班组安全管理——“三点”控制法（优选10篇）

班组安全管理——“三点”控制法

“三点”是指危险点、危害点、事故高发点。这“三点”是班组安全生产的要点、主控点和注意点，有效地控制了“三点”，班组安全生产就有了把握。因此，控制“三点”是班组安全建设的又一具体办法。

（1）危险点的控制危险点是指相对于其他作业点和岗位更危险的岗位。危险点固有的危险性使它成为安全控制的重点。危险点发生事故的概率很大，但并不表明它时时、处处要发生事故，只要安全措施到位、防范办法周密，是可以把危险点变成不危险点的，这就要求班组在如何控制危险点上下功夫。作者提出10 项控制危险点的办法：

①编制危险点应急救援预案；

②所有危险点的作业人员必须安全培训教育合格，取证后方能上岗；

③对危险点的巡检，班组长至少每天两次；

④对危险点必须设立现代监控、监测设备，有条件的实行计算机管理；

⑤危险点必须配备消防水和数量足够的消防灭火器材；

⑥危险点现场必须有明显的安全标志和安全需知牌；

⑦危险点现场必须保持畅通的安全通道；

⑧危险点的设备设施要设有良好的防雷接地装置和防洪排水设施；

⑨危险点现场必须使用防爆电器；

⑩危险点现场要经常保持现场的整洁、清洁、文明；

⑾-危险点每年必须向厂部或集团公司以及当地政府报告其运行情况。

（2）危害点的控制危害点和危险点一样，是相对于其他作业点更具危害性的作业点。危害点具有危害性，如化工企业有毒有害气体岗位就是危害点，毫无疑问它是班组安全生产的控制点。要控制危害点的危害性，除了设计的安全性以外，还必须使班组的每个成员了解危害物质的性质、预防的办法、紧急情况下的应急措施等。作者提出!"项控制危害点的办法：

①编制危害点应急救援预案；

②所有危害点的从业人员必须经过针对性的安全教育，取证后方能上岗；

③对危害点的巡检，班组长至少每班两次，操作人员每小时一次；

④危害点配足过滤式防毒面具，每个点至少配两具氧气呼吸器；

⑤危害点现场必须配有压力表、温度计、液位计等就地监测设施；

⑥危害点严禁储罐超储、库房超存、工艺过程超压；

⑦危害点的操作人员配备一定数量的便携式可燃气体、有毒有害气体监测仪；

⑧危害点现场保持通畅的通道；

⑨危害点现场必须使用防爆电器；

⑩危害点现场保持整洁、清洁、文明。

（3）事故高发点的控制顾名思义，事故高发点就是指这个点曾经发生过事故或多次发生过事故，这样的点就是班组安全生产的控制点。“前事不忘，后事之师”，对于事故高发点，除了采取切实可行的措施外，主要是吸取事故教训、杜绝重复性事故的发生。

①要在事故高发点现场挂上警示牌，说明这个点曾经多次发生过事故，警示大家要引以为戒；

②重新审定操作规程，针对已发事故的分析结果改进操作方式；

③对事故高发点加强监控和安全检查频率；

④对事故高发点加强设施和装备，如增加安全设施、改进工作环境等；

⑤把事故高发点作为现场安全教育的基地；

⑥对事故高发点建立健全3个系统：一是组织保障系统，二是人员职责系统，三是管理功能系统。

班组安全管理——“三点”控制法：班组

班前提醒——在作业前树立安全生产意识。每天班前，班长针对当天的工作内容，列出作业中要注意的事项，分别提醒，并采取问答等形式，让工人知道需要做什么，不能做什么，在思想上筑起安全防线。

班中管控——在作业中建立安全保障机制。严格作业标准，让工人自觉地做到不偷减作业程序，不违反规章操作，做到安全“自控”;让班组工人互相监督，看到他人违反作业规章及时提醒，做到安全“互控”;主动邀请工程管理部和生产技术部进行安全检查，根据安全意见开展安全整改，靠集体的力量确保安全，做到安全“他控”。

班后总结——在作业后完成安全总结汇报。班长牵头召开小结会，听取大家当天的安全生产情况汇报，指出违章违纪及其责任人，总结教训，以防再次出现。

班组安全管理——“三点”控制法：班组

1、经常不断地进行安全思想和安全技术教育

“三勤”即：嘴勤、腿勤、手勤

2、充分调动班组职工的积极性，坚持生产中的安全检查

3、建立建全班组安全规章制度，建立班组安全管理标准

a、完善班组安全责任制，班组全体成员都应在各自的工作范围内，对实现安全生产，文明生产负责

b、班组安全管理制度，应根据本班组生产工艺，工序的特点制订

c、实际目标管理，就是为了保证职工在生产过程中的健康和安全，把安全和健康作为一项任务，转化为具体目标

d、树立“安全第一”思想，熟记安全技术操作规程，掌握应急抢险措施

e、班组要建立必要的安全管理台账

f、巡回检查要明确安全检查内容、范围、方法及安全检查的责任者

g、建立安全曰活动制度

h、建立伤亡事故报告制度

①要及时逐级上报

②保持现场，以利分析

③处理事故坚持“三不放过”，即事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受教育的不放过，没有防范措施不放过

4、在班组内开展安全技术革新活动

5、严格考核，赏罚分明

班组安全管理——“三点”控制法：班组

班组是安全生产的第一道防线，加强班组建设是企业强化安全管理的关键，也是预防和减少各类事故最前沿阵地。笔者认为，搞好班组管理要用“心”领兵。

一曰“爱心”。在日常的班组管理工作中，要做到认认真真执行安全规定，一丝不苟把好安全每一关，需要真心实意地用爱心做好每一件事。有了爱心，才会有责任心，才会真正将安全工作落到实处。班组安全管理中如果缺乏爱心，那么安全就只会喊在口头上，写在笔记本上，落实在会议中，就不会真正做到“安全第一，预防为主，综合治理”，真正把职工的安全放在心上，真正地把安全落到实处。规章制度之所以有时形同虚设，这也是一个主要原因。同时，生活在一个充满爱心和团结的班组中的职工，才会具有爱心，才会在工作中互相配合、自觉地执行各项安全规定，做到“不伤害他人”、“保护他人不受伤害”。要使职工轻装上阵，真正做到一门心思想着安全，做好安全措施，还需要在班组管理中，像关心自家兄弟一样去关心理解班组成员，为他们排忧解难，解除后顾之忧，使他们“心无杂念”。也只有关心了解班组成员的思想状况，才能及时发现职工的不稳定情绪，及时调整、及时防范，在工作安排中不把危险的、重要的工作交给他，以防事故发生。

二曰“耐心”。安全工作注意事项，身为班长的要耐心细致的开好班前班后会。只有不厌其烦地天天讲、事事讲，结合工作实际、结合血的教训，做好职工的安全思想教育，才可以不断强化职工的安全意识，增强职工的安全责任心，使职工明白“责任重于泰山”，从而在工作中自觉地变“要我安全”为“我要安全”。与此同时，班组长要耐心细致地做好职工的技术培训工作，不断提高职工的业务技术素质，避免工作中的盲目蛮干，使职工懂安全、会安全。班后会上要仔细分析一些事故发生的原因，对事故隐患要及时提醒，把事故消灭在萌芽状态。

三曰“细心”。班组管理直接面对的是每一位职工、每一件具体的工作任务，需要解决的也是一个个具体的问题，经常遇到的是“这件工作由谁来做，怎么做，应注意什么”之类的小问题，所以只有细心，才能找出问题，发现隐患，将事故消灭于萌芽状态。粗心大意、马马虎虎，必然酿成恶果。

四曰“狠心”。班组长对“三违”一定“狠心”刹，决不能心慈手软，姑息迁就。因为在很多时候，违章作业并不是没被发现，而是碍于情面，或者这样那样的原因，对待违章不理不问，听之任之，最终酿成大祸。要做好安全工作、杜绝事故，就要杜绝违章作业这个源头，这是不争的事实。而要堵住这个源头就要靠我们在班组安全管理中下“狠心”去反违章、消灭违章作业，只有这样，才能以“无违章班组”去实现零事故。

班组安全管理——“三点”控制法：反形式主义是班组

目前班组安全管理工作中存在的较严重的形式主义，给安全生产带来极大的危害。因此，着力抓好反形式主义工作、对预防安全事故，提高班组工作质量具有重要的意义。

1形式主义直接诱发事故

1.1 近年来，电力企业发生的事故有80%是习惯性违章所引起的，究其根源，在于形式主义的工作作风。例如监护制是预防各种习惯性违章的可靠保证，但在实际工作中，监护工作流于形式，让习惯性违章有机可乘，导致事故。

1.2 形式主义败坏班组作风

在一些企业中，形式主义比较盛行，致使企业安全基础薄弱，事故较多。工作作风对班组工作的影响是潜移默化的，如果领导干部和职能部门盛行形式主义，就会带坏企业的风气，严重削弱安全管理。例如有些管理人员对班组安全活动的管理仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工“见样学样”，在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。长此以往职工的安全意识自然淡薄，安全形势也就可想而知了。

1.3 形式主义导致渎职犯罪行为

在现实生活中，热衷于搞形式主义的人往往图名图利，刻意为自己制造出一点“政绩”，在安全管理上搞形式主义，在没发生事故时，表面看上去风平浪静，一旦发生事故，则后果严重。有些单位由于抓安全工作搞形式主义，做表面文章，不纠实质，导致企业发生重大、特大事故，有关责任人员也因此受到上级的查处，受到行政、党纪处分，有的甚至被追究刑事责任。

2对形式主义的错误认识

2.1 与已无关论

有些职工认为班组只要按要求执行生产任务就行了，反形式主义是管理人员的事，实践证明，形式主义无孔不入，有些班组正是扮演着既是形式主义的受害者又是形式主义的执行者的双重角色。

2.2 上级责任论

有的职工认为班组存在形式主义主要是上级造成的，班组没多大责任。其实班组存在的形式主义有些是源于上级，上级应该承担责任，但班组并不能因此一推了之。置之度外，更不能因此而认为班组中存在的形式主义合情合理。例如，有的上级领导在检查班组《安规》学习情况时只看考试成绩，而班组在组织考核时就弄虚作假，漏题作弊。严格规范地执行《安规》是安全生产的可靠保障，无论上级用什么方法检查，基层班组都应本着对工作，对自己高度负责的态度，坚持一切从实际出发，认真学习，严格接受考核，如实汇报，发现问题及时纠偏整改。所以，在查找导致形式主义的根源时，应进行客观分析，属于哪一级的责任就归于哪一级负责，做到有错必纠，知错必改。

2.3 片面表象论

在些职工认为在班组中存在的问题仅仅是一些生产实践中的错误做法，却没有意识到这些错误做法正是形式主义的工作作风造成的。所以必须正本清源，自觉纠正不良思维定势，充分认清反形式主义的重要性和迫切性，积极地投身到反形式主义的活动当中来。

3反形式的主要措施

3.1 领导干部要以身作则

“上有所为，下必甚焉”，如果领导干部包括班组长搞形式主义，身后就会有人盲目效仿。你搞一次形式主义，他就会搞许多次。因引，反形式主义就要求领导干部必须率先垂范，以身作则，以稳重务实的工作作风，影响和引导班组职工，去除虚浮、松散的工作作风，形成良好的工作氛围与传统。

3.2 正确认识企业利益与职工自身利益的关系

无论是促进企业的生存与发展，还是开发和利用电力能源，都要坚持实事求是，求真务实，作为班组，那种只做表面文章，摆“花架子”，应付差事的做法既是对企业不负责，也是对自身的利益不负责，它违背了安全工作的根本目的，必须坚决予以纠正的制止。在技术培训班流于形式，人为地制造学习记录，就达不到提高职工业务素质的实效；在安全活动中不认真求实，就会冲淡职工的安全意识；隐瞒工作中的各种缺陷与失误，就会在以后的工作中留下安全隐患。作为一名电力企业的职工应该认清自身利益的根本所在，认清安全工作的重要性摆正工作中“名”与“利”的关系，积极地做好反形式主义工作。

3.3 严格执行各种规章制度

在电力企业中，形式主义的作风使健全的规章制度得不到充分有效地执行。因此反形式主义就必须在执行规章制度上下工夫。首先要强化实行标准化管理，使班组的各项工作有章可循。让职工明确应当做什么？怎么做？出了问题应该怎么办？由谁负责？从而使每个人的行为受到制度的约束与规范。其次，要明确责任，奖罚分明，不能“重罪轻判”切实起到惩罚与警醒的目的。

3.4 抓好反形式主义的系统工程

形式主义是在长期工作中形成的顽疾，因此不可能在短时间内彻底根除。所以要坚持常抓、反复抓。要把反形式主义当成一项系统工程，采取全员、全方位、全过程的工作方式。

所谓全员，就是全班组每一个职工都要对自己的工作岗位，工作性质严格把关，实行“安全联保”；全方位就是指同时加强基础资料管理、设备管理、职工业务培训学习及标准化作业、规范化施工等多方面工作；全过程是指从布置工作开始到开展工作，直至工作结束都要进行严格考核与评估。同时对出现的各种反复现象也要报以极大的耐心与热情，及时给以纠正和制止。

班组安全管理——“三点”控制法：如何提高供电企业班组

强化班组安全管理多年来的实践告诉我们，在当前供电企业班组安全管理基本框架已经形成，有关安全管理的法规、制度已经出台，基层班组安全管理已经取得丰富经验的情况下，要想使多经施工企业的班组安全管理见成效、上水平，与时代同步，就必须立足于重在管理，旨在育人，做到从细入手抓管理，从严要求核绩效，在增强班长的号召力、班组成员的凝聚力、战斗力、整个团队的综合竞争力上下功夫。

一、以人为本，强化班组安全思想教育

电力生产长期积累的经验教训证明，大多数事故都是由于人员思想造成的，在实现安全生产的各因素中，人的因素尤为重要，而人的安全行为既取决人的能力高低，也取决于自身安全意识和工作责任心。因此，我们把开展安全思想教育与推动班组各项管理有机结合起来，努力把“安全第一”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终。

一是扎扎实实地开展好每周一安全活动。通过活动，组织全体职工认真学习上级有关安全生产的指示精神和安全生产规章制度，开展“我为公司发展献一计，我为公司安全敬一言”的专题讨论，发动员工为搞好安全施工献计献策。

二是抓住典型事例，适时开展典型教育。3年来，我们一直坚持认真组织员工学习各类事故通报，用铁的事实教育员工。在学习中，要求班组成员，能紧密结合自己身边发生的事例展开讨论，有针对性地举一反三，吸取教训，制定预防措施，按照“四不放过”的原则，认真组织分析，使员工在想问题、查漏洞，挖根源的过程中受到深刻的自我安全教育。

三是充分调动一切积极因素，坚持开展外围教育。员工工作期间的情绪、心态，对安全生产有着重要影响，而这些情绪、心态受到多方面因素的影响，其中家庭因素的影响不容忽视，尤其在我们公司，由于员工大多数是市郊农村的，他们家中上有老、下有小，还有耕地，每逢春耕秋收的农忙时节，由于员工要准时上下班，农务活根本来不及照顾，此时，成员间很容易产生不理解，触发矛盾，引发不安全情绪。因此，我们适时组织人员开展家访座谈活动，并在每年的安全活动月都适时召开员工家属代表座谈会，创造机会，提供平台。由公司领导介绍公司安全生产形势，员工的工作状况，向员工家属宣传安全生产的重要性，征求她们的理解和支持，同时请家属代表发言，介绍如何支持家人工作的经验，帮助班组共同做好员工思想工作，理顺情绪，使他们集中精力做好本职工作。总之，我们在做好员工的思想教育方面，一贯坚持“重在疏导”的原则，把握“乘虚而入”的时机，运用“细雨润物”的方法。多在情上交融，善在理上沟通，用诚心、热心、耐心、恒心、爱心来感染、鼓舞、教育、帮助、关心员工。

二、狠抓班组业务技能培训俗话说：“没有金刚钻，不揽瓷器活”。没有过硬的业务技能，安全生产也无以保障，因此，我们始终把班组技术培训作为一项重要工作抓紧抓实，

一是把培训工作作为一项长期战略。公司针对员工文化素质普遍不高、业务技术底子相对较弱的特点，制定了班组员工中、长期培训计划，确定了阶段性培训目标和培训措施，并根据计划购买技术书籍、行业标准、规程规范等；针对员工长期在野外施工的特点，公司还为每位员工备了一个“学习袋”，学习袋轻便小巧、容易携带，每个学习袋中装满了各种与工作息息相关的《安规》书籍和各类技术手册，员工到哪里施工都可以随身携带，随时都可以为自己充电，打破了常见的“填鸭式”学习方法。通过学习使员工的安全意识得到提高，安全观念得到转变，从“要我安全”转变为“我要安全、我能安全”。针对绝大部分员工没有出过远门参观过同行企业的特点，公司每年都会在忙里抽闲中挤出时间带领骨干人员外出进行同行比较，通过听、看别人的先进做法来寻找差距弥补不足。力求通过较系统的培训、灵活的学习、同行的比较来使员工的业务技能、操作水平、眼界视野得到普遍提升。

二是坚持每月两次的安规考试。安规的内容都是前人用生命和鲜血换来的真理，公司为了提高员工自觉遵守安规的意识和能力，从一组建开始至今，始终坚持对员工进行每月两次安规考试，每次考试的试卷和成绩均记入员工档案，通过频繁的安规考试来使员工真正做到平常自觉学“安规”，计划工作想“安规”，施工过程用“安规”，考核验收讲“安规”，确保安全落到实处。三是坚持开好“两会”（开工会、收工会）。为了开好“两会”，我们在各施工班组和生产技术部门都配了一个写字板挂在墙上，每次施工的前一天，由工作负责人根据设计方案、现场交底及前期准备情况将施工现场的电气主接线图、工作地段、工作杆号、工作环境、危险点、应采取的安全防护措施等在写字板上给以绘图和标注，并召集工作班所有成员集中开会，进行具体分工、明确施工程序及危险点如何控制等，让与会人员未干之前就对第二天的工作有一个总体认识和如临其境的感受，最终做到每次安排生产周密，任务区分合理，工作责任明确，力求使员工个个有事做，件件能完成。当天工作任务完成不管是早还是晚，都要认真开好收工会，在收工会上做到：小结认真，问题找准，表扬及时，批评严肃，概括全面。使员工人人明白自己做了什么，个个清楚自己干得怎么样，此举受到市公司主要领导的高度赞扬，在去年的安全月活动期间，市公司安全监察部还在公司召开了“两会”现场会，此做法也在系统内的各生产单位得到了推广。

班组安全管理——“三点”控制法：班组

班组是企业生产组织的基本单元，也是供电企业安全生产的基石。班组安全管理是处在最核心、最前沿位置。严格遵守安全规章制度，杜绝违章，树立全员保安全、人人要安全的思想意识是班组安全管理的关键。在班组安全管理中，规范、标准、严谨、细致地执行好每一项生产任务和每一个工作过程，是班组安全生产的根本。因此，笔者认为要抓好班组安全生产要重点从以下三方面入手。

一是抓安全思想不松懈。班组要加强员工安全意识的灌输，注重从思想上让员工认识到安全生产是与员工个人息息相关、关乎个人的生命前途，要彻底让员工认识到不是“要我安全”而是“我要安全”，要让班组全员认识到“安全帽”不是戴给领导看的，而是保护自己脑袋用的。班组要充分开好安全活动会。学习事故通报时，让员工主动谈谈自己对于事故通报的个人分析和体会，让员工谈谈这些事故的危害和后果，自己在工作中应该怎样防范。通过讨论学习的形式能更好地起到居安思危和绷紧安全这根弦的效果。

二是抓作业规范和标准化。为了确保班组作业现场规范标准，公司制定了各类标准化作业卡和作业指导书，班组要严抓作业标准化和规范化，使得工作流程严格按照事先拟定的程序进行，中途不得随意中断工作和跳跃步骤，更不得随意变换人员。如果工作过程不标准、不规范，容易造成人员疏忽大意，更进一步导致违章，从而引发事故。班组抓作业过程标准规范，不能依赖纸质指导书，更应做好管理人员的到岗到位监督。目前，到岗到位监督制度就是一种有效的手段，确保了工作现场作业标准规范，有效遏制了因人员违章作业引起的事故。班组应该制定详细的作业监督计划，确保作业现场的安全有人负责，有人监督。

三是抓班组作风建设不动摇。工作作风可以反映一个班组的安全管理状况。只有班组的风正气顺、纪律严明，才能取得长期的安全生产。因此作为基层班组要重点抓班组工作作风，通过严肃工作纪律，树立严谨的工作作风，让员工在工作中自觉、主动、认真的贯彻执行各项工作流程，确保作业安全。班组在抓班组作风的同时还须严抓安全执行。制度措施再多，如果不执行，一切等于零。因此班组管理，要特别注重执行，要采取长效机制确保各项安全制度执行到位、措施到位。班组管理人员在日常工作中必须加强监督，将安全管理工作做严、做实，这样才能抓好班组安全管理。

班组安全管理——“三点”控制法：抓好班组

安全生产是煤矿企业永恒的主题，是保护劳动者安全健康和企业发展的基础。班组安全管理的方式方法繁多，而最终的目的都是确保班组成员在生产作业过程中的安全，保证企业安全、效益目标的实现，推进企业文明建设的稳步发展。那么，怎样才能做好基层班组的安全管理工作呢？突出“五个坚持”是抓好班组安全管理的关键。

一是坚持安全教育的全员化

全员安全教育是搞好安全工作的重要环节。因此，企业要采取集中与分散、专业会的形式，分析典型经验或事故案例。对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性地安全业务和操作技能培训，不断增强员工自保、互保和联保责任意识，提高处理和防范事故的能力和自我保护能力，避免和杜绝各类事故的发生。

二是坚持安全管理的严细化

从严和细化管理是抓好安全生产的重要保证。煤矿企业应严格贯章贯制，严格执行好各种奖惩制度。安全工作必须做到从严从细管理，做到铁面无私，严格对待。在安全事故和隐患的检查处理上，一刻也不能放松；对违法违规的行为和事故责任者要按照有关制度和责任严肃处理，决不能放过。

三是坚持安全检查的经常化

安全管理的重要一环，就是要经常性地通过自查、互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违纪行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全工作。各级执法人员、群安网员、青安岗员、班组长、应切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中矿井各环节的安全运作。

四是坚持安全体系的科学化

要结合实际，建立一套科学的、有效的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方位管理和班组生产施工的全过程管理；加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科技含量。

五是坚持安全措施的系统化

班组安全管理必须从“实”抓起，安全工作不能纸上谈兵，而要落实在行动上。因此，落实好国家安全生产方针政策、法律法规，落实好各项规章制度、安全措施，落实好隐患治理整改和安全责任。只有人人抓好落实，个个付诸行动，才能顺利实现班组安全生产各项目标。

由此可见，安全管理也是一门系统化的管理学科，班组是企业中最小的生产单位，在班组内形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保平安”、“向管理要安全”、“向安全要效益”、“向职工要平安”的安全文化氛围，充分地调动和激发每一位员工的生产工作积极性，让其在实际工作中发挥出他们最大限度的智慧与才能。因此，要抓好班组安全管理，突出“五个坚持”是关键。

班组安全管理——“三点”控制法：小议如何把班组

电力企业的班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，也是成为杜绝违章操作和杜绝重大人身伤亡事故的主体，企业的各项工作，千头万绪，而最终都要通过班组和每个员工去落实，去完成。

企业搞好班组建设是基础性的、第一位的工作。在强调落实以行政一把手为核心的各级安全生产责任制的同时，必须强调夯实班组的安全基础。作为一个电力企业，

一是企业管理者要把安全生产重要性、紧迫性和艰巨性的认识作为首要任务来抓，安全管理人员应把相当部分的精力投到一线班组安全管理上，以保证企业的安全生产。只有通过安全思想政治工作教育，使员工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，安全生产才有保证。

二是班组长作为班组的领头羊，是完成生产任务的核心人物，是安全生产的第一道防线。能不能把住这道防线，关系到企业的安全生产和员工的生命安危。因此，班组长这个最小的安全第一责任者，决不可对安全掉以轻心，只有在日常工作中从严要求，细化管理，严格控制异常和未遂，才能有效地保证安全。可见，企业要把提高班组长的素质摆在突出的位置来抓，提高班组长对安全工作的认识，摆正安全质量，安全与效益的关系。

三是班组长应为人正直，办事公正；技术全面，有开拓精神，能充分发挥每个班员的积极性和技术特长；严于律己，善于管理，能把全班人员引导到学技术、守纪律、搞生产、促安全、求效益的轨道上来。

四是要认真开展班组技术培训和反习惯性违章等安全活动。开展班组安全活动是提高广大员工安全思想的有效活动之一。安全活动的质量与人身安全、设备安全有着密切的关系。企业领导要重视并参加班组安全活动，其好处是能引起员工对安全活动的重视、能及时了解和解决班组在安全生产中存在的问题、能抓住重点问题展开讨论和进行安全分析、能掌握班组生产、安全情况。班组安全活动不能流于形式搞突击，要形成制度化，针对班组的实际查找思想中的隐患。比如开展安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、技术比赛、摸拟现场安全措施、安全分析、事故预想和反事故演习等内容丰富的活动，使班员感到安全活动内容生动活泼、学以致用，从而提高参加学习的积极性和效率，班组安全素质也可以提高。五是要完善班组安全责任制。建立和形成一个好的安全生产机制，是班组安全管理的保证。

遵守电力生产的各项规章制度是保证安全生产的主要措施，对每一个工作岗位的工作内容、要求、职责要标准化、规范化、制度化，使每个员工都清楚自己的岗位该做什么、该怎么做、要达到什么标准。实行经济责任制与岗位责任制相对应的分配机制，把员工的岗位工作内容、技术技能素质高低、职责、安全情况纳入经济责任制考核。六是要抓班组管理安全责任制的落实，班组与部门签订安全目标责任书，实现“个人保班组，班组保部门”的目标。做到组织、思想、责任、措施四到位，真正形成一个有效的安全生产机制，把安全生产真正落实到每一个人，每个工作岗位中去。

班组安全管理——“三点”控制法：电力行业班组

班组是落实安全生产最基层的生产组织，只有班组保障了安全，才能实现公司安全生产长治久安的局面。针对公司基层班组的现状，我们要在推进基层班组的标准化建设、安全责任落实等方面着手，强化措施，提高执行力，实现班组安全建设全员参与的局面。

一、加强安全责任制建设，建立完善安全奖惩体系

建立“横向到边，纵向到底”全方位的安全责任体系，让每个员工知道自己肩上所负的安全责任，将安全压力传递到每位员工。一是将班组安全建设责任层层分解落实到班组每个成员，让每个员工知道自己在班组建设中“该干什么，怎么干”，达到全员参与的目的，也是让员工主动思考、提高素质的一个过程。二是建立完善一个奖惩分明考核体系。通过安全奖惩，让每位员工明白在班组安全建设工作中做与不做、做的好与坏的区别，激发员工在班组建设中发挥自己的工作热情，全身心投入到班组建设当中去。

二、强化安全文化建设，提高全员安全素质

安全文化建设是企业文化建设的一个重要组成部分。安全文化建设也是预防事故的基础性工作。

一是创新安全教育形式，增强安全教育效果。破除课堂授课安全教育方式，采取灵活多样、多形式进行安全思想教育。即在基层班组开展查隐患竞赛活动、举办安全生产摄影展、安全生产技能竞赛比武，“我为安全献一计”等，促进相互学习，相互监督，于竞赛比武中不断提高技术水平，增强安全意识。

二是注重安全教育人文理念。通过写平安家书、安全宣誓、平安家庭相册等形式，让每位员工增强对家庭和社会责任感，使每位员工知晓，每起事故给幸福家庭带来的严重伤害，时刻意识到自己对父母、配偶、子女的重要意义，真正认识到自己生命的价值所在，激发出认真学习和遵章守纪的动力，从而避免工作中的失误和违章所带来的伤害。

三是大力倡导团体精神。以班组安全日活动、反事故演习、班前班后会等有效载体，引导班组成员团结友爱、相互帮助、相互学习。以“三个不发生”百日安全活动为契机，以落实“三防十要”反事故措施为主要内容，做到“四不伤害”，逐步培养班组群体的安全价值观和安全生产主人翁意识，使“安全是职工最大福利”的思想深入人心

通过加强安全文化建设，不断提高班站员工安全文化素养，创造和谐平安的氛围，达到有效预防和减少人为责任事故，促进本质安全水平提高的目的。

三、加大安全投入，夯实安全基础

电力生产作业环境、安全设施是否到位，直接影响电力生产的安全。一是必须加大安全资金投入，对班组安全生产所需的工器具，及时配置更新和补充。二是努力改善人员作业劳动保护措施和作业环境，配置合格的劳动保护用品，完善工作场所安全环境，达到规范化和标准化要求。三是在基层班站推广应用安全生产辅助标识。主要有安全通道标识、配电操作模拟图及安全警示挂图。通过应用有视觉效果的图案，让班站员工时刻保持高度的注意力和警觉性，提高员工安全正确对完成各项工作任务。

四、落实精细化管理要求，扎实推进现场标准化作业

基层班组涉及输、配电线路的运行维护，事故抢修等方方面面，工作任务繁杂而艰巨。在安全规章执行上，部分一线班组员工业务技能水平不高，有的一味凭经验做事，施工过程中不按规程办，违章操作、违章指挥等现象普遍存在，工作票、操作票填写不规范等问题也较普遍，从而增加了反违章工作的难度，制约和影响了安全管理水平提升。通过扎实推进现场标准化作业，将标准化管理、规范化作业的工作要求，细化和落实到每项工作之中。

一是通过对作业过程危险点以及关键环节和关键流程的控制，达到控制作业过程中的盲目性和随意性，有效遏制习惯性违章行为实现现场工作标准化，确保现场生产过程的可控、在控、能控。

二是通过现场标准化作业的实施，班组作业人员加深对标准、规程和规范的理解和掌握，切实提高人员业务技能水平。