小学教师个人电脑购置补助及管理办法（优选10篇）

小学教师个人电脑购置补助及管理办法

适配人群	在编教师，学科教师，一线教学岗	使用场景	教学办公，信息化培训，备课管理
制定目的	学校想提升教学信息化水平，让老师用电脑更好上课，提高教学质量。
适用范围	只管2016年1月在编在岗老师，管他们买电脑、用电脑上课的事。
职责分工	校长室定规矩、解释办法；教务处发钱、登记发票；年级组长盯使用情况。
禁止行为	不能用电脑打游戏、炒股、看剧；不能不参加培训；不能抄别人教案；不能乱报发票。
检查与监督	老师自己买电脑，2月前交发票领3000元；教务处每月查使用记录；没做到就停发后续补助或追回钱。

浦南小学教师个人电脑购置补助及管理办法

为了进一步提高我校教育信息化水平，加快教育现代化建设步伐，切实提高教育教学质量，经学校研究并报教育局批准，决定实施《浦南小学教师个人电脑购置补助及管理办法》，具体内容如下：

一、补助对象：全校____年1月在编在岗教师（产假除外）。

二、购置数量及机型：人手一台笔记本个人电脑，配置自定。

三、购置方式：自购或团购。

四、补助方式：学校给予每人3000元的补助。凭____年1月至2月的购置发票实报3000元。

五、用途：用于教育教学工作。

六、权属：此电脑权属教师个人，保管、维护等责任及一切相关费用由教师个人负责。

七、管理办法：

1.____年上学期继续请假的老师（包括长期病事假、哺乳假）暂缓补助。

2.近三年内（____年-____年）有下列情形之一的，学校有权追回3000元购置费：

（1）不将个人电脑使用于教育教学工作，经教育仍未改正的；

（2）不配合学校完成教育信息化建设相关工作，经教育仍未改正的；

（3）违反上级有关规定，在校期间浏览非法网页、上网游戏、炒股、看电影和电视剧等；

（4）不认真参加学校组织的信息化培训，经教育仍未改正的；

（5）不遵守学校备课制度，抄袭他人电子资料的。

（6）弄虚作假获取学校补助款的。

2.此次购置教师个人电脑为一次性在编在职教师全员补助行为，以后不再享有同类补助。____年1月以后调入教师的个人电脑补助问题由校校务会集体研究再行规定。

3.此电脑权属不随教师调动、离退而变更。

八、本办法解释权属校长室。未尽事宜由校务会集体研究决定。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：县z小学教师批改笔录

适配人群	语文教师，数学教师，英语教师	使用场景	课堂教学，作业批改，错题辅导
制定目的	县教育局要求强师德树形象上质量，想让老师批改作业更规范更有效。
适用范围	语文数学英语老师，管批改笔录怎么写、写啥内容、啥时候写。
职责分工	教务处牵头定标准，老师自己写自己记，校长和教导主任抽查看有没有按要求做。
禁止行为	不能让学生或别人代写，不能乱写烦琐内容，不能不写日期和课题名，不能拖着不记。
检查与监督	老师每天上课后马上记，教务处每月抽3次查本子，没做到的扣绩效分，两次不合格要谈话整改。

县中心小学教师批改笔录管理办法

为认真贯彻县教育局“强师德、树形象、上质量”的主线工作，进一步提升教育教学管理水平，根据县局文件精神，特制订此办法。

1、批改笔录统一使用县局下发的规范文本，在语文、数学、英语三门学科的任课教相关师推广使用。封面用正楷书写学校全称“zz县**中心小学”后写班级学科如“三(1)语文”及教师姓名。

2、批改笔录内容记载书写需认真、规范。不得用班级学生或其他人代为记录。记录内容要具有典型性、实效性、不宜过于烦琐。同时注明日期和课题名称(数学、英语注清单元名称)，以便于查对。

3、批改笔录内容记载同学生课堂作业同步，兼顾补充习题等。需及时记载。教师根据错题记录分析原因之后，再及时利用时间对相关学生进行训练指导，使有错题学生真正弄懂会做，学校不定期根据学生作业对照教师批改笔录进行检查，抽查错题学生进行跟踪比对。

4、为全面提高教学管理水平和教学管理质量，学校采取随机抽查和纳入视导检查内容等方式，将检查结果同年终绩效考核挂钩。

5、本办法自二

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：学正小学教师集体宿舍

适配人群	在编未婚教师，住房困难教师，校内值班人员	使用场景	教师住宿安排，宿舍退租交接，日常卫生检查
制定目的	宿舍乱糟糟的，老师住得不舒服。想让房间干净整齐，大家住得安心点。
适用范围	只管在校老师，管宿舍怎么住、怎么打扫、怎么交钱。
职责分工	校办主任牵头安排房间，老师自己申请签协议，宿管阿姨天天查卫生和安全。
禁止行为	不准转租给别人，不准乱拉电线，不准乱扔垃圾，不准在屋里做饭烧水，不准不交房租。
检查与监督	每月月底检查，没做到就提醒，再犯就扣补贴，三次不合格就搬走。宿管记本子，月底交校办汇总。

为了加强学校宿舍宿舍管理，优化教师居住环境，特制订本管理规定。

一、学校宿舍安置对象

1．未婚在编教师；

2．已婚且有住房困难的教师；

3．在校值班人员；

二、居住管理规定

1．教师宿舍由校办统一安排和管理。凡需住宿的教师由本人向学校提出住宿申请，经学校领导审批后报校办；校办根据申请及审批意见酌情安排住宿，并与教师签署住宿协议书。原则上两人一间；人才引进或夫妻两地分居需要照顾孩子的教师根据学校实际情况，经学校研究同意后可以一人间。

2．向学校租用的宿舍只能是教用教师本人居住，不许转让或转借他人，一经发现取消住宿资格。

3．居住学校宿舍教师不得从事有碍房屋安全、影响居住环境的活动；保持通道整洁通畅，生活垃圾及时处理。

4．教师自行安装的设备，在退住时自行拆除，退房时须将房内清空（包括废弃物）、结清费用、钥匙移交。

5．居住教师对房内设备、设施必须爱护，具有保管义务，如属人为损坏的，由居住教师负责修复或赔偿。

6．居住教师不得在教师宿舍内从事非法活动。

7．有以下情况之一者，居用人应按规定期限迁出，将宿舍交还学校：

⑴ 调离学校者；

⑵ 辞职者、自动离职者；

⑶ 开除、解聘、解除劳动合同者、劳动合同期满后不再续签者；

⑷ 长期不交房租者；

⑸ 不遵守宿舍管理办法，屡教不改者；

三、卫生要求

1．床上用品做到“三齐”：即每天被褥叠放整齐，床单拉平整齐，枕头摆放整齐。

2．保持墙壁清洁，做到“四无”，严禁“四乱”。即做到无蜘蛛网，无污迹，无手、脚印。严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子。

3．毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。

4．注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。

5．室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾箱内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。

6．保持宿舍、走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱吐泡泡糖，乱扔烟头，乱画墙壁。

7．保持卫生间、浴室和洗手间的卫生。便后要放水冲洗。洗发精等包装袋要放在垃圾箱内。下水道口如有堵塞现象要及时清除。

四、安全要求

1．严禁擅自接驳电源，乱拉电线；严禁擅自使用电饭煲、电炉、电热棒等大功率电热器具；严禁在宿舍内点蜡烛。按要求使用和保管好电器，用电器出现异常或损坏应及时报修，并说明责任。违规使用电器或使用明火造成火灾、供电设备损坏或其它事故，违规人员应承担所有的赔偿责任。

2．严禁开常明灯、常流水，做到人离灯关，人离水停。

3．妥善保管好个人财物。大额现金应存放银行，有价证券、小件贵重物品

应随身携带。节假日、寒暑假或长时间外出时，更应做好个人物品的妥善保管工作。

4．宿舍内严禁存放易燃易爆物品。

五、租用期限和收费标准

1．教师宿舍租期原则上不超过二年。

2．教师宿舍每月每间租费400元，另学校给每位入住教师每月补贴100元。租费从领钥匙之日起开始计，不足半月以半月计，超过半个月不足一个月以一个月计。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：中小学教师高层次学历教育

适配人群	中小学在职教师，电大远程学员，乡镇中心学校管理员	使用场景	教师学历提升，远程教学实施，面授辅导组织
制定目的	老师学历不够高，学科搭配乱，想让老师多读书拿更高文凭，提升上课水平。
适用范围	管在职中小学教师读本科、研究生的事，管注册、上课、自学、考试这些事。
职责分工	电大老师管注册和考试，学校教务处盯考勤，乡镇中心校批请假条，教育局年底查总账。
禁止行为	不能拖两周不注册，不能旷课超一半面授时间，不能上网学习少于4小时，不能缺4次作业。
检查与监督	每学期初交注册材料，每月查一次小组自学记录，期末前核形成性成绩，没达标就取消考试资格，补考要下学期重来。

根据某地教育局《关于做好**年全某地初中、小学教师高层次学历教育招生工作的通知》(谷教文[**]4号)精神，为了加强对中小学教师高层次学历教育的管理，切实提高教育教学质量，确保达到某地教育局为解决全某地中小学教师队伍结构不合理，学科不配套的预期目标，特制定管理办法如下:

一、学期注册:

在籍学生每学期必须按学校规定的日期履行报到、缴费、注册手续，远程教育学员第一学期入学时必须在三级(中央电大、某某、某电大)网站上进行实名注册。因故不能如期履行者，必须办理请假手续，未经请假逾期二周不注册的学员，将不安排本学期结业考试。

二、考勤规定:

在籍学生每学期必须按学校规定的教学课程安排到校参加面授辅导或网上学习，不得无故请假，因故确需请假者需持乡镇中心学校签署意见的证明方可请假。未经请假无故不参加面授辅导或网上学习者，作旷课论处，每学期旷课超对面授时间50%，将不得参加本学期结业考试并通报全某地。

三、自主学习:

电大远程教育实行“一网双学”的主导型教学模式。“一网双学”教学模式的涵义为:“为实现人才培养模式改革的基本目标，以网络教学系统为支撑(一网)，通过学生的自主学习与教师的辅导教学相结合(双学)，形成一种基于网络为基础的远程开放教学模式”。根据这一教学模式，以学员任职单位为基础建立自学小组，每个自学小组每学期开展自学活动不得少于4次，并做到有活动计划，有活动时间安排，有活动内容，有活动记载。

四、形成性考核成绩评定:

在籍学生每门课程形成性考核成绩占20%，学员每门课程必须上网学习4-6小时，完成4次形成性作业，参加面授辅导或网上学习出勤率达到80%，形成性考核成绩方可及格。形成性考核成绩不及格者不得参加本学期结业考试。

五、奖励和处分:

凡自觉遵守纪律，学习态度端正，勤奋学习，成绩优良，给予表彰并向任职单位通报。

凡违学校纪律，经常无故迟到、早退、旷课的学生，视情节轻重，给予警告处分并通报任职单位;因旷课太多，造成二分之一以上课程结业考试不及格，某地教育局将取消其学费补肋并通报全某地。

六、毕业、结业:

凡具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，并完成毕业论文、毕业设计和毕业实习，通过教育部组织的网上考试，成绩合格，思想品德鉴定合格，准予毕业，发给毕业证书。

正式注册学籍的学员，其所修课程的学分8年内有效。其间每门课程均可办理结业证书。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：江南小学教职工人事

适配人群	在编教师，新任教师，骨干教师	使用场景	教师请假，岗位竞聘，跨区调动
制定目的	学校想让老师更有责任心，跟上素质教育新要求，队伍更稳，发展更快。
适用范围	全校所有教职工，管教学、师德、考勤、请假、调动这些事。
职责分工	校长牵头定方向，行政会拍板执行，办公室天天记考勤，教育局最后把关监督。
禁止行为	不准旷工超15天，不准没批就离岗，不准在外代课兼课，不准无证教书，不准私请人顶岗。
检查与监督	每天登记出勤，每月小结，每学期进档案；请假按天数分级批；不守规矩的，轻则扣钱，重则除名；教育局随时抽查。

南江小学教职工人事管理办法

为了进一步加强教职工队伍的管理，增强教职工在新形势下的紧迫感和责任感，建立一支适应素质教育的教职工队伍，加快我校的发展步伐，根据《雨湖区中小学教职工队伍管理办法》和上级有关加强教师队伍建设的通知精神，制订本办法。

一、依法加强教师队伍管理。认真贯彻执行《教育法》、《教师法》和《教师资格条例》，严格按照有关规定聘任教师，确保教师素质。全校教职工要根据《教育法》和《教师法》等法律规定履行自己的权利和义务，依法从教，依法执教。按照教育事业改革与发展的要求，自觉加强学习，严于律己，尽职尽责，自觉做到教书育人，为人师表。

二、加强教师的职业道德教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守《湘潭市中小学教师行为规范》和《雨湖区中小学教师行为规范“十要十不准”》。建立定期学习和必要的会议制度，经常组织教师认真学习教师队伍管理方面的法律法规和方针政策。使教师明确职业道德要求，自觉严格要求自己，抵制社会不良风气影响。对师德方面有问题的教师，在本年度评优评先、职务评聘、考核中，实行一票否决，并视情形给予行政处分或解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

三、加强劳动纪律的监管。根据有关规定，中小学教师的管理比照《中华人民共和国公务员法》的有关条款进行管理。教职工应坚守岗位，努力工作，不得擅离职守。学校将对教职工的出勤情况逐日登记，并坚持每月一小结，每学期或每年一总结，年终将出勤情况进入业务考核档案。

1、教职工确因特殊原因需请假的，必须事先履行请假手续。请假批准权限：学校党政主要负责人离开其工作范围 2 天以上，报经区教育局批准；教职工请事假 3 天以内由学校负责人审批，4～20 天由学校行政会确定审批；凡清事假 21 天以上者经学校同意后报经区教育局审批。

2、教职工需请探亲假（一般应安排在寒暑假期间）、产假、婚丧假的假期天数均由学校按有关文件的规定给予准假，以上假期必须连续进行，如遇其中法定假日和寒暑假，应冲抵假日。女教师产假若正值寒暑假期间，其寒暑假休假时间可以顺延。病假需经县级以上医院检查诊断并开具病休证明（患癌症、精神分裂症病的教职工，分别凭地市以上医院或地市以上肿瘤、精神病专科医院诊断证明），1个月以内由学校批准，1个月以上由学校批准并上报区教育局同意，方可休病假。长病休 6 个月以上，学校批准后并上报有关书面材料由区教育局审批。经地市以上医院证明完全丧失工作（劳动）能力，所在单位应对其办理退休 ( 病退 ) 或退职手续。教职工因病因事请假，其休假期间工资、福利待遇由学校按有关政策规定执行。

3、凡不请假离校或请假逾期不归者，以旷工论处。对无故旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过 15 天，或者一年内累计超过 30 天的，视为自动离职。由学校书面上报区教育局，将作除名处理。

4、严格执行教育局的教职工全员聘用制。不聘用无教师资格人员担任教育教学工作。严格控制在编人员从事非教育工作，在岗教师不得以任何理由私请他人代替上岗；严禁教师离岗在外受聘任教，教师离岗在外受聘任教者不准参与年度考核，不办理职务晋升和工资福利，作自动离职处理。

5、为了使教师集中精力搞好教育教学工作，课堂教学中严禁使用通讯工具，上班时间教师不准在外代课、兼课，一经发现，将按《南江小学奖罚方案》给予严肃处理。

四、加强教职工调配工作的管理。教职工由区教育局依法进行管理，调配工作由局人事股负责。

1、教职工要求调出本区或教育系统的，由本人提出申请，根据与学校签订的聘用合同，经学校行政会研究同意，校长签署意见，上报区教育局审批同意后，方可办理流动（调动）手续。否则，按有关规定作自动离职、除名处理，造成严重后果或恶劣影响的，作开除处理。

2、教职工要求区内交流，须本人书面报告，经学校行政会研究同意后，报区教育局人事股，由人事股统筹考虑，坚持双向选择的原则，经研究同意调动者，再按程序办理调动手续。满编、超编的学校，原则上不调进人员。因工作特殊需要调进人员，一般坚持先出后进的原则。

3、学校对教职工要求调动，坚持集体研究的原则，决定是否交流。未经教育局同意，学校任何人无权给要求调动人员许诺、试教、调档和签署意见，更不得安排工作。要求调动的教职工在没有办好调动手续之前，必须在原单位坚持工作。对个别因调动问题而不坚持工作的教职工，将进行严肃的批评教育，必要的经济制裁，严重者将给予纪律处分。

4、教职工办理调动手续的时间原则上定为每年暑假。教育局人事股通知识调动的教职工必须服从调配和安排，按调动通知所限日期由本人办理报到手续。对无特殊情况，不服从调配的，从调动通知所限报到之日起停止发工资到调入单位履行岗位职责之日为止。对拒不服从调动纪律、经教育无效者，视其情节给予旷工、自动离职、除名处理。

5、被推荐的各级送培骨干教师培训对象，必须与学校签订合同，承诺在本校服务5年以上方可推荐。骨干教师培训对象在经过送培后，必须在本校服务5年以上方可申请调出区外，否则需要按合同规定办理，偿付培训费及学习期间的工资。

6、大专院校毕业生在我校新任教师的，必须服务 5 年以上，方可申请调出，否则需要根据服务期长短偿付未到服务期的工资。

7、教职工人员中有下列情况之一者，必须在规定的时间内办理有关调出或转出人事关系的手续。

(l) 在双向选择、竞聘上岗中，不服从学校调配，落聘下岗者；

(2) 考取研究生脱产学习或成人教育脱产学习者；

(3) 本人不参加学校的竞聘上岗而在区外的学校受聘者。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：zx小学教科研管理考核办法

适配人群	青年教师，学科骨干，教研组长	使用场景	青年教师培养，骨干教师发展，校本研训实施
制定目的	学校想让老师多搞教研，年轻老师快成长，骨干老师带好头，大家教学水平一起提上去。
适用范围	35岁以下青年教师、各级骨干教师，管课题研究、汇报课、说课稿、讲座、听课、读书笔记、教育随想这些事。
职责分工	教科室牵头定计划，教研组长盯进度，行政人员查落实，考评小组最后打分算总账。
禁止行为	汇报课不上扣2分，说课稿不交少1份扣1分，听课少1节扣1分，讲座没讲也扣1分。
检查与监督	每学期末收材料，教科室核对数量和时间，缺的马上补，补不上就扣分；听课签到，缺席记名扣分；优秀课给加分，不达标不推评骨干。

中心小学教科研管理考核办法(二)

一、青年教师(35周岁以下)

1.青年教师要积极参加教科研，主持一项小课题的研究，每年至少有1篇获市级及以上奖。

2.青年教师每学期上汇报课1节，课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含(①教材分析 ②教学目标 ③重点难点 ④教学准备 ⑤教法学法⑥教学过程 ⑦教后反思 )

二、骨干教师

1.各级骨干教师要主持一项课题研究，市级及以上骨干需有市级立项课题，每年至少有1篇论文获市级及以上奖。

2.每学期上公开课1节，课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含(①教材分析 ②教学目标 ③重点难点 ④教学准备 ⑤教法学法⑥教学过程 ⑦教后反思 )

3.市级及以上教学骨干每学期举行专题讲座1次，三日内上交上传讲座稿各1份(立项课题研究成果汇报)

三、校本研训

1.教师要积极参加教科研活动，每学期听课，行政30节，教师20节，其中跨学科4节。

2.教师要积极参加专题培训学习，学习记录每学期不少于15张。

3.教师要致力于提高教学理论水平，阅读教育理论书籍，每学期完成读书学习文摘15篇。

4.教师要不断加强自我反思，记录教育教学经历，撰写教育随想，每学期完成教育随想不少于15篇，每篇字数不少于300字。

四、考核办法

1.组织考评小组，成员由教科室、教研组、相关行政人员组成。

2.《学习笔记》、《周记本》未按以上要求完成任务的缺1项(节、篇、张)扣1分，汇报课未上的扣2分。

3.听课、讲座、教科研活动等采取签到点名办法，无故缺席1次扣1分。

4.学校组织青年教师汇报课评比，评为优秀课的每节加1分。

5.市级骨干上公开课1节加2.5分，专题讲座1次加1.5分，镇(校级)骨干上公开课1节加2分，专题讲座1次加1分。

6.各级骨干教师未按要求完成任务的，学校将不再推荐上报骨干评审。

7.论文获奖或发表按《zz中心小学教职工考核奖励实施意见》进行奖励。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：小学教育技术装备管理评价办法

适配人群	分管校领导，专兼职实验员，图书管理员	使用场景	远程教学管理，实验教学保障，图书室运营
制定目的	想让教学设备不闲着、不丢掉，用得更规范，帮老师教得更好，学生学得更好。
适用范围	管全校所有教学设备，比如远程教育设备、实验室仪器、图书室、音体美器材这些。
职责分工	分管副校长牵头，各科老师和管理员具体干，校长和教育局定期查，谁管不好谁被提醒。
禁止行为	设备不准挪作他用，不准乱放不管，不准不登记不建账，危险药品不能随便放，台账必须按时填。
检查与监督	每学期自查一次，抽查两次，教育局不定期检查，没做到的要补做，三次不过就通报，9月开学后开始执行。

为切实加强我校教育技术装备的应用和管理，充分发挥教学设备、设施的最大效益，使其逐步达到规范化应用、科学化管理的目标，根据教育改革和发展的要求，结合我县、及校中小学教育技术装备管理实际，特制定本评价办法。

一、教育技术装备工作评价的指导思想

设施、设备，包括（援建、捐建或自购）属学校固定财产，是学校办学综合实力的体现，是优化教学手段，提高教学质量的必备条件。因此，健全长效的评价机制和考核制度，是加强学校教育技术装备管理，充分发挥装备效益的保障措施。要通过建立评价制度，落实责任，规范管理，杜绝设备流失和设备闲置等现象，确保教学设备、设施在提高教育教学质量和提高办学水平中发挥应有的作用。

二、教育技术装备工作评价的具体内容

1、现代远程教育设备

（1）学校有分管领导负责，有明确的专（兼）职管理人员，按要求建立资产管理档案及电子台账，设备登记详尽清楚，责任落实；

（2）设备不挪作它用；

（3）防尘、防雷、防潮、防盗措施落实到位；

（4）认真落实《汶川县中小（幼儿园）设备实施管理办法》；

（5）远程教育有学期计划和总结；

（6）有学校校本培训计划和培训总结，参培率为100%，所有教师都能利用现代教育技术。

（7）及时完成上级安排下达的各项任务。

2、实验设施设备

（1）学校有分管领导负责，定期研究实验教学工作，有责任心强的专（兼）职实验员

（2）学校有满足教育教学需要的各种功能用房，布局合理，方便教学；

（3）管理制度健全，有：1、中小学（园）实验教学、现代教育技术及多功能教室管理规章制度，2、教育技术设备借还使用记录表，3、《实验室管理制度》、《实验员职责》、《学生实验守则》；

（4）实验室做到安全防盗（门窗完好），有标志牌，桌凳和地面干净整洁，摆放有序，水电畅通；

（5）仪器保管室做到安全防盗（门窗完好），有标志牌，仪器柜符合标准，仪器设备分类编号，标签存放，仪器与药品试剂分开存放，危险药品专柜保管，科学存放，整齐清洁；帐卡物相符。

（6）实验员职责明确，有危险药品管理制度，配有安全设施，有《仪器设备登记册》、《实验记载登记册》、《实验通知单》、《仪器损耗登记册》、《仪器借还登记册》、《交接手续登记册》，有期中、期未分管领导检查登记册，有领导听课记录，有领导签字的检查结果；

（7）学校有完整的实验教学档案，每月检查一次，以学年为期，整理归档。其中有仪器借还登记册、演示实验通知单、分组实验通知单、学生实验目录情况记载、药品损耗登记、仪器报损登记、实验报告、实验课情况记载。演示实验通知单、分组实验通知单、学生实验目录情况记载以班为单位悬挂在仪器保管室以便检查；

（8）学校要对实验室管理、实验教学管理、实验课开设等方面进行综合评估，采取平时抽查和期未综合考评相结合实行"三查"：一查实验环境、仪器管理、资料档案、帐物平衡、经费开支；二查实验档案、实验评价手册、学生作业及教研活动的开展；三查实验开设情况，并有书面的评估、总结材料。

（9）及时完成上级安排下达的各项任务。

3、图书馆（室）设施设备

（1）学校建有符合师生需求的图书阅览室、藏书室，方便师生阅览；

（2）学校配有专（兼）职图书管理员，管理制度健全；

（3）学校要对所有图书根据中图法进行编目；

（4）图书管理员职责明确，有《图书登记册》、《借阅登记册》，有图书添置计划，有领导检查记录；

（5）图书室每学年至少开展2次以上的读书活动，撰写心得体会，开展读书演讲比赛等活动；

（6）报刊杂志归类整理，每周整理一次，有刊名，有内容；

（7）图书存放规范科学，有良好的读书环境，干净整洁。

4、中小学音、体、美、卫、地、数设施设备

（1）经常维护更新体、音、美、劳器材，保持良好的使用状态；

（2）管理制度有1、汶川县中小学（园）实验教学、现代教育技术及多功能教室管理规章制度，2、汶川县教育技术设备借还使用记录表。

（3）有设备分类登记表，有专人管理，有存放器材专用室；

（4）音、体、美、卫、地、数设施设备，能保证教学的需要；

（5）学校有每年添置设备计划，管理制度健全；

（6）每学期末学校将仪器设备报损情况上报县电教、教仪站；

5、其它设施设备：学校凡属用于教学及办公设施设备，都属国有资产，如：办公桌、办公电脑、电视机、照相机、摄像机、电子白板、收录机及扩音等设备，学校要加强管理，每学年登记一次，做到帐物相符，如有交接应手续完备。

6、每学期末学校将仪器设备报损情况上报县电教、教仪站。

三、教育技术装备工作评价考核的操作办法

1、学校自查（每学期自查一次）。学校根据评价方案和评价细则，组织自查，凡属学校设施、设备必须自查。自查要有措施、有方案、有记载。

2、学校每学期组织相关人员对设备、仪器进行抽查，并将抽查情况书面上报教育局电教、教仪站。

3、评估考核。组织人员不定期对学校进行评价考核。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：实验小学教育片长聘任

适配人群	教育片长，年级组长，教学骨干	使用场景	教育片管理，片长竞聘，教师聘任
制定目的	学校要搞教师聘任制，想让岗位设置更合理、老师竞争上岗、团队搭配更好、工资按干得好坏发。先试点教育片长这块。
适用范围	只管小学本部四个教育片的片长，管他们怎么选、怎么干、怎么考核。
职责分工	领导小组定大方向，工作小组办具体事，李新牵头，邹忠良他们配合，校长室盯着看落实。
禁止行为	不能不按程序选人，不能不写管理方案就上台，不能两年里不述职、不汇报、不组织学习。
检查与监督	9月开学前完成首批聘任，工作小组查材料和答辩，没过审的重来；干得不好，校长室约谈或中途换人；每学期末考评打分。

实验小学教育片长聘任与管理办法

为适应教育改革与发展的形势，全面推进我校教师聘任制的深入实施，最终形成“按需设岗、专业竞岗、优化组合、绩效分配”的人事管理机制，学校将实施“两级聘任、两级管理”管理体制，即学校设立教育片，先由学校聘任教育片长，然后由教育片聘任教职工，并根据管理权限进行管理。本学年主要规范教育片长的聘任和管理工作。

一、组织机构

1、领导小组:姚虎雄、张克裘、朱蒙、迮美娟、李新、金惠铭

2、工作小组:李新、邹忠良、吴韦萍、吴伟红

二、教育片设置

教育片是学校组织教师对学生进行教育教学活动的基本组织。学校设低年级教育片、中年级教育片、高年级教育片、综合服务片四大片。考虑到幼儿园、分校、本部的不同特点，本年度主要在小学本部实施教育片管理制度。

三、教育片片长聘任办法

教育片长实行民主推荐、竞争上岗、由学校综合考评后聘任优秀者。原则上每个教育片设教育片长1名。若竞争上岗人数不足，则由学校直接聘任。

四、教育片长基本条件

1、热爱教育事业，关心学校发展，关心教师成长，甘愿奉献。

2、有较强的组织管理能力，是学校助理以上的管理人员或教学能手以上的骨干教师。

五、教育片长职权

1、按岗定编，聘任好本片教职员工，并配合课程与教学中心聘任好各班班主任和学科教研组长。

2、根据学校工作规划、条线工作计划以及学校的各项规章制度，在充分考虑本教育片师生特点的基础上制定本片的工作计划，定期进行总结。

3、加强本片教职员工的师德教育，定期组织形式多样的师德教育活动，落实每两周一次的政治业务学习，努力提高本片教师的敬业水平和团队精神。

4、全权负责片内教育教学的日常事务，确保教育教学秩序的正常进行。对一些偶发事件，要及时解决，或努力缓和矛盾，对难以解决的矛盾或问题，及时向相关管理部门或校长室汇报。

5、做好教育片内各类评比、考核、考查工作。特别做好学生日常行为习惯养成教育以及核心学科教学质量的监控工作，做好教学质量片间交接工作。各类评价将作为片内对教师综合评价的依据。

6、督促本组教师加强与家长的沟通和联系，办好家长学校，开好家长会，并开拓家校合作的新途径，创造新方法。

7、自觉接受学校条线对片工作的调研评价，主动配合条线中心工作，定期向校长室汇报本片工作情况，每学期向校长室述职1次。

六、教育片长聘期、待遇

教育片长一般聘期为两年，聘期内享受中层正职待遇，聘任期结束，职、权、利全部终止。若发生不履行职责，工作不作为等特殊情况，学校可中途解聘。

七、教育片工作综合评价

教育片工作综合评价分两类:

1、教育片长工作评价:根据教育片长的履行责职的情况进行打分。

2、教育片取得的评价:主要看教育片的工作实绩，听取社会、家长的评价意见，由各条线提供评价依据。

附:教育片长聘长程序

1、公布岗位:在全校教职工大会上公布片长岗位。

2、民主推荐:在全校教职工中进行民主推荐，充分听取群众意见，民主推荐的结果作为聘任的主要依据。

3、资格审查:按照竞争上岗的条件对推荐人员进行资格审查，确定竞聘人选。

4、评审答辩:参加竞争的教师需写出教育片管理方案(设想和目标)交考评组评审，并参加答辩。

5、聘前公示:根据学校综合考评，确定优秀人员为教育片拟聘人选并公示。

6、聘任:拟聘人员在公示期内没有任何问题，由学校决定聘任，并签定聘任合同，确定聘任关系。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：某镇小学教职工出勤

适配人群	小学教师，班主任，教研组长	使用场景	上下班打卡，病事假申请，外出公务登记
制定目的	老师打卡老出问题，想让大家按时上下班，别乱请假，考勤有据可查。
适用范围	全校老师，上下班打卡、请假、外出、早退这些事。
职责分工	校长总管，办公室主任盯刷卡和登记，总务处每月收表统计，教代会监督执行。
禁止行为	不准代刷、不准伪造登记表、不准没手续就走人、不准超次数忘打卡。
检查与监督	每天自己刷，忘刷三天内补表找主任签，月底交表到总务处，漏交或造假全校通报，扣钱或取消奖励。

镇小学教职工出勤管理办法

第一条为使教职工出勤及请假程序有所依据，特订定本办法。

第二条适用范围:本单位全体教职工。

第三条教职工上下班均应亲自刷卡。

第四条上班时间:按照季节作息时间表

第五条出勤规定

一、在标准时间前后半个小时刷卡有效。

二、迟到15分钟以内不扣款，但超过40分钟以上需依规定请假。

三、因病或事早退者，需依据规定办理请假手续。

四、忘记刷卡者，应予规定时间内，持《教师出勤登记表》由办公室主任签字认可，方不扣薪，但月内累计不得超过二次，每超过一次须以请假(事假或特休假)半日充抵，超过二次须以请假一日充抵，以此累加。

五、因公在外者，以相关处室开出外出联络单为准。

六、出勤状况，将列入年度考核。

第六条刷卡规定

一、本单位教职工，均应依本规定，于上下班时间亲自刷卡。

二、外出执行公务前返回单位时，均需在办公室出勤登记表上登记，作为出勤依据。

三、因公出差时，需凭出勤联络单，作为出勤和报销的依据。

四、如忘带员工识别证，需及时填写《出勤登记表》。

第七条请假程序

一、请假应事先填写“请假条”，审批后，并于请假日前一天(不含病假或因迟到早退而请假者)转交校长室方合程序。

二、临时因疾病或重大事故，须于请假当天以电话通知主管，并需于销假上班时，附相关证明文件，依规定办理请假手续。

第八条旷工处分

一、具下列情形之一者，以旷工论。

(一)经多次督促提醒仍未依相关规定办理请假手续者。

(二)依规定办理请假手续，但请假文件虚伪不实者。

(三)未经主管核准而擅离职守者。

二、连续旷工超过3天(含)者，或当年度旷职累计超过7天(含)者，取消当年考核资格。

三、旷工一天，扣减三日工资。

第九条扣薪计算方法，结果保留整数。

原则上按照教代会通过的扣除办法执行，但是如果请假人数超过额度或者存在恶意请假现象者，将按照下列计算办法执行。

一、事假=本薪/30天(月)/10小时(天)*实际请假之时数

二、病假(全年未超过30天)=本薪/30天(月)/10小时(天)*实际请假之时数/2

三、病假(全年超过31天以上)=本薪/30天(月)/10小时(天)*实际请假之时数

四、旷工=本薪/30天(月)*实际旷职之天数*3

第十条其它

一、本单位教职工有以下情形之一者，并经查证属实者，视为重大违规事项，本单位将采取相应处罚。

(一)委托他人代刷卡者。

(二)代他人刷卡者。

(三)伪造或涂改员工出勤日报表者。

处罚基本程序:

1、全校通报批评

2、视作考勤不诚信论，取消年末考勤奖励。

3、严重者作违反师德论处，一票否决当年考核奖。

二、各办公室需于每月15日前将上月出勤日报表缴交至总务处以供考勤统计参考，并办好所有请假及未刷卡手续。

第十一条实施与修改

本办法如于上级有关法律法规相抵触者，以上级有关法律法规为准。本办法由学校公布后实施，修订时亦同。

本办法于20**年12月**日订定。

小学教师个人电脑购置补助及管理办法：区小学教室空调管理使用办法

适配人群	班主任，总务处人员，任课教师	使用场景	传染病防控，体育课后，高温教学
制定目的	怕孩子生病，省电，教室空气好点，夏天太热才开空调。
适用范围	管各班教室空调，管开关时间、温度、门窗、卫生这些事。
职责分工	班主任盯着学生别乱碰，值日生管遥控器，总务处修空调查情况。
禁止行为	有传染病不开，体育课后不开，30度以下不开，去别的地方上课也不开，温度不能调到26度以下。
检查与监督	遥控器专人管，按时间开机关机，总务处不定时查，发现乱用就通报批评，9：30前和中午必须开窗通风。