领导班子成员党建工作联系点制度（优选4篇）

领导班子成员党建工作联系点制度

适配人群	党委班子成员，党支部书记，党务工作者	使用场景	基层党建指导，干部培养考察，党务培训组织
制定背景	想让领导多去基层看看，解决联系不够紧、指导不到位的问题。怕党建工作浮在表面，没人真抓实干。
适用范围	管所有党支部，还有领导班子成员自己。
职责分工	领导班子成员带头干，每人包一个支部。党委办公室盯着落实，各支部书记配合干活。
管理规定	每月至少去联系点一次。要调研、要指导、要帮着解决问题。得写报告，得记工作本。
监督与罚则	支部建记录本，党委办公室定期查。年底看报告和记录，没做到的要提醒。干得好的会上表扬。

一党建工作联系点制度

各党支部：

为认真贯彻党的*大和*届四中、五中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以创先争优活动、基层组织建设年活动、党的纯洁性学习教育活动为契机，切实加强和改进党的作风建设，推进基层党建工作，特制定领导班子成员党建工作联系点制度。

一、建立领导班子成员党建工作联系点制度的重要意义

建立党建工作联系点制度，是进一步改进领导方式和工作方法，密切党员领导干部与基层党组织、党员和干部职工的联系，促进基层党建工作和文明建设协调发展的重要措施。建立党建工作联系点制度，是新形势下坚持党的群众路线的需要，要求党政班子成员做到自觉坚持群众路线，经常深入基层、深入党建工作第一线，注重研究和解决新形势下的新情况、新问题，以点带面，层层推进，不断促进党建工作再上新水平。

二、领导班子成员在党建工作联系点的任务

一是后备干部培养。二是指导基层党建工作，组织党建主题、宣传、学习活动。三是抓好党务培训、干部教育培训工作。

二是全力保障党建工作所需经费、时间，保证党建工作顺利推动，党组织活动有序开展。五是抓好干部选拔任用监督工作、党风廉政工作，督促基层党组织定期进行党课学习教育，定期党性分析、对软弱涣散的基层党组织排查整顿。六是抓好工青妇群团组织建设工作。七是抓好“创先争优”、“晋位升级”、“干部下乡住村”等重点组织工作。

三、领导班子成员党建工作联系点制度的要求一是党政班子成员每人至少联系一个支部，每个月至少一次到联系点开展调查研究、指导工作，帮助解决实际问题。二是领导班子要切实改进作风，深入联系点工作，真正体察民情、了解民意，掌握第一手资料，为党委决策提供依据。

四是各联系点要建立领导班子联系工作记录薄，详细记录领导班子成员到联系点活动的时间、内容、解决的问题和联系点工作开展情况。四是领导班子成员在深入调查研究的基础上，每人每年撰写以上党建工作调研报告或指导联系点总结以上党建工作经验材料。五是主要领导要率先垂范，以身作则，带头发扬密切联系群众的作风，带头坚持和执行领导班子党建工作联系点制度。

领导班子成员党建工作联系点制度：二中领导班子成员调研工作

适配人群	校级领导，分管副校长，党总支委员	使用场景	教学管理，德育转化，课程改革
制定背景	想让领导多去一线看看，听听老师学生想法，别光坐办公室。避免决策拍脑袋，帮学校把大事小事办得更靠谱。
适用范围	只管校领导班子的几位老师。
职责分工	校长带头做，其他领导按分工去做。校办负责排计划、收报告。党总支盯着看落实没。
管理规定	每周听课至少1节，每月下基层至少1次，每年要定2个调研题目。报告要有数据、有分析、有办法。
监督与罚则	校办年初排计划，领导按计划走。报告交党总支存档。年底考评要看调研情况，干得好有奖励，不认真就扣分。

金瑞二中领导班子成员调研工作制度

为了促进领导班子成员改进工作作风，密切联系群众，为科学决策提供准确、详实、可靠的依据，保障全校中心工作、重点工作顺利完成，促进学校健康可持续发展，现结合单位实际，制定本制度。

一、基本要求

校领导班子成员要经常深入基层一线和干部群众，广泛开展调查研究活动，拓宽工作思路，解决问题矛盾。

二、调研内容

调查研究主要围绕以下工作内容展开：

1、本单位党的建设工作；

2、本单位发展规划及重点领域发展计划；

3、本单位决策的中心工作和重点工作；

4、加强德育工作，转化后进生和学困生问题；

5、深化课程改革、提高教育质量问题；

6、本单位普遍关注的热点难点问题；

7、上级党委、政府及相关部门下达的调研工作任务；

8、促进本单位科学发展的思路及措施。

三、调研类型

1、工作调研。领导班子成员结合分管工作，经常到管理处室及生产教学一线和群众中调研，及时掌握工作动态，

解决具体问题，化解各类矛盾，推动工作进展。

2、命题调研。围绕单位中心工作和重点工作，拟定调研选题，明确调研方向，有针对性地开展调研工作。

四、调研计划

校办公室负责在年初收集制定调研计划，确定调研选题，明确责任领导，经校党总支或行政办公会研究通过后正式实施。

五、调研课题的选题确定

1、上级党委、政府及相关部门下达的调研课题；

2、校党总支会围绕单位中心工作、重点工作议定的调研选题；

3、领导班子成员结合分管工作，充分酝酿思考后拟定的选题；

4、召开全校调研工作会议，从各处室及年租收集调研价值较高的选题。

六、调研方式

1、走访调研。结合调研选题，深入基层、走访教师学生，了解相关情况，掌握第一手资料；

2、座谈调研。召开一定层次规模的座谈会，广泛听取各类人员的意见建议，启发思路，明确方向；

3、延伸调研。结合调研选题内容，到外地、外单位了解相关情况；

4、文字调研。通过网络、书籍等渠道查阅资料，做深度调研思考；

5、其他各种有利于了解情况、拓宽思路、改进工作的方式方法。

七、调研要求

1、领导班子成员每周到年级听课至少1节，每月到基层处室及学年开展工作调研次数原则上不得少于1次，每年命题调研选题原则上不得少于2个，命题调研次数视调研进展情况确定。

2、领导班子成员要结合调研计划，积极开展工作调研和命题调研，按期形成专题调研报告交党总支备案。专题调研报告要主题鲜明、内容详实，数据准确、有事实、有分析、有观点、有对策、有创新、有深度、有前瞻，具有较强的指导意义和实践价值。

八、工作考核

把调查研究工作作为领导班子成员日常工作的重要内容，纳入年度综合考评范围。同时，对调研工作实行单项奖励，调研成果得到上级有关部门的肯定和运用，或调研报告获得上级表彰的，对领导班子成员给予奖励。

领导班子成员党建工作联系点制度：幼儿园领导班子工作

适配人群	园长班子成员，行政总值日人员，部门负责人	使用场景	园务决策，晨检接待，突发事件处置
制定背景	园里事情多变，领导开会不及时，问题拖着没人管，怕小事拖成大事。
适用范围	幼儿园全体领导班子成员。
职责分工	园长牵头，副园长和部门负责人执行，园长室监督检查。
管理规定	例会要开，问题要及时研究；每半月汇报总结；大事必须集体决定；晨检值日不能缺岗。
监督与罚则	每月查会议记录和汇报材料；值日情况每天登记；没做到的提醒谈话；两次不到位扣绩效分。

1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。

2、领导班子成员各负一个部门的工作责任，按岗位责任制要求，每半月对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下步工作计划。

3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定，按程序办理。

4、上级机关安排的重要工作和幼儿园的大事要齐抓共管，统一协调好各方面力量，形成步调一致的局面。

5、各个部门领导都要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。

6、领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。

7、行政值日上午7:50在门口迎接幼儿入园，与保健员一同对幼儿进行晨检工作;下午4:40在园门口值勤，与门卫一同把关，严防幼儿从门口走失。

8、行政总值日应处理好园内当天临时性事务及突发事件。应认真记录各项检查结果。

领导班子成员党建工作联系点制度：关于学习《领导班子工作

适配人群	公路局班子成员，分局领导班子，养护管理干部	使用场景	班子会议，养护工作，支委会学习
制定背景	班子工作有点乱，大家不清楚该干啥、咋干。想统一认识，让工作更规范些。
适用范围	只管分局领导班子成员。
职责分工	分局党支部牵头组织，班子成员自己学自己做，支委会盯着看落实。
管理规定	必须学全制度内容，对照要求查问题，马上改；工作要和养护任务捆一起。
监督与罚则	发册子到人，开支委会专题学，学完马上照着做。不认真学的，支委会会提醒，再不行就点名。