
适用范围	全园老师、保育员、门卫、所有在园幼儿。
职责分工	园长总管，老师带班撤人，楼道老师盯楼梯口，保健医管急救，门卫守大门。
管理要求	湿毛巾捂嘴、弯腰扶墙、不推不跑不说话、按路线走、有人倒马上扶。
监督与检查	演习时全程录像，园长和后勤主任盯着看，谁没到位当场提醒，漏孩子要重来一遍，动作慢的单独练。

市幼儿园消防安全演习方案

一、演习时间:____年12月7日

二、人员安排:

总指挥:z

疏散路线:一楼、二楼分别从两侧楼梯安全疏散到大操场;三楼安全疏散到走廊;后楼安全疏散到小操场，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。

楼道安全负责人:一楼:z

二楼:z

三楼:z

后楼:z

职责:根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起。

班级指挥人员:各班老师和保育员

职责:分别到各自班级活动室，相互协助。负责:(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退:(3)到达安全地带后清点幼儿人数。(4)撤退后幼儿安全管理

安全救护:z

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

安全警戒:门卫

职责:活动前疏散园内闲杂人员，负责拨打119电话，演习结束清场。

警铃播放:z

摄像:z

摄影:z

三、活动前的安全教育

1、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

2、安全注意事项

(1)在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

(2)任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。对易发事故的估计和应急措施。

3、主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是:

(1)组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

(2)其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

(3)组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

(4)视情况决定是否停止演练活动。

四、演练过程

1、总指挥讲话，提醒幼儿做好心理准备。警铃声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求:

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，主班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

4、集中大、小操场

要求:各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

5、演习结束，总指挥点评。

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：s市幼儿园消防安全演习防灾自护

适配人群	幼教教师，保育员，幼儿园安全管理员	使用场景	幼儿园消防日，幼儿紧急疏散，校园防灾演练
制定目的	怕小朋友遇到火灾地震时乱跑乱叫，老师慌了手脚，教室走廊挤成一团，出意外。
适用范围	全园老师、保育员、厨房阿姨、门卫叔叔，还有所有班级教室、楼道、操场。
职责分工	园长带头抓，班主任盯自己班，配班老师管好孩子手拉手，后勤叔叔检查灭火器和灯。
管理要求	每月练一次疏散，教孩子认安全出口标志，老师不准大声喊，楼梯扶手必须有人扶，灭火器放门口显眼处。
监督与检查	园长月底查记录本，保健老师随机进班看演练，谁没带孩子走对路线，下次多练两遍，三次不达标要单独补课。

市幼儿园消防安全演习及防灾自护方案

结合本园实际，为切实举办好幼儿园“119消防日”紧急疏散及防灾自护活动，特制定本方案:

一、指导思想

深入学习贯彻十七大四中全会会议精神，以科学发展观为统领，全面落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》、《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》和《教育部关于贯彻落实中央会议精神进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见》的要求，坚持以人为本，认真开展消防及防灾自护宣传教育工作，大力普及消防法律法规，切实提高教职工消防安全知识，努力提升全园教职工防灾自护的意识和能力，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的贡献。

二、活动目的

1. 通过演习，不但要学习简单的疏散逃生技能及常见消防安全标志识别知识(疏散通道示意图和安全出口标志)，更应该在平时的课堂中让幼儿熟悉每个班级的疏散通道，并且教师任何时候都要沉着冷静，不能引起小朋友的惊慌，以免产生拥挤的状况，造成不必要事故。提高全体幼儿的社会安全、意外伤害、自然灾害、公共卫生安全四大方面的防范意识。

2. 加强教职工自身，消防与防灾自护安全知识，如消防基础理论知识，在发生地震、火灾等情况时，怎样在撤离线路出现危险时，在体能出现问题时，当灭火器用完时，当火大的时候，保护自己生命不受威胁，同时还要熟悉学校周边环境及避难场所，掌握避险、逃生、自护自救的方法，并明确教职工在突发事件中的岗位职责。

3 依法管理，科学管理，应当逐步建立“管理自主，安全自查，隐患自除，责任自负”的消防和防灾自护管理机制。

4.按谁主管，谁负责，谁值班，谁负责，谁肇事，谁负责的规定来做好幼儿园消防和防灾自护安全工作。

三、消防安全演习及防灾自护具体安排

1、成立“ 市幼儿园消防安全领导组”。

2、召开全园教职工冬季防火暨消防安全工作会议

3、由园党支部书记z组织行政后勤人员进行园内安全措施排查工作。

4、请市消防中队对我园教师进行防火自救的培训。

5、组织幼儿参观消防部队，观看消防演习。

6、各班制定“消防安全”活动计划并予以实施。

7、消防安全演习

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：幼儿园冬季防火工作实施

适配人群	园长及安全负责人，班主任及保育员，安保及后勤人员	使用场景	幼儿园冬防，取暖设备管理，消防设施巡检
制定目的	冬天冷，大家爱用取暖器，电线老化、乱拉乱接容易着火。怕烧到孩子和老师，怕东西被烧光。
适用范围	幼儿园全体老师、保育员、保安、小朋友，教室、寝室、厨房、电脑室、仓库这些地方。
职责分工	园长带头抓，副园长分块管，班主任盯本班，保安守大门和巡逻，老师管好自己班的电和火。
管理要求	下班关取暖器，不私拉电线，不乱放杂物堵通道，灭火器要能用，楼梯走廊不能堆东西。
监督与检查	每周检查一次，园长带队查，谁没做到就提醒，再犯要开会说，出事要担责，记录本要写清楚。

为认真贯彻落实郴教通【____】200号文件精神和县教育局部署的相关要求，充分做好我园冬季防火安全工作，确保广大师生、员工的生命财产安全，进一步完善幼儿园防火工作责任制，结合我园的实际，特制定本方案。

一、指导思想及工作目标

以对全园师生高度负责的精神，抓住火灾关键环节，加大消防安全检查力度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合幼儿园安全工作特点，采取有力措施，切实提高全园师生预防火灾的意识和能力，大力整治火灾隐患，遏制火灾事故发生，为今后我园的稳定和发展创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

成立冬季防火安全领导小组

组长:赖永玲

副组长:包洁邓琳娜朱庆兰朱小青

成员:范希何正苹黄慧香安保人员各班班主任

二、时间安排

从____年11月25日开始至____年1月10日为冬季防火安全检查整治活动时间，共分三个阶段进行。

第一阶段:____年11月25日至11月30日为传达、部署阶段。层层召开安全工作会议，成立由主要负责人参与的冬季防火工作组织机构，积极研究、分析本园的消防形势和存在的问题，制定符合实际、操作性强的冬防方案，并向全体教职员工和幼儿进行动员、部署。

第二阶段:____年12月1日至____年12月31日，为自查整改阶段。组织开展好消防安全的自检自查和隐患摸底工作，整改自身火灾隐患。重点落实各班各室下班后和夜间的防火工作，着重强调各班各室取暖器的使用安全，认真抓好夜间值班、重点部位、火源、电源、消防设施及厨房用电等安全管理等工作，切实根除火灾隐患。

第三阶段:____年1月2日至____年1月10日，为总结验收阶段。在自查整改阶段结束后，及时进行工作总结。

三、工作重点及任务

根据上级主管部门的总体要求，幼儿园的工作重点是:消除和整改学校存在的各项安全隐患。加强冬季使用取暖器的管理;全力整改和控制电线老化、超负荷运转等问题;加强对食堂、幼儿寝室等要害部位及人群密集场所的管控;强化对广大师生的消防安全常识教育和防火的实战操作演练教育;防火安全领导小组要以责任制的形式，逐一对本园消防设施、安全教育及存在火灾隐患情况进行全面的大检查。在此期间，认真做好以下工作。

(一)开展对用电用火设施的检查，清理违禁电源、电器设备，严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备，消除火灾隐患。

(二)重点清查具有火灾隐患的部位。对于存在有消防安全问题的部位，学校及时研究并落实解决办法和措施，一时解决不了的要派专人负责看守，并及时上报。

(三)加强对消防设施的检查工作。防火通道、楼梯、走廊等要畅通无阻;消防器材和灭火设施是否过期，并合理摆放;

(四)重点部位重点防范。加强对用火用电行为的消防安全管理，将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全，以及对消防安全有重大影响的部位，如仓库、电脑室、食堂、寝室、学校死角地带等场所实行严格管理。

(五)加强消防安全教育。以不同的形势每月开展两次以上安全知识宣传教育活动，对学生进行消防知识，灭火技能和应急情况下的自防、自救、自护和互救能力的教育;开展用电用火岗位的安全培训工作。

(六)开展应急疏散演练活动。开展一次疏散演练活动，进一步提高师生紧急情况下的疏散能力和自救自护能力。

(七)加强重大节假日、双休日、重要活动期间的消防安全保卫工作，制定消防安全应急预案。建立健全值班、值宿制度，严格落实火源、电源管理职责，对违反消防法规的行为，予以纠正，直至依法处罚。

四、工作要求

(一)加强内部管理。制定冬季防火工作实施方案，层层签订消防安全责任状，责任到人、到岗。并建立健全内部消防安全管理机制和规章制度。

(二)检查和监控相结合。每周进行一次全面的消防检查，并做好记录，加强学校死角地带的检查、监控和清理。发现问题，及时整改。

(三)严格建立报告制度，加强信息反馈工作，积极与公安、消防部门配合，形成有效的管控机制。

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：某幼儿园安全教育日活动

适配人群	幼儿园教师，保育员，园所安全管理员	使用场景	幼儿园安全教育，紧急疏散演练，安全隐患排查
制定目的	怕孩子在园里出意外，比如摔倒、走丢、被坏人骗走，还有教室和玩具不安全。
适用范围	全园老师、小朋友、教室、活动室、操场、所有玩具和教具。
职责分工	园长总负责，老师管好自己班，保育员盯紧喝水吃饭上厕所，保安守好大门。
管理要求	每天检查玩具有没有尖角，楼梯贴防滑条，演练怎么跑出去，教孩子不跟陌生人走、不乱吃东西。
监督与检查	园长每周查一次记录本，保健老师随机看班级活动，谁没做到就重新学一遍，三次不过要谈话，检查结果贴在公告栏。

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有光安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(2月27日-3月2日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

三、活动时间

____年2月27日-3月2日

四、活动主题

珍爱生命、幸福成长

五、活动安排

1、听一听:(2月27日)

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;

②出一期安全教育宣传栏;

③观看安全教育宣传片;

3、谈一谈

通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

4、练一练

在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

6、画一画

开展以安全为主题的美术课

7、查一查

① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。

② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患:活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。

8、考一考

开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。

六、活动要求

1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。

5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：y幼儿园安全保卫

适配人群	保健医生，班级教师，行政值周员	使用场景	晨间入园，户外活动，午睡值守
制定目的	早上孩子多容易跑丢，老师忙不过来怕出事，家长意见也得收一收。
适用范围	幼儿园所有老师、医生、门卫、保安、孩子和接送家长。
职责分工	园长管总，值周老师盯晨检，医生看身体，门卫守大门，老师带班不离人。
管理要求	晨检四道关，接送必须刷卡，户外活动至少三人，热水火炉放高处，不让孩子单独跑。
监督与检查	园长每周查，值周老师天天盯，谁没做到马上问话，瞒报扣奖金还可能辞退，每月开安全会反馈问题。

一.园内实行早上入园晨检制度，由行政值周人员、医生、门卫、保卫员四层晨检把关，观察幼儿情况，收集家长意见，防止幼儿跑出。

二.严格交接制度，幼儿一律由家长接送，特殊情况由别人代接送，必须凭接送卡，否则不放行。

三.工作人员上班时要认真负责，坚守岗位，不得随意串班，擅离职守，出现意外必须及时汇报，处理不得隐瞒。

四.带幼儿户外活动，必须由三人以上照看，并在活动前讲明要求，清点人数，注意安全，以防外伤事故发生。带幼儿离园活动，必须上报园长，批准同意后方可带出。

五.严禁幼儿独自送餐具到厨房或倒垃圾以及安排幼儿独自到园内任何部门。

六.热菜，开水，火炉等要放在安全地，防止幼儿烫伤。

七.中午幼儿午睡时，由园医和行政值周人员轮流值班，处理偶发事件。

八.工作人员学会使用灭火器的方法，记住火警电话119，匪警110。救护120。

九.教师必须加强对幼儿进行安全知识教育和自我保护能力的培养。教育幼儿知道幼儿园名称，家庭住址，父母姓名、单位及电话号码。

十.教育幼儿不得带尖锐和危险物品，防止异物落入耳、口、鼻等处，保健医生及班级教师要严格把关，早晨入园时家长必须亲自将药物交给班级教师。幼儿午睡时间及中途一律不接待家长送药。对带药幼儿作好记录。以免服错药。

十一.对全园的重点部门，贵重物品，要有防盗措施，专人专管，做好安全保卫工作。避免刑事案件发生。

十二.幼儿园安全保安员对园内房屋结构，设备、桌椅、床、玩具等每周检查一次，发现损坏及时报告，修理，清除不安全隐患。

十三.禁止腐烂，变质的食物进入幼儿食堂。

十四.门卫人员严格把关，按规定时间开关大门。对公事来访者问清事由，进行指点登记(来访人数、来去时间)。工作人员上班时间不得私人会客，严禁私人串门者及推销人员进入幼儿园，实行封闭管理。

十五.全园教职工按照岗位职责和操作程序工作，强化安全意识，避免责任事故发生。

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：x幼儿园地震应急演练

适配人群	幼儿园教师，保育员，园务管理人员	使用场景	地震应急，幼儿疏散，校园避险
制定目的	地震随时可能发生，小朋友和老师得学会怎么躲、怎么跑。怕真来时乱成一团，摔着碰着，更怕大家不知道该干啥。
适用范围	幼儿园所有孩子、老师、保育员，还有教室、楼道、操场这些地方。
职责分工	园长带头管全局，老师负责班里孩子躲和跑，保育员帮着照看，副园长发信号，谁都别离岗。
管理要求	听见警报立刻蹲桌下抱头，铃停马上按路线快走不推不挤，到操场蹲好等点名。
监督与检查	演练时园长和副园长盯着看，老师全程跟班，谁说话、乱跑、掉队就提醒；真出事要追谁没盯住、哪段路没清好。

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练，紧急疏散

2、对象:全体幼儿和教职工

3、、时间:____年5月12日下午随时

三、演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组:

组长:园长

成员:全体教职工

信号员:副园长

(2)教室室内指导组:各班教师和保育员

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:幼儿园操场

3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(2)疏散线路沿线工作

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

园务处

幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育方案：某幼儿园安全工作考核

适配人群	班主任，任课教师，值周教师	使用场景	幼儿教学，课间管理，集体活动
制定目的	幼儿园怕孩子出事，怕老师不盯紧，怕饭菜不干净，怕上课没人管，怕楼梯挤着，怕玩具坏了没发现。
适用范围	全园老师、班主任、部门负责人，还有值周老师和护送老师。
职责分工	园长要管总，班主任盯班级，任课老师管课堂，值周老师守楼道，护送老师看放学过马路。
管理要求	食品进货要验货，上课不能离岗，活动前要有预案，器械每周查一遍，危险地方贴标志。
监督与检查	园长每月查记录，安全问题记进考核“绩”里，年度评优先看安全分，出事直接年度不合格，扣绩效还通报。